教师专业技术总结20篇.docx
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教师专业技术总结20篇
2、在工作实践中自我异常注重向身边的教师学习经验,探讨教书育人的道理和方法,同时又根据本班学生的客观实际情景去探索、体验,出于热爱教育、热爱学生的心理,大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自我的工作,以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及教师们的认可,于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班团体和优秀班主任奖励称号。
3、理论联系实际,不断提高自我的认识本事和写作水平。
根据各阶段教育教学中的任务和实践情景,不断的总结经验、发表论文,争取得到各级领导、专家们的指导,从中提高自我的理论认识水平。
如1999年12月写《推进小学素质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研究优秀论文,并收入《中国基础教育改革论丛》中;XX年6月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育论文三等奖;XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写《浅谈小学数学与素质教育》获市走进新课程优秀论文三等奖;XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文获中华教育科研论文二等奖。
教师专业技术总结
(二十):
我是xxxx中学教师,担任高中数学教学工作。
几年来,我认真履行岗位职责,注重自身品德修养,工作勤勤恳恳,任劳任怨,务实求实,取得了必须的成绩,得到教师和领导们的好评。
几年来我辛苦工作,为我校完成高考指标做出了较大贡献,也为国家培养了一批又一批合格的高中毕业生。
我的具体做法是:
一、广采博收,丰富自我的知识内涵近几年因从事高中数学教学,我深知自我的教学可直接影响学生的后半生,职责重大,所以我把大学教材常备手边,随时学习、重温;
订阅了《中学数学教学参考》、《中学数学教学》、《中学数学》等多种杂志;并经常与外地的同行联系,进行教学研究;每年还要到北京、石家庄、衡水参加教研活动,丰富自我的知识内涵,提高自我的执教水平。
二、采取多种途径,提高学生的成绩
1、培养学生兴趣俗话说兴趣是最好的教师。
大部分学生对学习数学都有心理障碍,又懒得花费时间去思考,导致有的学生基础知识掌握不错,但又得不到高分,使学习数学的进取性受挫。
经过这种状况,经常给学生做与课资料相关的小题作为开场白来导入新课;充分分析高考中数学学科所占分值比例、高考模式来提高学生对数学的认识和兴趣;在课堂上,多用幽默语言、态势语,充分把数学与现实生活相联系等来展现数学知识迷人的魅力,增强学生的兴趣;还经过鼓励表扬、课下谈心等方式,激发学生学习化学的热情。
2、认真备课。
备好课是讲好课的前提。
在备课时针对本班学生的实际,采取相应的方法,因材施教;翻阅很多参考资料,做相关的习题,研究教学大纲、《考试说明》等权威性资料,真正做到对本节课的知识要求、本事要求、重点、难点的突破方法、学生将会出现的问题、配备什么样的练习来巩固知识等,心中有数,有备而来。
3、注重基础,培养本事工程师专业技术总结在对近几年高考试题的研究得知,基础知识是提高成绩的前提和关键,而学生又往往忽视基础知识,数学学科的特点也使学生懒于看书,思考,应对这种情景,我耐心疏导,加强课堂45分钟的效率,精讲精练,争取当堂知识当堂掌握,并配备各种练习,巩固基础知识。
本事的考查与提高是我们现行教育的根本所在,所以在教学中,在注重基础的同时,时1
刻不忘本事的培养,在课堂教学中,对数学概念、数学定理定律从不一样的角度提出问题,引发学生思考,对易混、难懂问题,鼓励学生课堂讨论,各抒己见;平时鼓励学生敢于否定答案,勇于提出创新见解。
经过艰苦的努力,使学生的本事水平有了很大提高。
三、进取进行教改此刻我们实行的是新的课程标准,新的课程体系,这就要求我们教师要穿新鞋、走新路。
新路指的是新的教学方法、教学模式,所以教改势在必行。
在教学资料的呈现上充分利用多媒体课件,使枯燥知识具体化、形象化、直观化,便于学生理解。
在授课中摒弃满堂灌、填鸭式,而是师生之间构成互动、和谐的教学关系,构成一个知识共同体。
教师主角定位不再是传统知识的传播者,而是学生学习知识的引导者、促进者,教师要引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,师生平等,互动互惠。
采用自学辅导法、诱思探究法等多种新的教学方法,变学生要我学为我要学。
四、教书育人,做好班主任工作在班主任工作中,我做到了有爱心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及时了解学生的思想动态,针对学生的心理特点采取科学有效的方法,使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、团队精神等方面得到提高。
学海无涯,教无止境。
过去自我虽做了必须的工作,取得一些成绩,但只能说明过去,今后我会百尺竿头,更进一步。
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