中班下学期家长会发言稿10篇.docx

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中班下学期家长会发言稿10篇

中班下学期家长会发言稿10篇

中班下学期家长会发言稿10篇

　　中班下学期家长会发言稿〔一〕：

　　各位家长各人晚上好！

首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感谢。

　　作为一名教师，孩子的成长提高不仅仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的提高是我最大的心愿，同时家长对教师工作的信任配合，也是对我们教师最大的鼓舞和支持，仅有家园共育，才能更好的促进孩子的成长提高。

　　下头，我就针对目前我们中二班的具体情景，来谈谈本学期的一些设想，期望各人将调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议资料。

　　首先先介绍一下今日会议的主要资料：

　　3.学习文章?

怎样帮孩子选择好书?

和家长阅读的推荐书目

　　6.介绍家长助教日。

　　一、班级具体情景分析：

　　1〕上学期班级荣誉分享：

　　首先我想跟各人分享一下上学期我们班的一些收获，在各人的配合下班级整体提高较大，我们班的常规提高很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更进取向上，团体荣誉感更强。

在幼儿园的展示中获得了;操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李教师，李教师是一位有爱心，有经验的教师，高教师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序进取的做好。

我想，这些都离不开你们的支持与肯定。

　　2〕人数，班级情景本学期我们班增添1名幼儿（潘澄妍〕，此刻班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，所以也显得十分活泼，精力很足，治理 起来有点挑战性。

　　幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。

　　中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，并且不容易改正过来。

在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对局部孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比拟严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得教师太过于严格，教师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和各人更好的沟通，期望能获得各人的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长提高。

　　有的孩子说教师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也期望每一天向小班一样抱抱亲亲他们，可是孩子们长大了，他们的想法多了，本领强了，精力旺了，他们应当获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的本领，为今后的学习生活打好根底，所以作为教师的出发点都是为了孩子，期望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。

　　如果说我不喜欢某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自我也是一位母亲，从我孩子上幼儿园开始到此刻面临高考，我常常会换位思考，如果我的孩子得不到教师的喜爱的话，我有什么感觉呢？

管他是因为爱他，如果这个孩子连管都不管了，那何谈喜欢这个孩子呢所以这学期我还是会坚持班级常规的治理 ，教不严，师之惰，严格要求幼儿，改变一些工作方法，用更多的表扬鼓舞，从正面教育来要求孩子。

　　3〕关于班级活动：

我们开展的活动是丰富多彩的：

家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心境故事、专用活动室活动等。

这些活动在家长们的鼎力大举 配合下都有序开展，异常是大局部家长，每次活动都能进取配合引导孩子在家做好准备，进取参与，所以他们孩子获得的收获也是很多的，也有一些家长因为工作较忙的原因，可能和孩子一齐准备的不够充分，孩子的反响就较少。

本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向各人展示，做好通知和后期的新闻撰写等，家长们前去了解，也更好地帮助孩子做好准备，参与好活动，让孩子从每个活动中都能有所收获。

总的来说孩子们各方面的开展与上学期相比提高很大，异常是长大一岁之后很多孩子提高都十清楚显。

进餐：

开学一周周：

每一天都能在半小时之内全班都吃完自我的饭菜，异常是葛xx等都能吃完自我的饭菜，并且桌面很干净，还会自我收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。

　　开学我们第一次的儿歌?

花灯谣?

，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的进取性高了，注意力比以前集中了。

像这些幼儿，葛xx等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。

我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积存 成长，取得更大的提高。

　　本学期利用周末，家长配合在家让孩子学会掌握一些收集资料，自主学习的方法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，期望家长鼓舞孩子用绘画来表达自我的想法。

在那里我也提议家长在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子供应一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。

　　虽然孩子自我画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到锻炼，慢慢的会越画越好。

上学期班级开展了讲诉我的心境故事，局部家长能帮孩子做好充分准备，使得孩子能进取自信地在团体中讲诉；教师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务，〔回忆假期中的要求〕

　　1、记录假期有意义的事情2-3件〔宝宝说家长记录或孩子用图画表现〕。

　　2、每一天坚持给宝宝讲一个故事，增长知识面。

　　3、为宝宝购置3—4册有益的图书；每一天陪孩子阅读10—15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的本领。

　　4、家长利用春节期间开展有意义的活动，与孩子聊聊一齐活动的开心事，引导孩子用自我的语言表达。

　　5、在家指导宝宝收拾自我的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。

[由整理]

　　6、春节期间走亲访友，培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。

　　开学第一周，我们教师安排孩子给各人说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多孩子们会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，明白了片名是?

爸爸的假期?

，还能简短地回忆电影的点滴片段，比方班级中的葛玮钦小朋友，所以说孩子的提高离不开我们家长的悉心辅导教育，家长才是孩子的第一任教师，每一天至少花1小时左右的时候陪陪孩子，给孩子安排一些事情，丰富他们的活动，让他们有事可做，而不是上幼儿园了就是幼儿园的事情。

毕竟教师应对的是全班三十多个个孩子，而你家长却只是应对一个孩子。

　　4〕缺乏方面：

由于中班孩子身体发育迅速，精力充分，其身体对活动的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：

　　1、局部孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等；

　　倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自我说，喜欢插嘴等。

　　2、一些孩子在举手发言方面比拟被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。

　　为了让孩子们改变这种状态，作为教师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。

对那些表现不活泼或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，进取鼓舞他们在以后的活动中中有更好的表现。

　　我们教师也期望在家中对孩子有所要求，各人都明白，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是十分重要的，举个例子：

在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，家长回忆一下，你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎样样的呢？

你们有没有要求过孩子呢？

坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格开展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中，此刻是幼儿园，孩子之间没有分数的比拟，但一入学就立刻出现差距了，所以如果我们此刻还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在那里我们期望家长能重视这个问题。

　　二.、中班幼儿关注重点

　　首先，是注意力的培养。

　　孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。

这是孩子的年龄特点，这种情景会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。

所以，我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，异常要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。

　　第二，动手本领的培养。

要求孩子自我的事情尽量自我做，做事快速、不拖拉。

用正确的方法让孩子自我穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自我治理 收归玩具、用具、图书，比方，孩子柜子、抽屉，家长能够和孩子一齐收拾整理。

帮助父母做力所能及的家务劳动（如:

扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。

也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手本领、自理本领肯定也提高很多，也能减轻家长的负担。

　　第三，听.说.看.本领的培养。

　　听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，所以家长在配合进行;倾听习惯的培养时必须要检验孩子倾听的效果。

听和说是不可分割的，中班幼儿的说不应当是;填容式的说话，而是能较完整的表达，能较完整的表达清楚自我意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的根底。

所以本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。

　　此外，在语言表达本领方面，我们方案这样这样做：

　　1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。

如：

因为所以，不但并且，既又〔妈妈每一天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。

教师为什么要批评他？

因为他打了人，这是不好的，所以要批评他〕

　　2、益智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。

如：

有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。

这个句子能够造成;熊猫在竹林里玩，碰到了小白兔。

　　3、家长记录法。

由幼儿讲述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。

　　第四、阅读。

能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的时机和孩子对话，增进彼此的了解，有更多能够探讨的话题，感受彼此对人生的理解。

阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。

能够增加孩子的词汇量、看图说话的本领。

工作繁忙的家长还可购置故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。

　　三、向家长推荐书籍：

?

孩子，把你的手给我?

、?

每个孩子都能学好规矩?

、?

最好的幼儿百科?

；?

早期教育和天才?

、?

让孩子信心过一生?

、?

孩子在生活中学到了什么?

。

这些书中有一些书籍中有具体的事例，必须会对各人有所帮助。

　　四、班务方案介绍〔见材料〕针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍：

　　1、每月擂台赛：

期望家长能重视，鼓舞孩子进取参与，大胆表现，珍惜每次展示锻炼的时机。

　　2.家长执教日：

在中班上学期表扬陈奕铭小朋友的妈妈进取参与，各位家长能利用家长执教的方式，将不一样的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂，让所有孩子受益，体验不一样教育者的不一样风格，在有新意的气氛中理解教育、丰富体验。

每月一次的的;家长执教日我们本着家长自愿和我们有选择的原那么来选聘，家长不必须要上出一堂多么好的课，我们只期望家长能有进取参与的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的经验，所以家长不要有后顾之忧，进取报名，在每月一次的;家长执教日的根底上，经常来我班当;家长教师等，我们会经过班级博客或家校通告之各人，也期望各人踊跃报名。

　　五、家长配合工作：

　　1、有效沟通。

　　2、幼儿园公众号介绍：

欢送家长浏览、留言。

　　3、种草，饲养小动物不可是陶冶性情，提高审美情趣的一种方式，更是增长幼儿的见识，培养幼儿的良好的观察习惯，还能锻炼宝宝的观察力和探索精神；家长准备根据季节的种植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份，易养小动物﹙小鱼，乌龟，泥鳅，海螺，螃蟹，龙虾，寄居蟹等﹚。

在此再一次感谢为班级添砖加瓦的朋友们。

　　4、兴趣班介绍

　　结束语

　　最终很感谢各人对我们工作的理解，如果有缺乏的地方各人直言，给予批评指正，我们必须会努力改善，进一步完善。

　　平时您对孩子在园情景，对教师的工作有什么疑惑的，能够随时打向我们教师询问，千万不要觉得会打搅我们，你能及时跟我们沟通说明信赖我们，我觉得任何事情只要说清楚都能解决的，您的来电会让我们感到您对我的信任，能为您排忧解难是我们的荣幸。

　　你们的信任是我们的支柱，理解是我们工作的根底，我常常换位思考，我也是一个母亲，我有与您一样的期盼，孩子的提高是你关注的焦点，是我教育的重点，我将孩子的提高当作我欢乐的源泉。

　　中班下学期家长会发言稿〔二〕：

　　各位家长各人晚上好！

　　首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感谢。

作为一名教师，孩子的成长提高不仅仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的提高是我最大的心愿，同时家长对教师工作的信任配合，也是对我们教师最大的鼓舞和支持，仅有家园共育，才能更好的促进孩子的成长提高。

下头，我就针对目前我们中二班的具体情景，来谈谈本学期的一些设想，期望各人将调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议资料。

　　首先先介绍一下今日会议的主要资料：

　　3.学习文章?

怎样帮孩子选择好书?

和家长阅读的推荐书目

　　6.介绍家长助教日。

　　一、班级具体情景分析：

　　1〕上学期班级荣誉分享：

　　首先我想跟各人分享一下上学期我们班的一些收获，在各人的配合下班级整体提高较大，我们班的常规提高很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更进取向上，团体荣誉感更强。

在幼儿园的展示中获得了;操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李教师，李教师是一位有爱心，有经验的教师，高教师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序进取的做好。

我想，这些都离不开你们的支持与肯定。

　　2〕人数，班级情景

　　本学期我们班增添1名幼儿（潘澄妍〕，此刻班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，所以也显得十分活泼，精力很足，治理 起来有点挑战性。

　　幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心开展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。

中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，并且不容易改正过来。

在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对局部孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比拟严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得教师太过于严格，教师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和各人更好的沟通，期望能获得各人的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长提高。

　　有的孩子说教师凶，其实我也不想做孩子心目中的大老虎，我也期望每一天向小班一样抱抱亲亲他们，可是孩子们长大了，他们的想法多了，本领强了，精力旺了，他们应当获得的不仅仅是简单的生活护理，更多的是养成良好的习惯，丰富他们的活动，提高他们的本领，为今后的学习生活打好根底，所以作为教师的出发点都是为了孩子，期望他们能在中班就养成好的习惯，到时候到了大班，甚至到小学后能在良好的习惯下持续下去。

如果说我不喜欢某某孩子，那我就觉得很冤了，因为我自我也是一位母亲，从我孩子上幼儿园开始到此刻面临高考，我常常会换位思考，如果我的孩子得不到教师的喜爱的话，我有什么感觉呢？

管他是因为爱他，如果这个孩子连管都不管了，那何谈喜欢这个孩子呢所以这学期我还是会坚持班级常规的治理 ，教不严，师之惰，严格要求幼儿，改变一些工作方法，用更多的表扬鼓舞，从正面教育来要求孩子。

　　3〕关于班级活动：

我们开展的活动是丰富多彩的：

家长执教、家长半日活动、亲子活动、迎新年系列活动、晨间讲述心境故事、专用活动室活动等。

这些活动在家长们的鼎力大举 配合下都有序开展，异常是大局部家长，每次活动都能进取配合引导孩子在家做好准备，进取参与，所以他们孩子获得的收获也是很多的，也有一些家长因为工作较忙的原因，可能和孩子一齐准备的不够充分，孩子的反响就较少。

本学期我们将更好的开展班级活动，并在班级博客上向各人展示，做好通知和后期的新闻撰写等，家长们前去了解，也更好地帮助孩子做好准备，参与好活动，让孩子从每个活动中都能有所收获。

　　总的来说孩子们各方面的开展与上学期相比提高很大，异常是长大一岁之后很多孩子提高都十清楚显。

　　进餐：

开学一周周：

每一天都能在半小时之内全班都吃完自我的饭菜，异常是葛xx等都能吃完自我的饭菜，并且桌面很干净，还会自我收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。

　　开学我们第一次的儿歌?

花灯谣?

，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们很快就学会了，说明孩子们活动中参与的进取性高了，注意力比以前集中了。

像这些幼儿，葛xx等孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。

我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积存 成长，取得更大的提高。

　　本学期利用周末，家长配合在家让孩子学会掌握一些收集资料，自主学习的方法，拓宽知识面，信息面，其中很多时候要用到画图，期望家长鼓舞孩子用绘画来表达自我的想法。

在那里我也提议家长在家中给孩子买一些简笔画的书，给孩子供应一些蜡笔、水彩笔等，多让孩子照着学一学画一画。

虽然孩子自我画会比家长写繁多了，用的时间也多，甚至画的还不好看，但孩子从中能得到锻炼，慢慢的会越画越好。

　　上学期班级开展了讲诉我的心境故事，局部家长能帮孩子做好充分准备，使得孩子能进取自信地在团体中讲诉；教师们还会针对班级孩子的一些薄弱点给孩子们的寒假布置了一些任务，〔回忆假期中的要求〕

　　1、记录假期有意义的事情2-3件〔宝宝说家长记录或孩子用图画表现〕。

　　2、每一天坚持给宝宝讲一个故事，增长知识面。

　　3、为宝宝购置3—4册有益的图书；每一天陪孩子阅读10—15分钟，培养的阅读兴趣和看图说话的本领。

　　4、家长利用春节期间开展有意义的活动，与孩子聊聊一齐活动的开心事，引导孩子用自我的语言表达。

　　5、在家指导宝宝收拾自我的玩具、图书，并能做到持之以恒哦。

　　6、春节期间走亲访友，培养宝宝讲卫生懂礼貌的好习惯。

　　开学第一周，我们教师安排孩子给各人说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多孩子们会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，明白了片名是?

爸爸的假期?

，还能简短地回忆电影的点滴片段，比方班级中的葛玮钦小朋友，所以说孩子的提高离不开我们家长的悉心辅导教育，家长才是孩子的第一任教师，每一天至少花1小时左右的时候陪陪孩子，给孩子安排一些事情，丰富他们的活动，让他们有事可做，而不是上幼儿园了就是幼儿园的事情。

毕竟教师应对的是全班三十多个个孩子，而你家长却只是应对一个孩子

　　4〕缺乏方面：

　　由于中班孩子身体发育迅速，精力充分，其身体对活动的量有了更大的需求。

孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：

　　1、局部孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活动中自由散漫，随意离开座位走动等；倾听习惯较差，不能安静的听别人说，总抢着自我说，喜欢插嘴等。

　　2、一些孩子在举手发言方面比拟被动，而有的孩子很期望发言却忘了要举手，想说就说，十分的随意。

为了让孩子们改变这种状态，作为教师，我们会更好的来设计教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力和对活动的兴趣。

对那些表现不活泼或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，进取鼓舞他们在以后的活动中中有更好的表现。

我们教师也期望在家中对孩子有所要求，各人都明白，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边的每一个人对他的影响都是十分重要的，举个例子：

在幼儿园我们要求孩子坐在椅子上要做端正，但经常会发现有些孩子坐不到两分钟就东倒西歪了，家长回忆一下，你的宝宝平时在家里吃饭、看电视、玩玩具时的坐姿是怎样样的呢？

你们有没有要求过孩子呢？

坐姿直接影响孩子的身体发育、注意力的集中、性格开展等，最显见的就是坐不住，爱说悄悄话的孩子上课时注意力明显不集中，此刻是幼儿园，孩子之间没有分数的比拟，但一入学就立刻出现差距了，所以如果我们此刻还不重视这个问题，那么等孩子上了小学这个习惯就更难改正了，在那里我们期望家长能重视这个问题。

　　首先，是注意力的培养。

　　孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。

这是孩子的年龄特点，这种情景会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右。

所以，我们能够让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，异常要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。

　　第二，动手本领的培养。

　　要求孩子自我的事情尽量自我做，做事快速、不拖拉。

用正确的方法让孩子自我穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自我治理 收归玩具、用具、图书，比方，孩子柜子、抽屉，家长能够和孩子一齐收拾整理。

帮助父母做力所能及的家务劳动（如:

扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。

也许刚开始孩子做的慢，但只要坚持让孩子多动手多练习，长期以往，孩子的动手本领、自理本领肯定也提高很多，也能减轻家长的负担。

　　第三，听.说.看.本领的培养。

　　听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，所以家长在配合进行;倾听习惯的培养时必须要检验孩子倾听的效果。

听和说是不可分割的，中班幼儿的说不应当是;填容式的说话，而是能较完整的表达，能较完整的表达清楚自我意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的根底。

所以本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。

　　此外，在语言表达本领方面，我们方案这样这样做：

　　1、日常生活中有意识地进行要求孩子用虚词连贯的表达一句话。

如：

因为;所以;，不但;并且;，既;又;〔妈妈每一天很辛苦，既要工作，又要做好多家务。

教师为什么要批评他？

因为他打了人，这是不好的，所以要批评他〕

　　2、益智区内，投放一些卡片，让幼儿看着卡片造句。

如：

有三张卡片，分别画有熊猫、竹林、白兔。

这个句子能够造成;熊猫在竹林里玩，碰到了小白兔。

　　3、家长记录法。

由幼儿讲述某一件事情的发生过程，家长记录，记录过程中，家长可适当引导。

　　第四、阅读。

　　能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的时机和孩子对话，增进彼此的了解，有更多能够探讨的话题，感受彼此对人生的理解。

阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。

能够增加孩子的词汇量、看图说话的本领。

工作繁忙的家长还可购置故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。

　　三、向家长推荐书籍：

　　?

孩子，把你的手给我?

、?

每个孩子都能学好规矩?

、?

最好的幼儿百科?

；?

早期教育和天才?

、?

让孩子信心过一生?

、?

孩子在生活中学到了什么?

。

这些书中有一些书籍中有具体的事例，必须会对各人有所帮助。

　　四、班务方案介绍〔见材料〕

　　针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍：

　　1.每月擂台赛：

期望家长能重视，鼓舞孩子进取参与，大胆表现，珍惜每