环境检测实习心得.docx

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环境检测实习心得

环境检测实习心得

环境监测实习心得

为了能让学生更好地将所学知识灵活运用，学校为我们精心安排了这次实习。

这次实习给我们提供了一个走出课堂的机会，也给了我们一个运用所学知识来进行实际操作的机会。

作为一个在校大学生，我们学到的仅仅是课本上的理论知识，如果让我们将这些理论知识运用到实际操作中，那将对我们来说是一个高难度的挑战。

为此学校在我们结束学习理论知识的同时为我们安排毕业实习课程，在实习的开始，老师为我们介绍了一下本次实习的主要内容，为了让我们能更好地完成本次实习，老师又让我们回顾了一下之前所学所得，并补充了一些我们比较模糊的知识，巩固了我们所学知识。

此次实习我在实习老师的悉心指导下，顺利完成了实习的安排，达到了实习的目的和要求，虽然辛苦，但为我们日后从事相关工作提供了一个难得的锻炼机会。

在此次实习过程中我是实习小组的副组长，其间的管理与工作让我深刻了解到责任的重大，在工作与管理中与同学保持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们

就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识和道理。

毕业实习是课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，通过毕业实习可以了解他们之间的差距，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的不同点.毕业实习是学生大学学习很重要的实践环节，是每一个大学毕业生的必修课程，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中去，为以后工作打下坚实的基础。

通过毕业实习会使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境工作在实际生活中的应运。

通过此次实习，我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。

实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。

如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给了我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。

促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高：

运用所学知识与应用实践相统一，能力得到了锻炼和提高；合理实践的能力都得到了锻炼和提高；理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到锻炼和提高。

千里之行，始于足下”，

这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

在各位老师的指导下，我学习到了很多。

同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，首先，我了解了环境专业的就业形势。

目前国家越来越重视环保工作，对环保技术人才的需求越来越大，可是从事环境保护工作的技术型人才却很少，所以我们专业的就业前景是美好的。

并且了解了环保工作者的主要工作内容，认识到我现在所学专业课程对我们将来工作的重要性。

在实习过程中，我遇到很多关于环境监测、环境管理方面的问题，这些问题与我们的专业课是完全吻合的，也就是说，我们目前所学知识是非常实用的，在以后工作中会随时用到这些知识。

同时这次实习让我意识到环境监测的重要性，如今，经济的增长势必对环境造成了一定的压力，工业废水、生活污水等污染着我们的河道，湖泊。

因此对城市水源的监测工作也势必成了一个重要环节。

通过监测对水样各指标加以分析实验，为水处理工艺提供了不可或缺的资料。

除此之外，我

们应深刻地体会水的来之不易，在平时的生活中要节约用水，大力宣传水资源的宝贵，使人们自觉地为环境贡献自己的点滴力量。

通过本次实习，我深刻地体会到了以下五点的重要性：

1、自主学习:

工作后不再像在学校里学习那样,有老师、有作业、有考试，而是一切要自己主动去学去做。

只要你想学习，学习的机会还是非常多的。

2、积极进取的工作态度：

在工作中，你不只为企业创造了效益,同时也提高了自己，像我们这些刚步入社会没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。

特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。

3、团队精神:

工作往往不是一个人的事情，是一个团队在共同完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。

刚进去工作部门第一天，领导就对我们说：

“团队精神是特别重要的，要求具备与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。

合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作、配合默契，共赴成功。

个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则，我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来

看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一”。

4、基本礼仪：

步入社会就需要了解基本礼仪，这往往是原来作为在校学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。

这就需要平时多学习。

5、为人处事:

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。

无论是和领导还是同事都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。

总的来说，通过这次实习，我对环境科学专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。

虽然这次实习的时间不是很长，但我确实从一个学生开始慢慢的转变，思想上也是。

感谢学校为我们安排了这次意义深远的实习，感谢老师的细心指导.感谢领导还有和我一起工作的同事们，他们给我留下的都是友好和真诚的回忆。

篇二：

环境监测实习总结

环境科学专业毕业实习总结

年级：

姓名：

学号：

实习地点:

实习时间:

实习目的:

把理论知识与环境监测站工作的实践相结合，掌握环境监测站常用仪器的原理，性能及操作，加强对专业理论知识的理解，着重动手操作能力及严谨的科学态度，能够做到理论与实践相结合。

一﹑理论知识学习

第一天，监测站的老师为我介绍了有关环境监测的一些基本理论知识。

从中，我了解到，环境保证的目的通常确定为：

精密度、准确度、代表性、可比性和完整性。

一般而言,准确性表示测量值与实际值的一致程度；精密性表示多次重复测定同一样品的分散程度；代表性表示在空间和时间分布上所采样品反映总体真实状况的程度；可比性表示环境条件，检测方法，资料，表示方法等可比性条件下所获得资料的一致程度。

不仅要求个实验室之间对同一样品的监测结果相互可比，也要求同一实验室分析相同样品的监测结果可比。

实现时间、空间上的可比性，并实现国际间、行业间数据的一致性，完整性代表取得有效监测资料的总量满足预期要求的程度或表示相关资料收集的完整性。

环境监测质量保证体系是一个复杂的系统工程，各环节相对独立，且相互联系和制约。

因此不能将监测全过程进行简单的分解，将因果关系的相互影响进行简单的加或减来做质量保证工作，必须根据外部和内部条件，当前利益和长期效益的原则来确定某一监测工作的质量目标。

所谓的外部和内部条件，也就是人力、财力、物力、检测技术和方法。

另外，在监测工作中强调的“全程序质量保证和质量控制”。

质量保证贯穿于环境监测全过程，即布点采样、样品分析与预处理、数据处理、检测结果的综合分析和评价等环节。

工作计划的制定:

﹙1﹚实验设计；﹙2﹚组织机构；﹙3﹚实验器材的准备；﹙4﹚分析测试；﹙5﹚数据的处理和分析评价；﹙6﹚数据质量的评价。

二﹑实践操作

在接下来的实习时间里,监测站的老师分别指导我完成了以下各实验：

1﹑色度-稀释倍数法

纯水为无色透明。

清洁水在水层浅时应为无色，深层为浅蓝绿色。

天然水中存在腐殖质、泥土、浮游生物、铁和锰等金属离子，均可使水体着色。

纺织、印染、造纸、食品、有机合成工业的废水中，常含有大量的染料，生

物色素和有色悬浮微粒等，因此常常是使环境水体着色的主要污染源。

有色废水常给人以不愉快感，排入环境后又使天然水着色，减弱水体的透光性，影响水生生物的生长。

对受工业废水污染的地表水和工业废水，可用文字描述颜色的种类和深浅程度，并以稀释倍数法测定色的强度。

（1）原理

为说明工业废水的颜色种类，如：

深蓝色，棕黄色，暗黑色等，可用文字描述。

为定量说明工业废水色度的大小，采用稀释倍数法表示色度。

即将工业废水按一定的稀释倍数，用水稀释到接近无色时，记录稀释倍数，以此表示该水样的色度，单位为倍。

（2）仪器

50ml具塞比色管，其标线高度要一致

（3）干扰及消除

如测定水样的“真实颜色”，应放置澄清取上清夜，或用离心法去除悬浮物后测定；如测定水样的“表观颜色”，待水样中的大颗粒悬浮物沉降后，取上清夜测定。

（4）步骤

①取100～150ml澄清水样置于烧杯中，以白色瓷板为背景，观测并描述其颜色种类。

②分取澄清的水样，用水稀释成不同倍数。

分取50ml分别置于50ml比色管中，管底部衬有白瓷板，由上向下观察稀释后水样的颜色，并与蒸馏水相比较,直至刚好看不出颜色，记录此时的稀释倍数。

2﹑悬浮物的测定

水质中的悬浮物是指水样通过孔径为0.45um的滤膜，截留在滤膜并于103～105℃烘干至恒重的物质。

悬浮物的测定是水质监测的基础指标。

⑴步骤

①用扁咀无齿镊子夹取微孔滤膜放于事先恒重的称量瓶中，移入烘箱中于103～105℃烘干半个小时后取出置于干燥器内冷却至室温，称其重量。

反复烘干、冷却、称量，直至两次称量的重量差≤0.2mg。

②将恒重的微孔滤膜正确的放在已经置于漏斗架上的漏斗里，加蒸馏水润湿，使滤膜紧贴漏斗壁。

③量取一定体积充分混合均匀的试样，使水分全部通过滤膜。

再用蒸馏水连续洗涤三次，继续吸滤以除去痕量水分。

④停止吸滤后，仔细取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里。

反复烘干、冷却、称量，直至两次称量的重量差≤0.4mg为止。

⑵注意事项

滤膜上截留过多的悬浮物可能夹带过多的水分，除延长干燥时间外，还可能造成过滤困难，遇此情况，可酌情少取试样。

滤膜上悬浮物过少，则会增大称量误差，影响测量精度。

必要时，可增大试样体积。

一般5～100mg悬浮物量做为量取试样体积的实用范围。

3．ph值——玻璃电极法

天然水的ph值多在6～9范围内，这也是我国污水排放标准中的ph控制范围，ph值是水化学中储藏用的和最重要的温度下进行，或者校正温度，通常采用玻璃电极法和比色法测定ph值。

比色法简便，但受色度、浊度、胶体物质、氧化剂、还原剂及盐度的干扰。

玻璃电极法基本上不受以上因素的干扰，然而，ph在10以上时，产生的“钠差”，读数偏低，需选用特制的“低钠差”玻璃电极，或使用于水样的ph值相近的标准缓冲溶液对仪器进行校正。

（1）原理

以玻璃电极为指示电极，饱和甘汞电极为参比电极组或电池。

在25摄氏度理想条件下，氢离子活度变化10倍，使电动势偏移59.6mv，根据电动势的变化测出ph值。

（2）仪器

各种型号的ph值计或离子活度计，玻璃电极，甘汞电极或银-氯化银电极，磁力搅拌器，50ml聚乙烯或聚四氟乙烯烧杯

（3）试剂

ph标准缓冲溶液，饱和氯化钾溶液

（4）步骤

①按照仪器使用说明书准备

②将水样与标准溶液调到同一温度，记录测定温度，把仪器温度补偿旋纽调至该温度处。

选用与水样ph值相差不超过2个ph单位的标准溶液校准仪器。

从第一个标准溶液中取出两个电极，彻底冲洗，并用滤纸边缘轻轻吸干。

再浸入第二个标准溶液中，其ph值约与前一个相差3个ph单位。

如测定值与第二个标准溶液ph值之差大于0.1ph值时，就要检查仪器，电极或标准溶液是否有问题。

当三者均无异常情况时方可测定水样。

③水样测定：

先用蒸馏水仔细冲洗两个电极，再用水样冲洗，然后将电极浸入水样中，小心搅拌或摇动使其均匀，待读数稳定后记录ph值。

4．化学需氧量——重铬酸钾法

化学需氧量，是指在一定条件下，用强氧化剂处理水样时所消耗氧化剂的量，以氧的毫克/升来表示。

化学需氧量反映了水中受还原物质污染的程度，水中还原性物质包括有机物、亚硝酸盐、亚铁盐、硫化物等，水被有机物污染是很普遍的，因此化学需氧量也作为有机物相对含量的指标之一。

水样的化学需氧量，可受加入氧化剂的种类及浓度，反应溶液的酸度，反应温度和时间，以及催化剂的有无而获得不同的结果。

因此，化学需氧量亦是一个条件性指标，必须严格按操作步骤进行。

对于工业废水，我国规定用重铬酸钾法，其测得的植称为化学需氧量。

（1）原理

在强酸性溶液中，一定量的重铬酸钾氧化水样中还原物质，过量的重铬酸钾以试亚铁灵作指示剂，用硫酸亚铁铵溶液回滴，根据用量算出水样中还原性物质消耗氧的量。

（2）仪器

回流装置，加热装置，50ml酸式滴定管

（3）试剂

重铬酸钾标准溶液，试亚铁灵指示剂，硫酸亚铁

（4）干扰及消除

酸性重铬酸钾氧化性很强，可氧化大部分有机物，加入硫酸银作催化剂时，直链脂肪族化合物可完全被氧化，而芳香族有机物却不易被氧化，吡啶不被氧化，挥发性直链脂肪族化合物，苯等有机物存在于蒸气箱，不能与氧化剂液体接触，氧化不明显，氯离子能被重铬酸盐氧化，并且能与硫酸银作用产生沉淀，影响测定结果，故在回流前向水样中加入硫酸汞，使成为铬合物以消除干扰

（5）步骤

①取20ml混合均匀的水样置250ml磨口的回流锥形瓶中，锥确加入10ml重铬酸钾标准溶液及数粒小玻璃或沸石。

连接磨口回流冷凝管，从冷凝管上口慢慢地加入30ml硫酸-硫酸银溶液，轻轻摇动锥形瓶使溶液混匀，加热回流2h。

②冷却后，用90ml水冲洗冷凝管壁，取下锥形瓶。

溶液总体积不得少于140ml，否则因酸度太大，滴定终点不明显。

③溶液再度冷却后，加3滴试亚铁灵指示剂。

用硫酸亚铁铵标准溶液滴定。

溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点。

记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量。

④测定水样的同时。

以20ml重蒸馏水。

按同样操作步骤作空白试验。

记录滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液的用量。

5．高锰酸盐指数——酸性法

高锰酸盐指数，是指在一定条件下，以高锰酸钾为氧化剂，处理水样时所消耗的量，以氧的毫克/升来表示。

水中的亚硝酸盐，亚铁盐，硫化物等还原性无机物和在此条件下，可被氧化的有机物，均可消耗高锰酸钾。

因此，高锰酸盐指数常被称作为水体受还原性有机（无机）物质污染程度的综合指标。

我国规定了环境水质的高锰酸盐指数的标准。

高锰酸盐指数在以往的水质监测分析书上，亦有被称为化学需氧量的高锰酸钾法。

由于在规定条件下，水中有机物只能部分被氧化，并不是理论上的需氧量，也不是反映水体中总有机物含量的尺度。

因此，用高锰酸盐指数这一术语作为水质的一项指标，以有别于重铬酸钾法的化学需氧量（应用于工业废水），更符合于客观实际。

（1）原理

水样加入硫酸使呈酸性后，加入一定量的高锰酸钾溶液，并在沸水浴中加热反应一定的时间。

剩余的高锰酸钾，用草酸钠溶液还原并加入过量，再用高锰酸钾溶液回滴过量的草酸钠，通过计算求出高锰酸盐指数。

显然，高锰酸盐指数是一个相对的条件性指标，其测定结果与溶液的酸度，高锰酸盐浓度，加热温度和时间有关。

因此，测定是必须严格遵守操作规定，使结果具可比性。

（2）仪器

沸水浴装置，250ml锥形瓶，50ml酸式滴定管，定时钟

（3）试剂

高锰酸钾溶液（0.1000mol/l）,高锰酸钾溶液（0.0100mol/l）,草酸钠标准溶液（0.1000mol/l）和（0.0100mol/l），13硫酸

（4）步骤

①分取100ml混匀水样于250ml锥形瓶中。

②加入5ml（13）硫酸，混匀。

③加入10.00ml0.01mol/l高锰酸钾溶液，摇匀。

立即放入沸水浴中加热30min（从水浴重新沸腾起计时），沸水浴液面要高于反应溶液的液面。

④取下锥形瓶，趁热加入10.00ml0.0100mol/l草酸钠标准溶液，摇匀。

立即用0.01mol/l高锰酸钾溶液滴定至显红色。

记录高锰酸钾溶液消耗量。

（5）注意事项

①在水浴中加热完毕后，溶液仍应保持淡红色，如变浅或全部褪去，说明高锰酸钾的用量不够。

此时，应将水样稀释倍数加大后再测定。

②在酸性条件下，草酸钠和高锰酸钾的反应温度应保持在60-80，所测滴定操作必须趁热进行，若溶液温度多低，需适当加热。

篇三：

环境监测站实习总结

实习总结

实习单位：

福建省湄洲湾环境监测站

实习时间：

2011年7月11日~2011年8月21日

2011年7月11日，开始我为期六周的毕业实习。

毕业实习作为高校教学过程的重要环节，是实现高校人才培养目标的有效途径和重要保证，其目的是使我们将所学的知识学以致用，提高学生综合运用专业知识解决工程实际问题的能力。

同时通过实地工作以及交流，了解以后的就业方向，为自己将来的定位做好准备。

（一）实习单位简介

福建省湄洲湾环境监测站成立于1994年，为福建省环保厅下属具有环境监测管理职能的社会公益性技术事业单位。

主要工作任务是在湄洲湾区域内实施海洋环境保护检测，为上级提供科学信息。

现工作任务已从湄洲湾区域范围扩大到全省沿海，主要负责全省近岸海域监测工作，承担全省海外域及湄洲湾、兴化湾每年三次的水质监测任务，以及上级下达的科学研究任务。

（二）实习内容

前两周的工作比较忙碌，来监测站的第一天早上熟悉了监测站的整体布局后，下午便开始了工作。

来到实验室参观仪器后，感觉特别亲切，欣慰的是许多仪器以前都有操作过，从第一天开始，我便告诉自己，要认真学习，虚心向指导老师求教。

1、泉三高速公路环保监测数据的整理和校对，虽然只是将原数据抄写一遍，但在这过程中大大培养了我的耐心，使我在对整理数据上更加仔细和认真，其他的工作亦如此。

2、利用碘量法进行bod5的测定实验，测定bod5最常用的方法便是碘量法，指导老师让我们重复操作这个实验，使我们越来越熟练整个实验的操作流程，使实验结果的误差降

到最低。

因为这个实验，让动手能力不强的我变得更加自信，滴定时也更加从容，操作更加娴熟。

3、第二周开始，便开始了为期一周的大气采样。

是中投釜山有限公司100*104t/a燃油添加剂项目环境现状监测，对苏田村、白山村、前黄村三个村进行布点采样，监测项目包括so2、no2、pm10、tvoc、非甲烷总烃、三苯。

其中苏田村监测全部项目，白山村和前黄

村只做特征污染物tvoc、非甲烷总烃、三苯。

so2、no2、pm10日均值以及so2、no2、三苯小时值，每日4小时值。

tvoc采日均值，8h/次。

非甲烷总烃瞬时值，4次/日。

（1）测量仪器的准备，so2、no2标准液的配制。

（2）我们来到了第一个目的地：

苏田村老人活动中心。

我们在那里安装了三台采样器，是青岛崂应出产的，吸收so2、no2、pm10、三苯和tvoc。

林科长耐心地指导我们如何制作标签，标签的顺序是站位——天数——次数，并教会我们对其进行设置，时间设定为1h，流量为0.5l/min，一切准备就绪后，启动采样器，自动开始计时

。

图：

科长指导我们如何操作

（3）白山村和前黄村只测量三苯和tvoc，操作同上。

4、大气采样中so2吸光度的测定。

测定环境空气二氧化硫的方法有甲醛缓冲溶液吸收-盐酸副玫瑰苯胺分光光度法。

（1）原理：

二氧化硫被甲醛缓冲溶液吸收后，生成稳定的羟基甲磺酸加成化合物。

在样品溶液中加入氢氧化钠使加成化合物分解，释放出的二氧化硫与盐酸副玫瑰苯胺、甲醛作用，生成紫红色化合物，根据颜色深浅，用分光光度计在577nm处进行测定。

本方法的主要干扰物为氮氧化物、臭氧及某些重金属元素。

加入磺酸钠可消除氮氧化物的干扰；采样后放置一段时间可使臭氧自行分解；加入磷酸及环己二胺四乙酸二钠盐可消除或减少某些金属离子的干扰。

在10ml样品中存在50μg钙、镁、铁、镍、锰、铜等离子及5μg二价锰离子时不干扰测定。

（2）仪器

空气采样器、分光光度计、多孔玻板吸收管、恒温水浴器、具塞比色管（3）试剂

①试验用蒸馏水及其制备：

水质应符合实验室用水质量二级水的指标。

可用蒸馏、反渗透或离子交换方法制备。

②环己二胺四乙酸二钠溶液

③甲醛缓冲吸收液贮备液甲醛缓冲吸收液氢氧化钠溶液④0.60%氨磺酸钠溶液碘使用液碘贮备液⑤0.5%淀粉溶液碘酸钾标准溶液盐酸溶液⑥硫代硫酸钠贮备液硫代硫酸钠标准溶液（4）步骤

①标准曲线的绘制

取14支10ml具塞比色管，分a、b两组，每组7支，分别对应编号，a组按表3-1-1配制标准系列。

表3-1-1二氧化硫标准系列

b

组各管加入0.05%pra使用溶液1.00ml，a组各管分别加入0.06%氨磺酸钠溶液0.5ml和1.50mol/l氢氧化钠溶液0.5ml，混匀。

再逐管迅速将溶液全部倒入对应编号并装pra使用溶液的b管中，立即具塞摇匀后放入恒温水浴中显色。

显色温度与室温之差应不超过3℃，根据不同季节和环境条件按表3-1-2选择显色温度与显色时间。

在波长577nm处，用1cm比色皿，以水为参比，测定吸光度。

用excel做图法计算标准曲线的回归方程式：

y=0.4046x+0.0606

故将so2样品吸光度平均值0.073代入公式y=0.4046x+0.0606得到其浓度为0.31mg/l。

试剂空白吸光度a0在显色条件下波动范围不超过±15%。

正确掌握其显色温度、显色时间，特别在25——30℃条件下，严格控制反应条件是实验成败的关键。

（三）实习体会

虽然实习时间只有短短的六周，却让我受益匪浅，终身难忘，让我深刻体会到实验操作能力的重要性，使我的动手能力有了质的飞跃。

通过向单位同事的虚心求教，不仅获得了课本里所没有的知识，也认识了许多新朋友，学会了怎样为人处事。

特别是为期一周的大气采样不仅使我学会了so2、no2、pm10、tvoc、非甲烷总烃、三苯的采样方法，还熟悉了东庄镇周边的地形，培养了我们吃苦耐劳、团队合作的精神。

在李良德老师的指导下，我还学会了大气监测数据报告书的制作。

本次实习使我的综合水平得到了很大提高。

当然，我还存在许多的不足，比如做事喜欢走捷径，容易冲动。

还有刚来实习单位时不知道经济效益的重要性，导致药品的浪费。

我始终相信：

“一分耕耘一分收获”。

我会在以后的工作和学习中更加努力，力求做得更好，更完美。

（四）展望监测站

监测站属于省环保厅直属的事业单位，虽然规模不是很大，但仪器设备都很齐全。

每项工作都安排地仅仅有条，员工之间的关系都很和谐，每个人都能在自己的岗位上做好自己的事。

但实验室里的安全措施还不够到位，如果能够配备一些安全防护手套就可以使我们工作地更加放心，提高实验效率。