幼儿清明主题活动策划案.docx
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幼儿清明主题活动策划案.docx
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幼儿清明主题活动策划案
a;二十四节气是中国古代历法中的一部分,是中国古代人民智慧的结晶,它体现了人与自然和谐统一的“天人合一”的观念。
我们选择清明节气为切入点,实践出可行的幼儿园传统文化活动方案,幼儿清明主题活动策划案1活动目的:
1、了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
课前与家长联系好参与本活动,电脑课件,实物:
各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋,彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程:
1、用古诗导入活动内容:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
小朋友你们知道几月几日清明节吗?
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件:
边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、出示人民英雄纪念碑的课件同时播放树立纪念碑的录音,教师讲述:
为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄,并在20__年3月30日在_广场树立了《人民英雄纪念碑》。
现代英雄:
抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5、观看课件:
老师带孩子们扫墓的画面。
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请家长与幼儿起立,向英雄们行礼、默哀,表示怀念。
7、与幼儿交谈:
清明节有那些习俗?
运动习俗:
踏青、荡秋
千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗:
吃冷食、吃鸡蛋等。
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?
用什么制作的?
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10、幼儿与家长共同制作彩蛋。
11、玩鸡蛋:
请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法,幼儿比赛看谁的玩法多。
12、幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。
最后请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩,在音乐伴奏下走出活动室。
幼儿清明主题活动策划案2活动时间:
20__年4月_日活动名称:
清明节活动目的:
1.了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗。
2.知道尊重长辈、怀念先祖。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备:
PPT课件活动过程:
古诗引入主题教师:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
小朋友你们知道几月几日清明节吗?
讲述清明节的由来教师介绍清明节的由来。
清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交。
是中国传统节日,也是最重要的祭祀节日之一,是祭祖和扫墓的日子。
观看图片及视频教师出示事先准备好的PPT课件,观看人民英雄纪念碑画面,了解清明节怀念先祖的视频。
介绍习俗教师:
清明节这天有很多的习俗,在清明节这天我们可以和爸爸妈妈一起去踏青、荡秋
千、打马球、放风筝、植树等。
教师:
在饮食方面也有相应的习俗,吃冷食、吃鸡蛋等。
幼儿清明主题活动策划案3活动目标:
1、引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定清明节春游计划,尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
感受集体生活的乐趣,培养集体意识、集体观念。
3、让幼儿感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。
4、在春游中感受到家乡美,增强幼儿的环境保护意识。
活动准备:
准备风筝、线、纸巾、水、方便袋。
活动过程与指导:
一、讨论制定小朋友自己的春游计划:
1、“以往我们去春游总是老师为我们做准备,现在我们长大了,想不想为自己制定一份旅游计划?
”
2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排,想一想除了这些,我们还应该做些什么准备呢?
3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?
哪些是我们必须要带的?
哪些东西不大适合带的?
我们去春游是一次集体活动,那么你认为我们应该遵守些什么规则呢?
我这里由一张春游统计表。
看看有什么物品。
1)、认识标签:
2)、物品统计,数字比大小,什么最多?
什么最少。
如:
零食有多少个?
饮料有多少瓶?
,哪个多,哪个少?
3)、集体讨论;什么东西可带可不带。
为什么?
4)、讨论为什么带一只塑料袋。
结合环保谈一谈带塑料袋的用处。
如:
可以把吃剩的垃圾放在袋里。
1)观察幼儿分工情况。
2)鼓励幼儿可以去问问别的小朋友或老师。
3)有什么困难可以请老师帮忙。
4)教师把幼儿制定内容进行记录和归类;大家一起为计划书出主意。
二、讨论老师的春游计划:
1、对幼儿进行安全教育:
事先对学生进行行走安全、游览安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育。
三、交流分享:
每组派出代表交流各自小组讨论的内容,其他幼儿可以补充或提问。
幼儿清明主题活动策划案4教案前言:
清明节的风俗很多,一般的人们会放风筝、插柳等,今天我们要讲解的是清明节荡秋千,荡秋千大家都知道吧?
通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千,并认识清明节荡秋千的意义,让清明节的意义更深入孩子的内心。
教案目标:
1、培养幼儿的勇敢精神,增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力。
2、让幼儿了解秋千的来历。
教案准备:
在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千,“熊猫荡秋千”的挂图。
教案过程:
1、出示“熊猫荡秋千”的挂图,引出课题。
教师边出示挂图边问:
“小朋友知道今天是什么节日吗?
”
“节日里,动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏,它们在干什么?
”
2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。
后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法,引起幼儿的兴趣。
组织幼儿荡秋千。
①两手握绳,坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时,两腿并拢,并屈膝前荡;坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁,每人荡2—3分钟,荡过的小朋友站至队尾。
教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友,鼓励胆小的幼儿。
4、命题画:
“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
幼儿清明主题活动策划案5活动目标:
1.让幼儿初步理解古诗内容及诗中描写的景象;
2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,初步学习按古诗韵律有节奏吟诵。
活动准备:
画有古诗情节的PPT。
活动过程:
一、教师有感情、有节奏地朗诵古诗,请幼儿欣赏。
二、教师播放PPT,请幼儿欣赏并理解古诗的意境。
1.幼儿欣赏第一幅图片。
提问:
图片上是什么天气?
清明都会下雨吗?
教师小结“清明时节雨纷纷”的意境。
2.幼儿欣赏第二幅图片提问:
小朋友,看看路上行走的人要干什么去?
心情怎么样?
诗人杜牧的心情怎么样?
教师小结“路上行人欲断魂”的意境。
3.幼儿欣赏第三幅、第四幅图片提问:
这位诗人会对小牧童说什么?
小牧童会怎么做怎么说呢?
教师小结“借问酒家何处有”和“牧童遥指杏花村”的意境。
4.提醒幼儿:
心里难受就喝酒,容易对身体不好。
小朋友如果遇到不开心的事可以说出来,跟好朋友说、跟大人说,都行。
三、教师有感情地朗诵古诗
1.教师告知幼儿清明是扫墓、祭祖的日子,人们的心情很低落,因此朗诵古诗的时候声音是低沉的。
2.师幼一起有感情地朗诵古诗。
四、教师演示ppt,幼儿根据图片有节奏地吟诵相应的诗句。
五、全体幼儿有感情、有节奏地朗诵古诗。
活动延伸:
这首古诗《清明》还被谱了曲子,成了一首好听的歌呢,请小朋友回家和爸爸妈妈一起听一听。
幼儿清明主题活动策划案
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