体育基本理论教程应考最全归纳记忆.docx

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体育基本理论教程应考最全归纳记忆

一、目的任务：

1、学校体育的目的任务：

P91

目的：

增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志品质，使其成为全面发展的社会所需人才。

任务：

①全面锻炼学生身体，增强学生体质，促进其身体正常生长、发育和内脏器官机能的发展，形成健美的体格和良好的姿势；全面发展和提高学生的身体素质和基本活动能力；增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

②使学生掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生良好的生活、锻炼和卫生习惯，学会科学地锻炼身体方法，以适应终身体育的需要。

③发展学生的竞技能力，特别是对体育基础较好且有一定运动才能的学生，应进行科学的训练，提高其运动技术水平，为国家培养和输送竞技体育人才。

④通过学校体育对学生进行思想品德、意志品质、现代意识和美育教育。

学校体育不仅要育体，而且要育心。

2、竞技体育的目的任务P98

目的：

不断提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异的运动成绩；挖掘和表现人类身体、精神的巨大潜力，为国家和民族争取荣誉。

任务：

①全面提高运动员的竞技能力；②完善训练体制和竞赛体制；③开展科学研究，促进竞技体育科学化；

④完善竞技体育场馆、设施、器材等物质条件，改善体育的人文与自然环境，为竞技体育的发展提供充分的物质基础和良好的环境保障。

3、我国体育的目的和任务P118

目的：

增强人民体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活，为社会物质文明建设和精神文明建设服务。

任务：

a增强人民体质，提高民族素质；

b提高竞技水平，攀登世界高峰；c丰富文化生活，促进精神文明；d参与市场运作，创造社会财富；

4444、体育体制改革的根本任务：

P283

⑴构建新时期体育组织机构；⑵构建多元化体育服务体系；

⑶构建利于“奥运争光”的竞技体育体系；⑷构建规范发展的体育产业体系

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二、地位和意义、地位和作用、意义

⑴地位和意义：

A1、学校体育的地位和意义P89

答：

⑴学校体育是全面发展教育的组成部分，是培养社会所需人才的重要内容。

体育和教育都是人类社会的文化现象，随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展。

同时，它以越来越复杂的形式适应社会发展的需要。

⑵学校体育是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平有重要的战略意义。

一个民族的素质，主要包括身体素质、文化素质、心理素质和品德素质。

民族体质的强弱，关系到国力强弱和民族兴衰。

学生时期是长身体时期，加强体育锻炼，能促进身体的正常生长发育，全面发展身体，增强体质，为一生的健康打下良好的基础。

⑶学校体育不仅能够使学生的体质得到增强，而且可以促进智力的发展。

科学实验证明，坚持经常的锻炼，可以提高大脑皮层细胞活动的强度、均衡性和灵活性。

通过体育运动，还可以培养敏锐的感知能力，灵活的思维和想象能力，良好的注意力和记忆力。

⑷学校体育有助于培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质。

严格的体育教学和训练，可以加强学生的组织性和纪律性，培养学生的集体主义精神。

体育教学和训练的对抗性，可以促进学生良好的个性心理品质的形成，培养良好的意志品质。

⑸学校体育对于美育也有积极作用。

它以自己丰富的内容和形式，不仅塑造体形的外在美，而且能培养学生的审美情趣。

通过提高学生在体育运动中感受美、表现美、创造美的能力，更好地培养学生认识和表现自身在运动方面的美，使自我身心得到更加充分、自由、全面的发展。

⑹学校体育还是一项高尚的娱乐休闲活动。

广大学生在学习科学文化之余参加体育活动，能够使紧张的神经得到松弛，享受运动带来的快乐。

总之，学校体育发展至今，其作用范围越来越广。

它的重要性已超出学生时代的界限，具有终身意义；超出学校教育的范畴，具有广泛的社会价值；超出增强体质的独特功能，具有促进身心协调发展的全面功效。

A2、课外体育活动的地位和意义：

P134

地位：

课外体育活动是学校教育体系的组成部分。

学校教育的目的是通过各门课程的教学以及其他活动，培养身心全面发展的一代新人。

作为学校体育组成部分的课外体育活动，理所当然成了学校教育体系的重要内容之一，同样负担着培养身心全面发展的人的任务。

课外体育活动是学生学校课余活动的重要内容。

学生在学校除了上课以为，参加一些诸如文娱活动、科技活动、体育活动等课外活动，将有利于学生身心的全面发展，同时课余丰富课余生活。

因此，课外体育活动既是一种广义的教育活动，也是学生和学校课余生活的重要内容。

意义：

①满足学生身体活动的需要，促进身体生长发育，增强体质；

②有利于培养学生的自主性和独立性，促进学生个性发育，增强体质；

③有利于培养学生的群体意识、人际交往能力，养成文明礼貌的行为习惯；

④有利于培养学生对体育的兴趣和爱好，提高自我锻炼的能力，为终身体育尊定基础；

⑤有利于培养体育骨干和运动人才

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⑵地位和作用：

A1、运动竞赛在体育中的地位和作用：

（简/论）P146

⑴运动竞赛是体育的轴心和杠杆；⑵运动竞赛是实现体育价值的主要途径；

⑶运动竞赛是构成体育方法的重要组成部分；⑷运动竞赛是衔接运动训练的唯一通道

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⑶重要意义：

A1、群众体育的重要意义P100

答：

⑴开展群众体育活动是现代社会生产和生活的急切需要。

这种需要源于科学技术的发展，生产过程自动化程度日益提高，劳动力结构向智能化趋势发展，体力劳动与脑力劳动的比例不断发生变化。

由于生活条件的不断改善，现代“文明综合征”的发生率越来越高。

现代紧张、快节奏的工作方式，使人们需要在紧张的工作之后通过一些活动来调节自己的身心，而体育活动则是人们最积极的休息方式和恢复手段。

同时，随着生产力的提高，劳动时间缩短，余暇时间增多，也为人们有更多的世界参加体育活动提供了现实的可能。

⑵开展群众体育活动是实现我国体育宗旨、切实为人民谋利益的需要。

实践证明，群众体育不仅关系到我国人口素质的提高，也关系到人们群众的健康、幸福和生活质量。

维护和保障群体公民参加体育的权利，以满足人们群众日益增长的体育文化需要，是实现我国体育宗旨、切实为人民谋利益的需要和重要体现。

A2、加强体育伦理建设的重要意义：

P296

⑴为新时期体育确立先进的体育伦理体系；⑵对促进体育法制化有不可取代的作用；

⑶对发展先进文化、加强社会主义思想道德建设有积极意义；⑷改善体育道德失范，净化体育事业；

三、特点、特征、功能、表现、作用

⑴特点、特征：

A1、体育教学的基本特点：

⑴内外合一的健身系统性；⑵身心合一的健身统一性；⑶体育教学过程的教育性

A2、体育锻炼的基本特点：

P153

⑴不同对象参与体育锻炼的区别性；⑵获取体育锻炼效果的持续性；⑶体育锻炼效果评价的科学性

A3、群众体育的基本特征：

P99答：

业余性、自愿性、多样性、松散性。

A4、竞技体育的特征/特点：

P96答：

竞争性、公平性、规范性、协调性、公开性、观赏性。

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B1、运动训练的基本特点：

⑴运动训练的适应性过程；⑵承担运动负荷的极性性；⑶运动成绩的表现性

B2、运动竞赛的基本特征：

⑴竞赛目的综合性；⑵竞赛对抗的激烈性；⑶影响因素的庞杂性、随机性；⑷竞赛结果的不确定性

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C1、课外体育活动的特点：

①规定参与和自愿参与相结合；②活动内容的多样性；③组织形式的灵活性；④空间领域的广阔性；⑤自主选择性。

C2、传统体育手段中游戏的特点和作用：

a是一种有目的、有意识的活动；b具有虚构和假象成分，是一种非功利的活动；c具有多样性和竞争性

作用：

青少年在游戏中能学会认识社会和认识自己，提高模板各种社会角色，学会处理人际关系，遵守社会规范，适应社会生活。

特别是在一些集体游戏中，儿童需要互相帮助，互相配合，共同完成一些规定性的动作。

这对养成儿童集体生活习惯、培养集体主义精神，以及对自己行为的责任感都有显著的作用。

C3、9、体操的特点和内容及作用：

动作的可接受性；动作的全面性；动作的实用性；动作的优美性

内容：

基本体操、竞技体操、艺术体操、健美操、团体操和实用性辅助体操等。

作用：

增强体质和调剂劳逸有良好的促进作用，具有表演观赏价值；

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D1、发达国家大众体育发展战略的特征P308

a建立科学的、具有可操作性的大众体育发展战略目标体系；

b确定重点实施对象，提高实施实效；

c优化政府对大众体育的管理，促进大众体育发展战略的实施；

d中央及地方政府加大对大众体育发展的投入与扶持力度；

e倡导国民科学健身，参加中等强度的体育活动

D2、不同体育形式具有哪些共同特征。

P34

⑴从人与自然、人与社会之间的关系看，体育是人们为适应自然环境和社会需要而自觉改造自我身心的行为；

⑵从主体与客体、动机与效果的关系来看，体育的主体与客体（对象）、动机与效果都统一于人的自身；

⑶从内容和形式来看，体育的基本内容和基本形式都统一于称做身体练习的人的自身运动。

⑵功能：

A、体育的基本功能：

P109

答：

⑴健身功能：

健身功能是体育最基本、最直接的功能，是决定体育的其他功能的基础。

体育的基本活动方式是通过身体运动来完成的。

人在进行身体运动时，机能和器官受到影响，并产生适应性变化。

适宜的、两性的体育运动使人体器官和身体机能产生良好的适应性变化，从而提高人体的身体健康水平和适应能力。

体育的健身功能可以从如下几个方面体现：

①促进有机体的生长发育，改造人体骨骼和肌肉系统；

②改善人体内脏器系，增强机能能力；

③提高人体适应能力，增进健康水平；

④调节人的心理，促进个体心理健康；

⑵娱乐功能：

娱乐是人们在相对闲散的时间里自由、自愿进行的，使身心愉悦的活动。

体育的娱乐功能一般以两种基本途径得以实现：

一是参与。

即人们投身于体育运动实践之中，通过亲身经历和身体活动去体验体育活动的乐趣和运动带来的快感。

二是观赏。

即通过观看体育表演和体育竞赛，体会和谐的韵律、鲜明的节奏、巧妙的配合，完美的动作给我们带来美感和享受；感受激励的情景、成功的轻松给我们带来的紧张和欢娱。

⑶益智功能：

研究表明，体育运动与人的智力活动能够相互调剂，促进体力与智力的恢复。

同时，体育运动也是个体智力发展的重要途径。

具有能动改善和提高中枢神经系统的工作能力，使人头脑清醒，思维敏捷。

⑷育德功能：

德育于体。

尽管有良好的身体并不一定具有良好的道德，但身心的和谐和健康对于个体而言是一种完善，也是社会对个体的基本要求。

在体育活动的过程中，活动者不仅通过身体运动使自身机体、器官、机能得到锻炼，使自己更加强健起来，而且由于体育的形式、规则和要求等，使活动者在活动过程中，其意志品质、道德观念、集体主义思想等得到强化。

⑸社会功能：

体育不是独立与这个社会的事物，它与社会的其他方面有着不可分割的联系。

对社会及社会群体，体育表现出来的功能：

第一，调节社会关系。

社会关系从根本上讲就是人与人之间的相互关系，这种关系是建立在社会阶级、血缘、情感基础上的。

第二，强化社会意识。

第三，促进国际交流。

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⑶表现：

A1、体育的健身功能可从哪些方面体现：

P110

a促进有机体的生长发育，改造人体骨骼和肌肉系统；b改善人体内脏器系，增强机能能力；

c提高人体适应能力，增进健康水平；d调节人的心理，促进个体心理健康

A2、体育对军事的作用主要表现在：

a增强体力，提高战斗力技能；b培养意志品质，调剂军营生活

A3、训练适应的作用体现：

a人体机能不断提高的生物学基础；b发展竞技状态的生物学前提；c运动训练理论的生物学依据。

A4、运动竞赛对于人类社会发展的价值，在现阶段主要表现：

a促进人类和平；b更新传统观念；c参与政治活动；d推动经济发展；e丰富文化生活。

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⑷作用：

A1、体育对经济的发展作用P208

答：

体育对经济的发展作用主要表现在三个方面：

⑴体育可以提高劳动者的素质和劳动生产力；

马克思曾经指出：

“........把生产劳动同智育和体育相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是照就全面发展的人的唯一方法。

”在一个合理的社会中，人是社会的主体，人的发展是一切社会活动的根本目的，体育的根本价值就在于实现人的全面发展。

体育在提高人的身体素质，从而提高劳动力素质方面主要有以下作用：

体育可以培养劳动力、增强劳动力、保护劳动力、“修理”劳动力、“恢复”劳动力、延长人的劳动寿命等；

⑵体育的发展可以形成一项新兴的产业；

体育的发展必然会逐渐形成一个包括竞技运动和健身、娱乐性体育的服务体系。

这样一个体育服务体系从经济上看就是一种产业。

体育产业的产品与第三产业绝大多数部分一样，不具有事物形态，而是一种“服务”。

体育产业提供的体育服务，包括具有观赏价值的体育竞赛表演，以及体育健身娱乐服务，是一种能满足人们健身和娱乐需要的特殊消费品。

⑶体育可以带动相关产业的发展；

体育运动的发展必然会扩大对有关产业部门产品或劳务的需求，为这些部门提供市场，带来商机，推动这些产业的发展。

首先，可以带动运动器材设备、运动服装等体育用品也的发展。

其次，体育竞赛，尤其是国际国内的各种大型运动竞赛，需要建设大、中型体育运动设施，需要改善城市配套设施，从而带动建筑业、商业、市政建设、交通、通信、旅馆及饮食业、旅游业的发展。

A2、简述运动竞赛在体育中的地位和作用P146

a运动竞赛是体育的轴心和杠杆；b实现体育价值的主要途径；

c构成体育方法的重要组成部分；d衔接运动训练的惟一通道

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四、关系、形式

⑴关系：

A1、“奥运争光”战略与“全民健身”战略，以及其关系

答：

全面建设战略与奥运争光战略在实施中协调发展；

⑴实施全民健身计划，有效增强国民身体素质；

a群众体育组织网络体系不断完善；

b群众体育场地设施不断完善；

c群众体育活动日趋丰富；

d群众体育科学化、规范化程度显著提高；

⑵实施奥运争光计划，提高竞技体育在国际体坛的竞争力；

a“奥运战略“自实施以来，我国的竞技体育水平不断提高，在国际赛场上取得了辉煌的成绩；

b竞技体育管理和竞赛等机制不断改革，促进了竞技体育的发展；

c与“全民健身战略”相衔接，使“奥运战略”的实施具备雄厚的后备力量

A2、体育与经济的关系：

P204

答：

体育与竞技有密切的联系。

经济是体育发展的基础，制约和促进体育的发展；同时，体育的发展也会促进竞技的发展。

体育与经济二者是相互促进的互动关系。

⑴经济是体发展的基础；

经济是体育发展的基础，经济状况对体育的发展起着决定性的作用，制约和促进体育的发展。

体现在：

a经济决定体育发展的规模；b经济制约竞技运动的水平；

c经济决定着社会对体育的需求和体育的结构；d经济决定体育运动的体制和运行机制。

⑵体育对经济的作用表现在：

a体育可以提高劳动者的素养和劳动生产力；

b体育的发展可以形成一项新兴的产业；c体育可以带动相关产业的发展

A3、体育与医学的关系：

P243

A4、体育与艺术的联系和区别：

（简/论）P225

联　系：

a体育与建筑艺术：

从古至今场馆建筑一直是进行体育活动的具体场所和物质条件。

体育建筑能充分表现建筑艺术，因为它是实用性与观赏性并重的，在设计时，必然较多考虑到审美的需要。

b体育与舞蹈艺术：

舞蹈和体育都以人的身体运动为手段，都不同程度熔铸着力与美。

c体育与音乐艺术：

现代的广播体操、团体操、艺术体操、花样游泳、花样滑冰、技巧和武术等运动项目，都有音乐的伴奏。

d体育与雕塑艺术：

古代奥运会要给优胜者塑像，而其他人会竭力使自己肉体长成这一姿势，“掷铁饼者”至今仍被雕塑家们奉为杰出的艺术范本。

e体育与绘画艺术：

绘画与雕塑一样，最早是主要用来表现人体的，因此，它也常常使用体育活动与任务作为对象题材。

健壮的形体，蕴蓄着跃动着的生机和旺盛的生命力。

f体育与文学戏剧艺术：

西方的戏剧早就分离为歌剧、舞剧和话剧等独立形式，但在中国的戏剧不同，它是把戏剧内容和歌舞形式高度结合的一门综合性艺术，在戏剧中“唱、念、做、打”俱全，这就是通常所称的“四功”。

g体育与电影电视艺术：

电影和电视技术的发展，可以使体育活动中稍纵即逝的动作形象保存下来，可以把竞技运动比赛场景和过程做完整记录，可以事后用不同的速度重复放映，以此来学校高水平运动队和运动员的先进技、战术，分析自己技、战术的合理与否。

区　别：

体育和艺术之间的本质差异，是由于各自不同的目的所决定的。

体育以身体运动为媒介和手段，可以达到多种目的，完成多项任务，表现若干功能，但它的主要目的、功能和任务却只有一项，那就是增强体质与开发身体潜能。

运动员表演的目的是为了获得尽可能高的分数，在竞争中夺取好名次。

在体育实践中，满足审美的需要不是唯一的和主要的目的，审美往往受制于功利。

一位运动员的动作即使及其美观，但我们最关心的却是他能否获得冠军。

而艺术则主要是反映人的感情生活，各类艺术品都深深渗透着人的情感和思想。

艺术的这一特征使其目的、任务与体育大相径庭。

譬如，舞蹈是在人的身体运动过程中通过动作、姿态和表情来表现人体美的艺术，在采用身体运动作为手段这一点上，它与体育表演是完全相通的，但其目的则是为了抒情。

A5、体育与德育、智育美育的关系：

（论述）P215

五、基本要求

A1、合理安排运动负荷的基本要求：

a训练过程中加大负荷必须循序渐进；

b掌握好负荷和恢复的关系；c适当地搭配负荷量和负荷强度；

d根据训练的不同任务和运动项目的特点安排负荷；e加强医务监督和恢复手段的运用。

A2、体育法制建设的含义及基本要求：

体育法制，即体育法律制度，是法制在体育领域中的运用和体现，是由国家机关制定的用以调整、确立体育活动的法律和制度。

a有法可依对体育立法工作提出要求；

b有法必依对体育守法提出要求；c执法必严、违法必究对体育执法和司法提出要求；

A3、我国全面实施全民健身计划的基本要求：

P314

a青少年体育以学校为重点；b农村体育以乡镇为重点；

c城市体育以社区为重点；d关注老年人和残疾人体育；e倡导民族传统体育

六、体育整体观、体育价值观、人文体育观和科学体育观

⑴体育整体观：

A1、简要叙述“体育整体观”这种观点提出的现实意义P43

⑴我国是一个发展中的社会主义大国，经济还不发达，国家的财力、物理有限，全国各地的经济、社会发展极不平衡。

体育整体观的应用有助于处理和解决好体育发展中的矛盾和问题，从而有利于我国体育功能的发挥。

⑵由于国情所致，我国体育（特别是竞技体育）管理体制的基本特征是政府集中统一领导，即通常所说的“举国体制”。

体育整体观的应用无意更有助于发挥我国体育体制的优势和作用。

⑶体育整体观的应用可促进体育基本理论的研究，深化我们对体育的进一步认识，特别是对体育的定位，体育的结构，以及体育要素协调发展诸多问题的认识，从而有助于提高自身的理论修养和科学水平，有利于做好体育工作。

A2、运用体育的整体观从时空两个维度分析体育的构成P45

答：

体育是一种多形态、多目标、多功能、多序列的复杂的社会活动，但并非杂乱无章的无序现象。

用体育观或系统观点分析，体育是由许多目标一致又相互作用、相互制约的要素所构成的；

从空间维度讲，体育的构成要素是体育教育、群众体育和竞技体育三者体育基本形态，而这三种体育形态有分别以体育目的和体育手段为其要素。

体育目的又以体育方针为其要素，体育方针又以体育实施任务为其要素；体育手段以身体为其要素，身体练习又以各种技术动作为其要素，等等。

上述个层次要素的集合，就是体育在空间维度的构成系统。

从时间维度分析，体育是一个过程，其过程要素（环节）包括体育观念、体育动机、体育目标、体育实施（体育教学、体育锻炼、运动训练）和体育效果（身体的、心理的、社会的）等。

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⑵体育价值观：

A1、体育价值观的影响因素有哪些P50

⑴受（个人、群体）的立场、观点、方法的影响；

⑵主体的体育经历、体育知识、体育感受、体育审美等影响；

⑶社会文化状况的影响；

⑷体育价值观的形成也受客观上体育功能发挥情况的制约

⑶人文体育观、科学体育观：

A1、简要叙述科学体育观与人文体育观的融通P81

答：

科学体育观在现代体育的发展中并不是唯一的理想力量。

科学好似一柄双刃剑，它只有在于人文科学的结合中，在推进社会发展、人类进步的实践中才能发挥有益于人类的伟大力量。

当代科学与人文的融通与整合的趋势，为我们提供了有益的启示：

科学体育观与人文体育观的结合过去是必然要的，现在和今后更有必要。

体育运动为世界和平与进步、经济与社会发展做出了前所未有的贡献，但也给人们留下了太多的困惑：

战争的破坏、屡禁不绝的兴奋剂、频频发生的球场暴力，等等。

使体育运动出现了背离其原有高尚目标的倾向。

除了国际政治与国际经济方面的原因外，也有其深刻的科学与人文因素，如在体育实施过程中过多地注重人的生物性潜能的开放，而忽视体育运动中应有的人文关怀，过多地重视物质利益，而忽视崇高的体育精神、理念等。

北京2008年奥运会组委会提出并承诺实现的“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的目标便是一个明证，也是体育所展现的现代文明的一个新的起点和亮点。

七、发展趋势

A1、群众体育的发展趋势P102

全民化趋势、终身化趋势、生活趋势；

A2、体育发展战略趋势P309

⑴竞技体育发展战略趋势：

a加大科研发力度，提高竞技水平；b发达国家的竞技体育发展战略的产业化方向

⑵大众体育发展战略趋势：

a积极参加户外运动已经成为大众体育发展的方向；

b大众体育与社区体育、学校体育相结合；c大众体育健身的内涵将不断扩大

A3、体育科技发展趋势：

P379

a现代科技的发展大大促进了体育科技的进步；

b体育科技的地位和作用日益提高；

c体育科技系统更趋开放；

d体育多学科整体性综合性研究与个性化研究的有机统一；

e使用兴奋剂与反兴奋剂的斗争促使相应研究盛行

A4、试述现代奥林匹克运动会的发展趋势P442

⑴奥林匹克运动的全球发展进一步均衡化；

奥运会在未来的发展中，将在发展格局中求得自身的平衡与生存发展空间。

其具体体现如下：

一是奥运会举办地点的分布更显均衡；二是获取奖牌的国家和地区将逐步增多；三是性别平等化。

⑵奥林匹克运动中的