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学生学习总结
2021年学生学习总结
2021年学生学习总结1
时光荏苒,随着校园里的鲜花散去了它那溢人的芬芳,本期党校的学习也进入了尾声,学生党校学习总结。
法学院在校党委的批准下从去年起自主开办分党校入党积极分子培训班,我们在院党支部的严格挑选下很荣幸进入本期分党校培训班学习,学期将末,在此我谨代表本期党校法学院分党校全体成员对此次学习作如下总结:
本期分党校学习成员来自我院的各个年级,其中05级21人,04级14人,03级17人,研究人2人,总计54人(其中两人被中途开除)。
在历时一个多月的学习中,我院全体学员怀着无比敬仰和激动的心情认真聆听了每一堂课,并对每一次笔记进行了整理。
课后我们认真组织了四场激烈有序的讨论课,并开展了四次十分有意义的活动,大家在每一次学习和活动后都认真写下了自己的心得体会和思想汇报,最后我们慎重交上了自己满意的答卷。
对我院的全体党校学员来说此次学习无疑是一次思想上的洗礼,行动上的指南!
一、理论学习本期党校共开设九堂理论课学习,课程安排循序渐进,使我们对党有了全新的认识。
1、第一讲,“进一步加强党对高校的领导”,工作总结《学生党校学习总结》。
在党校学习的第一堂课上,高万能书记通过电视讲座给我们讲授了《进一步加强党对高校的领导》,高书记着重从五个方面阐述了党对高校的领导的重要性和具体措施。
并给我们提出了当堂讨论话题“结合我校实际,谈谈如何加强学生党支部建设”,针对这一话题我们展开了激烈的讨论。
2、第二讲,“中国共产党的性质和指导思想”。
这堂课是由我院党委副书记李相辉给我们讲授的,通过学习使我们认识到:
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
课堂上,李书记还谈到许多学习和做人的道理,他以昆明西山龙门的一副对联“置身需在极高处,举首还有再上人”,让我们明白:
做人要谦虚、进取。
3、第三讲,“中国共产党的最终奋斗目标”。
“党的最终奋斗目标是实现共产主义”,在刘胜康老师的讲课中让我们对党的信仰之情油然而生,也让我们深知党的事业的艰巨性和自己肩上的重任。
刘老师的讲话旁征博引,显示出他渊博的知识和谦虚进取的治学态度。
随后我们又相继学习了黄路老师给我们讲授的“端正入党动机与党员的先锋模范作用”、周相卿老师给我们讲授的“党的纪律”、林景华老师给我们讲授的“党的组织原则和优良传统”、吕映红老师给我们讲授的“党员的.条件、标准和入党手续”、何彪老师的“加强党的执政能力建设”和周新华老师的“党员的权力和义务”。
我们认真听取了党校老师精心为我们安排的每一堂专题讲座,老师们深入浅出的讲述使我们明确了中国共产党的性质、政策等,获益匪浅、如坐春风。
精彩的论述和事例让我们更深刻地了解了我们伟大的党,更加明确了党的正确的方针和政策。
2021年学生学习总结2
一学期过去了,马上就要升入3年级了。
每一学期的收获都是不一样的,今天我就要写写我的收获。
这学期让我们学到了4个道理,第1个道理就是要帮助别人,只要你帮助了别人你就会得到快乐。
第2个道理就是如果有问题都不能光想不做,要动手做做看。
第3个道理就是无论什么事都要去认真发现,如果你认真发现你就会得到里面的乐趣和知识。
第4个道理就是如果遇到什么坏事都要认真思考,认真思考了就可以把坏事变成好事。
这就是我本学期的收获。
2021年学生学习总结3
时光飞逝,转眼间初一上半学期的学习生活已经结束。
回首昨天,我在本学期共经历了三次大型考试——月考,期中考试和期末考试。
在前两次考试中,我的成绩是呈上升趋势的,月考时在班级中排名24,年级排名39,期中考试结束后,便前进到班级16名,年级30名。
也许是因为在前两次考试中稍有进步,我就有些骄傲自满,正如老师所说:
过于自负。
正是因为对自己没有正确的认识,所以导致了我期末考试的失败,成绩大幅度下滑。
综合本学期的表现,可以总结出一下几点
一、学习方法和学习态度(有明显的不足)
1、不懂得抓紧时间,如何充分的利用好每分每秒,虚度光阴。
不会合理的利用宝贵的学习时间。
2、不会自主学习,及时预习新课程,复习老师所讲过的内容,总是需要家长的督促,学习很被动。
3、上课时不会记笔记,无法抓住老师的重点,听课态度要加强。
4、有时做完作业后会多做一些练习题,但是不够持之以恒,总是满足于做完作业为止,不再加强复习和拓展。
二、学校工作
1、在班中我担任语文课代表一职,有着较强的管理能力。
可以顺利并快速的完成老师交给我的任务。
但是对学习会有一定的影响,会占用一部分自习时间,在下学期,我会克服这方面的不足,合理的支配好时间,做到工作和学习两不误。
2、身为语文课代表,在本次期末考试中语文成绩却不是班级的前十名,但我会不断努力,争取在下学期提高自己的语文成绩,不辜负老师和同学的期望。
三、纪律方面
1、自从上初中以来,我认为我的纪律有很大的提高,但还是有欠缺,比如说在自习课上还不能完全抓紧学习的时间,没有起到带头作用。
我会在下学期努力克服,纠正自己的学习态度。
四、学校生活
1、在这一个学期,我认识了许多新朋友,并与他们相处融洽。
2、我乐于助人,在同学有困难的时候,我总是义不容辞,尽最大努力去帮助同学。
3、我积极参加学校的各项活动,但与此同时也占用了一部分学习时间,但时间就像海绵里的水,只要挤,总会有的。
在下学期,我相信自己会更合理的利用好时间。
4、我尊敬师长,待人处事有礼貌,看见老师及时问老师好。
五、期末考试成绩分析
对于这次期末考试的成绩,我自己非常的不满意,但是这跟平时的学习态度和学习方法也是分不开的,如果平时没有好的学习习惯,想要考出一个好的成绩也是不可能的。
这次考试使我正视了自己的不足,并吸取教训,端正自己的学习态度,改善自己的学习方法和学习习惯。
我会不断努力,争取在下学期取得一个好的成绩。
我相信,勤能补拙!
2021年学生学习总结4
期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。
考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不好,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。
以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。
考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。
但是,说到容易,做到却难。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。
给我们指明了努力的方向!
考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼一定已经是牢不可破的。
这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们的收获。
期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。
但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。
成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。
但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。
成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。
某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。
战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。
勤奋着,就是美丽的。
期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。
上课是否认真听讲,认真笔记?
作业是否及时完成,独立完成?
是否主动学习,主动钻研?
是否注意答题规范,书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。
学问永远是苦根上长出来的甜果。
一切少付出多收获的想法都是不现实的。
我们要多自问:
面对作业,面对压力,是否怨天尤人?
我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?
三要反思我们遵守常规的情况。
一言一行,一举一动,是否符合校规要求?
是否自觉遵守住宿纪律,就餐纪律?
是否注意环境卫生,讲究文明?
我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?
我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?
2021年学生学习总结5
从开始上学起一直到现在,语文都是我最犯难的科目,直接原因是:
语文课还要学。
三年级字数少,还能应付应付,可到了四年级老师要我们写五百字,要知道我们班的写作能力超级差,写得最多的才写了四百字,我那能写这么多字呢!
终于熬到了暑假,可我又想:
五年级怎么办呢?
于是妈妈给我报名到邢老师那里学。
一见面邢老师就给我一张表格让我填,我拿过来一看,大多数不会、只填了一、两个,邢老师分析了我写不好的原因:
字数少、中心不明确、不知五官六要素、内容空洞,然后邢老师拿出合同,并说:
“十节课不愁。
”我半信半疑,可还是来上课了。
果然,上到第六节课时我就不怕了。
经过这段时间的学习,我明白了什么是五官六要素、移步换景和细节填充法等多种知识,也学到了许多写的方法。
字数也变得多了,由原来的二、三百字变成了五、六百字,__中心明确了,内容也充实了许多,也不跑题了。
在学习的这几天,我完成了好几篇,有写景的、有写人的、有写事的、有写想象的,其中我写的《玩笑开大了》、《刘村梨园游记》、《学骑自行车》、《龟兔赛跑》等被邢老师打印出来,我自己感到很高兴,能有打印的了。
但是我觉着我的内容有时还是少,有些句子不会用,不会组织材料。
我相信在邢老师的指导下我会逐渐改正我的这些毛病的。
2021年学生学习总结6
书有云:
“学如逆水行舟,不进则退。
”我也深有体会,它自然成为我的个人格言。
学习如天上的云,一不小心就会然自己的知识被大地吸干,努力的成绩可都被别人来去了,自己却成为一无所有。
“书中自有黄金屋,书中自有彦如玉。
”在我的生活中,书是我的好朋友,床边、书桌、椅子,都有它的存在。
在有空的时候看一看书,然紧张的大脑放松一下。
我平时爱在中午看一些散文,晚上看含有深刻道理的__,分析、感受、领悟其深刻的道理。
“人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有学习!
学习!
”它是我的助跑线,它让我知道:
只有学习才能让人的天才成熊熊火焰,就算人没有天才,但有了学习就是有成功之路。
讲到学习方法,我想用六个字来概括:
“严格、严肃、严密。
”这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。
2021年学生学习总结7
光阴似箭,日月如梭。
五年级的时光匆匆的,又匆匆的去了,我们长大了,可五年级的时光却一去不复返了。
所以借五年级在本上写最后一篇的机会,来写一次总结。
本学期,我的成绩就如万丈悬崖坠落——直线下滑。
特别是语文,这个学期只有一次上了八十分。
可悲啊……可悲啊……就因为语文成绩不好的原因吗?
不,还不止。
曾经考过就是九十八分或一百的覃驰哪儿去了?
因此,有很多人开始瞧不起我。
这就是不努力的最终结果吧。
从踏入六年级的第一步起就让他们知道什么叫“莫等闲”!
总不能老是说自己的痛楚,也要说说这一学期的收获。
这一学期学到的古文真是数不胜数啊!
但我还是觉得自己还有一些不足。
不足在于背书还是太慢,并且没多久有忘得一干二净了,不过好歹是进步了。
知识是慢慢积累的,背了这么多的古文,我们的理解程度又达到了一个以前怎么也达不到的新境界。
而数学,余老师教了我们分数乘除法,中位数……朱老师为我们打开了英语之门。
这些不都是本学期的大收获么?
期末考试即将到来,我要努力,变回那个曾考过全年级第六的覃驰。
让那些瞧不起我的人对我刮目相看,最后为这美好的五年级画上一个完美的句号。
2021年学生学习总结8
已经过去的20__年,是不同寻常的一年。
我作为一名大学生,在西南政法大学度过了前3个学期。
期间,我勤奋刻苦学习知识,积极主动参与实践,严格遵守校规校纪,谦虚谨慎与人相处,得到了老师、同学和家长的一致肯定和好评。
一、主要学习情况
在这三学期,我先后学习了十余门法律,参加了5次大型考试以及各类课堂测试。
在学习中,我自觉地做到了“三个确保”:
1、踏实学习,确保学习进度不拖沓。
在学习过程中,遇到困难时,力争做到“善于思考,善于提问,善于总结”,敢于提问,敢于尝试,当天完成当天事,当天计划明天事。
实现了绝不拖欠学习任务的目标。
2、积极进取,确保知识要点不遗忘。
力争做到“每天一预习,每周一复习,每月一总结“,巩固所学知识,并为不同的课程制定不同的学习计划,将弱势学科英语安排较多学习时间,专业课程全部集中在晚上处理。
平衡学科关系,做到不偏科,不挂科。
3、严格律己,确保考试结果不虚假。
平时严格约束行为,考前认真复习总结,无论何种考试,都认真对待,仔细答题,考出真实成绩,体现真实水平。
无缺考漏考行为,无违规违纪现象。
十余次考试,均取得较好的成绩。
二、主要实践情况
一年来,我积极参与学校学院集体活动,主动承担学生组织工作任务,20__年,我在实践方面过得十分充实。
1、响应号召,主动报名。
20__年,我参加了迎新志愿者、校庆志愿者等多项志愿者工作,并积极响应班委的号召,多次报名参加年级组织的活动,加入了学院学生会和球公社。
主动融入集体生活,积极完成社会实践。
2、敢为人先,勇往直前。
在学生工作中,做到主动要求承担任务,按时按量完成工作。
遇到困难时,确保组织利益至上,做到“不怕困难,不怕越权,不怕担责”。
不仅提高自身能力,还为班级争得荣誉。
3、团结协作,互相帮助。
实践时,我和同事合理分工,相互帮助,探索出来一套高效率的工作流程,不仅突破了重重难关,提高了工作效率,保证了学生工作正常进行,还建立了深厚的友谊。
三、收获和体会
通过一年的探索,我受益匪浅,获得了多方面的收获和体会:
1、树立了严格律己的意识。
入学一年,我的生活方式发生了本质的转变,由中学的老师家长包办,转为了自觉合理安排学习生活。
相比过去,我更加注重被动向主动转变,迈出了独立走向社会第一步。
2、培养了统筹兼顾的能力。
在这初入大学的第一年,我逐渐找到了学习和生活的平衡点,并按照自身情况制定了相应的学习计划;在实践中,我在老师的教育帮助下,从只会服从指示,过渡到独立统领全局,自我价值得到了提升。
3、打下了法律学习的基础。
一年的学习,我从一个踌躇新生,成为一个法律新人,在老师的帮助下,总结出来了法学的大致框架结构,基本掌握了法律学习的技巧,为以后更加深入学习法律知识做了铺垫。
同时,我也清醒地认识到,由于初入大学,心理不成熟,阅历不丰富,在学习实践中也存在一些不尽人意的地方:
1、学习还不够主动,自觉意识还有待提高;二是思维还不够敏捷,知识体系还有待完善;3、工作还不够细致,实践能力还有待加强。
四、下一步的打算
通过20__年的探索和实践,我对大学生活有了初步的了解,对人际关系有了深刻的体会。
在已经到来的20__年,我会更加努力刻苦学习,加强专业训练,提高自身素质,成为全面发展的高素质法律人。
2021年学生学习总结9
时间如洪流一般,飞快的流逝着,半学期的时光,就在这紧张的学习中,悄无声息地逝去了。
这半学期来,我又学到不少知识。
语文课虽然依旧和以往一样死气沉沉,但发言的人明显比之前增多,朱老师也努力寻找着适合我们的教学方法;数学老师,课堂依旧十分活跃,但捣乱的人随着老师的更换减少了许多;英语课的内容越来越难,学起来也越来越吃力,虽然还不到无从下手的程度,但却没有之前那么轻松了。
自从升入五年级,学习负担又增加了不少,令人万般无奈。
触及到的知识越来越多,可很多的都是自己前所未闻的深奥难懂的,因此我深感到自己对知识的欠缺,一点一滴改进者自己身上的学习上的缺点。
俗话说:
强扭的瓜不甜。
老师只是起一个引导的作用,没有自身的努力,只是所灌输进大脑的,只有皮毛。
只知其身,不知其意,亦有何用?
明白了这个道理,我逐渐改变着自身的缺点,对待问题学会了深思远虑。
总之,千言万语归成一句话:
知识永远都是自己的,学了,别人偷不走;不学,别人不会也不能拱手相送。
2021年学生学习总结10
本人作为一名三好学生,我认真学习,努力提高学习成绩,生怕对不起这一荣誉,我性格开朗、为人正直。
在生活上、学习上乐于助人,班级荣誉感很强。
作为一名学生,我严格遵守班级、学校的纪律,努力做好一名合格的中学生。
我爱好学习,自己白天上课没弄懂的知识点,晚上就在寝室里打电灯学习,晚上放学后利用在寝室和商店闲逛的时间留在班上学习,虽然时间不长,但每天坚持20分钟如此以来也有一笔时间,我英语不好,但每天坚持背英语单词,上课配合老师,成绩应该有所进步。
我乐观开朗、乐于助人,当别人有不懂得问题,只要他来找我我就会给他解答,而且我性格很好,从不与同学发生矛盾,在班上与同学相处融恰。
我集体荣誉感强,当班上与其它班拔河比赛、篮球()比赛时总是放下一切去呐喊助威,且常为班上作好事,当门口排水管堵住时我总会拿着棍棒捅开。
而且对班上的状况很关心,对班干工作积极配合。
遵守校纪校规绝不给班上抹黑,而且积极向上。
争取做到“德、智、体、美、劳”的正好青年。
做事一丝不苟是我做事的原则。
在我看来做事要么不做,做就要做到最好,任何老师交给的任务都会不折不扣的完成。
在这个从奋勇争先的班级里我只不过是沧海一栗,所以我不甘心,我相信我会做的更好,在今后的学习生活中我会更努力,做好一名优秀的中学生。
2021年学生学习总结11
时光飞逝,转眼间初一上半学期的学习生活已经结束。
回首昨天,我在本学期共经历了三次大型考试——月考,期中考试和期末考试。
在前两次考试中,我的成绩是呈上升趋势的,月考时在班级中排名24,年级排名39,期中考试结束后,便前进到班级16名,年级30名。
也许是因为在前两次考试中稍有进步,我就有些骄傲自满,正如老师所说:
过于自负。
正是因为对自己没有正确的认识,所以导致了我期末考试的失败,成绩大幅度下滑。
综合本学期的表现,可以总结出一下几点:
一、学习方法和学习态度
1、不懂得抓紧时间,如何充分的利用好每分每秒,虚度光阴。
不会合理的利用宝贵的学习时间。
2、不会自主学习,及时预习新课程,复习老师所讲过的内容,总是需要家长的督促,学习很被动。
3、上课时不会记笔记,无法抓住老师的重点,听课态度要加强。
4、有时做完作业后会多做一些练习题,但是不够持之以恒,总是满足于做完作业为止,不再加强复习和拓展。
二、学校工作
1、在班中我担任语文课代表一职,有着较强的管理能力。
可以顺利并快速的完成老师交给我的任务。
但是对学习会有一定的影响,会占用一部分自习时间,在下学期,我会克服这方面的不足,合理的支配好时间,做到工作和学习两不误。
2、身为语文课代表,在本次期末考试中语文成绩却不是班级的前十名,但我会不断努力,争取在下学期提高自己的语文成绩,不辜负老师和同学的期望。
三、纪律方面
1、自从上初中以来,我认为我的纪律有很大的提高,但还是有欠缺,比如说在自习课上还不能完全抓紧学习的时间,没有起到带头作用。
我会在下学期努力克服,纠正自己的学习态度。
四、学校生活
1、在这一个学期,我认识了许多新朋友,并与他们相处融洽。
2、我乐于助人,在同学有困难的时候,我总是义不容辞,尽最大努力去帮助同学。
3、我积极参加学校的各项活动,但与此同时也占用了一部分学习时间,但时间就像海绵里的水,只要挤,总会有的。
在下学期,我相信自己会更合理的利用好时间。
4、我尊敬师长,待人处事有礼貌,看见老师及时问老师好。
五、期末考试成绩分析
对于这次期末考试的成绩,我自己非常的不满意,但是这跟平时的学习态度和学习方法也是分不开的,如果平时没有好的学习习惯,想要考出一个好的成绩也是不可能的。
这次考试使我正视了自己的不足,并吸取教训,端正自己的学习态度,改善自己的学习方法和学习习惯。
我会不断努力,争取在下学期取得一个好的成绩。
我相信,勤能补拙!
2021年学生学习总结12
在大二上学期,我们学习了大学物理这门课程,物理学是一切自然科学的基础,处于诸多自然科学学科的核心地位,物理学研究的粒子和原子构成了蛋白质、基因、器官、生物体,构成了一切天然的和人造的物质以及广袤的陆地、海洋、大气,甚至整个宇宙,因此,物理学是化学、生物、材料科学、地球物理和天体物理等学科的基础。
今天,物理学和这些学科之间的边缘领域中又形成了一系列分支学科和交叉学科,如粒子物理、核物理、凝聚态物理、原子分子物理、电子物理、生物物理等等。
这些学科都取得了引人瞩目的成就。
在该学期的学习中,我们主要学习了以下几个章节的内容:
第4章机械振动第5章机械波第6章气体动理论基础第7章热力学基础第12章光的干涉第13章光的衍射第14章光的偏振
在对以上几个章节进行学习了之后,我们大致了解了有关振动、热力学、光学几个方面的知识。
下面,我对以上几个章节的内容进行详细的介绍。
第四章主要介绍了机械振动,例如:
任何一个具有质量和弹性的系统在其运动状态发生突变时都会发生振动。
任何一个物理量在某一量值附近随时间做周期性变化都可以叫做振动。
__主要讨论简谐振动和振动的合成,并简要介绍阻尼振动、受迫振动和共振现象以及非线性振动。
在第五章机械波的学习中,我们知道了什么是“波”。
如果在空间某处发生的振动,以有限的速度向四周传播,则这种传播着的振动称为波。
机械振动在连续介质内的传播叫做机械波;电磁振动在真空或介质中的传播叫做电磁波;近代物理指出,微观粒子以至任何物体都具有波动性,这种波叫做物质波。
不同性质的波动虽然机制各不相同,但它们在空间的传播规律却具有共性。
__一机械波为例,讨论了波动运动规律。
从第六章开始,我们开始学习气体动理论和热力学篇,其中,气体动理论是统计物理最简单、最基本的内容。
__介绍热学中的系统、平衡态、温度等概念,从物质的微观结构出发,阐明平衡状态下的宏观参量压强和温度的微观本质,并导出理想气体的内能公式,最后讨论理想气体分子在平衡状态下的几个统计规律。
第七章中讲的是热力学基础,__用热力学方法,研究系统在状态变化过程中热与功的转换关系和条件。
热力学第一定律给出了转换关系,热力学第二定律给出了转换条件。
接下来,我们学习物理学下册书中的波动光学篇有关内容。
光学是研究光的本性、光的传播和光与物质相互作用等规律的学科。
其内容通常分为几何光学、波动光学和量子光学三部分。
以光的直线传播为基础,研究光在透明介质中传播规律的光学称为几何光学;以光的波动性质为基础,研究光的传播及规律的光学称为波动光学;以光的粒子性为基础,研究与物质相互作用规律的光学称为量子光学。
光的干涉、衍射和偏振现象在现代科学技术中的应用已十分广泛,如长度的精密测量、光谱学的测量与分析、光测弹性研究、晶体结构分析等已很普遍。
20世纪60年代以来,由于激光的问世和激光技术的迅速发展,开拓了光学研究和应用的新领域,如全息技术、信息光学、集成光学、光纤通信以及强激光下的非线性光学效应研究等,推动了现代科技的新发展。
在第十二章中,我们学习了光的干涉,在__中,主要介绍了“光源光的相干性”、“杨氏双缝干涉”、“光程与光程差”、“薄膜干涉”、“劈尖干涉牛顿环”、“迈克尔孙干涉仪”等相关内容,是我们充分了解了什么是光的干涉。
第十三章中,我们学习了光的衍射。
光在传播过程中遇到障碍物时,能绕过障碍物的边缘继续前进,这种偏离直线传播的现象称为光的衍射现象。
和光的干涉一样,衍射也是波动的一个重要基本特征,它微光的波动说提供了有力的证据。
当激光问世以后,人们利用其衍射现象开辟了许多新的领域。
在光学的最后一章中,即十四章中,我们学习了光的偏振。
光的干涉和
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