《会飞的教室》读后感精选15篇.docx
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《会飞的教室》读后感精选15篇
《会飞的教室》读后感(精选15篇)
《会飞的教室》读后感1
读了《会飞的教室》这本书之后,我觉得他们都是有孩子气的孩子,比如:
多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞马修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以鲜明,独特的形象给我留下了难忘的印象.
读了《会飞的教室》这本书之后,我觉得我们现在的老师很多都不如书本上的“正义老师”(培克)和“禁烟老师”(罗勃)
读了《会飞的教室》这本书之后,我懂得了什么才是真正友谊,什么才是团结就是力量的真理,比如说:
当葛洛迪被绑架的时候,戴马亭他们挺身而出,救出葛洛迪。
《会飞的教室》这本书使我们懂得拉许许多多的道理,比如说:
我懂得了什么才是真正友谊,什么才是团结就是力量的真理……等等。
我向大家极力推荐这本书,真的十分好看呐!
《会飞的教室》读后感2
在暑期长假里,我阅读了好几本书,其中一本叫《会飞的教室》。
它的外表十分精致、非常漂亮,内容也十分丰富,故事生动有趣,把我带入属于它的“世界”。
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自创的一场戏,我之所以喜欢这本书,是因为它把各个学生的性格描写的很具体、形象:
正直善良的戴马亭、胆小懦弱的邬理、强壮好战的马提斯、知识渊博的塞巴修、多愁善感的姚尼……
令我印象最深刻的故事是这样的:
快要过节了,学校放假,同学们都坐车回家了,可戴马亭因为家里穷,给不起车费,此时的他是多么想回家呀,他的举动被培克老师发现了,得知情况后,培克老师把自己回家的车费让给了他,最后,戴马亭回到了家,和家人快乐地过着圣诞节。
看了这本书后,让我明白亲情是这世上最重要、最珍贵的情感,哪怕有再多的金钱也比不上它,当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾。
我多么希望我们也拥有会飞的教室,插上想象的翅膀,飞向未来。
《会飞的教室》读后感3
今年的寒假里,我读了一本课外书,叫《会飞的教室》。
这本书里有才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,“大胃王”马提斯,胆小鬼邬理……内容很精彩。
现在,我就来和大家分享一下这个故事吧!
有一所男校,要求过圣诞节时,每班表演一个圣诞剧,有一班学生表演的是“会飞的教室”。
在练习时间里,也发生了一些快乐和伤心的事。
例如:
胆小的邬理因为怕被同学们嘲笑,为了证明自己很有勇气,就从高高的爬杆上跳下来,最后小腿却骨折了。
这让我明白了,虽然人要有足够的勇气,但同时也要学会保护自己。
还有一次,邬理被一些同学丢到了天花板上的垃圾桶里,他很生气。
从这里,让我知道了,我们不可以欺负和伤害别人。
这本书实在是太好看了,不仅好笑又好玩,同时,还让我增长了很多知识,懂得了很多道理。
《会飞的教室》读后感4
假日里我读了学校推荐的书《会飞的教室》。
这里的故事都很感人,虽然这里的主人公都是中学生,可是他们中间发生的事让我大开眼界,原来中学生的生活那么丰富。
“大胃王”马提斯为了填跑肚皮,要违返学校的纪律,借钱绕小路买吃的。
胆小如鼠的邬里连别人爬窗户都害怕,他吓得热汗直流,我是个小女生,但我也会笑话他,满腹才华的戴马亭是我最羡慕的大班长。
他不仅学习好,而且画得一手好画。
连学校的活动中演出的舞台设计和布景工作都是他带领完成的,我嘻嘻为他竖起大拇指。
姚尼有点可怜,被父母遗弃了,他好可怜,我差点哭出来,真为他伤心,不过,姚尼并没有放弃学习。
上课时,老师叫他朗读,他也没有因为回不去家,而不起立读课文,这说明他是好孩子。
他能做到我们也能做到。
如果,我长大成为中学生时,我也会过上这样快乐的生活吗?
《会飞的教室》读后感5
《会飞的教室》,听到这个名字你一定很好奇,我也是因为好奇打开了它,打开后却被它深深地吸引了。
它是德国人卡斯特纳写的,书中一群性格迥异的中学生,在圣诞节自编、自导、自演了充满想象的圣诞剧《会飞的教室》。
围绕这部圣诞剧发生了一系列生动有趣的故事,故事情节描写得很细致、真实、非常贴近我们的生活,书中人物的情绪、神态、和动作描写的也很细腻,使我认识了多愁善感又有着文学家气质的姚尼,家境贫寒却品学兼优的戴马亭,一心想改掉胆小毛病的邬理,善解人意的培克老师……他们搞笑的语言,让我在笑的同时,也细细的品味,学了许多新的词语。
看了这本书后,我知道了世界上,亲情是最重要的感情。
我们的生活中也少不了好朋友,好朋友会帮助你战胜困难的。
《会飞的教室》读后感6
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》,这本书让我领悟了一个道理,友情无价。
看到这个题目,大家也许就是因为这个令我好奇的题目,吸引我细心的读这本书,你们也许会想,会飞,因为它有翅膀,可教室怎样会飞呢?
其实教室也许会飞,也并非现实,它只是学生的想象罢了!
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。
全书由排演展开,透过一系列的生动感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象,其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯,都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的资料,可算是浓缩的校园风景录,表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的,即使是班长戴马亭,也会经受打击、遭遇逆境。
正是这种缺憾,才促使我们有更大的勇气去应对人生。
、
教室会飞,这并非现实,他只是小学生的想象罢了,如果我们也展开想象的翅膀,相信也必须会飞到广阔而神奇的世界,这真是友情物价啊!
《会飞的教室》读后感7
《会飞的教室》这本书讲的是发生在冬天圣诞节前的故事。
主人公有戴马亭、邬理、培克老师等人。
圣诞节快来了,同学们都快快乐乐的,那是因为马上就可以和家人团聚了。
而此时此刻,戴马亭却闷闷不乐,因为她没钱买回家的火车票。
看着大家欢快的离去,戴马亭很伤心,她飞快的向图书馆旁的小亭子跑去……
就在这时,培克老师来了,他看见戴马亭还没走,就问:
”戴马亭,你为什么还不回家?
“戴马亭吞吞吐吐地说:
”我……我没钱买车票。
“只见培克老师拿出钱包,把一些纸币交给戴马亭,说:
”快点收拾东西回去,不然该晚了。
“戴马亭跑回教室,飞快的收拾东西,准备搭乘最后一班火车。
终于,戴马亭回家了,体会到了和家人团聚的幸福。
读了这本书,我体会到:
只有回家,才是给家人最好的礼物。
《会飞的教室》读后感8
暑假里,我爸爸共读了一本好书——《会飞的教室》。
看了这个题目,大家一定会很惊讶,也就是这个题目吸引了我细细读完了这本书。
大家也许会想,鸟类会飞,因为它有翅膀,可教室是供我们学习的地方,怎么会飞呢?
其实教室会飞,并不是真的,它只是小主人公的想象罢了!
这是一本描写校园生活故事的书。
书中的主人公有家境贫寒的戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里面的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的毛病……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。
读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力互相帮助。
同时我也感受到了老师对我们的关怀。
在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。
是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?
是老师和同学!
没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!
《会飞的教室》读后感9
《会飞的教室》是这个暑假,我最喜欢读的书了。
这本书里介绍了多才多艺的戴马亭,有多愁善感的姚尼,还有遇事冷静的塞巴修,以及胆小的邬理和身材魁梧、争强好胜的马提斯……
班长戴马亭是我最佩服的人了,戴马亭虽然家境贫寒,父亲没有职业,母亲只能靠给别人干一些事做,得一些钱为生,但戴马亭却从不自卑。
戴马亭遇事非常冷静,是我最钦佩。
特别是在职校生把绑架邬理之后,其它的同学一心光想着救人,可戴马亭却能想着去告诉老师,让老师出面来解决这场不必要的战斗。
戴马亭学习非常好,多才多艺。
他还是一个绘画天才,《会飞的教室》这篇话剧里所有的背景等等都是戴马亭一个人完成的。
平时我遇事比较冲动,做事没有想到后果,非常的鲁莽,今后一定要改掉这些坏的毛病。
努力学习戴马亭认真学习的精神,成为老师的好帮手,同时还要学习戴马亭遇事冷静这一优点。
我也要和戴马亭一样,不惧怕比自己大的学生。
不怕困难,勇于挑战!
《会飞的教室》读后感10
这几天,我读了《会飞的教室》这本书,这本书讲述了几位中学生在学校里自编、自演、自导的一出戏,在戏中,表现了孩子们的聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。
这本书,主要是由一场戏展开的故事。
也许会有许多人认为,这本书是一本科幻小说,起初我也是这样认为的,可是我看了整本书,却发现,并不是这样的。
这本书讲的并不是单单的一出戏,也讲述了那几位孩子在平凡的生活中,做出一些不平凡的事情。
《会飞的教室》这本书是一本趣充、是一本满会飞的书,我自己在读的时候,我也感觉到了我自己就是里面的人物,我感觉到了我自己坐上了那个神奇的教室那、那个会飞的教室、那个有趣的教室,在那里翱翔。
我刚开始看,就感觉到了里面的人物是多么的的了不起多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我自己留下了难忘的印象。
这本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊。
教室会飞,这并非现实,只是小主人公们的想像罢了。
如果我们也展开想像的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔的世界。
《会飞的教室》读后感11
在一所中学里,有一个瘦弱的少年。
他胆子很小,却拥有证明自己的勇气。
他个子不大,心眼可大极了。
让我们一起走进《会飞的教室》,看看这个少年最勇敢的一个瞬间。
这本书是艾利克·卡斯特纳写的一篇长篇小说。
全书由排演话剧展开,其中《从高空跳下来》这个故事让我很有感触。
从高空跳下的少年叫邬理,他因为胆子小,总被人欺负,大家不是叫他小矮子就是叫他胆小鬼。
但他并不气恼,用宽容和大度对待每一个人。
而那次,他实在忍无可忍了——几个男生把他装进垃圾桶,吊在天花板上。
邬理明白,大家这是在欺负他胆子小个子矮。
他不甘受这样的侮辱,从二楼跳了下来,想欺负他的人宣布:
我个头是小了点儿,其他的不比你们差!
他成功了,对他评头论足的人再也不吭声了!
邬理根本不懦弱!
他只是有些害羞罢了。
胆小不是懦弱,不是短板。
胆小的人也同样可以出色。
平时瞧不上弱者的人,有几个敢证明自己。
让别人心服口服?
是弱者,要相信自己总有一天会强大。
是强者,就更不能欺负别人。
无论是谁,是农民还是大老板,同样都有自尊心,无论是谁,是瘦小的邬理,还是强壮的马提斯,都同样应该被尊重。
我们应该尊重每一个人!
《会飞的教室》读后感12
《会飞的教室》是我最喜欢读的之一,这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书,我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。
哪怕有再多的困难,与亲人的团结是挡不住的,哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。
亲情与有情,将是世界的每一个人的坚强的后盾!
我喜欢书中的正义老师和禁老师,因为他们不喜欢用战争来客至难题,只喜欢工平公正的。
我的胆子很小像书中的邬理一样。
看完这一本书,我明白害羞的人不一定是完全胆小,有时也可能在你意料之外的时候,也可以超过自我的。
有空你也读一读,我想你会跟我一样爱不释手。
这一本书该我一个极大的道理:
友情是无法用金钱换回来的,一定要好好的珍惜它。
《会飞的教室》读后感13
寒假里我读了《会飞的教室》,它是著名作家艾利克.卡斯特纳写的,1899生于德国,少年时家里很穷,不能上学,只能靠自己的勤奋精神获得菜比锡大学博士学位分,他的这种精神我们去学习。
刚一看到《会飞的教室》,我在想教室怎么会飞起来呢?
我很好奇!
我看完书之后才知道,教师会飞,这不是真的,是小主人公们的想想罢了。
写了多愁善感的姚尼,有多才多艺的戴马亭,有处事冷静,不发脾气的塞罢修,有非常胆小的邬理,有高大威猛而又好斗的马提斯。
这些都很像我们学校里发生的几乎差不多,所以我读起来,特别好读,很快我就读完了。
读完这本书,我感受到在我们的学习生活中,学生之间,师生之间,老师和老师之间的纯洁友谊,让我深深的感动着,表达了作者对人间真情的渴望和赞美。
《会飞的教室》读后感14
我看了《会飞的教室》这本书,这本书是写发生在校内和校的事。
我非常喜欢这本书,因为这本书里有很多可爱的小同学:
有多愁善感的姚尼。
才华横溢的戴马亭。
冷静持重的塞马修。
胆小怕事的邬理。
还有魁梧好斗的马修斯—-我最喜欢的人物就是禁烟老师了。
他其实不是学校里的.老师,但因为他喜欢和同学们天南地北地讨论问题,所以大家一有事就去找他。
在同学们的心目中,他就是一个受人尊敬。
博学多才的老师,他非常热爱生活,在他的小花圃里,种着各色鲜花,春天的时候,各种色彩缤纷的鲜花争奇斗艳,蝴蝶穿梭在花丛中,一片生机盎然的景色。
我喜欢他常说的一句话“别小看这小小的种子,他能爆发出惊人的能力。
只要春风一吹,它们就能争先恐后地生出嫩芽来。
所以我喜欢播种,因为一粒种子就是一个希望。
”在禁烟老师的心里,每一个学生就是一粒粒小种子,虽然他们不起眼,有的胆小。
有的调皮。
有的不认真学习。
有的并不机灵。
但是只要有老师的春风般的教育,他们都能长大成为有用的人才。
《会飞的教室》读后感15
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》,这本书让我领悟了一个道理,友情无价。
看到这个题目,大家也许就是因为这个令我好奇的题目,吸引我细心的读这本书,你们也许会想,会飞,因为它有翅膀,可教室怎么会飞呢?
其实教室也许会飞,也并非现实,它只是学生的想象罢了!
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。
全书由排演展开,通过一系列的生动感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象,其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯,都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的内容,可算是浓缩的校园风景录,表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是,作者塑造的人物不是十全十美的,即使是班长戴马亭,也会经受打击、遭遇逆境。
正是这种缺憾,才促使我们有更大的勇气去面对人生。
教室会飞,这并非现实,他只是小学生的想象罢了,如果我们也展开想象的翅膀,相信也一定会飞到广阔而神奇的世界,这真是友情无价啊!
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