江苏省镇江市丹徒区共同体学年七年级调研语文试题.docx
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江苏省镇江市丹徒区共同体学年七年级调研语文试题
丹徒区共同体调研试卷
七年级语文试卷
本试卷共25小题,总分120分,考试用时120分钟。
一、积累运用(共24分)
1・下列加点字读音完全正确的一组是(▲
••
)(2分)
A•污涩(SO)
•
盎然(αng)
■
俯瞰(kdn)
■
酷热(ku)
■
B•呻吟(ying)
■
柔嫩(n∂ng)
9
狭隘⑹)
■
怅然(Chdng)
■
C•羞怯(ql)
•
殉职(XUn)
•
匕首(bl)
•
戈壁(go)
•
D•怂恿(yδng)
•
窒息(Zhl)
■
抽噎(yι)
■
譬如(Pi)
•
2.下列加点字读音完全相同的一组是(▲)(2分)
••
A•松散
•
散会
■
散步
■
形散神聚
•
B•称职
•
对称
•
称快
■
称心如意
•
C」哄动
•
哄然
•
哄抢
•
哄堂大笑
•
D•和煦
•
暧和
•
掺和
•
随声附和
■
3•下列词语中没有错别字的一组是(▲)(2分)
••
A.澄澈
飘缈
无缘无故
大相径庭
B激诲
余晖
不求甚解
眼花瞭乱
C.溺爱
倜傥
任劳任怨
骇人听闻
D.蹒跚
蕴含
漠不关心
神采熠熠
4・下列成语使用正确的一项是(▲)
(2分)
我国高铁进入发展的春天,目前,2.2万公里总里程的髙铁,地雄踞世界第一,足以
让世界各国O
A.毋庸置疑触目惊心B.毋庸置疑刮目相看
C.当仁不让刮目相看D.当仁不让触目惊心
5•下列关联词使用正确的一项是(▲)(2分)
••
一滴水很小很小,无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。
所以说,同学们
多读多写,作文会有进步的。
A.不但而且尽管也B.虽然但是无论都
C.虽然但是只要就D.不但而且只有才
1辽阔的冀中平原,微风拂过
2小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间
3浩瀚的白洋淀,湖水波动
4在层层的麦浪里,在密密的芦花荡中,闪着抗日军民的身影。
5出野里散发着麦子成熟的香气
A.①⑤®②④B.③(D④②⑤C.③②®©④D.④⑤②
7•在名著《朝花夕拾》中描述的人物正确的一项是(▲)(2分)
・•
“黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤濒的。
”这个人物是0
A.寿镜吾B.藤野先生C.范爱农D.陈莲河
&《朝花夕拾》的这一段描述中的“她”是(▲)(2分)
“冬天里,水缸里结了薄冰的时候,我们大淸早起来一看见,便吃冰。
她看见我们吃冰,一左和蔼
地笑着说'好,再吃一块,我记着,看谁吃的多’”
A.沈四太太B.阿长C.范爱农D.衍太太
9•下列说法不正确的一项是(▲)(2分)
•••
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅:
山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
(这句话运用了对偶的修辞手法)
B.我先后两次光临那大酒店,都是自助餐。
(句中"光临”这一敬词使用不正确。
)
C.培养、应该、了解、凄淸。
(这四个都是动词。
)
D.在处理每件事时,不管是工作、学习,我们都应多一些果断和当机立断,而少一些甚至是没有武
断和优柔寡断!
(句中的“优柔媒断”是贬义词。
)
10-将下面的古诗默写完整。
(6分)
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
▲,O
▲,▲。
A
二、阅读理解(共46分)
(一)阅读下面的诗歌,完成门〜12问题。
(5分)
小雨
杨万里
雨来细细复疏疏,纵不能多不肯无。
似妒诗人山入眼,千峰故隔一帘珠。
11.一二句中,哪几个词语照应了题目中的“小”?
(2分)
答:
A
12•简要分析第三句中“妒”抒发了诗人怎样的感情?
(3分)
答:
A
(二)阅读选文,回答13〜15题。
(13分)
舅氏张公健亭,言砖河农家,牧数牛于野,忽一时皆躱死,有道士过之,曰:
此非真死,为妖鬼所摄耳,急滚以吾药,使藏府勿坏,吾为尔劾治,召其魂。
因延①至家,禹步②作法,约半刻,牛
■
果皆蹶然③起。
留之饭,不顾而去。
有知其事者,曰此先以毒草置草中,后以药解之耳。
不肯受谢,
■
示不图财,为再来荧惑④地也。
吾在山东,见此人行此术矣。
此语一传,道士遂不复至O是方士之中,又有真伪,何皆曰神仙哉。
(选自《阅微草堂笔记•卷二十》)
【注释】①延:
邀请。
②筒步:
道士为求遣神召灵而礼拜星斗的步态动作。
③蹶然:
急起.惊起的样子。
④荧
惑:
使人迷惑
13.解释下列句子中加点的词。
(4分)
1下车引之(▲)《陈太丘与友期行》②未若柳絮因风起。
(▲)《咏雪》
••
③因延至家(▲)④不顾而去(▲)
••
14•用现代汉语翻译下而的句子。
(5分)
1非人哉!
与人期行,相委而去。
《陈太丘与友期行》(3分)
A
2此语一传,道士遂不复至。
(2分)
A
15.用自己的话说一说道士是如何让牛暴死,又“复活”的。
(4分)
▲
(三)阅读下面文章,回答16〜19题。
(13分)
他坐在正午的阳光里,面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。
①他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水,他微笑看,尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。
可是那曲子并不连贯,它斷斷续续,调子甚至跑出很远。
他端坐着,脸上露出抱歉的表情,口琴声却并不停歇。
他旁边放一个红色的小塑料桶,偶尔有行人走上前来,往塑料桶里扔一张零钞或者一枚皱币。
他并不看行人,更不理会那个塑料桶。
他只顾吹他的口琴。
可是他的脸上分明写着感激,对好心人,对一张零钞,或者一枚披币。
和着曲子,他的脸上表情丰當。
人们注意到他肘部以下的袖简空空荡荡,那袖简随着他身体的微小动作而轻轻摆动。
男人带儿子横穿了马路。
他们站在不远处听他吹琴,男孩说那里有个人在“演奏”。
男人说他是乞丐,他不过是在胡乱地吹口琴。
男孩坚持说.不,不.他在认真地演奏。
然后,男孩跟父亲要十块钱。
什么?
男人吃了一惊。
五块钱也行。
男孩让了一步。
你要给那个乞丐五块钱?
是,我想给他五块钱。
男孩认真地说,我们听了他的演奏.我们应该付钱……他那么认真,他没有胳膊……
男人想了想,掏出五块钱递给男孩。
男人拉着男孩的手,径直走到他的面祈。
②恰逢一曲终了,他抬是头,舔一舔千燥的嘴屣,冲男人和男孩笑笑,然后将头深低下来,在肩膀上擦一擦汗水。
男孩捏着五块钱,向前跨一步,试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。
稍等,男人说。
他将五块钱重新握到手中。
男孩不解地看着自己的父亲。
我得看一看你的胳膊。
另人对他说。
他再一次抬头,再一次看面祈的男人。
他的脸呈现出紫黑的颜邑,分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。
他的嘴微张,嘴辱轻轻抖动,然而,他没有说话。
我得看一看你的胳膊。
男人重复说,你知道•现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。
我绝对没有别的意思,我只想证明你是乞丐……请你原谅我……
可是我不是乞丐。
他说。
你不是乞丐?
我不是乞丐。
我只是艺人一在大街上吹口琴的艺人。
男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。
他迟疑着,愣怔不动。
我还是想看一看你的胳膊,男人坚持说,我真的没有别的意思,我只是想证明一下……
他低下头,久久不语,然后,将嘴唇重新凑近口琴,吹超另一首曲子。
他似乎完全沉浸到自己的曲子里,对面前的父子二人视若不见。
男孩看着父亲。
他感到不知所措。
最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。
他拉起男孩,转身,往回走。
他们需要重新横穿马路。
身后的口琴声曼然而止。
稍等!
他喊住父子二人。
他努力低下头,用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。
一滴汗水恰在这时滑过额头,滴进他的眼睛。
他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫,男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢的确.他的两个肘部以下,空空如也。
男人和男孩,同时愣住。
男人开始不安和尴尬。
男人说,对不起。
3他笑一笑,重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。
他再一次低下头.用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。
他抬头看看男人,对男人说,请收回您的钱。
什么?
男人不敢相信自己的耳朵。
请收回您的钱。
他重复一遍,我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐,才会在意他是否伤残……但事实上,我并不是乞丐,我只是艺人……我给您看我的胳膊,既非为了博取您的同情和怜悯,更不是为了得到您的五块钱……
他用光秃秃的肘部指指面前的小另孩,说,我把伤口展示出来,只是想让您的儿子相信,这世上,并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上,至少还有诚实……
他埋下头,再也不肯说话。
稍顷,又一支曲子在正午白见晃的阳光里飘荡开来。
16・联系全文说说文章以“伤口"为题,有哪几层含义<=(2分)
17.小说中的“他”具有什么样的性格?
(2分)
▲
18.文章画横线处都写到了吹口琴者的“笑",请揣摩三处“笑"有何不同之处。
▲
(3分)
19.小说在表现人物形象时采用了对比的手法,请举例谈谈这样写的作用。
▲
(4分)
20.有人说善良和悲悯是人性中的“黄金”,文中的“他”展示向孩子了伤口,却拒绝了男人的钱。
想想原因,并拯此谈谈你对这篇小说主题的理解。
(2分)
▲
(四)阅读下面的文字,完成21〜25题。
(15分)
油菜花:
描着春天的眉眼儿
葛取兵
1油菜花绝对上不了大雅之堂。
在春天,百花齐放,桃李争艳,这么一大堆花花草草中,油菜花是灵平民最草根的了,在田野里,一大片一大片,金黄的色彩,常引来翩翩彩蝶、嗡嗡蜜蜂,还有叫不出名字的小虫子飞舞于花间,平添了乡间田园缤纷的景致。
2油菜花,还真的不同凡响。
金灿灿,娇妍妍,明晃見的。
一穗穗,一长吊一长吊地,翠玉杆上,碧叶铺张,小花儿你开了我开,他开了她开,热闹「着,闹腾着,那么长,那么长的时日,晃看你的眼闹。
近看,细看,油菜花四片小小的花瓣,整齐地围绕着花葢,朴实个性。
花片质如宣纸,嫩黄微薄的花瓣十分精致,有细细的纹路,那是技艺多么鬲超的雕刻家也无法雕琢出来的。
中间的花葢弯曲着凑在一块,仿佛在说着悄悄话。
它有坚韧的根茎,茂密的叶,有着像我种它们的农民们一样的淳朴与紐犷。
3对于出生农村的人来说,油菜花再熟悉不过了,熟悉得如同自已的亲人,年年岁岁,岁岁年年,村庄就是在花开花落中过着小日子,油滋滋的,美着哩。
油菜花开了,田野就有了梦的气息。
碧油油的油菜叶像绿色的海,黄灿灿的花穗就像海上的浪。
绿海金浪,延绵推涌,翻滚着,起伏着,煞是好看。
站在田野路旁,怔怔地看着这花的浩瀚海淳,看着这金黄色的波涛一波一波地奔涌向前,直到消失在田野远远的尽头。
4此时,站在油菜花里,想赴乡下的父老乡亲。
他们一边耕种,一边歌唱,用自己的方式,演绎着那已流逝了几百上千年的劳作方式,没有刀光剑影,更没有风花雪月,有的是简简单单,有的是从从容容。
5在一个晴朗的日子里,走进油菜花里,慢慢地看,慢慢地玩,守看日子,一点点地消融。
累T,用石板做枕头,躺在一节细草茸茸的田境上歇息。
看一线窄窄的天空撩开浓密的油菜花,把那种青翠欲滴的篮滴到脸上、嘴上;看一朵朵油菜花停在半空中,像一只只亭亭的蜜蜂,嗡嗡嗡地叫唤着,却不肯飞走——我就是那蝴蝶,那蜜蜂,以花葢为床,以花瓣为被,称称展展地睡在了花朵中,一万年不醒。
6天上的风儿,轻轻地飘着,不紧不慢;田野的菜花,默默地开着,不艳不妖。
若能,居一间农舍,拥半亩花田,喝一杯淡茶,看几本闲书,沐一身乡间野趣,于此男耕女织,养儿育女,心无旁鹫,安之若素,岂不快意人生!
(有删减)
21.第①段在文中有什么作用?
(2分)
22•阅读第②段,作者笔下的油菜花具有怎样的特点?
(3分)
A
23•从修辞的角度品味下面句子的表达效果。
(3分)
小花儿你开了我开,他开了她开,热闹「看,闹腾着,那么长,那么长的时■日,晃看你的眼闹。
24•联系全文,说说本文抒发了作者哪些思想感情。
(3分)
25、将本文与下面一则链接材料相比较,说说它们在内容和表达方式上有什么不同。
(4分)
【链接材料】
油菜为十字花科,芸董属,一年生草本,直根系,系较发达,茎直立,分枝较少,株高30~90厘米。
叶生,花黄色,花瓣4片,为典型的十字形。
种子呈球形紫褐色。
果实为长角果,由两片英壳组成,中间有一膜,两侧各有10粒左右的种子。
油莱是喜冷凉、抗害力较强的作物,一般生长在气候相对湿润的地方,主要分布在安緻、河南、四川等地。
油莱营养丰富,其中细生素C含量很离。
内容:
A
表达方式:
A
三、写作(共50分)
26.请以“暖”为题,写一篇叙事性文章。
(50分)
要求:
(1)要突出自己的体验和感悟,不得抄袭:
(2)不少于600字;
(3)文中不得出现真实的校划、人需。
七年级语文月检测参考答案及评分标准
一、积累运用(24分)
LA2.C3.C4.B5.C6.A7.D&A9.C(每题2分)
10.(6分)潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(共
6句,一句1分)
二、阅读理解(46分)
11.(2分)“细”“疏”“不能多”
12.(3分)“妒”运用拟人的手法(1分),赋予了小雨有人的妒忌情态(感情)(1分)表达对小
雨的喜爱之情(1分)。
13.(4分)①牵、拉②趁、乘③于是④看,回头看
14.(5分)
1(3分)真不是人啊!
和别人相约岀行,却丢下别人自己走。
2(2分)这话一传开,道士于是就再也不到此处来了。
15.(4分)道士先将毒草混到其他草中,让牛吃下(2分)等牛中毒以后,再用药来解毒。
(2分)
(意思对即可,仅用原句“先以毒草置草中,后以药解之耳”作答得2分)。
16.(2分)一是指吹口琴者伤残的肘部:
二是指男人的不信任给吹口琴者所带来的尊严与内心的伤害。
17.(2分)①自尊自重。
(始终强调自己是艺人,不是乞丐;最后不接受五块钱。
)
2自强乐观。
(内心中不想凭借自己的残疾博取同情而生存,以吹口琴卖艺为生存方式。
)
3诚实正直善良。
(文章结尾,展示自己的残疾身躯,是为了让男孩相信,'‘这世上,并非所有需要帮助的人都是骗子;这世上,至少还有诚实”。
)(答对二点性格特点即可。
)
18.(3分)①体现了吹口琴者的真诚乐观;②对男人和男孩的好心的感激:
③对男人逍歉的宽容。
(一点1分,意思对即可。
)
19.(4分)示例1:
男人的固执、疑虑与男孩的善良、纯真构成对比,这样能更好地推动故事情Fj的发展,更好地衬托岀男人行为的极端性,从而更有力地体现出男人对吹口琴者的伤害。
示例2:
男人的一意孤行与吹口琴者的忍让宽容构成对比,这样更好地突出了人应当真诚地对待别人,尊重别人的主题。
(举例2分,分析2分)
20.(2分)每个人都有自尊,也有维护自尊的权利,面对需要帮助的人,我们要真诚也要学会尊重;孩子的天真、善良和悲悯的天性是可贵的,我们应呵护。
(任一角度答岀一点即可,其他答案言之有理也可酌情给分)
21.(2分)结构上:
点题、为下文写它的不同凡响做铺垫(1分);内容上:
表现汕菜花的普通平凡(1分)。
22.(3分)明丽、繁茂、精致、淳朴,粗犷(写岀3点即可)。
23.(3分)运用拟人的修辞手法(1分),生动地描绘岀油菜花的茂盛(1分),表达了作者对油菜花的喜爱之情(1分)。
24.(3分)表达了作者对油菜花的喜爱,对朴实农民的热爱,对田园生活的向往。
(1点1分)
25.(4分)内容上:
本文,主要描写油菜开花和农民在油菜花间劳作的情形,“链接材料”,主要介绍了油菜的科属、外形、种子、种植条件、区域和营养价值等。
(2分)
写法上:
本文,将描写和抒情相结合;链接材料,以说明为主。
(2分)
三、作文(50分)
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