大学班主任期末工作总结.docx
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大学班主任期末工作总结.docx
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大学班主任期末工作总结)学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑,同学们进行讨论,找适合自己的学习方法,这样的效果非常理想。
四、各方协调事半功倍班级管理工作是一项综合工程,需要凝聚集体的智慧和力量。
作为一家之长的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系,为学生创造一个和谐的学习环境。
尤其是进入高三以后,学生学习紧张,心理压力很大,而家长望子成龙心切,无意中又加大了学生的压力,家长和孩子的关系容易紧张,要积极进行协调工作,为家长和孩子搭建沟通的桥梁。
同时,利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导,帮助他们营造良好的家庭环境,正确看待孩子的成绩,多给孩子鼓励和赞扬,增强孩子的自信心,使孩子在健康的心态下复习备考。
其次高三的教学内容多、任务重,各任课老师都增加课堂容量和课后作业量,如何艺术地协调好各科老师之间关系也是非常重要的,这有助于学生整体向上发展。
第四篇:
班主任期末工作总结总结过去对展望未来的指导意义是不容争辩的,现对我的本学期工作盘点如下。
本学期,我继续担任六年级班主任,兼语文、思品教学,我主要从以下方面作了努力:
一、继续加强专业理论和技能的学习。
除圆满完成学校布置和安
排的学习任务外,我还购置了《怎样做小学语文教师》、《班主任兵法》、《做最好的班主任》、《解救网瘾孩子》等书,征订了《家庭与家教》杂志,借阅了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《陶行知教育名篇》、《人民教育》等书和杂志,注册了树人网、人教论坛、k12教育论坛会员,并开始发帖和更多同行交流,还成功加入了河南省教育学会班主任工作专业委员会,接受专业指导。
通过以上措施以期广泛吸收营养,强化自己的专业素质。
二、继续着力于自主化、自动化的班级管理系统的完善,在原有基础上,新增以下措施:
1、灵活运用荣誉积分制度,把临时中心工作纳入荣誉积分管理体系,新增罚分措施,进一步增加了积分榜的变数,使之更具心理期待。
2、新设生活委员,加大生活习惯和学习习惯的管理。
3、采取抑强扶弱措施,增加制度的震慑力,引导学生发挥最大的可能性。
比如在适当时机找借口同时撤换掉班长郝文方、副班长刘鑫的职务,在全班引起强烈反响,最大程度地强化了教师和制度的威慑作用。
4、进一步细化班会程序,增加给班委提意见和自我批评环节,增加安全教育环节,使班会的德育功能更强。
5、小心翼翼地引进科学的惩罚措施,弥补正面教育的不足。
三、加强与学校、大队部、家长的教育联动,彰显教育合力的威力。
比如,龙翼鹏是体育部部长,在专项治理学生上网时,发现他近期有上网经历,经与张主任协商,撤换其体育部长一职。
再如,路鑫本学期不当班长后,放松了对自己的要求,频繁上网,以致作业经常拖欠,我采取了口香糖式的措施,黏住他连续家访,直至考试结束,不仅他本人受到了教育,也对其他有不良学习习惯的同学起到了震慑作用。
四、继续加强孝德教育,开展了多种形式的感恩活动,逐渐拓展感恩行动的范围、挖掘感恩行动的深度,这项活动本学期取得了显著效果。
比如,一向缺乏责任心的田润泽,竟然会见到小孩子与成年人撞自行车后,挺身相劝态度恶劣的成年人:
你比他大,算了吧。
更值得一提的是,汶川地震后,我们班在第一时间将捐款汇入中国红十字总会账户,在学校发出捐款号召后,我们班又进行了二次捐款,捐款数额竟然比第一次还要多!
因为时间紧,以至于忘记带钱的几个同学深感遗憾而闷闷不乐。
五、德育工作除围绕学校德育工作主旋律认真完成规定动作外,继续立足完善自己的德育工作模式,除坚持种植善行树及其他原有德育手段外,新增分担家务、爱心小药箱、每日好典型项目。
这方面的亮点,除地震捐款外,石国成同学拾到手机物归原主,且不愿接受失主感谢的事迹,也很值得一提。
六、大力加强安全工作。
主要做法是:
加强日记检查,密切关注学生思想动态;有意打击甚至是拆散有不良思想倾向的小团体;除老师课前课后抽空将安全外,责成安全委员班会时间,根据《中小学生安全手册》每周讲一个安全主题,汶川地震后,专门搞了防震专题讲座,并把有关知识复印下来,张贴至宣传栏,并每天公布
5.12地震伤亡数字,引发学生重视防震知识;加强安全隐患排查,在学校发出检查道具指令前,成功搜缴大型管制刀具一把,并随即展开教育工作防微杜渐;悉心研究惩戒策略,为安全委员开展工作保驾护航;注重了心理健康教育,张艳梅、李毅、李韬、王洁、李娜、李树月等人,从中受益不小,性格、脾气、胸怀均有明显改善。
七、认真落实五个一工程,由杨阳同学专门负责督促检查。
此项活动在本学期收益显著:
我班同学在校运动会和林州市中小学生田径运动会上表现精彩,获奖颇多;读书征文、演讲比赛也有上佳表现;
多名同学第一次参与了林州市少儿歌手大奖赛,参加了庆六一文艺汇演,这些成绩的取得特别要谢谢音体美老师,没有他们默默地付出,不可能会有领奖台上获奖学生灿烂的笑容。
八、语文教学工作继续强化学科魅力,一边优化课堂教学,一边加强复习巩固,注重疏堵并举,同时有意识凸显三项工作:
一是基础知识的扎实化;二是阅读教学的技能化;三是作文批改的煽情化,力求抓语文教学工作的主要矛盾,抓矛盾的主要方面;运用一帮一活动、口香糖策略、蜘蛛网机制、开小灶、拔高降低等多种手段培优补差;
坚持周练月考,坚持改善文面,坚持熟读课文,严把背诵关,多次梳理摸排知识盲点。
九、全力备考,注重有计划、有步骤地发力出招,尽把钢全用到刃上。
常规教学与管理之外,临时动用的手段有:
分批次树立榜样造势、开展与榜样找差距活动、找小老师活动、为自己树立对手活动、设立错题库、启动蜘蛛网机制、分层分类专人专项管理、重点对象面批作业、不定时严查严办学习习惯不佳和学习态度不够端正的学生、每日表扬、口香糖策略、略微放低门槛发放荣誉名片、高密度家访、加强思想教育力度等等。
语文思品的复习除作横向、纵向梳理之外,还进行了几个专题复习作技巧梳理,并整理出各科各课精要知识点张贴至学习栏内,视情况分别作了解、抄写、背诵不同处理。
此外,作为年级组长,我还具体做了一些事务性的工作,未有建树不提也罢。
回顾走过的路,也留下几点遗憾:
1、教育教学反思不足。
2、思品未得到应有的学科重视程度。
3、遵守纪律不够谨严。
4、课堂教学距离自己的理想状态还有距离。
5、没有重视教艺沙龙工作。
为此,在以后的工作中拟采取措施补救:
1、建立自己的博客,常总结、常交流。
2、加强小课头课的钻研力度,和班级的日常德育工作结合起来。
3、克服一切不利于工作的因素,严谨自身的纪律性。
4、引入诗意教学,改变课堂教学现状。
5、把教艺沙龙工作纳入学校台账。
6、继续加强学习,改善知识结构,应对各种挑战。
展望未来山高路远,责任感和使命感如影随形,柳暗花明的境界虽说可遇而不可求,但我依然矢志追求乐此不疲,并且永不言弃!
第五篇:
班主任期末工作总结为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习,贯彻和学习了党的十六大和三个代表的重要思想。
我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。
我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。
如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。
我是一位教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。
脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。
我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成五认真工作,在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。
在市英语教研课上,我打破常规,把单词与句子合在一起教,将单词寓于句子中编成顺口溜,如elevenelevenicanseeeleven这样一教学效果非常好,这是一堂成功的示范课,获得了市教研员的一致称赞,这也充分体现了我在教育创新上的成功性。
我担任的是二年级的班主任,低段班主任的工作是细琐而又忙碌
的,再加上现在独生子女多,孩子有的任性、有的顽皮,这给教学工作带来了一定的麻烦。
我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。
由于现在大多数学生的家境较好,学生中存在严重浪费的现象,吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面对这种情况,我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。
叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么。
渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。
要想组织好班集体,可不能忽视了对德困生的教育。
黄辉同学是我班出了名的捣蛋大王。
别人打架他会拍手称好,爱打架骂人,故意损害公物,同学们都怕他。
每当他做错了事,我并不当众责备他,总是单独地跟他谈话,可光说没多大效果。
后来,我就抓住他爱动脑筋的闪光点。
让他在课堂上,在集体活动中露了几手,还当众表扬了他,小朋友喜欢跟他做朋友了,他也由此改变了许多。
无论在课堂上还是在课外,我都喜欢与学生进行平等地交流,完全没有高高在上的架势。
我对班中的每位小朋友如自己的孩子一般,都有一份小小的记录,包括孩子的家庭情况、性格、爱好及生日等。
每当有谁过生日,我会悄悄地送上一份小礼物,小朋友往往高兴地不得了,对我非常感激。
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