广州公需课测试题答案.docx
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广州公需课测试题答案
广州公需课测试题答案
————————————————————————————————作者:
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窗体顶端
考试时间:
60分钟
卷面总分:
100分
合格分数:
60分
一、判断题
第1题
收藏
在我国最早典籍中,“道”与“德”是两个概念,把“道”与“德”合成一个概念始于先秦时期的思想家管仲。
(10分)A
∙
A. 是
∙
B. 否
答题情况:
正确选项:
A你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
第2题
收藏
古人云“学无止境”,这句话实质上告诫我们从业人员应该做到脚踏实地,兢兢业业。
(10分)正确选项:
B
∙
A. 是
∙
B. 否
答题情况:
正确选项:
B你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
二、单选题
第3题
收藏
以下属于卫生类专业技术人员所独有的职业道德核心要求的是( )。
(单选题) (10分)正确选项:
A
∙
A. 救死扶伤
∙
B. 精益求精
∙
C. 热情服务
∙
D. 公正无私
答题情况:
正确选项:
A你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
第4题
收藏
孟子在道德修养途径中称之为“存心”、“求放心”是指( )。
(单选题) (10分)正确选项:
A
∙
A. 内省
∙
B. 慎独
∙
C. 学习
∙
D. 都不是
答题情况:
正确选项:
A你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
第5题
收藏
“囚徒困境”案例说明了在职业活动只有( ),才能获得最大利益。
(单选题) (10分)正确选项:
B
∙
A. 诚信
∙
B. 合作
∙
C. 求真
∙
D. 公道
答题情况:
正确选项:
B你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
第6题
收藏
以下不属于道德调节手段是:
( )。
(单选题) (10分)正确选项:
D
∙
A. 通过人们的内心信念发挥作用
∙
B. 通过传统习惯的力量来规范人们的行为
∙
C. 通过道德舆论的褒扬和贬斥来引导人们的社会行为
∙
D. 通过乡规民约来约束规范人们的行为
答题情况:
正确选项:
D你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
三、多选题
第7题
收藏
下列关于办事公道的说法中,你认为正确的有( )。
(多选题,至少选两个选项) (10分)正确选项:
A,C
∙
A. 办事公道就是要站在公正的立场上,按标准办事
∙
B. 办事公道不可能统一标准,只能因人而异
∙
C. 工作人员接待顾客时不以貌取人属于办事公道
∙
D. 办事公道不排斥折中处理的方式
答题情况:
正确选项:
A,C你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
第8题
收藏
职业纪律具有的特点是( )。
(多选题,至少选两个选项) (10分)正确选项:
A,B
∙
A. 明确的规定性
∙
B. 一定的强制性
∙
C. 一定的弹性
∙
D. 一定的自我约束性
答题情况:
正确选项:
A,B你错选为:
A,B,D
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
0分
第9题
收藏
以下关于法律和道德区别与联系的叙述正确的有( )。
(多选题,至少选两个选项) (10分)正确选项:
A,B,C,D
∙
A. 道德是法律的基石,法律是道德的必要补充。
∙
B. 道德的作用力是软性约束;法律的作用力是硬性约束。
∙
C. 法律主要作用是确保人不为恶,使人不成为恶人;道德的主要作用是导人为善,使人成为好人。
∙
D. 道德是内在的“自律”,法律是外在的“他律”。
答题情况:
正确选项:
A,B,C,D你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
第10题
收藏
道德作为一种特殊的社会意识,在调节人们的利益关系过程中具有如下特征( )。
(多选题,至少选两个选项) (10分)正确选项:
A,B,C,D
∙
A. 客观性与主观性的统一
∙
B. 阶级性与全民性的统一
∙
C. 他律性与自律性的统一
∙
D. 现实性与理想性的统一
答题情况:
正确选项:
A,B,C,D你答对了!
解析:
暂无解析!
本题共10分 你获得:
10分
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