蔬菜造型美术教案.docx
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蔬菜造型美术教案.docx
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蔬菜造型美术教案
蔬菜造型美术教案在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以
恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写才好呢?
以下是为大家整理的蔬菜造型美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
蔬菜造型美术教案1课时:
一课时教学目标:
1.通过观察,了解蔬果变化多样的形状和鲜艳多彩的色泽。
2.利用蔬果固有的色彩和造型,学习夸张装饰的方法,运用削、剪、拼、插等方法,设计制作出情趣盎然的蔬果造型。
3.体验蔬果造型的乐趣,培养学生养成联想的好习惯,并善于发现并表现生活中的美。
重点:
用将收集到的若干蔬果运用各种方法创作出有趣的蔬果形象。
体验设计、运用的乐趣。
难点:
让学生针对性地联想,尝试用发散性的思维方式进行创作。
教具准备:
课件、示范作品、蔬果、刻刀等。
学具准备:
参考教科书设想自己想要的造型去寻找合适的蔬果。
牙签、切刀、彩纸及一些废弃物品等。
学生可能会出现的问题学生所带的材料有限.在制作的时候会把桌子自己的衣服地上弄脏。
教学建议可以四人小组一起制作,并每组发一张卫生表,做完后
检查小组里的卫生情况,并一起清理干净。
这样既解决了材料问题,有解决了卫生问题。
课后反思
1.关于学生制作的能力你能说说这些作品中用到的蔬菜瓜果的名称及造型的巧妙之处吗?
揭示课题。
2.深入感知,巧妙联想。
观察自己带的蔬果外形有什么特征,准备将它变成什么?
怎么变?
分小组将收集到的蔬果展示出来,展开联想,然后集体交流一下想法。
学生自由讨论,教师倾听,参与讨论。
交流讨论结果。
3.尝试表现,探究方法。
教师结合教科书上兔子造型的制作步骤,指导学生根据联想的形象在蔬果的基本形体上用刀切、割或挖做出作品的大致造型。
教师提示学生正确使用刀具。
进一步了解塑造作品的方法:
镂、刻、组合、插接等。
4.欣赏作品,创造表现。
作品赏析。
分组自由创作。
5.教学评价学生互相合作,根据制作的物品创作一些简单的`故事情节。
展示自己的作品,并欣赏关注他人的作品。
集体评议最佳创意奖。
蔬菜造型美术教案2活动目标:
1、让孩子学会利用蔬菜的自然形状和特点,配上合适的辅助材料,加工成有趣的玩具。
2、发展幼儿想象力和创造力,增加对植物观赏的兴趣。
活动准备:
1、茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。
2、牙签、大头针、树叶、大蒜籽等辅助材料。
活动过程:
1、导入:
今天徐老师给小朋友带来了一个很特别的玩具,你们想看吗?
2、漂亮吗?
看看这是一个什么玩具呀?
你们知道这个漂亮的小姑娘是用什么做出来的吗?
3、这个小姑娘是用很多种蔬菜做成的,有萝卜、茭白、大蒜籽、花生、红豆,然后再用一些装饰的东西把她打扮一下就更漂亮了,那我们把她叫做蔬菜玩具好吗?
4、那你们知道是怎样把这些蔬菜连起来的呢?
5、徐老师还认识一个蔬菜玩具城呢,那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具,想去看吗?
6、看了这么多漂亮的蔬菜玩具,你们想不想自己也来做一个啊?
今天徐老师为你们准备了很多的蔬菜,还有一些装饰的东西,呆会请你们每人挑选一种蔬菜,先想想你要用他来做什么玩具?
然后再用一些装饰的东西把他们组合起来,打扮得漂亮些,好吗?
7、幼儿分组操作,教师巡回指导。
8、让做好的幼儿拿着玩具去介绍给自己的好朋友或客人老师听,“我做的是什么玩具,用什么蔬菜做的。
”
9、以“开展览会,请别的小朋友来参观”结束活动。
蔬菜造型美术教案3活动目标:
1、利用蔬菜的自然形状和特点,选择辅助材料进行造型制作。
2、喜欢制作“蔬菜宝宝”,能够大胆想像、大胆动手操作。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
活动准备:
1、事先购买各种蔬菜:
胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等;
2、欣赏“蔬菜娃娃”作品。
3、辅助工具:
塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣:
昨天小朋友们一起去买了很多菜,今天我们来想想办法,把这些疏果打扮一下,做成蔬菜宝宝好吗
二、观察蔬菜造型制作:
这个蔬菜宝宝是用什么做的?
土豆、毛豆、黄瓜、扁豆
三、观察想象:
1、挑选一种蔬菜后,先仔细看看它的外型象什么?
2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起?
3、是用什么材料把它们连起来的?
牙签
四、幼儿创作:
1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃,并有意识地选择蔬菜。
2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。
3、个别指导使用牙签连接的方法。
五、交流分享:
我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的?
用了哪些材料?
它的名字叫什么?
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