服装制作与生产管理专业实施性教学计划.docx
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服装制作与生产管理专业实施性教学计划
服装制作与生产管理专业实施性教学计划
服装制作与生产管理专业实施性教学计划
一、专业名称、招生对象与学制
专业名称:
服装制作与生产管理
专业编码:
070900
招生对象:
初中毕业生或具有同等学历者
学制:
三年
二、培养目标与人才规格
(一)培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才——服装制作和生产管理人员。
他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。
(二)业务范围
本专业毕业生主要面向服装企业和服装市场,从事服装生产中的排料、制版、裁剪、缝纫、整烫、质检等工作,也可从事服装销售、服装市场调查和服装企业基层管理工作。
(三)毕业生应掌握的专业知识和应具备的技能、能力和素质
1、掌握常用服装材料、服装制作和服装营销的基本知识;
2、掌握服装生产加工设备分类、基本构造和安全操作的知识;
3、具有依据服装设计图绘制工艺图和裁剪图、排料制版和制作服装的技能;
4、具有服装工业化生产和管理的能力。
三、教学内容与教学要求
公共基础课程
专业技能课程
文化课
德育课
体育与健康课
艺术课
选修课
基
础
课
骨干课
选
修
课
专业
实训课
语文
数学
英
语
计算机应用基础
职业生涯规划
职业道德与法律
经济政治与社会
哲学与人生
体育与健康
音乐
心理健康
礼仪礼节
普通话
服装设计基础
立体裁剪
服装结构制图
服装工艺
服装材料
服装CAD
服装营销
服装生产管理
教学实习
生产实习
顶岗实习
(一)公共基础课程
1、语文
中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。
指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。
引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。
2、数学
在九年义务教育基础上,使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识;培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力;引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。
3、英语
中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。
4、计算机应用基础
使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力;使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识;使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。
5、德育
中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。
必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。
心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。
职业生涯规划:
使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。
职业道德与法律:
帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。
经济政治与社会:
引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。
哲学与人生:
使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。
6、体育与健康
树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
7、音乐
通过教学使学生在音乐实践中感受音乐、理解音乐、积累中外音乐曲目,增长音乐知识,同时,开阔学生艺术视野、提高艺术修养。
8、心理健康
帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法。
指导学生正确处理各种人际关系,学会合作与竞争,培养职业兴趣,提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。
正确认识自我,学会有效学习,确立符合自身发展的积极生活目标,培养责任感、义务感和创新精神,养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质,提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。
8、礼仪礼节
通过对生活礼仪、职业(工作)礼仪和社交礼仪知识的学习,使学生系统地获得礼仪基本知识,掌握礼仪规范并能灵活运用,使学生在日常生活和工作中,以及在各种礼仪场合表现得体,展示良好精神风貌。
9、普通话
掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调等的发音,培养学生的普通话朗读能力和口语表达能力。
(二)专业技能课程
10、服装设计基础
了解世界服饰的特点和演变历史,学习人体、美术、服装色彩,服饰图案、时装画的基础知识和基本技法,提高服装的鉴赏能力。
了解服装设计基础知识,学习服装设计原理及构成,掌握服装设计的要点和方法,具有设计服装的基础能力。
11、服装立体裁剪
本课程主要内容包括服装立体裁剪概述,基础与原理,衣身、衣领、衣袖、裙装、裤装、礼服、成衣立体裁剪的操作技巧及总结分析,各种服装立体构成艺术与技法等。
通过理论讲授、动手能力的训练,使学生掌握在人台上获取衣片的方法,为学生进一步学习服装造型设计、结构设计、服装工业制版和服装工艺打基础。
12、服装结构制图
了解量体技术、标准和有关知识,掌握服装结构制图的基础知识及制图技能,掌握男女上衣、男女西裤等主要品种的制图方法,能够独立绘制服装结构图。
掌握样板制作与推板的技术理论知识和一般服装制板与推板技术,能够独立的完成服装的样板与推板。
13、服装工艺
掌握裁剪、制作常用服装所需的工艺理论知识,学习手缝、机缝和熨烫工艺。
掌握服装加工的工艺流程和规程,能够独立的缝制出规定品种的合格的产品。
能够正确使用服装裁剪设备以及如何排料,合理运用面料及设备简单的故障排除,熟悉常用服装设备的安全操作要求。
14、服装材料
了解纺织材料组织结构对面料使用性能的影响,掌握各类面料、辅料的性能、特点配用知识,掌握面料基本的鉴别方法和熨烫知识,了解服装新材料、面料、辅料的发展趋势。
15、服装CAD
具有一定的CAD技能,掌握运用计算机辅助设备(CAD)来制作服装制板、缩放样板、排料、设计等技术。
16、服装营销
了解市场营销学的基本理论,熟悉服装经营理念和推销策略,熟悉消费者心理、价格定位、品牌效应等相关内容,掌握市场调查、多种经营的方法,以及服装贸易的基本知识。
17、服装生产管理
熟悉服装行业质量管理的具体内容和生产管理知识,掌握车间成衣制作,工艺流水线的编排并制作成工艺单并付诸实践。
(三)实习实训
1、教学实习。
①平面裁剪实习:
通过教学实习要求学生能够具备一定的服装平面造型能力,熟练掌握平面裁剪的基本操作方法,能够独立分析款式并具备较强的理解力和交流能力。
②机缝工艺实习:
通过机缝缝型、男女上装、男女裤子缝制工艺的分析,讲解
教师示范,让学生掌握各种缝型、男女服装的缝制要点,及面辅料的排、裁、剪的技法,学生能独立完成,男女服装的缝制工艺流程。
2、生产实习。
根据教学内容安排,学生在校模拟企业生产线进行实际作业,让学生掌握工艺流水线的实际操作、车间管理、面辅料的采购及裁剪工艺技术、质量检验技术及产品的后期保障服务等技术。
3、顶岗实习。
到服装企业顶岗实践训练,通过承担具体的生产实践和实际工作任务,培养学生综合运用所学知识、技能的能力,形成从事拟定岗位要求的综合素质和业务能力。
四、教学活动时间分配
每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周。
周学时为35。
顶岗实习按每周35小时(1小时折1学时)安排。
表一:
服装制作与营销专业教学活动时间分配表(单位:
周)
学期
入学、岗前教育
课程教学
综合实训
考试或机动
假期
合计
一
1
16
1
2
12
52
二
17
1
2
三
16
2
2
12
52
四
1
15
2
2
五
20
12
52
六
20
合计
2
64
46
8
36
156
表二:
服装制作与营销专业职业能力考核安排表
序号
考核项目
等级要求
考核发
证部门
考核
学期
类型
学分
必考
选考
1
计算机等级证书
中级
劳动部
二
√
√
3
2
英语等级证书
一级B
教育部
三、四
√
√
2
3
普通话等级证书
三甲
语委
一、二
√
√
2
4
服装设计与定制工
初级
劳动部
二
√
2
5
服装设计与定制工
中级
劳动部
四
√
√
3
6
服装设计与定制工
高级
劳动部
六
√
4
五、课程设置与教学时间安排表
表三:
服装制作与营销专业课程安排表
课程类别
顺序号
课程名称
计
划
课
时
学
分
成绩
第一学年
第二学年
第三学年
理论·考试
技能·考核
第一期
第二期
第一期
第二期
第一期
第二期
17周
18周
18周
17周
20周
20周
周学时
期学分
周学时
期学分
周学时
期学分
周学时
期学分
周学时
期学分
周学时
期学分
公共基础课程
·
含选修课
1
语文
280
16
√
4
4
4
4
4
4
4
4
2
数学
210
12
√
3
3
3
3
3
3
3
3
3
英语
280
16
√
√
4
4
4
4
4
4
4
4
4
计算机基础
140
8
√
4
4
4
4
5
德育
140
8
√
2
2
2
2
2
2
2
2
6
体育与健康
140
8
√
2
2
2
2
2
2
2
2
7
心理健康(选)
17
1
√
1
1
8
礼仪礼节(选)
18
1
√
1
1
9
普通话(选)
34
2
√
2
2
小计
1259
72
22
22
20
20
15
15
15
15
专业技能课
·
含选修课
10
服装设计基础
速写
34
2
√
2
2
美术设计基础
72
4
√
√
2
2
2
2
11
立体裁剪
34
2
2
2
12
结构制图
210
12
√
√
3
3
3
3
3
3
3
3
13
服装工艺
621
36
√
8
8
8
8
10
10
10
10
14
服装材料
36
2
√
√
2
2
15
服装CAD
105
6
√
3
3
3
3
16
服装营销
36
2
√
2
2
17
服装生产管理(选)
34
2
√
√
2
2
18
顶岗实习
1400
70
√
35
35
35
35
小计
2582
138
13
13
15
15
20
20
20
20
其它
入学教育
35
1
安排在第一学期
岗前教育安
35
1
安排在第四学期
合计
3911
212
按35学时/周,第1-4学期平均17.5个教学周/期,第5-6学期20周/期。
表四:
服装制作与营销专业实习实训安排表
序号
实训项目
实训内容
时间安排
实训地点
备注
1
参观见习
认识、了解服装行业
第1学期1天
宜宾XX服装厂
2
教学实习
基本缝型(背带制作)
第1学期5天
学校实训室
3
生产实习
成衣制作(西裤)
第2学期1周
学校实训室
4
生产实习
成衣制作(衬衣)
第3学期2周
学校实训室
5
综合实训
流水线作业
第4期2周
学校实训室
6
顶岗实习
综合职业素质
第5、6期全期
企业
- 配套讲稿:
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- 服装 制作 生产管理 专业 实施 教学计划