辅导员经验交流会.doc

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经验交流会心得

日子过的很快，转眼又到了学期末。

我一个刚从大学里毕业的大学生，从学生转变成为一名老师。

在学期末，特别是在这样一个特殊的日子里，我有太多太多地话想说了。

上个星期的班主任交流会，让我懂得了很多的东西。

使我在将来的工作和学习当中大有用处。

我结合自己班上的一些具体情况和老师们的经验，我总结了以下几点自己的想法和在工作中碰到的问题，这里做个简单的介绍，大致分为以下几点：

一：

加强班团建设，完善学生信息

因为我带的是04工商管理

（1）班，当初觉得这个班是一个很糟糕的班，因为在我还没有带这个班之前，很多老师都和我说，这个班很差。

确实，我第一天接手这个班。

我感觉到了压力——开学的第一个任务催交学费。

这个班总共64人欠费36人，欠费金额总计34万多。

因为刚刚接手，很多情况不是很了解，上届班主任对学生的情况了解，已经存在置后性。

对于这种情况，我采取了三点做法：

第一：

发挥班委在学生中的群众能力，把“网”散开

第二：

了解学生最原始的资料，如家庭情况，父母是否离异等等

第三：

一个一个的做思想工作，派查属于恶意欠费的学生

结果发现36人当中实际因家里穷困而负不起学费的有3人，家里确实因周转不开，而未交清的5人，并保证在下个学期交清。

其余的29人都属于“跟风”，他们当中有13人是因为个人原因，如做生意，交女朋友用掉了学费。

而他们喜欢伙同“作案”在我面前装的很可怜的样子。

对于这一类人我就是一句话，逾期不交的，我直接打电话和你家长联系。

这种做法只对那些稍微听话的学生起作用，而对那些很掉的学生，是没有办法的。

因为他们的家庭联系电话是假的。

换句话说，我的话对他们来说只是一句空话。

没有实际作用，后来我费了很大的力气才找到这些人的家庭联系方式。

对于这种情况，我在10月份的时候特意，做了一个学生情况登记表，对我班上的64个学生情况进行一个一个的核实。

因为这个也牵涉到学生的隐私，所以我只对一些成绩不好，有问题的学生进行了调查，情况都得到了很大的改善。

这个对我以后的工作带来了便利。

但是也带来了一些不好的因数，比如大多数的学生和家长之间是一种缺乏沟通的状态，对学生的管教都是具有威慑力的，没有过多的考虑到自己孩子的感受和想法。

对我们的工作也是一个不好的因数，很容易让他觉得他怕的不是你而是他的父母，怕的也只是你打电话给他的父母。

我觉得对于这种学生应该先找他们谈心，用自己的亲身经历来教育他们感化他们。

但是反过来说，作为一个大三的学生，他的人生观价值观已经形成，对于我，一个刚刚毕业的学生来说确实是天方夜谭。

而我这就需要一种东西来帮助我们那就是——爱。

用爱在关心他们，我不讨厌成绩差的学生，但我讨厌没有骨气的人。

二：

狠抓课堂考勤，重立班风。

对于这个问题，我现在非常头疼。

因为他们面临毕业，思想已经很成熟。

很多想法已经约定熟成，改变需要相当多的时间，而且做的不好整个班就会在原来的体制下，崩溃。

并且连以前的那种所谓的“和谐”也不复存在。

根据自己班上的情况，广大学生的交流，我觉得必须做到以下几点工作：

1：

对旷课10节的学生给予警告。

上了20节的学生直接联系家长，写检讨书，如不悔改直接上报到学科部。

为了不让学生有所松懈，我将我班上的11个班委（其中纪检委员直接管理班上点到，直接对我负责），剩下的10个班委，分别分管余下的53人，每个人管理5人。

他们负责将这些学生在上课前叫醒到堂听课。

对于不听的学生直接通知家长，让家长给予教育

2：

经常和家长联系，做好笔录。

和家长一起管理学生，让他们知道自己的孩子在学校到底是怎么样的？

让学生走上为自己学习的道路上来

3：

建立信息员，监督班委工作。

因为班委过多，过烂。

很多事不能真正的落到实处，对于班委自身的腐败，不能不抓。

因而建立，信息员。

这样能既能提高工作效率，又能使班委工作透明化。

这样可以使班委们感到压力，需要认真的去做，因为每一个人的眼睛都在看着他们。

三：

经常下寝了解学生情况，为有困难的学生解决问题。

下寝的目的有三：

1：

增进学生和老师的感情

2：

了解学生最新动态，帮助有困难的学生。

3：

监督学生在校住宿

这样做的目的是为了学生更好的学习，为自己，为家人争一口气。

学习的目的在于让自己明白自己该如何学，怎么学？

对于有困难的学生要及时帮助他们，为他们排忧解难。

不要让他们有过多的心理负担

四：

时常招开班会，做好学生的思想工作

一个人不能单单有一个健全的身体，更需要一个健全的身心。

需要有思想，作为大学生他们应该要有自己的想法，一个目标，这样人生才会有意义。

而现在的大学生有是有自己的理想，但是都是说的出做不到，不知道怎么样将自己的理想转化为现实。

很浮躁，盲目的去寻求自己心里所想的，但又不是自己所愿的东西。

到后来得到的只是泡影。

所以要时常的在整个班上宣讲一些对他们有指引的东西，将班上的整体风气带动起来，这样才能使得整个工作没有白做。

一个学生的思想如果和整个班上的学风向背的话，那他必然觉得自惭形秽。

而反之，学生会以此为荣。

五：

在班上建立竞争制度，人人都可以监督班委的工作。

如果班委自己不能以身作则的话，可以直接换掉。

对学习好的同学给予表扬，和奖励，让他们能够成为班上的学习团体，带动整个班的学习风气。

现在我很喜欢这个班，因为它很活跃，学生的学习情绪很高，我希望自己的学生能够，顺顺利利完成学业。

这是我最希望看到的事，我不希望那些成绩不好的学生把他们自己看低。

因为象这样的学生更需要帮助。

对于这次的班主任交流会的体会除了我总结的这五点外，我觉得班主任之间，班主任和任课老师之间也需要更多的交流。

这样我们的工作才能有所为！

我作为一个刚刚走上工作岗位的老师，需要学习的东西还有很多很多，在这3个月里，真的很感谢我们的“头”关心和帮助，还有我们学科部所有老师的帮助。

我觉得我自己在成长。