师范生实习周记10篇.docx

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师范生实习周记10篇

师范生实习周记10篇

〔教育〕实习是师范教育不行缺少的局部，是师范生熬炼教育教学实践力量的重要途径，教育实习的质量在某种程度上关系到新老师的教育教学力量。

本文是学习啦我为大家整理的师范生实习周记〔范文〕，仅供参考。

师范生实习周记范文篇一：

前往金龙学校为期四周的实习。

在实习期间，让我重温了丰富多彩的校内生活，感受到了教学工作的明快节奏，亲身体验了初为人师的喜悦之情。

在实习期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着很多问题。

我觉得作为老师，尤其是班主任，要把一个五、六十人的班集体管理好，不是一朝一夕就能到达的事，所投入的时间和精神就像海里的水一样，不行斗量。

每个同学都有自己的性格、〔爱好〕，也有各自的薄弱环节，要把每个同学都教成优秀生，谈何简洁!

所以，老师的工作用“台上一分钟，台下十年功。

〞来形容一点也不为过。

初次登上讲台，难免紧急、慌乱，幸好科任老师的指导给了我莫大的支持和鼓舞。

有时候课堂纪律很乱，要不是指导老师在维持，我们真的无法顺当讲完一节课;有时候我给同学写的练习题太难了，指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导同学，每一步，指导老师都很详尽地给我们分析、讲解。

我从自己的上课和老师的教学过程两者的比照中看到了自己的很多缺乏之处:

表情不够丰富、语言不流利、声音太小、没有抓住重点、不懂得吸引同学听课、没有引导好同学进展思考、没有组织好同学进展商量 、板书不够标准……尽管我们的实习状况如此狼狈，但由于同学的主动协作和指导老师的支持，我们全班同学对成为一名老师的决心变得更坚决。

如今的学校生思想比较开放，对新事物、新问题有着特殊猛烈的古怪   心和求知欲，低班级的同学留意力简洁转移，老师给他们讲课的时候尽可能形像、生动、充分运用多种教学媒体，还不能尽讲，更主要的是不断引导他们、启发他们，让他们去觉察问题，并通过小组协作解决问题，让同学真正学到学问、把握〔学习〔方法〕〕。

我都觉得认为自己对学校生是比较有耐烦的，也从他们的童言稚语中觉察:

学校生都宠爱被表扬，宠爱引起别人的留意，宠爱表现自己的优点，就是不宠爱被约束。

因此，老师通常接受表扬某些表现好的同学来约束其他同学，让〔其它〕同学向他们学习，营造良好的学习气氛。

在开展主题班会的过程中，同学都以班会的主题题目主动的说出自己的看法，和理解。

这样就可以通过这次主题班会多了解同学的特点和性格方面，这样也为我们管好同学奠定了根底。

在实习期间，我也组织了课外音乐活动，课外活动主要是进展和满足同学对音乐的爱好和爱好，使他们身心安康进展。

在活动的过程中，我们敬重同学的意愿，坚持同学自愿参与原那么，以同学为主题，调动同学的主观能动性，鼓舞同学发挥各自的特长，使同学主动主动地投入到课外音乐活动中。

在他们学校举办的艺术节中，我实习老师主动的帮每一个班级排练出节目，各种各样、不同类型的节目，使的整个校内的都有音乐的气氛。

本校的各位领导、老师也给于我们很大的鼓舞和表扬。

在我们实习老师自己表演的节目中，本校的领导、老师、同学更是赐予更大的确定，也让我们自己觉得有很大的成就感。

也证明白，我们的努力得到了回报。

通过这次实习，我们从指导老师的言传身教、谆谆教育中获益良多，他们的指导犹如春风化雨，沁入我们的心田，让我们如沐春风，真所谓“听君一席话，胜读十年书。

〞

他们的欢声笑语、一举一动都格外清楚地印在我们的脑海里。

师范生实习周记范文篇二：

我进展为期一月的教育实习。

一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在校向导、老师及带队老师的支撑和指教下，我的实习工作了得了比较圆满的乐成。

本次教育实习依据学校的要求，主要任务完成状况如下:

教学任务。

在教育实习的三周内，听取指教老师的课;写听课记录。

共完成了4个新课时的教案，进展1-2节课的试讲，得到指教老师、带队老师和同学们的意见和建议;平常，挂念老师批改作业，对同学进展个别答疑。

了解老师的工作支配并参取集体备课。

指导老师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我实正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三周的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。

当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。

〞“老师好〞的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是学校一二班级的学校生。

他们都是一些7，8岁的孩子。

又得意，又活泼，又好动，又顽皮。

开场取他们接触我还有些紧急，经常不知道应当从何下手。

无所适从。

但是随着对他们的生疏。

很快的就可以和他们打成一片。

我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开场走上讲台，开场了自己的第一篇“处女作〞。

当然，刚开场心情特殊紧急，但是渐渐的就放松下来了。

算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的经受。

课讲完后。

同学和老师都对我进展了确定。

同样同学和老师也给我提出了一些缺乏。

针对这些缺乏，给我说明白改进的方法。

指导老师细心指导，关怀修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

很快。

就到其次周。

到了我其次次上讲台的时候了。

早上先是给二班上课。

这一节课上的并不是很乐成大全。

下来后。

自己也很懊丧。

在几个同学的挂念下。

我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。

并且在下午四班的课上发挥不错。

在这里也真的很感谢大家对我的关怀。

在实习期间我还关怀老师批改作业。

批改作业，订正同学的错误是特殊重要的。

我在订正同学每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励。

由于我信任。

洞口同学的表扬相洞侩评论来说。

更简洁使同学取得进步。

实习期间，由于同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是个别同学更差。

这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。

在这里。

我从我们指导老师身上学到了很多东西。

老师平常很严峻 ，言语很少。

可是对管理他们很有一套。

通过每天日常的窥察和学习，的确体会到了知道老师的方法。

我想，那就是:

恰到好处和认真。

该奖的奖，该罚的罚。

同学的事永久是大事。

一月的实习已经完毕了。

这三个星期的实习使我的教学〔阅历〕得到了一个质的奔腾，我学到了很多书本上学不到的学问。

其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不息咀嚼去回味、去的探究。

在这三周里有我的很多第一次:

第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了很多话、第一次有人叫我老师……。

我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。

将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。

我还想感谢我的同学和伙伴。

没有他们的关怀，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。

从开场评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。

每个人都付出了认真的工作，特殊辛苦。

老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。

她的看法感动着我。

或许明年，我就会成为一名真正的老师。

负起一个老师应当担负的责任与义务。

这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。

要当好一名老师，我还有很长的路要走……

假设说我以后要成为一个老师的话。

。

那么这一次的实习就算是开了一个好头。

好的开场是乐成的一半。

。

在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它全部支撑和关怀我的老师、向导、同学们表示诚意的感谢!

感谢你们!

总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简洁，在次实习中，我也看到了自己的很多缺乏之处，社会的不息进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范〞的内涵也在不息的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。

师范生实习周记范文篇三：

最终到了教育实习的时候。

三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、同学怎么学习〞这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。

然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?

我们莫非真的明白什么是教育吗?

以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。

在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。

刚开场的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。

在这期间我听了3个课任老师共8节课。

在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假设是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。

听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意同学的反响，吸取老师的优点。

同时简洁登记自己的疑心，想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们开场进展备课。

备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。

单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力量。

要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。

对于老师而言，最大的疑心应当是“老师要教到什么程度〞。

以前作为同学听课，目的是学习学问;如今作为老师上课，是为了同学学习。

目的不一样，我们的留意点就不一样。

刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，觉察要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。

或许是知之越多，越是觉得难以着手。

由于缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。

对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据陈老师的支配来备课。

陈老师对教案进展反复修改，我也经常与另一位数学实习老师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。

他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。

他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上假设同学对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。

因此，在课堂上必需留意同学的反响。

我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的〔教学方法〕和确立教学内容。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进展个别沟通。

刚开场时由于心情特殊紧急，阅历缺乏和应变力量不强，课堂消灭了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契〞等问题。

针对消灭的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰富的老师学习，多争辩教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。

他看法温存，经常面带笑容，即使是批判，我也能欣然承受。

过几次实战的磨练，如今的我已经根本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。

虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。

要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站（）在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑〞，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

师范生实习周记范文篇四：

2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课老师到各个班级听课，指导老师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我支配听语文老师的课。

当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了同学时代。

但这次却是以一位实习老师的身份来到这个教室，感到特殊紧急，不过还好我如今只是听课，即使心理紧急，同学们也不会观看。

开场上课了，我调整好紧急的心态，认真的听老师讲课，如今听课的感觉和以前不一样：

以前听课主要是为了学习学问，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，如今更多的留意观看老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何把握授课的时间。

课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个同学，如今却被同学们问好，好在自己能够很快适应。

老师和同学也会热心的关怀我，我也虚心受教，不断〔总结〕自己，积累阅历，因此和老师、同学们相处的很融洽。

每天主动认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想老师真是一个宏大的职业。

在新的环境，新的身份，不一样的心情下。

就这样，一周的实习时间完毕了，回忆一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。

师范生实习周记范文篇五：

星期一的早晨，我和那些背着书包的同学一起走在去学校的路上。

耳边有风吹过，还有小鸟在〔唱歌〕，阳光打在脸上，甜甜的味道。

不知道是老师器重还是一种考验，很荣幸，听了老师的一节课后，在毫无其他预备的状况下，承受了第一次的习题前课。

前面的二格外钟，是老师上的新课，后二格外钟是给我的习题讲解。

第一次在班里上课，印象很深刻——脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵……再讲一个学问点的过程中，明显地记得自己应当怎么讲的，等到解释给同学的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。

上课，舍命的上下托黑板，却遗忘了可以写在另外一侧;奋力的用简洁的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。

印象最深的是：

由于紧急，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应当用哪一段，等我起身时，看到同学们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌〞，心里想着：

这二格外钟怎么那样漫长，什么时候才能下课啊……呵呵……当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未有的轻松。

课后，老师鼓舞我说：

你应当自信一点，第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。

当你把自己放在老师的位置上时，那么同学也会把你当成真正的老师。

这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的——自信。

师范生实习周记范文篇六：

作为数学教育专业的高校生，我很荣幸能够进入数学教育专业相关的岗位实习。

信任每个人都有第一天上班的经受，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。

尤其是从未有过工作经受的〔职场〕高校们。

头几天实习，心情自然是兴奋而又紧急的，兴奋是觉得自己最终有时机进〔入职〕场工作，紧急是由于要面对一个完全生疏的职场环境。

刚开场，岗位实习不用做太多的工作，根本都是在生疏新工作的环境，单位内部〔文化〕，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。

对于这个职位的一切还很生疏，但是学会快速适应生疏的环境，是一种熬炼自我的过程，是我第一件要学的技能。

这次实习为以后步入职场打下根底。

第一周领导让我和办公室的其他职员相互生疏了一下，并给我支配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他挂念。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过狡猾说第一周的实习还是比较轻松快活的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会连续努力的。

生活并不简洁，我们要勇往直前!

再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。

虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，照旧会本着主动乐观的看法，努力进取，以最大的热忱融入实习生活中。

虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，照旧会本着主动乐观的看法，努力进取，以最大的热忱融入实习生活中。

师范生实习周记范文篇七：

经过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是数学教育专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周始终是在给我们培训那些业务的理论学问，感觉又回到了学校上课的时候。

虽然我对业务还没有那么生疏，也会有很多的不懂，但是我渐渐学会了如何去处理一些事情。

在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。

有时候遇到工作过程中的麻烦问题，心里会特殊的憋屈，但是过会也就

好了，我想只要主动学习主动办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。

其次周实习快完毕了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有确定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。

与当时想象中的职场

状态好像有些差距，我信任我会适应职场生活。

师范生实习周记范文篇八：

不知不觉进入了实习的第三周，生活还在渐渐的适应，每天按部就班的工作。

除了学习岗位相关的业务学问，我还加强高校数学教育专业相关学问与自己岗位相结合，努力让数学教育专业相关学问应用到实际工作中。

实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，高校里学习的数学教育专业相关学问能够帮上忙，也不枉高校的学习。

不懂时就查查资料，也培育了自学力量，同时了解很多相关的学问，一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作，我已经渐渐适应这样的作息和工作方式了。

以前在学校的时候，有时候偷懒或者身体不适，就会请假或者逃课，老师也会很理解很包涵我们这群他眼里的“没长大的孩子〞。

但是如今开场上班，同事中没有人再会把我们当成孩子，也不会像老师那样宠溺和包涵我们。

不管是谁，迟到都是会受到领导的批判。

所以每天早上都不敢偷懒，准时起床去上班，有时候为了不迟到，不吃早饭都是常态。

为了给大家留下好的印象，我都要提早去办公室，把办公室清扫一下，再给大家打上热水。

虽然都是一些微缺乏道的小事情，但是也算是给这个办公室做出的一些奉献。

第三周实习快完毕了，我信任下个星期我能做得更好，每天进步一点点。

师范生实习周记范文篇九：

这周头一天星期一，我最终接到实习以来的第一个真正的工作任务。

虽然在这儿实习了快一个月了，但是工作的内容无非是挂念同事，帮挂念，打打杂。

大局部的时间都是闲着的，我的师父今日最终支配给我第一个工作任务，我充分利用了高校里面学习的数学教育专业相关学问，把第一个任务圆满完成。

师父说，通过他的观看，说我看法主动，并且耐的住性子，已经初步通过了他的考验，所以支配给我一个工作任务，对我进展进一步的考验。

这个看似简洁的工作任务就是耐烦和细心，一个小小错误就会导致全部的错误。

我想说，师父，

我预备好了，我会认真完善的完成这个任务的，确定不会让您无望。

接下来几天，开场正式接〔手相〕关工作，由于是新人，所以在实际执行过程中有很多的缺陷与缺乏，还好有师傅的指导，我顺当地完成了工作任务。

几天的实习加学习使我深刻感觉到，以前自己对课本的学问把握的不够透彻，也不能很好的将理论与实际相结合。

感觉有很多东西要学习，所以总是感觉时间不够用。

因此，我给自己制定了一些打算和目标，首先了解现行的一些标准、看数学教育专业相关书籍、学会娴熟使用办公软件，把握工作方面的详情问题，努力提高自己的工作修养。

师范生实习周记范文篇十：

转瞬之间，实习已经过去了一个多月。

经过几天的劳碌，最终完成了实习以来的比较大工作任务，而且是比规定的时间提前了一天。

为了确保这个工作任务完成的更加完善，我对任务的各个环节进展了不下十遍的检查，确保不消灭一个错误。

星期三的早上，由于紧急又由于兴奋，很早的就跑去上班，将做好之后的数据放在师父的桌子上，等待师父的检查。

在等待师父到来的这段时间里，时间好像变得特殊慢，每一分钟都好像在跟我作对，就是过不去的感觉。

后来师父最终来到了办公室，我假装冷静的跟师父说，任务已经做好了，放在你桌子上了。

师父只是微微的点了点头，说，知道了。

这多少有点让我无望和担忧，师父完全没有说什么时候会去检查，也没有布置给我下一个工作任务。

之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。

在空闲时间，结合数学教育专业，我努力学习与岗位相关的学问，为以后的工作打下巩固的根底。

要多想多思考多问、多问why;对学问要学精学透，不能广而不精。

最重要的是建立起自信，信任自己。

给自己精确     定位，并朝着这个方向不懈努力。

记得确定要言出必行，说到做到!

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