人教版五年级音乐下册教学设计费.docx
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人教版五年级音乐下册教学设计费
人教版五年级下册音乐教学计划
教学目标:
一、思想教育
在教学过程中渗透德育
美育教育
全面提高学生的音乐素质
努力把教书育人提高到一个新阶段
使学生成为:
"四有"新人
培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质
并通过各种题材歌曲的学唱
中外名曲、名歌的欣赏
让学生感受美的艺术和高尚的情操
培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等
努力进取
为中国的明天奋发向上
二、音乐知识和技能训练
1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;
2.指导学生掌握正确的练声方法;
3.初步欣赏一些小型的器乐曲
掌握音乐欣赏知识
并能培养学生学习音乐的兴趣;
4.通过"拍拍敲敲"、"听听想想"、"唱一唱"等练习
提高学生的乐感和节奏感;
5.通过集体舞教学
提高学生的综合素质
教学内容:
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养
为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣
使学生能够灵活运用
融会贯通
提高他们的素质
本学期
我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度
注重音乐知识和技能、技巧训练
培养学生的学习能力
并在教学过程中渗透德育
改革进取
加快教育现代化
使学生能在他们的薄弱环节上加强学习
通过综合训练
使学生的艺术修养、音乐素质大大提高
主要措施:
1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿
以及合理的发声练习曲;
2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练
指导学生有感情地歌唱;
3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪
并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲
4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习
教师正确处理、引导;
5.合理安排时间进行音乐欣赏
培养学生对音乐的爱好
开拓学生的视野
并了解一些音乐知识;
6.通过律动以及集体舞的训练
培养学生的节奏感和乐感
加强学生的全面素质;
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育
深化教育改革;
8.利用多媒体开展教育活动
使学生参与耳、眼感官
提高学生的学习兴趣
丰富课堂生活
开拓音乐视野
9.以素质教育为本
不断提高音乐在素质教育中的作用
并落实于教学
充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
学生情况分析:
本级段执教班级为五年级一个级的音乐课
我从综合课入手
在教学中渗透德育、美育
在课上进行多媒体教学
加强教育科研
加快教育现代化
促进教育改革
努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展
在五种课型中
学生比较爱好歌舞唱游课
这种课型使学生在学习时积极性高
创新能力自然发挥出来
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳
总的来说
在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练
进一步巩固、完善教学
为学生打下扎实的基础
课时计划:
周次教学内容
第一周欣赏《北京的孩子逛北京》
第二周歌曲《美丽的家乡》欣赏《驯鹿》《冬猎》
第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞
第四周歌曲《阿喽喽》欣赏《瑶族舞曲》
第五周歌曲《长江我的家》欣赏《长江之歌》
第六周歌曲《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》
第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》
《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》
第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》
第九周越剧《橘树尚且性刚强》欣赏评剧《报花名》
第十周期中考试
第十一周欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》
第十二周歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分中国影视音乐片段
第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、欣赏电影《英雄》音乐选段
第十四周歌曲《卡普里岛》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》
第十五周音乐活动《环球之旅》
第十六周《渔夫和金鱼的故事》
第十七周歌曲《枫桥夜泊》欣赏《灵隐钟声》
第十八周歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹钟》
第十九周期末考试
五年级音乐教学工作计划
第一单元北国之声
第一课时
教学内容:
欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》
教学目标
通过欣赏这首歌曲
使学生感受北京的生活气息
培养学生热爱北京的情感
教学过程
1.导入:
学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室
2.初听歌曲
启发学生介绍自己对作品的感受
并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观
3.再次聆听歌曲
引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点
4.播放录音
让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词
5.组织简短的讨论
让学生谈谈"自己印象最深的部分""自己认为最好听的部分"或者是"自己认为最有特色的部分"
并说出原因
教师总结
6.请学生跟着录音进行歌表演
培养学生的创新能力
第二课时
教学内容:
学唱歌曲《美丽的家乡》
教学目标:
1.学生能够有表情地演唱歌曲
2.演唱二声部时能做到音准到位
声音和谐
教学过程
1.播放歌曲录音
导入教学
可让学生谈谈自己对这首作品的感受
2.教师介绍歌曲的出处
简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容
并播放歌剧片段
让学生深刻感受歌曲的意境
3.播放范唱录音或教师范唱
4.让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱
要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置
5.唱熟第一段曲谱后
填词演唱
6.教师教唱第二段曲谱
依次学习两个声部
唱熟后
可用钢琴弹一个声部唱一个声部
7.教师可将全班分为两个部分
分别演唱两个声部并互换声部练习
练习时要注意音准以及声音的和谐
8.教师伴奏
请学生完整地演唱歌曲
第三课时
教学内容:
欣赏《驯鹿》《冬猎》
教学目标
通过欣赏这两首作品
了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活
教学过程
1.播放北方少数民族生活的录像片段
导入教学
2.介绍这两首作品的出处、作者
3.欣赏《驯鹿》
(1)播放录音
让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的?
(2)展示月琴的乐器图片或实物
向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法
(3)再次播放录音
并播放鄂温克族人的生活片段
让学生身临其境地体会音乐
(4)请学生拍手或拍腿
用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐伴奏
4.欣赏《冬猎》
(1)播放录音
让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的?
(2)展示柳琴的乐器图片或实物
向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法
(3)再次播放录音
并播放鄂伦春人的生活片段
让学生身临其境地体会音乐
(4)让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的
分别表现了怎样的情景
5.将这两首作品连起来欣赏
请学生谈谈这两首作品有何异同
并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同
教师总结
6.请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演
并作评价
第二单元五十六朵花
第一课时
教学内容:
学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
为歌曲伴奏
随歌声舞蹈
教学目标
1.加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识
2.学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现
教学过程
1.导入:
请同学们看羌族人民的服饰(出示图片)
再看羌笛的图片(出示图片)
介绍羌族
2.学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
(1)欣赏歌曲范唱录音(两遍)
请同学们说说听后的感受
(2)集体朗读歌词
随录音轻声哼唱歌词
(3)学唱前16小节歌谱
引导学生"发现"后面8小节与前面8小节基本相同
(4)背唱第一段歌词
并随伴奏带放声歌唱
3.用课堂打击乐器为歌曲伴奏
4.学习几个锅庄舞的动作
欢快起舞
5.小结
第二课时
教学内容:
欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》、用课堂乐器演奏《瑶族舞曲》主题
并用打击乐器伴奏
教学目标
1.能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分速度和音乐情绪的不同
并能顺利完成课本上的填写练习
2.能背出《瑶族舞曲》的主要主题
并能用课堂乐器演奏
能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习
教学过程
1.导入:
介绍瑶族
看瑶族人民的服饰(出示图片)和他们载歌载舞欢度节日的情景(出示图片)
2.欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》
(1)《瑶族舞曲》描写在节日之夜
瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景
乐曲分为三个部分
课本中列出的是第一部分中的两个主题
主题A非常优美动听
主题B矫健活跃
学生随教师琴声轻声歌唱
反复多次
要求边学唱边记忆
(2)欣赏乐曲的第一部分
请学生静静欣赏乐曲的第一部分
提示两个不同主题的进入
(3)欣赏乐曲的第二部分
(4)欣赏乐曲的第三部分
这一部分是第一部分的重现
但气氛越来越热闹
并加了一个结尾
结尾的音乐速度更快
力度更强
表现歌舞达到高潮
全曲在热烈欢畅的情绪中结束
(5)完整地听赏一遍《瑶族舞曲》
3.用课堂乐器演奏主题A
4.小结
第三课时
教学内容:
歌曲《阿喽喽》
教学目标
1.能富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》
初步学会这首歌曲的歌谱
2.能为歌曲设计多种演唱形式
教学过程
1.导入
2.学唱歌曲《阿喽喽》
(1)听赏范唱录音数遍
使学生对歌曲有初步的印象
(2)讨论歌词
理解歌词
特别要理解歌词中"它是我指路
它听我的话"中"我"字的含义
这个"我"不是指一个人
而是指整个彝乡的人民
(3)跟着范唱录音轻声学唱歌词
(4)跟着伴奏带放声歌唱
要求唱出自豪、热情的感情
但要控制好声音
防止喊唱
学生演唱时教师可以指挥来提示速度和强弱
3.学唱歌谱:
教师大声唱谱学生轻声唱谱的方式
4.为歌曲设计演唱形式
第三单元母亲河
第一课时
教学内容:
学唱歌曲《长江我的家》、欣赏管弦乐合奏和合唱《长江之歌》
教学目标
1.初步学会歌曲《长江我的家》
2.在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系
在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情
丰富有关长江的相关文化知识
教学过程
1.导入
2.欣赏《长江之歌》
(1)简介《长江之歌》
(2)欣赏管弦乐合奏《长江之歌》
请随着音乐用手划出旋律线
(3)朗读歌词
体会情感
(4)复听
体会合唱与独唱的不同
3.学唱歌曲《长江我的家》
(1)欣赏范唱录音
(2)与学生共同讨论歌词的含义
(3)随录音轻声学唱歌词
4.展示
第二课时
教学内容:
学唱歌曲《保卫黄河》、欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》
教学目标
1.初步学会歌曲《保卫黄河》
并尝试进行轮唱
2.在欣赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系以及民歌的质朴、形象和感染力
3.在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情
丰富有关黄河的相关文化知识
教学过程
1.导入:
同学们交流知道的有关黄河的情况
2.欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》
(1)简介《黄河船夫曲》
(2)欣赏男声独唱《黄河船夫曲》
(3)跟录音轻声哼唱
并初步学会这首歌曲
3.学唱歌曲《保卫黄河》
(1)听赏歌曲录音
(2)随范唱录音轻声学唱歌词
(3)欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》(轮唱)
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