部编版语文二年级下册复习教案.docx
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部编版语文二年级下册复习教案
二年级下册语文复习教案
第一单元
复习内容:
课本1页到15页。
复习时间:
3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的63个生字。
2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第一单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第一单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
古诗农村童年碧绿化妆绿叶丝带剪刀
冲锋寻找姑娘吐气柳枝飘荡桃花红杏
新鲜邮局快递员工原来大叔局面堆积
礼物邓小平植物格外吸引注意满足休息
碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃
四、巩固练习。
做复习题中的第一到第五题。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。
能根据课文内容回答问题。
2、能背诵、默写古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。
3、能用恰当的语气与人交流。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读第一单元的课文、课后练习题和语文园地一。
3、背诵古诗《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》。
3、通过问答,使学生理解本单元的课文内容。
第1课《古诗二首》:
“纸鸢”指的是什么?
“碧玉”“丝绦”“剪刀”分别指什么?
第2课《找春天》:
“我们”在哪里找到了春天?
“我们”找到的春天是什么样的?
第3课《开满鲜花的小路》:
松鼠太太说的“美好的礼物”是指什么?
说它是“美好的礼物“是因为什么?
生活中还有什么也是美好的礼物?
第4课《邓小平爷爷植树》:
邓小平爷爷是怎样植树的?
我觉得邓爷爷是个怎样的人?
4、能用恰当的语气与人交流。
(创设情境,请学生说)
如:
你不小心撞到别人。
你要向别人借书。
老师批评我不按时完成作业。
妈妈让我去学钢琴,我想学画画。
看到有同学在欺负小朋友,我会跟他说。
三、巩固练习。
做复习题中的第七、九、十题。
第三课时
复习目标:
1、复习词语搭配。
2、仿照例句,写拟人句及“哪里有什么”的句子。
3、复习“左上包围”“左下包围”的字的书写要点。
4、完成第一单元的复习题。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、复习词语搭配。
1、师生问答书12页的第二题。
2、练一练。
动词搭配:
(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天
形容词搭配:
(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子
(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着
3、练习:
复习题第六题。
三、体会动词的不同意思。
1、仿照例句,说拟人句。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
2、仿照例句,说“哪里有什么”的句子。
(书8页第二题)
3、练习:
复习题第八题。
四、复习“左上包围”“左下包围”的字。
1、出示“底、原”和“处、递”,学生观察后说特点。
2、说一说“左上包围”“左下包围”的字还有哪些。
3、在写“左上包围”“左下包围”的字时,需要注意什么?
4、写一写。
六、完成第一单元复习题。
第二单元
复习内容:
课本16页到28页。
复习时间:
3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的54个生字。
2、会写本单元27个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第二单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第二单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第二单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第二单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
雷锋锋利昨晚冒雨留心弯腰背起洒水
温暖温度暖和可能桌面味道买卖玩具
甘甜甜菜劳动马匹姐妹波纹波浪花纹
就像景色留恋舍得要求请求恋恋不舍
四、巩固练习。
做复习题中的第一、二、三、四、五题。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。
能根据课文内容回答问题。
2、能积累关爱他人的谚语。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地二。
2、背诵关爱他人的谚语。
3、通过问答,使学生理解本单元的课文内容。
第5课《雷锋叔叔,你在哪里》:
雷锋叔叔在哪里出现?
他帮助了谁?
“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思?
第6课《千人糕》:
米糕是经过哪些劳动才做成的?
“米糕”被称为千人糕,是因为什么?
第7课《一匹出色的马》:
这匹“马“指的是什么?
为什么说这是“一匹出色的马”?
三、巩固练习。
做复习题中的第六、第九、第十大题。
第三课时
复习目标:
1、仿照例句,写比喻句。
2、复习猜测词语意思的方法。
3、能根据提示,写自己的好朋友。
4、完成第二单元的复习题。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、复习仿照例句,写比喻句。
1、读书上25页的说一说。
2、说一说句子有什么特点。
3、完成复习题第八大题。
三、复习猜测词语意思的方法。
1、读书上18页的内容。
2、说一说你用什么方法猜测词语的意思。
3、练习(见复习题第七大题)。
四、复习写话。
1、读书26页的写话。
2、这次写话有什么要求?
3、动笔写一写自己的好朋友。
五、完成第二单元复习题。
第三单元
复习内容:
课本29页到41页。
复习时间:
3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的63个生字。
2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第三单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第三单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第三单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第三单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
九州台湾岛海峡民族友谊整齐勤奋贴画大街小舟艾草敬爱
转眼团圆热闹贝壳甲骨文钱币与其钱财关心烧茄子烤鸭鸡肉蛋炒饭
四、巩固练习。
做复习题中的看拼音写词语、选择正确的读音。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。
能根据课文内容回答问题。
2、能朗读《神州谣》、背诵《传统节日》,能按顺序背诵十二生肖,初步了解生肖文化。
3、能把自己长大后想干什么说清楚。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第三单元的课文、课后练习题和语文园地三。
2、背诵《传统节日》,能按顺序背诵十二生肖。
3、能把自己长大后想干什么说清楚。
三、巩固练习。
做复习题中的按课文内容填空。
第三课时
复习目标:
1、复习与食物有关的ABB式词语。
2、借助形旁区分形近字。
3、用“鹿、金”等部首查字典。
4、完成第三单元的复习题。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、复习与食物有关的ABB式词语。
1、读书上38页识字加油站。
2、用与食物有关的ABB式词语说一句话。
三、借助形旁区分形近字。
。
1、读书上38页的选一选、连一连。
2、完成复习题的第8题选字填空。
四、复习部首。
1、用“鹿、金”等部首查字典。
。
2、读我的发现,知道“火”和“灬”多与“火”有关。
五、完成第三单元复习题。
第四单元
复习内容:
课本42页到56页。
复习时间:
3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的60个生字。
2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第四单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第四单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第四单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第四单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
彩色梦乡森林拉手结果苹果一般精灵跳伞阿姨弟弟方便教会
游戏母鸡周围句子补充炸药合力死去日记屁股屎尿干净幸运使劲
四、巩固练习。
做复习题中的看拼音写词语、选择正确的读音。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。
能根据课文内容回答问题。
2、能积累与诚信有关的名言。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第四单元的课文、课后练习题和语文园地四。
2、背诵日积月累中与诚信有关的名言。
3、通过问答,理解关键词句的意思。
三、巩固练习。
做复习题中的第9题根据课文内容填空。
第三课时
复习目标:
1、复习描写心情的词语。
2、仿照例句,用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
3、能按时间顺序看图写话。
4、根据提示写好三包围、全包围结构的字。
5、完成第四单元的复习题。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、复习玩具名称和描写心情的词语。
三、仿照例句,用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
1、读书上53页的句子。
2、照样子说一说。
四、能按时间顺序看图写话。
1、看图。
2、用上表示时间的词语说一说。
五、根据提示写好三包围、全包围结构的字。
1、读语文书55页书写提示。
2、说说相同结构的字。
五、完成第四单元复习题。
第五单元
复习内容:
课本57页到70页。
复习时间:
3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的50个生字,掌握多音字“倒、坊”。
2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第五单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第五单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第五单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第五单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
死亡钻洞劝告丢失告诉疲劳图画课桌
座位上交书页抢答嘻笑愿意意思愿望
应该伯父立刻突然掉队丢掉摆放麦苗
亡羊补牢筋疲力尽拔苗助长哈哈大笑
四、巩固练习。
做复习题中的第一到第五题。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。
能根据课文内容回答问题。
2、能说出寓言的寓意,并能说说生活中类似的事例。
3、能背诵《弟子规》节选。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读第五单元的课文、课后练习题和语文园地五。
3、背诵《弟子规》节选。
3、通过问答,使学生理解本单元的课文内容。
第12课《寓言两则》:
成语“亡羊补牢”是什么意思?
告诉我们一个什么道理?
生活中有类似的事例吗?
成语“拔苗助长”是什么意思?
告诉我们一个什么道理?
生活中有类似的事例吗?
第13课《画杨桃》:
看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?
你收到了什么启示?
第14课《小马过河》这个故事告诉我们什么道理?
三、巩固练习。
做复习题中的第七、八、九、十题。
第三课时
复习目标:
1、积累四字词语。
2、积累与“笑”有关的词语。
3、仿照“伙伴、寻找”写词语。
4、完成第五单元的复习题。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、积累四字词语。
亡羊补牢拔苗助长筋疲力尽视而不见赏心悦目和颜悦色连蹦带跳
3、积累与“笑”有关的词语。
微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑
4、仿写词语。
例:
寻找、教诲
伙伴、明亮、灾难、柔软、海洋、肥胖、乡村、收拾、疼痛、寒冷
五、完成第五单元复习题。
第六单元
复习内容:
课本71页到85页。
复习时间:
3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的52个生字。
掌握多音字“行”。
2、会写本单元34个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第六单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第六单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
复习多音字“行”。
二、复习写字表第六单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第六单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
湖水莲花无穷荷叶绝句包含岭南吴国
雷雨乌云乌黑气压垂直窗户欢迎扑面
手指时针帮助助手向导导游永远碰到
特别特点积雪迎面扑来
四、巩固练习。
做复习题中的第一、二、三、四、五题。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。
能根据课文内容回答问题。
2、背诵《雷雨》,背诵并默写《古诗二首》、《悯农(其一)》
3、积累课后词语。
。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地六。
2、背诵《雷雨》,背诵并默写《古诗二首》、《悯农(其一)》。
3、通过问答,使学生理解本单元的课文内容。
第15课《晓出净慈寺送林子方》:
这首诗写的是什么季节哪个地方的景色?
第16课《雷雨》:
说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
第17课《要是你在野外迷了路》:
说说课文里写了哪几种“天然的指南针”,它们是怎样帮助人们辨别方向的。
生活中还有哪些辨别方向的办法?
第18课《太空生活趣事多》:
说说太空有哪些有趣的事情。
三、巩固练习。
做复习题中的第六、第九大题。
第三课时
复习目标:
1、复习猜测词语意思的方法。
2、能根据提示,写“大自然的奇妙”。
3、完成第六单元的复习题。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、读《语文园地六》81页的内容。
暗示——示意、提示
泄露——显露
喧闹——热闹
三、完成第六单元复习题。
第七单元
复习内容:
课本86页到101页。
复习时间:
3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的66个生字。
2、会写本单元33个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第七单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第七单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第七单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第七单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
电扇扇贝相遇遇见玉兔白兔安全安静
树根根本痛苦痛快最近最好商店店员
决定安定商量工夫始终终于完成完全
交换更换星期日期青蛙卖力买卖搬运
倒车菜籽清泉温泉破洞应该整齐整队
抽查抽空纺织纺线织布编织怎么发布
消失消灭
我告诉爸爸,在公共场合不能抽烟。
山中的泉水清凉甘甜。
四、巩固练习。
做复习题中的第一题到第四题。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。
2、能背诵《二十四节气歌》。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第七单元的课文、课后练习题和语文园地七。
2、背诵《二十四节气歌》。
3、通过问答,使学生理解本单元的课文内容。
第19课《大象的耳朵》:
“人家是人家,我是我。
”结合生活实际,说说你是怎样理解这句话的。
第20课《蜘蛛开店》:
理解“寂寞”“足足”“匆忙”等词,能够想象续编故事。
第21课《青蛙卖泥塘》:
说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事,最后为什么又不卖泥塘了。
第22课《小毛虫》:
“万事万物都有自己的规律,你要耐心等待”说说你的理解。
4、背诵《二十四节气歌》。
三、巩固练习。
做复习题中的第五到第九题。
第三课时
复习目标:
1、复习多音字。
2、积累本单元的词语。
3、学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、多音字组词。
的:
(的确、好的)漂:
(漂亮、漂流)炸:
(炸酱面、油炸)量:
(力量、商量)
泡:
(一泡尿、电泡)倒:
(倒立、摔倒)坊:
(磨坊、街坊)行:
(一行、行人)
扇:
(电扇、扇风)喝:
(喝水、吆喝)尽:
(尽力、尽管)扫:
(扫地、扫帚)
似:
(似sh#的、好似s#)
三、积累词语。
生机勃勃尽心竭力与世隔绝色彩斑斓笨手笨脚
尽心竭力飘然而起九牛二虎之力
四、复习例句,照样子说一说。
1、读书上99页的字词句运用。
2、照样子说句子。
五、完成第七单元复习题。
第八单元
复习内容:
课本102页到114页。
复习时间:
3课时
第一课时
复习目标:
1、会认本单元的43个生字。
2、会写本单元27个字。
3、掌握本单元词语,会用本单元生字组词。
复习过程:
一、复习识字表第八单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第八单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。
3、出示带生字的词语认读。
二、复习写字表第八单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第八单元中要求会写的生字。
2、用这些生字组词。
三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
祖国祖父浓重浓烈希望张望看望深蓝
摘抄采摘文摘掏出掏钱比赛球赛记忆
回忆世界边界成功功课反应反常复习
公式算式简单竹简捉弄卖弄由于自由
自觉觉得感觉价值值得类别分类艰苦
艰难弓箭拉弓弹弓炎热消炎害怕因此
从此重新
不知不觉中,我已经是三年级的学生了。
书里的世界真是丰富多彩呀!
四、巩固练习。
做复习题第一题到第八题。
第二课时
复习目标:
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。
2、背诵《舟夜书所见》。
复习过程:
一、集体评价易错字并更正听写本。
二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第七单元的课文、课后练习题和语文园地七。
2、背诵《二十四节气歌》。
3、通过问答,使学生理解本单元的课文内容。
第23课《祖先的摇篮》:
在祖先的摇篮里,人们可能会做些什么?
想象一下,人们还会做什么?
第24课《当世界年纪还小的时候》:
谁学会了怎样生活?
仿照课文句式,说一说还有谁学会了怎样生活。
第25课《羿射九日》:
说一说故事的起因、经过、结果。
你觉得这个故事里哪些内容很神奇?
三、巩固练习。
做复习题中第九题到十一题。
第三课时
复习目标:
1、复习动词加名词组合的短语。
2、积累近义词语。
3、仿照例句写句子。
4、区分“礻——衤”“冫——氵”。
复习过程:
一、集体讲评易错的会认字。
二、复习动词加名词组合的短语。
1、读104页的词语。
2、你还知道哪些?
说一说。
三、积累近义词语。
1、读一读《语文园地八》的词语。
2、选择一两个说句子。
四、仿照例句写句子。
1、读一读《语文园地八》的例句。
2、仿造例句写一写。
妈妈_____________,__________________跑回家。
五、区分“礻——衤”“冫——氵”。
1、三点水的字与水有关,两点水与冰和冷有关。
2、积累相关偏旁的字。
六、完成第八单元复习题。
综合训练第一课时
复习目标:
针对前一阶段的复习进行查漏补缺。
复习过程:
一、拿出复习题,老师对错题较集中的地方进行讲解训练。
二、错题集的词语听写、核对、订正。
综合训练第二课时
复习目标:
模拟考试,发现问题。
复习过程:
综合试卷测试及讲评。
看图写话
复习内容:
看图写话
复习目标:
1、能按顺序观察图画。
2、能围绕图意写一段话,做到写正确、写通顺。
3、能根据表达的需要,正确使用逗号、句号、问号、叹号。
复习过程:
1、教师出示一幅图指导学生有序观察。
2、指名让学生看图说一段话。
3、学生写话。
4、教师讲评。
找出有代表性的写话进行点拨指导。
(a优秀的写话。
b语句不通顺的,标点符号运用不正确的写话。
c错字较多的写话。
d不合图意的写话。
)
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- 部编版 语文 年级 下册 复习 教案