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U7教案
Unit7What’sthehighestmountainintheworld?
第一课时SectionA1(1a-2d)
【教材来源】初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版
【内容来源】八年级《英语(下册)》第7单元
【主题】What’sthehighestmountainintheworld?
【课时】共5课时
【授课对象】八年级学生
【设计者】李博张爱兰
【目标确定的依据】
1、课程标准相关要求
课程标准四级目标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段;识别主题,获取主要信息;能引出话题并进行交谈,并能在口语活动中使用正确的语音语调。
2、教材分析
本单元围绕“有关世界的真实情况”这个话题,对语言功能项目“谈论地理和自然”进行训练。
通过单元学习,要求学生掌握运用数字测量地理事物,运用形容词和副词的比较级描述世界上不同的地理事物和自然现象的方法,帮助学生了解大自然的奥秘,增强学生探索和热爱大自然的情感,激发学生学习英语的兴趣。
要求学生掌握数词表示计量的用法和形容词、副词的比较等级的用法。
3、学情分析
形容词和副词的比较等级的用法是八年级上册学习过的内容,但是学生遗忘的较多,数字的学习也学过只是没有精细地学习,对于自然地理的学习学生应该是很感兴趣的一部分,学来不会枯燥。
【目标】
1语言目标:
掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。
2技能目标:
能听懂和谈论有关地理和自然的话题。
3情感目标:
培养学生热爱大自然,保护环境的意识。
【评价任务】
评价任务
Assessment1
欣赏一些美丽的自然景色图片,用英语表达风景名称
Assessment2
听录音完成课本听力
Assessment3
完成当堂检测
Step1Presentation
Reviewthenewwords
Step2Warming-up
1.Watchthephotosandtalkaboutthem“Howbig/high/long/bigis…?
’andhelpthestudentstoanswer:
It’s…meters/kilometers/cmbig/high/long/big.
2.Lookthesephotosandpracticethedialogue:
e.g.A:
HowhighisQomolangma?
B:
It’s8,844metershigh.
Step31aMatchthefactsyouknow.
Practiceinpairsusingtheinformationin1a.
Qomolangma
about9,600,000squarekilometersinsize
TheSahara
1,025metersdeep
TheCaspianSea
6,671kilometerslong
TheNile
8,844.43metershigh
Step4Explaination
…8,844metershigh.8,844米高
…metershigh(long,wide…)
……米高(长,宽……)。
英语表示“有多长(宽,高……)”时,一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。
e.g.Thewallis1.7metreswide.
Step5Listening
1.1bListenandcompletethesentences.
1)Qomolangmais______thananyothermountainintheworld.
2)TheSaharais____________desertintheworld.
3)TheCaspianSeais____________ofallthesaltlakes.
4)TheNileis_________riverintheworld.
2.2aListenandnumberthefacts(1-4)intheorderyouhearthem.
2bListenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.
6,3005,0005,464300
___TheYangtzeRiverisabout____kilometerslongandtheYellowRiveris___kilometerslong.
___Chinahasthebiggestpopulationintheworld.It’salotbiggerthanthepopulationoftheUS.
___Chinaisover___yearsold.IthasamuchlongerhistorythantheUS.TheUSisnoteven___yearsold.
___ChinaisalmostasbigastheUS,butitisthebiggestcountryinAsia.
Step6Practice
1cMakeconversationsinpairs.
Examples
A:
DidyouknowthatChinaifoneoftheoldestcountriesintheworld?
B:
Yes,Idid.It’smucholderthanmycountry.
Step72dReadtheconversationandanswerthequestions:
1)Whichisthebiggestman-madeobjectsintheworld?
2)WhichisthemostfamouspartoftheMingGreatWall?
Step8Languagepointsandsummary
1.Fellfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.
在今天的长城游中,大家尽管问我任何问题,不要拘束。
fellfree是英语口语中一个常用表达。
若有人让你feelfreetodosomething,就是让你无需拘束,只管按照自己的意愿去做某事。
e.g.A:
CanIuseyourbathroom?
我可以用一下你的卫生间吗?
B:
Yes,feelfree.可以,请随意。
2.AsfarasIknow,therearenoman-madeobjectsasbigasthis.
据我所知,再没有像它这样大的人造物体了。
asfarasIknow是一个固定的表达方式,还可以说sofarasIknow,意思是“据我所知”。
e.g.AsfarasIknow,Jack’sgottwinsisters.
就我所知,杰克有一对孪生姐妹。
They’renotcomingtoday,sofarasIknow.
他们今天不来了–就我所知是这样的。
第二课时SectionA(3a–3c)
【教材来源】初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版
【内容来源】八年级《英语(下册)》第7单元
【主题】What’sthehighestmountainintheworld?
【课时】共5课时
【授课对象】八年级学生
【设计者】李博张爱兰
【目标确定的依据】
1、课程标准相关要求
课程标准四级目标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段;识别主题,获取主要信息;能引出话题并进行交谈,并能在口语活动中使用正确的语音语调。
2、教材分析
本单元围绕“有关世界的真实情况”这个话题,对语言功能项目“谈论地理和自然”进行训练。
通过单元学习,要求学生掌握运用数字测量地理事物,运用形容词和副词的比较级描述世界上不同的地理事物和自然现象的方法,帮助学生了解大自然的奥秘,增强学生探索和热爱大自然的情感,激发学生学习英语的兴趣。
要求学生掌握数词表示计量的用法和形容词、副词的比较等级的用法。
3、学情分析
形容词和副词的比较等级的用法是八年级上册学习过的内容,但是学生遗忘的较多,数字的学习也学过只是没有精细地学习,对于自然地理的学习学生应该是很感兴趣的一部分,学来不会枯燥。
【目标】
1、能够理解世界现实,找出每一段的主要意思。
2、能正确运用形容词的比较级和最高级
【评价任务】
评价任务
Assessment1
学生分角色扮演对话。
Assessment2
阅读3a的文章,能总结出段落大意。
Assessment3
跟读课文录音。
Step1Revision
Lookatthephotos.Answerthefollowingquestions.
Whichisthehighestmountainintheworld?
WhichisthelongestriverinAsia?
…
Step2Learnthenewwords.
1.achievementn.成就;成绩
e.g.Wefeltagreatsenseofachievementwhenwereachedthetopofthe
mountain.当我们到达山顶的时候,我们有一种巨大的成就感。
2.achievev.达到;完成;成功
e.g.Hewillneverachieveanythingifhedoesn’tworkharder.
如果他不加紧努力工作,他会一事无成。
3.southwesternadj.西南的;西南方向的
e.g.IsthisSouthwesternAirline?
这是西南航空公司吗?
4.includev.包含;包括
e.g.Herhobbiesincludeswimmingandgardening.她爱好游泳和园艺。
5.conditionn.条件;状况
e.g.Thepianowasingoodcondition.这台钢琴状况良好。
6.takein吸入;容纳
e.g.Fishtakeinoxygenthroughtheirgills.鱼用鳃吸氧气。
7.succeedv.实现目标;成功
e.g.Ifyoutryhardyou’llsucceed.你如果努力就会成功。
常用短语:
succeedindoingsth.
e.g.Policehavefinallysucceededinsolvingthemystery.警察最终成功破解了这个疑案。
8.challengev.&n.挑战;考验
e.g.Thejobdoesn’treallychallengehim.这项工作不能真正的考验他。
Thenewgovernment’sfirstchallengeistheeconomy.
新政府面临的第一个挑战是经济问题。
9.inthefaceof面对(困难、问题等)
e.g.Inthefaceofdifficulties,he’scompletelyunafraid.
他在困难面前毫不胆怯。
10.forcen.力;力量
e.g.Thethieftookthemoneyfromtheoldmanbyforce.
窃贼用暴力抢了老人的钱。
Step3Pre-ReadTalkbelowquestionsinpairs.
WhatdoyouknowaboutQomolangma?
IsQomolangmathemostdangerousmountainintheworld?
Step4Reading
自读文章,在书中划出重点、疑点后,翻译下列短语。
先独立完成,后小组商议。
1.最危险的山峰
2.世界上最危险的运动之一
3.登山(名词短语)/(动词短语)
4.来自世界各地的登山者
5.横亘于中国的西南边界
6.在所有的山峰中
7.厚厚的云层
8.更为严重的困难
9.寒冷的天气状况和强劲的暴风雪
10.首次到达珠穆朗玛峰顶的人
3aReadthearticleandmatcheachparagraphwiththemainideas.
Readthearticleagain,andanswerthefollowingquestions.
3b.Readthearticleagainandcompletethechart.
3cAnswerthequestionsusinginformationinthearticle.
Step5Languagepoints
1.Oneoftheworld’smostdangeroussportsismountainclimbing,…
“oneof+the+形容词的最高级+复数名词”,意为“最……之一”。
如:
MissWangisoneofthemostpopularteachersinourschool.
王老师是我们学校最受欢迎的老师之一。
2.Itisalsoveryhardtotakeinairasyougetnearthetop.
Itis+adj.+todosth.,it作形式主语放在句首,而把真正的主语放在句尾。
常用于此句型的形容词有important,difficult,dangerous,necessary,useful,possible等,用来对todosth.进行说明。
此句型可以转换成Todosth.is+adj.。
e.g.ItisimportanttostudyEnglishwell.学好英语很困难。
It’sverydifficulttoclimbQomolangma.攀登珠穆朗玛峰很难。
3.Evenmoreseriousdifficultiesincludefreezingweatherconditionsandheavystorms.
difficulty既可作可数名词也可作不可数名词。
作可数名词时通常用复数,表示具体概念,即:
各式各样的“困难,难题,难事”,如:
He’shavingfinancialdifficulties.
他正手头拮据。
作不可数名词时,译作“困难,艰难,幸苦”,如:
Shehadgreatdifficultyinunderstandinghim.她很难理解他说的话。
4.Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.
giveup意为“放弃”,后面可以接名词、代词或v-ing形式作宾语。
注意:
如果其宾语是名词,那么名词可以放在give和up之间,也可以放在up
之后;如果其宾语是代词,那么代词只能放在give和up之间。
如:
Myunclewantstogiveupdrinkingwine.我叔叔想戒酒。
AlthoughEnglishisn’teasytolearn,Iwon’tgiveitup.
虽然英语不易学,但我不会放弃。
5.Whydosomanypeopletrytoclimbthismountaineventhoughitisdangerous?
eventhough用作从属连词,意为“即使;尽管”,相当于evenif,引导让步状语从句,一般不与并列连词but连用。
如:
Mr.Wangwillcomeontimeeventhoughitrains.
尽管下雨,但王老师会按时来。
Step6Exercise
Finishtheexercisesin4a4bonthebook.
Step7Homework
Retellthearticle,andthenpreviewtheGrammarfocus.
第三课时SectionA3(Grammarfocus—4c)
【教材来源】初中八年级《英语》教科书/人民教育出版社2013版
【内容来源】八年级《英语(下册)》第7单元
【主题】What’sthehighestmountainintheworld?
【课时】共5课时
【授课对象】八年级学生
【设计者】李博张爱兰
【目标确定的依据】
1.课程标准相关要求
课程标准四级目标要求八年级学生能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段;识别主题,获取主要信息;能引出话题并进行交谈,并能在口语活动中使用正确的语音语调。
2.教材分析
本单元围绕“有关世界的真实情况”这个话题,对语言功能项目“谈论地理和自然”进行训练。
通过单元学习,要求学生掌握运用数字测量地理事物,运用形容词和副词的比较级描述世界上不同的地理事物和自然现象的方法,帮助学生了解大自然的奥秘,增强学生探索和热爱大自然的情感,激发学生学习英语的兴趣。
要求学生掌握数词表示计量的用法和形容词、副词的比较等级的用法。
3.学情分析
形容词和副词的比较等级的用法是八年级上册学习过的内容,但是学生遗忘的较多,数字的学习也学过只是没有精细地学习,对于自然地理的学习学生应该是很感兴趣的一部分,学来不会枯燥。
【目标】
1.能够掌握一些形容词和副词的比较级的特殊用法。
2.通过听和说能够用目标语言谈论动物的。
【评价任务】
评价任务
Assessment1
学生自由讨论关于喜马拉雅山的内容
Assessment2
说出一些简单的比较级
Assessment3
小组分析倍数表达。
Step1Grammar
形容词和副词比较级和最高级变化规则
1.规则变化
1)一般情况下,单音节或双音节的形容词(或副词)比较级+er,最高级+est
如:
clever-cleverer-cleverest
few-fewer-fewest
small-smaller-smallest等。
2)以e结尾的词,比较级+r,最高级+st即可。
如:
nice-nicer-nicestcute-cuter-cutestlarge-larger-largest
3)以辅音字母+y结尾的变y为i+er或est。
如:
easy-easier-easiest
happy-happier-happiest
再如:
early,busy,heavy,dirty,lazy也如此。
少数单音节词也是这样,如:
pleased-morepleased-themostpleased
tired-moretired-themosttired
2.不规则变化:
good—better—bestwell—better—best
bad-worse-worst
many/much—more—most
far—farther—farthest(距离远)
far—further—furthest(程度深)
old—elder—eldest(长幼)
old—older—oldest(年龄)
Step2中考链接
1.比较级考点
①比较级修饰问题
alittle,abit,even,still,much,alot,far等可修饰比较级。
e.g.TomisalittletallerthanJim.
Thisbookismuchmoreinterestingthanthatone.
②同级比较
e.g.TheweatherinBeijingiscolderthanthatinXi’an.
Ourschoolisbiggerthanyours.
③the+比较级
e.g.Lucyisthefatterofthetwogirls.
④“a/an+比较级” 表示“又一,再一”
e.g.Lilyhasadoll,butshewants abiggerone.
⑤隐性比较(没有than的情况)
e.g.Whorunsfaster,LucyorLily?
You’dbettercomeearliernexttime.
Heworkedhardlastterm,butheworksevenharderthisterm.
⑥越来越......
a.比较级+and+比较级
b.the+比较级+句子,the+比较级+句子
a.e.g.It’sgettingcolderandcolder.
Themoreyouexercise,thebetteryouare.
2.最高级考点
说明:
形容词的最高级前必须加the;副词的最高级前省略the。
①范围问题
e.g.Tomisthetalleststudentintheclass.
Springisthebestseasonoftheyear.
②“......之一”问题
e.g.Beijingisoneofthebiggestcitiesintheworld.
③“the+序数词+最高级”
e.g.Ithinkheisthesecondtallestboyinhisclass.
3.比较级和最高级的转换
e.g.Tomisthetalleststudentintheclass.
=Tomistallerthananyotherstudentintheclass.
=Tom
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