中秋节主题班会活动方案参考五篇.docx
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中秋节主题班会活动方案参考五篇.docx
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中秋节主题班会活动方案参考五篇
中秋节主题班会方案1一.活动主题:
以“中秋·月·诗”为主题,庆祝中秋节。
二.活动时间:
20__年_月__日下午第
二、三节课
三.活动地点:
高一班教室
四.活动目的:
1、弘扬中华传统文化,了解中秋传统典故,培养学生的传统观念。
2、通过古代诗歌朗诵,培养学生的文化素养。
3、为学生提供展示自己、锻炼自己的平台。
4、借助活动,让学生在集体活动中感受到快乐,使学生互相了解,增进友谊。
5、通过活动,增进师生间的情谊。
五.活动内容:
1、“中秋·月·诗”专题讲座讲座内容:
介绍中秋节的来历,中秋节典故,中秋节风俗以及以中
秋为主题的古诗词
2、“中秋·月·诗”主题班会班会形式:
猜中秋灯谜,中秋古诗词朗诵比赛,含“月”字的歌曲
接龙比赛。
六.活动过程准备:
1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。
2、团委做好相关的准备工作,布置会场。
过程
1、班长致开幕词。
2、中秋讲座:
中秋节的来历;中秋节典故;中秋节诗词欣赏
3、组织委员宣布中秋主题班会开始。
4、主持人报幕、宣布比赛规则。
5、中秋灯谜竞猜。
6、中秋古诗词朗诵比赛。
7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。
8、班委统计各组得分。
9、主持人宣布获奖名单。
10、颁奖。
11、班主任致辞。
12、班长致闭幕词。
13、全班一起说祝福语:
“春江潮水连海平,海上明月共潮生,花花月圆人团聚,祝福声声伴你行,祝同学们:
中秋快乐,学习进步!
”
14、碰鸡蛋比赛,分吃月饼。
七、活动总结这是一次有意义的活动,通过讲座,同学们了解了中秋节的来历,中秋节典故及与中秋有关的古诗词,弘扬了中国传统文化,陶冶了同学们的文化素养。
而主题班会竞赛的形式使更多人积极地参与了活动,给了同学们展示自己的平台。
而最后,碰鸡蛋和分吃月饼的活动,把气氛推向了高潮。
通过这次活动,让学生在集体活动中感受到快乐,使学生之间、师生之间增加了了解,加深了情谊。
中秋节主题班会方案2
一、活动目的:
通过本次班会活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。
此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。
二、活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人;
2、根据班会内容确定班会骨干同学;
3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;
4、学生查找有关中秋的信息。
三、活动过程:
1.主持人致欢迎词;
2.朗诵《水调歌头·中秋》;
3.讲述中秋的由来、食俗;
4.吃月饼
5.讲述身边有关中秋的传说故事;
6.猜灯谜
7.有关中秋的民谣表演;
8.做、烧、吃汤圆
9.全班合唱《明天会更好》;
10.主持人宣布班会结束。
四、活动内容:
中秋主题班会——《我们的节日——中秋》女:
尊敬的各位家长,老师男:
亲爱的同学们合:
大家下午好!
胡:
今天,花好月圆,我们师生欢聚一堂。
林:
今天,中秋佳节,我们一起欢度时光。
朱:
今天,我们在嘹亮歌声中把希望起航。
姜:
今天,我们在欢声笑语中让理想飞翔。
合:
在此,我们祝大家中秋节快乐!
女:
中秋佳节,温馨校园浓浓情。
男:
中秋佳节,我们同唱《相亲相爱的一家人》。
姜:
我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?
胡:
下面请欣赏朗诵《水调歌头·中秋》:
林:
谢谢__同学给我们带来的朗诵《水调歌头·中秋》,朱:
同学们,我们谈中秋到现在,那有谁知道“中秋”的由来啊?
姜:
其实呢,最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了,反而对圣诞节等西方节日比较注重。
胡:
在201_年中秋节才被正式确立为法定节假日。
2007年12月14日,国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》,规定自201_年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日,清明、端午、中秋当日放假一天。
朱:
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,时间为农历八月十五,那天恰逢三秋之半,故名“中秋节”,也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月,故又称“秋节”、“八月节”
“八月会”;
林:
又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动,故亦称“团圆节”、“女儿节”。
姜:
同学们知不知道到中秋了,我们这边有什么样的食俗啊?
中秋节主题班会方案3教学目标:
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
教学过程:
一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:
二、中秋知识竞猜:
1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?
2、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多?
三、故事引趣:
1、师引:
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
嫦娥奔月相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。
据说,服下此药,能即刻升天成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。
待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。
气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。
悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
拜月娘拜土地公
3、继续介绍关于中秋节的神话故事好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。
它还有许多传说故事呢。
月中玉兔吴刚伐挂树
4、介绍中秋节的水果柚子
四、联系班级实际,讨论中秋节的活动方案
1、讨论:
我们班有些是留守生,中秋节在家里,不能和爸爸妈妈团聚。
明天就是中秋节了,我们有什么想法吗?
大家想过没有,中秋节怎么过?
2、同学之间交流
4、同学交流
五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。
老师感到好开心!
中秋节主题班会方案4
一、活动主题的确定和活动背景中秋节前几天,节日的气氛渐浓,超市中各式各样的月饼琳琅满目,村子里月饼加工点,排起了长队,浓郁的香味很远就能闻到。
学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来,有两三个心急的学生悄悄把月饼带到了学校。
李梓萌同学问我们:
“为什么中秋节要放一天假?
圣诞节为什么不放?
”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。
我便以“走近传统节日”为载体,用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式,发展学生的探究精神,提高学生的实践能力,弘扬民族文化。
二、教学活动目的及内容
1、亲自参与月饼的制作,了解制作方法,品尝月饼。
培养学生动手动脑能力。
2、了解中秋节的来历、习俗,初步了解月饼的象征意义。
3、激发学生的探索_,培养学生的主体参与意识和团结合作精神。
4、为学生提供一个张扬个性的舞台,培养学生创造性的人格。
5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等,做好信息查阅、调
查和收集能力。
三、活动计划
1、确定活动主题,设计活动方案,做好活动前的准备工作。
2、成立综合实践活动小组,制定小组计划,确定人员分工
3、了解中秋节的来历及其相关资料。
4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。
四、活动重难点学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题,掌握思考方法,提高实践操作的能力,积极完成小组分配到的任务。
五、活动安排引入话题,确定主题同学们,秋天是一个收获的季节,是一个绚丽多彩的季节,也是一
个充满节日气氛的季节。
再过一些时间,一个中国的传统佳节就要到了。
大家知道是什么节吗?
——对了,是每年的农历八月十五中秋节。
每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂,吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。
可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗?
想不想了解这一节日的来历?
围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢?
对这个富有浓浓人情味的节日,你喜欢吗?
但你们对中秋有哪些了解?
又有怎样的体验呢?
面对“中秋”这个词,你想知道些什么呢?
预设:
我想知道中秋节是怎么来的?
我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?
我想知道为什么中秋要吃月饼?
我想知道一些关于中秋的传说、故事等。
”我想知道现在有多少种月饼?
他们的价钱怎么样?
哪一种吃?
”我想知道月饼到底是怎样做出来的?
我还想自己动手做一做。
”我们家乡的中秋有哪些活动,哪些习俗?
中秋只是汉族的节日吗?
别的民族过中秋吗?
……从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发,引导学生提出自己感兴趣的问题,激发学生参与活动的兴趣和积极性。
确定主题,分组制定活动计划①在学生提出问题的基础上,找出自己感兴趣的问题,教师引导学生先将问题归纳汇总,再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组,民主选出组长。
②组长负责对小组成员进行分工,讨论活动方案。
③班内交流活动方案。
在老师的指导下,各组制定了活动方案。
要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工中秋的来历及传说
1、问老师、问父母。
2、查阅图书或上网查找。
1、将收集到的资料分类,集成小册子《走近中秋》。
2、办《走近中秋》手抄报。
月饼的种类和制作
1、到商店去调查统计;
2、去食品厂或询问他人,了解制作月饼的原料。
3、学习制作月饼。
开一个月饼品尝会。
中秋习俗
1、查资料。
2、收集有关图片或实物;
3、向老人,询问,调查家乡中秋习俗,制作《中秋习俗》图文集。
中秋颂
1、查阅图书或上网查诗文;
2、自由创作。
集成《中秋诗文赏读》小册子。
活动研究的问题,研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定,而不是由教师来代替,教师只是活动的组织者、参与者、指导者,充分体现学生的自主性。
同时在这一过程中,让学生体会到,无论干什么事都要有一定的计划性,防止活动的盲目性。
组长组织,自主实践
1、在组长带领下,通过网上搜索、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。
2、9月28日,我们带领20名学生来到月饼加工点,先进行了参
观,学生情绪激昂,一边看一边提出许多有趣的问题,比如:
月饼馅里会有什么?
还可以用什么作馅?
为什么做月饼的面发黄?
为什么和面要用油?
月饼图案的涵义?
为什么叫“五仁”?
……我们让学生先不要问,先观察,想不明白的再问阿姨。
在月饼加工点,我们还发现一个已有七十年历史的月饼模子,直径有十厘米,上面刻有微软雅黑字“天下太平”,学生反过来倒过去地看,许多问题又来了……
学生亲自动手的时间到了,洗净手,挽起衣袖,在阿姨的指导下,每个人做得有模有样……
汇报交流,教师指导在学生自主实践活动的基础上,老师利用课上时间,根据小组分工,先小组内交流,然后教师组织各小组班内交流,汇报本组实践活动的进展情况,活动做法,取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。
通过汇报,同学之间互相出主意想办法,教师不失时机地加以指导。
学生在实践的过程中,会遇到各种各样的困难,这是很正常的,这就需要教师的指导和帮助,但教师不能直接告诉孩子怎样做,而是引导启发让他们自己想办法解决困难。
培养学生勇于克服困难的意识和能力交流成果,活动反思中秋节主题班会方案5教学要求:
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
教学过程:
一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:
二、中秋知识竞猜:
1、中秋节是中国三大传统节日之一,我们能正确说出是哪三个节日吗?
2、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多习俗,我们知道些什么习俗都可以说出来哦,看谁说的多?
三、故事引趣:
1、师引:
中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下:
嫦娥奔月相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。
_诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱_。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。
据说,服下此药,能即刻_成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。
待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。
气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。
悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
。
拜月娘拜土地公
3、继续介绍关于中秋节的神话故事好,听了嫦娥姑娘的给我们的介绍,老师觉得中秋节真是个非常有
意义的传统节日啊。
它还有许多传说故事呢。
月中玉兔吴刚伐挂树
4、介绍中秋节的水果
四、联系班级实际,讨论中秋节的活动方案
1、讨论:
很快就是中秋节了,我们有什么想法吗?
大家想过没有,中秋节怎么过?
2、同学之间交流我们二班的特点之一就是,我们班有几个寄宿生,他们的爸爸妈妈
不在桃山,俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日,我们该对他们做点什么?
让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。
他们的亲人不在自己的身边,可是我们同学都在他们身边,我们就是他们的亲人。
4、同学交流
五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。
老师感到好开心!
看来,我们二班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事!
中秋节主题班会活动方案参考五篇
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