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幼儿中班科学教学计划精选3篇中班科学教育教学计划
幼儿中班科学教学计划(精选3篇)_中班科学教育教学计划
第1篇:
幼儿中班科学教学安排
幼儿中班科学教学安排
一
1、帮助幼儿获得有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,视察常见的自然现象,获得感性阅历。
3、引导幼儿获得四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历,初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展视察力。
5、帮助幼儿学会根据指定的标准,对物体进行简洁的分类。
6、帮助幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。
8、指导幼儿学习运用常见科技产品的方法,运用简洁工具进行制作活动。
9、发展幼儿的新奇心,引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物,情愿参与制作活动。
10、培育幼儿关切、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。
1、能自动参与科学活动,喜爱探究四周世界,关切、爱惜四周的动植物和自然环境,情愿进行探究、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。
3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观看、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难,促进推理和迁移才能的发展。
6、能自动、用心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注四周生活中物体量、形态、地位的变更,能依据物体的特点分类。
1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动,应用合适的指引来满意幼儿的新奇心。
2、在指引幼儿相识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能。
通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的变更,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。
并能应用视。
3、本学期,我们将指引幼儿相识空气、阳光、水等,通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系,通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物如:
触觉、味觉、嗅觉。
4、在数学地区中刚好投放操作材料,指引幼儿在地区中练习数与量关系,图形与空间的关系。
应用各种各样的操作材料指引幼儿相识数1~10,精确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物
体;应用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念,相识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算,逐步建立等量的观念。
二
1.大班级部的在队列队形上还存在一些小问题,比如孩子的走路姿态不正确,因此踏步这一方面还是须要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动实力、体能方面不够志向。
3.课外活动时候,对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,有时幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的爱好低,不乐于参与各种带竞技性的体育活动。
1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能熬炼。
同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好。
3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段。
能组织幼儿进行体育熬炼。
4.加强幼儿来园时的早熬炼组织。
形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿,要逐步培育幼儿的体育爱好。
设置多样的体育爱好活动,比如:
溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大
班要培育一支足球队,加强幼儿对外界的联系。
6.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通
五月
家园同乐运动会
开展具有本园特色的运动项目,详细操作要小组探讨
总之,我们会在保证孩子健康发展的前提下,玩出特色、玩出水平,让迈开健康的步伐,向着华蜜动身!
让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜爱我们的幼儿园!
第2篇:
幼儿中班科学教学安排
幼儿中班科学教学安排
导读:
幼儿中班科学教学安排一
一、目标
1、帮助幼儿获得有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,视察常见的自然现象,获得感性阅历。
3、引导幼儿获得四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历,初步了解它们在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征,发展视察力。
5、帮助幼儿学会根据指定的标准,对物体进行简洁的分类。
6、帮助幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。
8、指导幼儿学习运用常见科技产品的方法,运用简洁工具进行制作活动。
9、发展幼儿的新奇心,引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物,情愿参与制作活动。
10、培育幼儿关切、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。
二、内容
1、能自动参与科学活动,喜爱探究四周世界,关切、爱惜四周
的动植物和自然环境,情愿进行探究、尝试。
2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。
3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。
4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。
5、观看、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难,促进推理和迁移才能的发展。
6、能自动、用心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注四周生活中物体量、形态、地位的变更,能依据物体的特点分类。
三、详细方法
1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动,应用合适的指引来满意幼儿的新奇心。
2、在指引幼儿相识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能。
通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的变更,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。
并能应用视。
3、本学期,我们将指引幼儿相识空气、阳光、水等,通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系,通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物如:
触觉、味觉、嗅觉。
4、在数学地区中刚好投放操作材料,指引幼儿在地区中练习数与量关系,图形与空间的关系。
应用各种各样的操作材料指引幼儿相识数1~10,精确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。
5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念,相识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算,逐步建立等量的观念。
幼儿中班科学教学安排二
一、本园状况:
1.大班级部的在队列队形上还存在一些小问题,比如孩子的走路姿态不正确,因此踏步这一方面还是须要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动实力、体能方面不够志向。
3.课外活动时候,对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,有时幼儿在无目的的.玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的爱好低,不乐于参与各种带竞技性的体育活动。
二.解决方案:
1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能熬炼。
同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好。
3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段。
能组织幼儿进行体育熬炼。
4.加强幼儿来园时的早熬炼组织。
形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿,要逐步培育幼儿的体育爱好。
设置多样的体育爱好活动,比如:
溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培育一支足球队,加强幼儿对外界的联系。
6.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通
三、主要工作:
五月
家园同乐运动会
开展具有本园特色的运动项目,详细操作要小组探讨
总之,我们会在保证孩子健康发展的前提下,玩出特色、玩出水平,让迈开健康的步伐,向着华蜜动身!
让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜爱我们的幼儿园!
【幼儿中班科学教学安排】1.中班科学教学安排2.幼儿园中班科学的教学安排
3.2017幼儿园中班科学教学安排4.幼儿园中班科学教学安排5.中班科学领域教学安排6.中班下册科学教学安排7.2017中班科学教学安排8.中班科学领域的教学安排
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第3篇:
幼儿中班科学教学安排Word文档
中班下学期科学嬉戏安排
郑村中心幼儿园冯洁
嬉戏名称:
小兔找红色时间支配(红彤彤的年)嬉戏目的:
1.探究物品在水中是否会褪色。
2.情愿参加试验,能大胆、清晰的记录、描述在试验中
的发觉。
嬉戏材料:
水、盛水容器、记录单、红色的腊光纸、彩纸、橡皮泥、
木制积木、布等。
嬉戏玩法:
把红色的材料依次放入水中,视察材料是否褪色。
嬉戏名称:
光是怎样走路的时间支配(我有多爱你)嬉戏目的:
视察了解光在空气里是沿着直线方向前进的。
嬉戏材料:
手电筒、纸、纸盒
嬉戏玩法:
1.打开手电,将手电头部插入圆孔,关上侧面窗户,打
开对面的窗户,并放上一张白纸,纸上有什么?
画出
你的发觉。
2.关上对面的窗户,打开侧面的窗户,并放上一张白纸,
纸上有什么?
画出来。
嬉戏名称:
哪个装得多时间支配(我对你说)嬉戏目的:
了解同样的体积的容器,假如高度一样,那么,圆柱体容
器的侧面材料最省。
即圆柱体的容器可以用最少的材料装
入最多的东西。
嬉戏材料:
白卡纸、固体胶、米、盘子
嬉戏玩法:
1.用同样大小的卡纸分别作成三的不同形态的容器。
三个容器到入规定数量的米,看哪个容器装得多
嬉戏名称:
谁先沉下去时间支配(大树和小花)
嬉戏目的:
.1.同种纸人在两种不同的液体中的现象。
2.了解不同水的渗透性。
嬉戏材料:
餐巾纸、剪刀、两只杯子、水、冲洗剂
嬉戏玩法:
餐巾纸剪下两个小人,把两个小人分别丢进两只水杯里:
一只装有清水,另一只装的清水中加了几滴冲洗剂——看
看哪个先沉下去?
嬉戏名称:
指尖上跳舞的小人时间支配(运动身体)嬉戏目的:
制作比较的基础上,了解物体稳定的条件。
嬉戏材料:
签、吸管、橡皮泥、娃娃头图片
嬉戏玩法:
两段吸管分别插放在牙签的两边,比较在上、中、下哪个
位置上的娃娃站得最稳。
嬉戏名称:
绳子时间支配(小鬼显身手)
嬉戏目的:
过试验视察,了解水的表面张力使水打结。
嬉戏材料:
纸杯、清水、钉子、水盆
嬉戏玩法:
1.钉子在纸杯底部钻出两个小洞。
2.将杯子拿起来,让你的挚友将水缓缓地注入纸杯中。
3.用手指把流出的两道水柱轻轻一扭,两道水柱便结成
了一道水柱。
嬉戏名称:
舞动的纸蛇时间支配(弯弯绕绕)
嬉戏目的:
1.讨纸蛇为什么会不停的旋转
2.感受水的表面张力与肥皂的拉力。
嬉戏材料:
1.剪刀、一块小肥皂、一盆水
嬉戏玩法:
1.纸上画一条盘着的蛇,并用剪刀把它剪下来。
2.在纸蛇的尾部剪一个小口,把一小块肥皂夹在上面。
3.把做好的蛇放在水盆里面,你会发觉纸蛇在水盆里不
停的旋转。
嬉戏名称:
垫汽车时间支配(我和空气做嬉戏)嬉戏目的:
过视察试验,了解空气的流淌性。
嬉戏材料:
只包装盒、两只塑料杯、剪刀、铅笔
嬉戏玩法:
1.剪下塑料杯的杯底,在纸盒中间剪下杯底大小的圆孔。
2.将塑料杯插入盒子的中间。
3.对着塑料被吹气,盒底会出现气垫,“汽车”会在桌
上滑动。
嬉戏名称:
绳子提重物时间支配(好玩的昆虫)
嬉戏目的:
一种绳子,它的长短、粗细不同所能承受的重量也不相同。
嬉戏材料:
纸、剪刀、书
嬉戏玩法:
1.旧报纸搓成纸绳,分别为单股、双股、三股。
比较哪一
股绳子的承重量大?
2.相同股的长绳子和短绳子哪一种力气大?
中班科学教学安排
中班科学教学安排一:
幼儿园中班科学教学安排中班孩子对四周事物新奇,有必定的求知欲,喜爱参加科学探究活动,在操作活动中能主动动手,能刚好跟伙伴沟通探究实践过程及结果。
喜爱倾......
中班科学教学安排
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2013年下学期中班科学教学安排第五幼儿园王慧娜中班孩子对四周事物新奇,有必定的求知欲,喜爱参加科学探究活动,在操作活动中能主动动手,能刚好跟伙伴沟通探究实践过程及结果。
喜......
幼儿中班科学教学安排Word文档
中班下学期科学嬉戏安排郑村中心幼儿园冯洁嬉戏名称:
小兔找红色时间支配(红彤彤的年)嬉戏目的:
1.探究物品在水中是否会褪色。
2.情愿参加试验,能大胆、清晰的记录、描述在试验中的......
幼儿大班科学教学安排
幼儿大班科学教学安排依据教材大纲的指导,老师结合本班幼儿年龄特点及爱好,引导幼儿对大自然的奇妙的相识与探本学究。
为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定安排如下:
一......
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