10篇新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题精选含答案.docx
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10篇新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题精选含答案
【10篇】新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
1.阅读文章,回答问题。
食物链的故事
美国曾经有个地方草场繁茂,他们养了许多羊在那里放牧,可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊。
当地人很生气,决心要把这些食肉动物猎杀完。
后来这些虎狼终于被他们猎杀完了,他们都很高兴,他们的羊繁殖得也非常快,可是后来,草场慢慢地被越来越多的羊吃光了。
羊没有了食物,也慢慢地都饿死了。
美国从这个教训中知道了生物链对自然界是多么的重要,每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。
食物链,它形成了大自然中“一物降一物”的现象,维系着物种间天然的数量平衡。
上个世纪,有人将小小的麻雀列为“四害”之一,于是全民总动员,一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。
除了毒、抓、杀之外,人们还采取轰的办法。
一见麻雀的影子,就猛敲锣鼓,齐声呐喊,惊得雀儿绝无停歇立锥之地,只好不停地躲呀,飞呀,最后累得从半空跌落摔成肉饼。
因为失去麻雀这个天敌,庄稼地里害虫丛生,虫灾泛滥,结果造成粮食歉收,接着,饥饿紧跟而来,人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。
(1)画线句子中“轰”的意思是( )
A. 形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声音。
B. (雷)鸣;(炮)击;(火药)爆炸。
C. 赶;驱逐。
(2)文章列举了________和________两个事例,告诉我们灭绝一种生物保护另一种生物的做法是错误的,因为没有考虑到________。
(3)文章给我们的启示是什么?
请用文章的话回答。
(4)对于人类这种干涉自然界生物链的行为,你想说些什么呢?
【答案】
(1)C
(2)美国人捕杀虎狼;中国人消灭麻雀;大自然中的生态平衡
(3)生物链对自然界是多么的重要,每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。
(4)做事情的时候要考虑周全,要尊重地球上所有的生命。
【解析】【分析】
(1)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(2)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(3)解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。
(4)回答这种开放性题目时需注意两点:
一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。
故答案为:
(1)C;
(2)美国人捕杀虎狼;中国人消灭麻雀;大自然中的生态平衡;(3)生物链对自然界是多么的重要,每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。
(4)示例:
做事情的时候要考虑周全,要尊重地球上所有的生命。
【点评】
(1)本题考查学生对课文中重点词语的理解。
熟读课文,可结合语境理解词义。
(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(4)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。
表述正确,文通句顺即可。
2.阅读文章,回答问题。
蚂蚁四重奏
蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。
它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。
我曾仔细观察过这种神奇的小动物,发现它有一套简单、实用的生存哲学。
正是这一套哲学让蚂蚁家庭永远繁荣昌盛、生生不息。
我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。
第一重:
永不放弃。
如果我试图挡住一只蚂蚁的去路,它会立刻寻找另一条路,不是翻过或钻过障碍物,就是绕道而行。
总之,不达目的誓不罢休。
第二重:
未雨绸缪。
整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。
刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。
第三重:
满怀期待。
整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。
在严冬中,蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了,温暖舒适的日子很快就会到来。
即使是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出,在阳光下活动活动筋骨。
一旦寒流袭来,它们立刻躲回温暖的洞穴,等待下一个艳阳天的召唤。
第四重:
竭尽所能。
一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?
答案是,全力以赴地工作。
小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。
它用实际行动告诉我们:
永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。
(选自《影响孩子一生的经典阅读(小学版)》2011年第12期)
(1)照样子,写词语。
生生不息(AABC式):
________、________
丰衣足食(含有近义词):
________、________
(2)画线句子是一个________句,请你仿写一句:
________。
(3)蚂蚁是怎样“未雨绸缪”的?
(4)小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么?
(5)你从哪些事物中得到过启示呢?
举个例子说一说吧。
【答案】
(1)亭亭玉立;历历在目;良师益友;聚精会神
(2)设问;示例:
怎样才能写好作文?
这需要你多读好词好句,多读好文章,多写文章。
(3)刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。
(4)蚂蚁用实际行动告诉我们:
永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能,才是成功的秘诀。
(5)示例:
我观察过猫捕鼠,猫可以在老鼠洞前一动不动地等待几个小时。
由此我明白了,要想成功就要有耐心、有恒心,坚持下去不放弃。
【解析】【分析】
(1)从给出的词语“生生不息”来看,是AABC式结构,即第一个和第二个字是一样的。
从给出的词语“丰衣足食”来看,是含有近义词。
(2)先提出为题(一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?
),然后紧接着回答(答案是,全力以赴地工作。
),这是设问句。
(3)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题快速浏览课文内容,锁定相关信息的范围,再按要求找到答案。
(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
(5)回答这种开放性题目时需注意两点:
一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。
故答案为:
(1)示例:
亭亭玉立;历历在目;良师益友;聚精会神;
(2)设问;示例:
怎样才能写好作文?
这需要你多读好词好句,多读好文章,多写文章。
(3)刚一入夏,蚂蚁就开始储备冬天的食物。
这样在万物凋敝的冬季,蚂蚁同样可以丰衣足食。
(4)蚂蚁用实际行动告诉我们:
永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能,才是成功的秘诀。
(5)示例:
我观察过猫捕鼠,猫可以在老鼠洞前一动不动地等待几个小时。
由此我明白了,要想成功就要有耐心、有恒心,坚持下去不放弃。
【点评】
(1)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。
(2)考查学生对设问修辞手法的掌握。
要求学生能判断,会应用。
(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
(4)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。
(5)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。
表述正确,文通句顺即可。
3.阅读短文,完成练习。
岳阳楼记(节选)
我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。
全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。
主楼三层,高十五米,中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力,再用十二根宝柱作为内围,外围绕以十二根檐(yán)柱,彼此_______,结为整体。
全楼纯用木料构成,逗缝对榫(sǔn),没用一钉一铆(mǎo),一块砖石。
楼的结构_______,但是看起来_______浑厚,落落大方,没有搔首弄姿的小家气,在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住,很有气魄。
岳阳楼本身很美,尤其美的是它所占的地势。
“滕王高阁临江渚(zhǔ)”,看来和长江是有一段距离的。
黄鹤楼在蛇山上,晴川历历,芳草萋萋,宜俯瞰,宜远眺,楼在江之上,江之外,江自江,楼自楼。
岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来的。
楼在岳阳西门之上,城门口即是洞庭湖。
伏在楼外女墙上,好像洞庭湖就在脚底,丢一个石子,就能听见水响。
楼与湖是一整体。
没有洞庭湖,岳阳楼不成其为岳阳楼;没有岳阳楼,洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。
站在岳阳楼上,可以清清楚楚看到湖中帆船来往,渔歌互答,可以扬声与舟中人说话;同时又可远看浩浩荡荡,横无际涯,北通巫峡,南极潇湘的湖水,远近咸宜,皆可悦目。
“气吞云梦泽,波撼岳阳城”,并非虚语。
(选自《汪曾祺文集》)
(1)按要求填空。
“中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力。
”
①“承”按音序查字法先查________,再查________,第六笔是________。
②“荷”在这个句子中的读音是________,它的意思是________。
(2)在下列句子中,填上恰当的词语。
①(岳阳楼)外围绕以十二根檐(yán)柱,彼此________(牵制限制),结为整体。
②楼的结构________(精致精巧精美),但是看起来________(端庄端正)浑厚,落落大方,没有搔首弄姿的小家气。
(3)联系上下文,解释词语。
①落落大方:
________
②烟波浩淼:
________
(4)文中黄鹤楼和岳阳楼有什么异同?
【答案】
(1)C;chénɡ;横撇;hè;负担
(2)牵制;精巧;端庄
(3)形容人的举止很自然,既不拘谨,又不造作;形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边的样子
(4)相同点:
楼高临水有名的建筑物。
不同点:
黄鹤楼和长江有一定距离,江自江,楼自楼;岳阳楼“好像直接从洞庭湖里长出来的”楼与湖是一整体。
【解析】【分析】
(1)此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、笔顺笔画、词义等方面的知识进行考察。
因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。
(2)本题考查词语辨析,需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思,及词语间的区别.要学会结合语境仔细辨析,选择合适的词语。
牵制:
是拖住使不能自由行动。
限制:
不让超过的界限。
①(岳阳楼)外围绕以十二根檐(yán)柱,彼此(牵制),结为整体。
精美:
是形容物品外观的指的是精致与美丽精巧:
有点偏向于物品的做工了比如这辆汽车模型制作十分精巧这句话不仅精致:
精巧细致;细密小首饰极为精致。
端庄:
不是简单的仪容修饰,而是修养到正气充足的结果。
端正:
形容坐姿端正,不歪斜;字写得端端正正。
②楼的结构(精巧),但是看起来(端庄)浑厚,落落大方,没有搔首弄姿的小家气。
(3)要求学生结合语境理解词语的意思。
①落落大方:
形容人的举止很自然,既不拘谨,又不造作。
②烟波浩淼:
形容烟雾笼罩的江河湖水广阔无边的样子。
(4)考查黄鹤楼和岳阳楼有什么异同。
首先了解黄鹤楼和岳阳楼各自的特点,然后对比分析得出答案,相同点:
楼高临水有名的建筑物。
不同点:
黄鹤楼和长江有一定距离,江自江,楼自楼;岳阳楼“好像直接从洞庭湖里长出来的”楼与湖是一整体。
【点评】
(1)本题考查学生查字典的能力。
(2)做好本题要多积累近义词的意思,区分近义词的细微之处,学会准确,恰当的使用词语.(3)本题考查学生结合语境理解词语的意思。
(4)此题主要考查对黄鹤楼和岳阳楼异同的分析能力。
4.阅读短文,回答问题。
生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:
“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
”
院长总是笑而不答。
有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:
“明天早上,你拿着这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。
记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”
第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。
回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。
院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竞被传扬成“稀世珍宝”。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿,徐徐说道:
“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?
只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。
”
(1)请写出本文的六要素。
时间:
________
地点:
________
人物:
________
起因:
________
经过:
________
结果:
________
(2)第2自然段中划线的字“总”与上文哪个词相照应?
这个词说明了什么?
(3)第5自然段中的“竟”能否去掉?
为什么?
(4)读了这个故事,你受到了什么启发?
【答案】
(1)有一天;孤儿院;男孩儿、院长;男孩儿总是悲观地问院长他的生命的价值;院长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高;男孩儿认识到了生命的意义在于珍惜
(2)“总”与“常常”相照应。
男孩儿不|止一次地问,说明他对人生没有信心!
(3)不能。
“竞”字突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
(4)就算是再卑微的生命,也有存在的价值。
在等待别人珍惜的同时,首先要学会自我珍惜。
【解析】【分析】
(1)考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。
(2)考查照应句。
解题思路引导:
在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。
(3)此类型的题目答案一般都是否定的。
把二者做一对比,表达效果方面考虑。
然后结合具体语境进行分析。
(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为:
(1)1、有一天2、孤儿院3、男孩儿、院长4、男孩儿总是悲观地问院长他的生命的价值5、院长叫男孩儿把一块石头拿到不同的市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高6、男孩儿认识到了生命的意义在于珍惜
(2)“总”与“常常”相照应。
男孩儿不|止一次地问,说明他对人生没有信心!
(3)不能。
“竞”字突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
(4)就算是再卑微的生命,也有存在的价值。
在等待别人珍惜的同时,首先要学会自我珍惜。
【分析】
(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
(2)此题考查对照应句的把握能力,要求会判断,写作时会运用。
(3)此题考查学生的辨析能力。
(4)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。
5.阅读文章,回答问题。
陈景润的故事(节选)
陈景润叔叔是我国有名的数学家。
他非常喜欢学习,学习起来,常常忘记了吃饭睡觉。
这天早晨陈景润叔叔吃了早饭,带上两个馒头,一块咸菜,到图书馆去了。
陈景润叔叔在图书馆里,找到了一个最安静的地方,认认真真地看起书来。
只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击,嘴里念念有词;一会儿抬起头,望着屋顶沉默不语;一会儿又在笔记本上奋笔疾书,一会儿又低下头不声不响地看着书。
不知不觉时间到了中午,他觉得肚子有点儿饿了,就从口袋里掏出一个馒头来,一面啃着,一面还在看书。
“丁零零……”下班的铃声响了,管理员大声地喊:
“下班了,请大家离开图书馆!
”人家都走了,可是陈景润叔叔根本没听见,还是角落里静静地看书呢。
管理员以为大家都离开图书馆了,就把图书馆的大门锁上,回家去了。
时间悄悄地过去,天渐渐地黑下来。
陈景润叔叔朝窗外一看,心想:
今天的天气真怪!
一会儿阳光灿烂,一会儿天又阴啦。
他拉了一下电灯的开关线,又坐下来看书。
(1)仿写词语。
认认真真(AABB式):
________ ________
不知不觉(ABAC式):
________ ________
(2)用“________”画出文中的排比句,并仿写一句:
________。
(3)第3自然段是主要是对陈景润的________(A.动作 B.心理)描写,可以看出陈景润________。
文中画横线的部分属于________(A.动作 B.心理)描写,说明了陈景瑞________。
(4)读短文,下列说法不正确的是( )
A. 陈景润经常晚上在图书馆读书到天亮。
B. 陈景润是一个非常喜欢学习的人。
C. 陈景润能够成为著名的数学家是因为他非常刻苦。
(5)热爱读书是所有成功者共有的品质,你还知道哪些著名人士读书的故事?
【答案】
(1)安安静静;平平安安;一心一意;十全十美
(2)只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击,嘴里念念有词;一会儿抬起头,望着屋顶沉默不语;一会儿又在笔记本上奋笔疾书,一会儿又低下头不声不响地看着书。
;示例:
过年家里来了不少客人,忙的我一会儿倒水,一会儿拿水果,一会儿又开电视的!
(3)A;读书时全神贯注,他非常喜欢学习,学习起来,常常忘记了吃饭睡觉。
;B;他聚精会神地读书,没有发现是天黑了
(4)A
(5)示例:
凿壁偷光;鲁迅嚼辣椒驱寒
【解析】【分析】
(1)本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
从给出的词语“淅淅沥沥”来看,是AABB式结构,即第一个和第二个字是一样的,第三个字和第四个字是一样的。
从给出的词语“不知不觉”来看,是ABAC式结构,即第一个和第三个字是一样的。
(2)排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气。
(3)描写方法概括为:
环境描写 、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。
结合句子分析即可。
(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误。
错误。
一次。
(5)此题较容易,只要从我们的记忆中写出几个即可。
故答案为:
⑴安安静静;平平安安;一心一意;十全十美;⑵只见他一会儿用铅笔在书上轻轻敲击,嘴里念念有词;一会儿抬起头,望着屋顶沉默不语;一会儿又在笔记本上奋笔疾书,一会儿又低下头不声不响地看着书;示例:
过年家里来了不少客人,忙的我一会儿倒水,一会儿拿水果,一会儿又开电视的!
⑶A;读书时全神贯注,他非常喜欢学习,学习起来,常常忘记了吃饭睡觉。
;B;他聚精会神地读书,没有发现是天黑了;⑷A;⑸示例:
凿壁偷光;鲁迅嚼辣椒驱寒
【点评】
(1)分析要仿写的词语,从中找出规律,找出规律,问题就迎刃而解了,在学习的过程中要学会积累好词好句,为写作奠定基础。
(2)考查学生对排比修辞手法的掌握。
要求学生能判断,会应用。
(3)掌握常用的描写方法。
要求平时阅读时会分辨,写作时会应用。
(4)此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
(5)学习他们热爱读书的精神。
6.按要求作文
每个同学在成长的过程中,都会有这样或那样的弱点,如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……
请结合你的实际选择一个方面,以“我终于战胜了”为题,写一篇600字左右的记叙文。
要求:
①先将题目补充完整;②在记叙中可插入适当的描写和抒情;③作文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】我终于战胜了恐惧
我是一个非常胆小的人,做什么事都害怕,但最令我害怕的事还是一个人睡觉。
我都十四岁了,还是不敢一个人在床上睡个安稳觉。
爸爸说我胆小如鼠,非让我练出雄心豹子胆不可,硬逼我一个人睡觉。
父命难为,我只好乖乖听从。
白天总是那么短,夜深人静的黑夜很快笼罩了整个城市,一种可怕的气氛立马充满了我的房间。
又该轮到我做噩梦的时候了,迈着沉重的步伐,我上一个台阶就谨慎地环顾一下四周,历尽千辛万苦终于摸到了房间里的电灯开关,“啪”灯亮了,我重重地吁了一口气,用手抹去脸上的汗珠。
我不敢耽误,三下五除二就躲进了被窝,免得越看越恐怖,睡都不敢睡。
夜里特别静,即便是其他细微的响声也能听得更清晰了。
我紧闭双眼,尽量让自己不去胡思乱想,耳边只有“哧哧”的闹钟声,一切符合正常,无异样。
我心中的大石头终于落了地,我渐渐地意识迷糊了,一丝困意引我慢慢进入了梦乡。
忽然,耳边传来一阵怪响,十分清晰。
“哧啪啪哧……”我仿佛走进梦乡的小路上迷失了方向,惊醒了过来。
那响声又连续响了几次,断断续续的,我的心立马绷得紧紧的,头上一滴汗水落在枕头上。
那令人心悸的响声仍然不放过我,不断地打扰我,刺激我的神经,我立马伸手去开灯,“啪啪”呀!
灯怎么也在这个时候作弄我,不管我怎样用力按,它仍然不亮。
我顿时眼前一黑,这是怎么回事?
难道是鬼在作怪。
我尽力克制住心中的恐惧,爬出被窝,静静地向那声音的来源处寻去,我的嘴唇在不由自主地颤抖。
但我还是尽力向窗户走去,因为我听见那声音是从窗前传来的。
我挪着碎步前进,站在窗口,我深吸了一口气,慢慢伸出手一拉玻璃窗,“哗”门拉开了,那声响急促地传来。
我下意识地跳了起来,平静下来以后,我定睛一看,呀!
原来是一只大甲虫,飞进窗台,出不去了呀,在尽力拍着翅膀。
我终于如释重负,我把它捉住放出了窗外。
回头去看,床头那有两个开关,有一个是没用的,我刚才是按了它呀。
到头来,我是自己把自己吓个半死。
从此以后,我再也不相信什么鬼神,天天晚上都能睡得象死猪一样了。
这虽然是一件小事,可也算是我战胜恐惧的一次伟大功绩吧。
【解析】
【详解】
本题是半命题作文,这则作文由提示语和题目两部分组成。
提示语是启迪思维,打开思路的重要部分。
我们在分析提示语时很容易联想到我们身上存在的弱点,如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气、少爱心、不乐于助人、不体贴父母、不关心集体等。
这样审题之后,写什么内容就可以心中有数了,即通过叙事写自己战胜某一弱点的过程,进步的感受等。
注意细节的安排,这类作文最好以朴实的文字加以表现,从小事中反映大情感,大道理,写出事件的回环曲折,情感色彩饱满,让触动自己的那份情感也触动读者。
在写法上,最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表达方式上,记叙中可插入适当的描写和抒情。
切记此文一道要写成记叙文。
【点睛】
半命题作文,补全题目常用方法:
避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。
化大为小,就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。
补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
7.阅读材料,按要求写作。
大凡笑着生活的人,他们都不曾因为苦而放弃,只因奋斗而成长。
人生的每一天都是奋斗的起点,是全新的开始。
请以《奋斗也是一种快乐》为题,写一篇作文。
要求:
①如果选择第一个题目写作,需先将题目补充完整。
②立意自定,文体自选(诗歌、戏曲除外);③表达真情实感,不得套作,抄袭;④600字左右;⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】奋斗也是一种快乐
也许有人认为,在寒冷的冬天里穿着大棉袄,是一种享受,在炎炎夏日里吹着冷气,是一种享受,可我要说,回味那些奋斗的日子,也是一种快乐。
那段奋斗的日子,我们曾经挑灯夜读。
“轰隆隆……”一阵巨雷在耳边缭绕,突然,教室里黑了下来。
整栋教学楼里顿时喊叫声不断。
但作为毕业班学生的我们已早有了准备,我们都自觉地将电筒、蜡烛拿出来,在昏暗的灯光下继续看书。
雷声仍旧在耳边缭绕,我们并不因为雷声的巨响而被惊动;风呼呼地吹着,我们并没有因狂风而摇动,因为我们都是在为同一个目标而奋斗。
窗外的雨点飘了进来,我们就关上了窗,雨水从窗户渗进,我们就用抹布堵住,继续学习。
在雨天里挑灯夜读,这或许是种奋斗的日子,现在细细回味,又何尝不是一种享受?
那段奋斗的日子,我们曾经挥洒汗水。
体育中考已经临近。
炎炎夏日,操场上,同学们正刻苦训练50米跑、抛实心球、立定跳远。
夏日的强烈阳光
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