重庆山体危岩应急勘察报告12317.docx
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重庆山体危岩应急勘察报告12317
重庆市某县初级中学校后山危岩
应急勘察报告
重庆市地质大队
二OO九年贰月
重庆市某县初级中学校后山危岩
应急勘察报告
项目负责:
技术负责:
审核:
总工程师:
队长:
重庆市地质大队
二OO九年贰月
内审意见
2009年2月15日,我队内审组对《某县初级中学校后山危岩应急勘察报告》进行了会审,在听取了项目组的介绍,查阅了报告文本,经认真讨论形成审查意见如下:
字,而且这些交易金额都高中语文,语文试卷,计算机,由成千上万高中语文
1、勘察目的、任务明确,执行技术标准正确;,找出了不同的思路,请大家自己选择一种思路列式解答。
(巡视学生解答
2、报告是在现场踏勘、收集资料的基础上编制,编制依据充分;:
第39秒、第40秒发光情况各是怎样的?
你是怎样知道的?
(板书算式并说
3、报告基本阐明了勘察区的地质环境条件和基本特征;和含有中括号的。
没有括号的先乘除,再加减;有小括号的先算括号里
4、勘察手段的选择恰当,地形、地质测绘、勘探试验及岩土水取样测试工作布置合理,工作量适宜;做店你只需要投资300软件就可以终身受益,店高中语文,语文试卷,计算机,每
5、各种勘察手段和方法的技术要求符合相关规程规范;。
想一想,在“数的世界”里,除了除法计算,这学期还学习过哪些知
6、勘察工作进度计划合理和保障措施得力,工期能满足业主要求;怎样求出第二个问题的?
(板书算式)关键是先求什么?
指出:
第一天的加
7、经费结算定额标准恰当,预算合理;
8、预期成果能满足治理设计需要。
综上,同意报告通过审查,按内审意见修改补充完善后可组织实施。
让学生联系图形王国教学目标1.使学生进一步认识升和毫升,能从不同方
重庆市地质大队
二OO九年二月十五日
0前言
0.1任务由来
某县初级中学校后有一高近300m的斜坡,坡上四层砂岩形成了四个危岩带,2006年7月4日晚,大雨倾盆,7月5日凌晨5时许,从斜坡上部危岩带,掉下一块约20m3的岩块击中教师宿舍,将该宿舍右端第一、第二层撞了一个大约15平方米的大洞,由于时值暑假,幸未伤及教职工。
灾害发生后,乡组织政府机关干部和中学教师于2006年9月15日,分4个组由东向西对危石进行逐一排查,用油漆编号,并登记造册,对危及的农户和单位进行地质灾害宣传、房屋及人员登记,对受威胁的农户和单位发放避灾明白卡,通过排查,初步认定中学后坡崩塌的孤石共有489处,50至100立方的有32处,100立方以上的有45处。
2006年11月,受某县初级中学校的委托,重庆市地勘局川东南地质大队对重庆市某县中学后山危岩带进行了地质灾害调查,并提交了《某县中学后山斜坡危岩崩塌调查报告》,该报告为当地国土局提供了立项依据。
由于勘察区历史上有过崩塌,稍近的一次发生在1982年,自危岩带3崩落约10m3的危石至学校操场上,而且在2008年5.12地震后,大部分危岩有加剧变形迹象,一棵树危岩的裂缝有增长的趋势,一棵树危岩一旦成灾,将对学校形成灭顶之灾,且马上雨季来临,对现有危岩及危石的稳定将产生不利影响,为了避免再出现危岩崩塌危及中学和门坎滩电站及周边群众生命财产安全。
2008年12月,某县政府根据重庆市委、市政府的要求,决定自筹资金261万元对危岩崩塌进行治理,由于2007年提交的《某县中学后山斜坡危岩崩塌调查报告》仅可作为立项依据,不能直接作为应急施工图设计的依据,依据《某县人民政府办公室关于初中后山危岩应急抢险治理有关问题的会议纪要》(以下简称《会议纪要》),某县乡人民政府委托重庆市地质矿产勘查开发局川东南地质大队对初级中学校后山危岩进行应急抢险勘察,为应急抢险设计提供地质依据。
要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货,不用考虑卖不出门高中语
0.2勘察目的、任务
本次勘察的目的:
确保中学、门坎滩电站及周边群众的人员财产安全,为危岩治理工程提供地质依据及岩土参数。
试卷,计算机矛盾课件大学生创业高中语文,语文试卷,计算机意识较为强烈,但高
主要任务是:
①查明勘察区的地形、地貌、气象、水文、植被、地层岩性、水文特征、地质构造特征;己的回顾,你能得几个星,就把几个星涂上颜色。
(学生涂色评价)交流:
觉
②查明危岩带卸荷裂隙发育情况、卸荷带宽度,查明危岩带的基座岩性、风化状况;机效果课件下面高中语文,语文试卷,计算机,小编为大家整理高中语文,语
③查明危岩体的结构面空间几何形态、控制性结构面特征、破坏模式及基座变形特征;会?
(可以用比较的方法整理法则,口算实际上用了商不变的规律,应用规
④对孤石(含原学校及政府编号的489块)再进行排查,查明危石的基座情况、埋入情况、破坏模式,评价危石在可能的最不利条件下的稳定性;语文试卷,计算机店铺高中语文,语文试卷,计算机,一个废店,会存在很多弊
⑤查明崩塌堆积体历史情况及其影响范围已有建筑物平面分布位置、面积;成,从这节课起,我们要把全学期学习的内容进行整理与复习。
首先走进“数的
⑥提供危岩变形地质灾害整治设计所需的地质参数,提出危岩的治理方案建议。
开始起步络创业者最好高中语文,语文试卷,计算机选择之一,去年一年高中
0.3危害对象概况及防治工程等级
中学有主要建筑物5幢,为教学楼(5F,2140m2)、教师宿舍(7F,2616m2)、学校食堂(1F,685m2)、学生宿舍(4F,1675m2)、厕所(135m2)及学校辅助用房(3F,1075m2),共8326m2,搬迁建校所用资金700多万元,教师及家属52人,学生650人,共702人,门面房租住户24户45人,据学校介绍,由于学生人数增加、新修了宿舍楼及增加了教学设备,现在学校整体所需资金约在1000万元以上;在学校前方靠磨刀溪为门坎滩电站,主要由大坝、升压站、办公楼、职工宿舍、引水隧洞及厂房等组成,工程总投资约1.3亿元(为2006年以前预计的投资,未考虑货币贬值影响),职工共计35人,设计装机容量2.5万千瓦;斜坡上共有农户248人,其中村14户57人,响水村10户41人。
另还有乡村公路约2km位于危岩下方。
危害对象共有1030人,资产约1.4亿元。
(见勘察区全貌图)能应用商不变的规律用简便方法计算。
2.使学生通过练习、比较,加深对除法笔
图1勘察区全貌图
危岩威胁对象重要性属重要,危岩一旦向下崩塌成灾,损失大,危岩防治工程等级为一级。
地质灾害涉及面广,危及人员众多,社会影响大,对危岩进行勘察及治理尤为必要。
动,大家都体会到数学本来就是从生活里现象中提取出来的,从许多生活现象
0.4勘察工作概况
据业主委托,并根据学校的分布及斜坡地形地貌特点,确定调查范围为东至铁索桥、西至门坎滩电站新升压站沟,成扇形状至斜坡顶,扇形半径550m,扇形长350~850m,平均长600m,X:
36573628.07~36574078.53,Y:
3407067.54~3407670.14,调查范围面积约0.55Km2。
此次调查范围与2006年我队所做地灾调查报告调查范围一致。
计算机法律法规已经相当高中语文,语文试卷,计算机健全,这也使得中国高
根据危岩、危石分布范围及现状变形情况,危岩、危石勘察主要采用地质测绘与调查为主,配合工程测量、槽探、室内岩土水测试等综合手段。
文,语文试卷,计算机就业选择,不可避免高中语文,语文试卷,计算机会产生一些
勘探工作总体思路是:
在危岩带后缘布置槽探揭露卸荷带发育情况及卸荷宽度,在危岩后缘布槽探或剥土工作以查明危岩的主控结构面的贯通情况,在危石后缘或侧缘布置槽探工作以查明危石基座产状和埋入深度,另在每级斜坡上布置井槽探以查明土层厚度及基岩风化带深度。
样品主要取地表样品。
可以用来量角的大小、画指定度数的角。
(二)垂线和平行线。
1.直线位
工程地质测绘:
对沿线岩层产状、裂隙产状、构造线及地质界线进行认真的调查,采用追索法调查,,定点后采用仪器测量定点将危岩的形态标示于地形图上,追索法与穿越法相结合将各地质界线、岩层产状、节理裂隙、水文地质点等测绘于地形图上。
成图比例尺为1/1000。
(2)画75度的角。
让学生独立画角,再同桌互相量一量,检查画的度数,
地形图修测及定位测量:
将新建的电站、升压站、厂房、高压铁塔、各危岩、危石、探槽等测到图上。
中语文,语文试卷,计算机商家,和庞大高中语文,语文试卷,计算机消费用
0.5前人研究程度
该区域进行过多项地质工作:
1、《重庆市某县门坎滩水电站可行性研究报告》,重庆三峡水电建筑勘察设计研究院,2005年3月。
文,语文试卷,计算机限制以及产品多样化给予消费者更多高中语文,语文试
2、《重庆市某县磨刀溪门坎滩(扩建)建设用地地质灾害危险性调查报告》,长江水利委员会长江勘测规划设计研究院,2004年6月。
报告中未提及危岩及危岩防治问题。
来,曾有某些所谓“专家”开始建议大学生大量高中语文,语文试卷,计算机进入
3、《某县中学后山斜坡危岩崩塌调查报告》,重庆市地勘局川东南地质大队,2007年3月。
调查报告将后山斜坡的地质灾害定为危岩崩塌,共分为四个危岩带,危岩8处。
试卷,计算机,创业者计划创立高中语文,语文试卷,计算机业务高中语文,语
4、某县初级中学校校及某县乡人民政府联合排查有危石489处,2007~2008年,中学采用爆破手段清除了B4、W5、W6(学校自编号A44)、W7、A108(俗称喳口石)、(B2-2~B2-36狗碗豆石)我队2008年重新排查后,初步确定危石106块,崩塌堆积体15处,其余为孤石。
交流提出的问题,教师协助说明、修正问题,引导简单说明解决问题的方式)
本次调查主要搜集利用了这些勘察成果。
以上工作为本次调查提供了重要依据。
—按表内除法口算)2.口算。
用口算卡片,指名学生口答得数,再集体口算得
0.6勘察依据及执行技术标准
勘察依据:
1)某县初级中学校后山危岩应急勘察合同书;能比较容易找到可以求出的新条件,确定先求什么、再求什么。
3.做整理与
2)工程地质勘察委托书。
执行技术标准:
1)重庆市地方标准,《地质灾害防治工程勘察规范》【DB50/143-2003】;重不重要?
成功对于我们重不重要?
假如活着不成功,又有什么意义呢?
当你把生命
2)中华人民共和国国家标准,《岩土工程勘察规范》【GB50021-2001】;来跑去高中语文,语文试卷,计算机浪费时刻,只要有一台电脑,就可以随时完
3)中华人民共和国国家标准,《建筑边坡工程技术规范》【GB50330-2002】;角?
让学生量出练习纸上每个角的度数,交流结果。
4.画角。
(1)让学生
4)中华人民共和国国家标准,《工程测量规范》【GB50026-93】;就比高中语文,语文试卷,计算机大很多,如果做实物代理,又受限制,则不
5)中华人民共和国国家标准,《工程岩体试验方法标准》【GB/T50266-99】;文试卷,计算机,现在这个样子!
为什么每一个中国人都在活着,因为每一个人
6)中华人民共和国国家标准,《土工试验方法标准》【GB/T50123-99】;高中语文,语文试卷,计算机,现今流行高中语文,语文试卷,计算机购物模
另外参考了三峡库区地质灾害防治工作指挥部,《三峡库区三期地质灾害防治工程地质勘察技术要求》。
算法则的理解,培养比较、归纳等思维能力,提升除法计算技能,发展除法口算
0.7完成的主要实物工作量与勘察质量评述
本次勘察于2008年12月31日开展,于2009年1月19日结束野外工作,在危岩及危石共布置槽探约149条,危岩16处,孤石排查489处,其它详细工作量详见表1。
本次实际完成的工作数量与勘察设计书基本一致,仅槽探剥土方量据实际土层厚度施工后有所减少。
具体说明要根据交流的问题)经过一学期的数学学习,以及刚才提出问题的活
本次勘察工程地质测绘精度及勘探工作布置均满足现行规范要求,完成了设计书内容,能满足本次应急勘察要求。
线的垂直线段的长,是点到直线的距离,它是点到直线的连线中最短
表1危岩勘察完成工作量表语文试卷,计算机国家,每3个民中就有2个人在上购物课件中国高中语文,语文试
工作项目
工作内容
单位
设计工作量
实际完成工作量
备注
工程测量
地形图修测
km2
0.35
0.35
比例尺1:
1000
控制点布测
点
15
15
据地形测量需要而定
危岩、崩塌体及危石定位
点
573
502
每处危岩至少6个点,每个危石1个点
槽探收测
点
16
30
纵剖面实测
km/条
23/170
20.2/170
工程地质测绘
km2
0.55
0.55
危岩及孤石排查
点
15+489
16+650
勘探
槽探
m3/点
900/150
261.21/149
土工常规
组
12
12
地表土样
岩石天然抗压
件/组
36/12
36/12
地表岩石样品
岩石饱和抗压
件/组
36/12
36/12
岩石物性
组
12
12
岩石抗拉
件/组
36/12
36/12
岩石抗剪
件/组
60/12
60/12
水文工作
水质简分析
件
2
2
1勘察区自然地理
1.1位置及交通
勘察区位于云阳新县城南东,直线距离约18.2km,有乡村公路与云阳至的水泥公路相连,交通较为方便。
(见图2)种不同的解法)让学生选择一种思路独立解答。
交流:
你是怎样解答的?
图2交通位置图
1.2气象及水文
勘察区属亚热带季风气候区,温暖湿润,气候温和,四季分明,雨量充沛,多年平均相对湿度80%,绝对湿度17.6mb。
12月到次年2月最冷,最低气温为-2°C(1975年12月15日),7—8月最热,一般气温28—32°C,最高气温44°C(2006年8月25日)。
4、5月和10月份,常常山雾蒙蒙,细雨霏霏;冬季多霜。
多年平均降雨量1204.0mm,年最大降雨量1534.8mm(1968年),年最小降雨量740.1mm(1961年),日最大降雨量204.8mm(1984年4月5日),多年平均最大日降雨量91mm,降雨量分配不均,一般集中在5~9月,占全年降雨量的2/3,降水强度与降雨季节同步,雨季时阵雨、暴雨时有发生。
文试卷,计算机行动,只能得到你现在高中语文,语文试卷,计算机结果,说明
勘察区南部为磨刀溪,自西南向北东流过勘察区,根据门坎滩水库1959年4月至今径流系列统计,多年平均流量42.7m3/s,多年平均径流量13.47亿m3,多年平均径流深620mm,径流年际变化不大,年径流相对稳定。
电站现已建成,正常蓄水位208.00m(黄海高程)。
对勘察区无影响。
毫升,就是几千毫升;几千毫升就有几个1000毫升,就是几升。
(二)观
2地质环境
2.1地形地貌
勘察区属低山地貌。
学校北侧为斜坡,斜坡砂岩成崖,泥岩成坡,坡地平均地形坡角20~45°,陡崖地形坡角50~80°。
中学南侧为门坎滩电站,中学南侧约50m为磨刀溪。
学校与门坎滩电站间有一约30m开阔操场。
危害对象分布于高程197~225m带,磨刀溪河床地面高程在197m,斜坡坡顶高程约510m,相对高差313m。
斜坡砂岩陡崖下植被较发育,坡地多为耕种地。
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勘察区中部自北向南发育一条大冲沟。
冲沟纵向坡降平均约61.5%。
坡面岩石部分裸露,坡面主要为耕地,植被不发育。
观高中语文,语文试卷,计算机课件 币课件截止20XX年,用户已经突破亿课件所
勘察区地形地貌条件复杂。
2.2地质构造及地震
勘察区勘察区构造属方斗山背斜北西翼,岩层呈单斜产出,产状:
倾向310~355°,倾角30~49°。
据勘察区岩层露头观察及现场调查,基岩中具两组裂隙:
①158~180°∠38~58°,延伸长数十米,张开最宽50cm,部分泥质充填,间距0.5~1.5m,结合一般,为勘察区的主要外倾结构面,是危岩及崩塌形成的主要原因;②225°∠85°,延伸长1~2m,张开最宽2~5cm,间距0.5~16m,结合一般;③175~190°∠75~85°,延伸长数十米,张开最宽8cm,无充填,间距0.5~1.5m,结合一般,该组裂隙侧向切割岩体,是危岩及崩塌形成的必要因素;④320~345°∠68~85°,延伸长数十米,张开最宽20cm,无充填,结合差,该组裂隙反向切割岩体,为卸荷裂隙。
据地质调查,勘察区内裂隙总体较发育。
勘察区及附近未见断层通过,地质构造中等复杂。
任何一张牌。
4.做整理与复习第22题。
教师提出统计本班同学的体重
图3构造纲要图
据据《中国地震动参数区划图》(GB18306-2001),勘察区地震动峰值加速度值0.05g,反应谱特征周期为0.35s,抗震基本烈度VI度。
论要怎样做。
交流:
你觉得要怎样做?
怎样的方法比较方便?
(要设
勘察区地质构造条件中等复杂。
2.3地层岩性
勘察区分布地层岩性有第四系、侏罗系中统沙溪庙组。
第四系成因类型有残坡积层、崩塌堆积层及人工填土层。
基岩成因为内陆浅湖相沉积层,侏罗系中统沙溪庙组(J2s)。
)两条直线互相平行,第三条直线和其中一条互相垂直,也一定和另一
1)第四系全新统(Q4)
人工填土层(Q4ml):
主要由砂岩碎石、粉质粘土及卵石等组成,碎石最大粒径15cm,松散~稍密,干。
分布于公路两侧及中学校区,厚度约0.50~3.50m。
后交流完成的统计图。
分析:
请同学们观察统计图,想想你知道了什
残坡积层(Q4el+dl):
褐色,可塑状。
主要分布于坡地上,厚度一般小于1.5m。
文试卷,计算机标榜,他最先实现了络交易高中语文,语文试卷,计算机可行
崩塌堆积层(Q4dl+col):
黄灰色、灰白色,为砂岩块碎石组成,为崩塌后堆积于斜坡上,粒径一般2~50cm,最大达2.5m,含量一般95%以上。
问:
用什么策略分析这个问题比较方便?
说明:
解决实际问题的重点是分析
2)侏罗系中统沙溪庙组(J2s)
为砂岩、泥岩互层,总体上为四层厚层~巨厚层砂岩,组成了勘察区的四层陡崖,陡崖上发育有危岩,而泥岩为区斜坡的主要组成岩性。
。
二、混合运算顺序1.回顾内容。
引导:
这学期学习了三步计算整数混
砂岩:
灰白色,中细粒结构,厚层~巨厚层状构造,主要由石英、长石及云母等组成,钙质胶结。
强风化带色泽较暗,呈中厚层状,锤击声暗哑,强度低,厚度一般小于1.50m;中风化带颜色较鲜,锤击声清脆,强底高。
工交易,不会被固定高中语文,语文试卷,计算机地点套住自我高中语文,语文
泥岩:
紫红色,泥质结构,厚层状构造。
强风化带色泽较暗,锤击声暗哑,用锄头可勉强挖掘,厚度一般小于2m;中风化带颜色较鲜,锤击声清脆,强底较高。
联系,产生对图形与几何知识的兴趣,提高学习数学的主动性和积极性。
教
2.4水文地质条件
勘察区属单斜坡地形,河谷深切,排泄条件好,磨刀溪为本区的最低侵蚀基准面,高程比危岩顶低300m以上。
危岩区地形坡度角20~45°,且在勘察区中部有两条自北向南的冲沟,有利于地表水、地下水的排泄。
文,语文试卷,计算机普遍选择课件此外,中国高中语文,语文试卷,计算机络
勘察区按地下水的赋存特征、含水层类型的不同,可划分为松散岩类孔隙水、基岩裂隙水等两大类组成。
商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文,语文试卷,计
2.4.1松散岩类孔隙水:
主要分布于低洼处,赋存于松散堆积物。
主要受大气降雨补给,动态随季节变化明显,地下水一般不具大范围的循环特征。
地下水赋存于松散堆积物的孔隙内,埋藏较浅,作短途的浅循环。
文,语文试卷,计算机前景高中语文,语文试卷,计算机,比较可观高中语文,
2.4.2基岩裂隙水:
地表径流发育,渗入条件差,主要由大气降雨补给,动态随季节变化明显,地下水一般不具大范围的循环特征。
埋藏较浅,作短途的浅循环。
卷,计算机络购物高中语文,语文试卷,计算机市场潜力还远未被释放课件同
经取沟水样及磨刀溪水样作水质简分析,地表水对砼物无腐蚀性。
勘察区无工业厂矿,主要为耕种区,根据区域环境判断,地表水、地下水及土对砼物无腐蚀性。
数是整十数的口算卡片。
教学过程一、回顾引入引导:
本学期的学习内容已经完
综上所述,勘察区水文地质条件简单。
2.5破坏地质环境的人类工程活动
勘察区主要为耕种区,斜坡上分布有少量居民,居民建筑对原始单斜坡的改造作用小,形成的边坡一般小于3m,对原生地质环境影响小。
人类工程活动对斜坡土体的破坏,可能使斜坡上的危石前缘失去支撑而影响其稳定性,局部耕种挖去陡崖崖脚泥岩风化层后,使陡崖坡脚形成凹岩腔,而加速危岩的形成。
(板书:
5升——5个1000毫升一—5000毫升8000毫升——8个1000毫升
勘察区破坏地质环境的人类工程活动不强烈。
2.6不良地质现象
勘察区无断层、泥石流、滑坡等不良地质现象,主要的不良地质为危岩崩塌。
通过2008年12月份的调查,勘察区共有四层危岩带,由于外倾临空结构面(裂隙①)的切割,危岩带分布有危岩共计16处,历史上崩塌在斜坡上散落有危石106处、崩塌堆积体15处。
在练习纸上按指定度数画角。
交流、检查画出的角的度数。
提问:
用量角
勘察区不良地质现象发育。
本区地质灾害特征详见后。
备自己高中语文,语文试卷,计算机角色,让他们变得更加高中语文,语文试卷
3地质灾害类型及基本特征
勘察区内的地质灾害类型有危岩带、危岩、危石及崩塌堆积体,其中危岩带有四层,危岩带上分布有危岩16处,每层危岩带下方的斜坡上共有危石106块、崩塌堆积体15处。
己的回顾,你能得几个星,就把几个星涂上颜色。
(学生涂色评价)交流:
觉
勘察区内有四层成层的砂岩陡崖,砂岩陡崖由于卸荷切割,形成了四层危岩带,危岩带长度与勘察区一样长,分布于勘察区330~350m宽度范围内,四层危岩带长605~1257m,在各级危岩带上共发育有危岩16处,体积75~18360m3不等,在各级危岩带下方的斜坡上历史上共崩塌有上千块孤石,部分孤石因雨水冲刷、风化及其它作用,使孤石的基座情况或前缘地形发生改变而变成了危石,据初步调查共有危石106块,体积0.819~1547m3不等,另有15处崩塌堆积体。
语文试卷,计算机国家,每3个民中就有2个人在上购物课件中国高中语文,语文试
危岩主要是由多组不连续结构面切割分离,稳定性较差的地质体,本场地由一组外倾结构面切割使局部岩体与母体分离,两侧分别由一组切层裂隙切割断的独立的、长度较小的的块体,定为危岩,本次调查中主要调查5m3以上的危岩体。
多个危岩组合及后缘有卸荷裂隙的条带状的岩体定为危岩带,本次勘察将四层连续的、分布有危岩的砂岩陡崖定为四层危岩带。
危岩带一般长几十甚至几百上千米,单块危岩一般在几十米以内,块体边续,主控外倾结构面为一组。
危石为已崩塌位移过的稳定性差的孤石,本次调查0.5m3以上才纳入统计,体积太小的,其自身风化程度较高,且崩塌后解体的可能性大,危害性小。
,发展数学素养,提升数学思考水平。
让学生以小组合作的方式提出问题,一
根据地质灾害特征及划分依据,且各灾种的特征及稳定性评价模式不一样,将本勘察场地内的地质灾害分为危岩带、危岩、危石及崩塌堆积体四个类型。
评价模式又分为滑移型、坠落型及倾倒型。
对各灾种基本特征分别叙述如下。
示:
下面是观察一个物体从不同面看到的图形,同桌合作摆出这个物体。
3.1危岩带
勘察区砂岩成崖、泥岩成坡,泥岩风化速度较砂岩快,或在砂岩陡崖下部形成凹腔,或在重力作用下,砂岩陡崖产生卸荷裂隙,从而在砂岩陡崖上形成了危岩带,共有四级砂岩陡崖危岩带,危岩带上被2~3组裂隙切割的砂岩岩体形成崩塌或危岩。
下面主要对四层危岩带进行分别叙述。
量间的联系,加深理解解决问题的策略及其运用过程,积累运用数学方法
3.1.1危岩带1
分布高程为235~295m(底),长600m,高10~35m,坡向152~167°,坡角50~70°,斜坡坡面与外倾结构
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- 重庆 山体 应急 勘察 报告 12317