物业管理专业建设方案.docx

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物业管理专业建设方案

物业管理专业建设方案

河南省骨干高职院校建设项目

建

设

方

案

二○一二年三月

第五部分重点专业建设

专业Ⅰ：

物业治理专业

一、组织机构

项目负责人：

王海龙〔河南质量工程职业学院，教授〕

黄昕〔河南质量工程职业学院，讲师〕

张官兴〔平顶山兴盾物业公司董事长，经济师〕

项目组要紧成员：

张丽瑶周俊辉蒋松刘秀文高见彭春山李宏伟

〔以上为校内专职教师〕

张官兴张朝选王建强

〔以上为企业兼职教师〕

要紧合作单位：

平顶山市质量技术监督局、平顶山市房管局物业治理科、平顶山兴盾物业公司、平顶山蓝天蓝物业公司、河南建业物业公司、平顶山怡景物业公司、珠江物业普罗旺世分公司、常録物业公司

二、项目简要说明

本项目以物业治理专业为建设重点，带动社区治理与服务专业的建设与进展。

通过创新〝以市场需求为导向、工学结合的‘订单式’〞培养模式，试行多学期、分段式的教学组织模式，优化适应职业岗位任职要求的人才培养方案、开发符合行业企业岗位标准的专业核心课程，推行任务驱动、项目导向等教学模式，完善双师结构教学团队，建设〝校中厂〞、〝厂中校〞等生产性实习实训基地，建立〝校企双赢〞的人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作机制，全面提高人才培养质量和社会服务能力，将物业治理专业建成有重要阻碍力、品牌优势突出的专业。

物业治理专业建设项目总资金55万元，院校举办方投入30万元，学校事业收入投入15万元，行业企业投入7万元，其他投入3万元。

〔一〕行业背景与人才需求状况

1.行业背景

随着我国房地产开发的快速进展和人民对办公居住环境服务要求的日益提高，以及国家和谐社区建设的广泛开展，人们对物业治理的需求迅速扩展，物业治理行业正逐步成为一个迅速进展的朝阳行业。

通过30年的进展，我国物业服务行业差不多进展成为一个拥有3万多家企业，治理面积超100亿平方米，从业人员达400多万，治理面积15多亿㎡，年行业经营总收入超4000多亿的一个朝阳行业。

目前全国物业服务覆盖率超过50%，现有未实施物业服务的30多亿平方米物业也正在加快实施专业化服务。

行业进展急需大量高素养物业治理专业人才，但这与当前物业人才匮乏与从业人员整体素养不高形成尖锐矛盾。

具体表现为人才储备基础薄弱、学历水平低〔从业人员中中专以上文化的占40%，物业治理相关专业的仅占25%〕、技术力量薄弱、服务质量得不到保证、称职的职业经理人匮乏、部分治理人员与所任职务不适合、专业技能培训跟不上行业进展等。

这为我国各高校开设物业治理专业校培养高素养物业实操型专业人才提供了空间并为毕业生提供了宽敞的就业前景

河南的物业服务行业起步较晚，但进展势头较好。

在农村都市化、都市现代化的社会环境，房地产业飞速进展及国家住房制度改革不断深入的行业环境，在中原经济区进展规划及河南区位优势的刺激下，河南的房地产业将会得到进一步进展和完善，物业治理市场的需求增大。

截止2020年9月，河南物业企业已达1800多家，平顶山1997年才成立市内第一家物业企业，短短14年的进展，物业行业已渐成规模，目前达到164家。

可见，物业服务在我国各中、小都市得到了迅猛进展迅速，市场宽敞，潜力无穷。

该行业良性进展势必对本市社区治理和现代化都市文明建设起到不可估量的阻碍，同时在稳固社会、缓解现时期再就业压力、不断完善房地产市场产业链及为当地经济建设带来新的动气和活力等方面发挥着积极作用。

2.人才需求状况

随着近几年物业治理政策环境的改善，物业服务行业进展越来越规范，专业化程度越来越深。

对物业从业人员提高了更高的要求，即更加专业化才能适应行业进展需要。

这些客观因素为我国各高校开设物业治理专业校培养高素养物业实操型专业人才提供了空间并为毕业生提供了宽敞的就业前景。

为使物业治理行业又好又快进展，国家及地点相关部门出台了相关规章制度的同时，各高校也纷纷开设了物业治理专业，为社会输送了一批专业人才。

据统计，目前已有300多所高校开设此专业，每年招生近万人，其中高职教育占90%以上。

其中山东26所，广东、四川均为24所，河北、湖北均为17所，较少的省份为青海1所，甘肃天津均为2所，新疆云南均为3所，河南有9所。

我省最早开设该专业的河南商专，其毕业生就业率连续三年名列全校第一，优秀毕业生更是供不应求。

此外，河南财专、焦作师专等七所院校也相继开设了该专业。

我院顺应了行业进展并立足于市场需求，于2020年开设了此专业并首批招生54人。

在办学实践中，构建了〝以市场需求为导向、工学结合的‘订单式’培养模式〞，同时我院正在积极申报社区治理新专业，加快推进物业治理专业群建设，努力提升服务社会、服务区域经济的水平

目前，河南省物业人员来源可分四类：

第一类是社会各行转业人员，这类人学历低，技术水平低，服务素养不符合行业进展需要；第二类是由原房管所职工直截了当转化而来的，这类人员不熟悉现代物业治理的模式；另一类是学公共治理、饭店治理人员，他们有一定能力，但不熟悉物业服务的细微方面；还有一类是物业治理专业的中专生、高职生以及大专生，他们能够胜任差不多的物业治理工作，但往往缺乏治理的战略思维、创新思想，在工作中处于被动地位，不具备从战略上进行治理的能力。

总体看来，现有人员与市场需求之间存在一定距离。

据相关数据显示，河南省目前有1800多家物业服务公司，所需专门人才达到20万人，而符合物业治理持证上岗的人员只有约2万多人。

〝就业难〞一直是困扰高校毕业生的难题。

然而，就业竞争的连续加剧并不能阻挡一些热门专业走俏职场。

国内首家分行业人才聘请网站英才网联的职业指导专家，总结出2007—2020年排前10位的最易就业专业，其中物业治理专业名列榜首。

因此能够估量，在以后较长的一段时刻内，物业治理专业的应用技能型人才不仅将成为物业治理市场进展的必须人才之一，而且将保持较强的市场需求。

2007—2020年十大就业率最高专业

1.物业治理

2.游戏开发

3.金融专业

4.烹饪专业

5.行业市场研究

6.人力资源治理

7.电子工程技术

8.机械设计

9.电气工程

10.建筑设计

依照近几年物业治理需求人才的专业化分工方向及多次的市场调研和学术论证，物业治理专业毕业生就业岗位要紧是面向生产〔治理〕一线的物业企业项目治理、物业项目经营、客户服务、物业设备与设施治理、房屋修理与保养、环境治理、安全治理和交通秩序治理、社区服务、房地产营销策划人员等与物业治理相关的职业岗位。

〔二〕专业现有基础

1.专业差不多情形

物业治理专业2020年向河南省教育厅申报，2020年正式设立招生。

目前物业治理专业已有两届学生共计78人。

在专业申报、课程设置、专业教学、课程改革等各项工作中，学院一开始就与河南省建业物业及平顶山兴盾物业公司进行校企合作。

2.专业教学团队

物业治理专业现有专任教师13人，兼职教师4人，

主讲教师均具有教师资格证，专业教师每年上课率100%，年均教学工作量320学时以上；兼职教师90%以上具有多年实践体会和行业实操体会。

从师资结构来看，青年教师所占比例较大，部分教师尚缺乏物业治理行业的高级执业资格证书，缺乏在物业治理行业中实际岗位操练的实际工作体会。

推动物业治理专业教师开展产学研活动，促进师资队伍整体素养的提高是师资队伍建设必不可少的一方面。

现有专业教师队伍缺乏学术带头人和有一定科研阻碍力的教师，导致了目前专业教师产学研活动不活跃，科研成果较少的现状。

3.实习、实训教学条件

依照高等职业教育人才培养规格要求，进一步加强实习实训基地建设，使校内实训基地成为学生真实的职业技能训练中心和职业素养训导中心，探究建立校企合作的实习实训基地；同时积极探究职业技能培训与鉴定、职业技术教育师资培训功能，并与物业服务企业紧密结合，完善校企合作的校外实训基地长效建设机制，遵循校企共建、校企共管、互惠互利的原那么，建成校企资源互补、资源共享型的校外双主体实训基地。

〔1〕校内实习实训室

鉴于专业教学的专门性，校内物业治理智能化操纵实训室是学校课堂教学必不可少的教学设施。

尽管2020年，学院已审核通过〝物业治理智能化操纵实训室〞等设备添置和建设规划并积极回应，有望在2021年底投入使用，但专业实训室的建设滞后已初见端倪，差不多成为专业建设进展的当务之急。

以后两年内，物业专业将拥有自己的实训设备实验室，包括视频监控及周界防范系统、楼宇智能化操纵系统、消防报警联动系统、三表远抄系统等实训设备；同时，2021年物业治理专业将建立〝物业治理专业模拟实验室〞，并以此为契机开办〝物业治理模拟公司〞，开展培养高职学生职业技能和价值观的实验课题研究。

要紧面向物业治理专业学生，采纳办模拟公司的形式开展各种教学和科研活动。

以实验室为依靠，进行模拟招投标、业主大会的筹备与召开、企业例会召开等一系列活动，在完成这些任务中强化学生的实践能力，锤炼团队协作能力。

物业治理智能化操纵实训室设备清单

实训室名称

要紧实训项目

成效评判标准

应用专业

1.视频监控及周界防范系统实训设备

摄像机、镜头的安装调试

矩阵切换器的调试〔键盘设置、系统复位、预置点、设防和撤防、通讯参数〕

画面处理器的安装与调试

视频监控系统的故障诊断

联动报警操纵

1.小组协作分工及操作的能力。

2.理论知识与实践相结合的能力。

3.解决实际问题的能力。

4.撰写实训报告。

物业治理、物业智能化治理、物流治理

2.消防报警联动系统实训设备

系统设备认识

火灾显示盘的安装、连接和使用

各种火灾探测器的安装与连接

元件地址编码设置

系统的治理操作

系统的数据查询操作

设备启停操作

1.小组协作分工及操作的能力。

2.理论知识与实践相结合的能力。

3.解决实际问题的能力。

4.撰写实训报告。

物业治理、物业智能化治理、物流治理

3.楼宇供配电及照明系统实训设备

常用供配电设备认知与应用

智能建筑的供电运行线路组建与操作

典型楼层配电运行线路组建与操作

双电源自动切换操纵线路的组建和运行照明灯具及一般操纵设备的调试操纵

遥控照明操纵器认知与应用

1.小组协作分工及操作的能力。

2.理论知识与实践相结合的能力。

3.解决实际问题的能力。

4.撰写实训报告。

物业治理、物业智能化治理、物流治理

〔2〕校内实训基地

校内实训基地建设方面，教研室将依照职业岗位进展方向，积极探究建立〝校中厂〞形式的实践教学基地，加强与物业行业、企事业单位、大型工业园、房地产相关部门进一步合作，充分利用校内现有设施设备作为实训基地，如校园公寓、教室、餐厅、办公室、图书馆、锅炉房、校园绿化等，为学生提供差不多的教学基地。

〔3〕校外实习实训基地

依照教学和学生实习的需要，该专业在还将进一步深入与平顶山本地龙头物业公司及河南建业房地产的合作，利用企业资源，培养学生职业能力。

目前差不多开展的实习实训及工作过程教学基地有：

普罗旺世社区、黄金小区、中建嘉天下等物业项目。

在进行物业治理岗位群各典型工作任务的实操过程中，将注重学生〝关键能力〞的培养，以使学生具备吃苦耐劳精神，团队协作能力、组织治理能力、较强的学习力和进展创新能力，为以后工作奠定了良好的基础。

校外实训基地一览表

序号

实训基地名称

要紧实训内容

1

郑州普罗旺世珠江物业服务公司

认知实习、社区服务、顶岗实习、办公室、现场教学、安全防范；物业项目、房屋设施设备、园林绿化日常养护、客户服务

2

河南建业物业服务公司

认知实习、社区服务、顶岗实习、办公室、现场教学、安全防范；物业项目、房屋设施设备、园林绿化日常养护、客户服务

3

平顶山兴盾物业公司

认知实习、社区服务、顶岗实习、办公室、现场教学、安全防范；物业项目、房屋设施设备、园林绿化日常养护、客户服务

4

平顶山蓝天蓝物业公司

认知实习、社区服务、顶岗实习、办公室、现场教学、安全防范；物业项目、房屋设施设备、园林绿化日常养护、客户服务

5

河南盛祥物业公司

认知实习、社区服务、顶岗实习、办公室、现场教学、安全防范；物业项目、房屋设施设备、园林绿化日常养护、客户服务

6

平顶山祥威物业公司

认知实习、社区服务、顶岗实习、办公室、现场教学、安全防范；物业项目、房屋设施设备、园林绿化日常养护、客户服务

7

平顶山湛翔物业公司

认知实习、社区服务、顶岗实习、办公室、现场教学、安全防范；物业项目、房屋设施设备、园林绿化日常养护、客户服务

8

平顶山怡景物业公司

认知实习、社区服务、顶岗实习、办公室、现场教学、安全防范；物业项目、房屋设施设备、园林绿化日常养护、客户服务

这些校内外实习实训基地不仅使教师的业务能力得到训练和提高，而且通过社会服务，制造了较好的社会和经济效益，更为学生提供环境卫生、设施设备爱护与治理、招投标、客户服务等实习实训场所，对培养学生的职业岗位能力起到了重要的作用。

4.教学研究与教学改革

为了突出能力培养，本专业打算将各个实践教学环节〔实习、实训、物业治理方案制作、社会实践等〕通过合理配置，构建成以专业核心能力培养为主体，按差不多技能、专业技能和综合技能等层次，循序渐进地安排实践教学内容，将实践教学目标和任务具体落实到各个实践教学环节中，让学生在实践教学中把握必需的、够用的技能和技术。

按照现代职业教育课程观念的要求，课程体系和教学内容改革与创新有待深化，专门是项目教学方法的实施方法及细那么，以及相关配套教学资源建设需要进一步完善与提高。

5.社会服务

1、立足市场，培养社会急需物业高技能、应用型的专门人才

依照市场需求，物业治理专业要紧培养服务于物业企业、社区、房地产、大型工业园等行业或单位的物业项目治理、物业项目经营、客户服务、物业设备与设施治理、房屋修理与保养、环境治理、安全治理和交通秩序治理、社区服务、房地产营销策划等岗位的一线高技能、应用型的专门人才。

充分发挥学院自身优势，积极探究并实施〝就业导向〞下的课程体系建设，并注重学生操作技能培养，力争实现专业知识、专业技能的合理构建，积极贯彻国家的学历证书和职业资格证书并重制度，达到与物业岗位需求的零距离对接，为社会输送合格人才。

2020年首批招收该专业学生54人。

打算在3年内培养物业治理专业学生180人。

2、积极申报社区治理与服务新专业，加强物业治理专业群建设

随着现代化建设的加快，都市和农村治理重心将转移到社区，由社区承担起社会稳固、社会整合、社会服务等功能。

积极申报并开设社区治理专业，将为我市提供综合素养良好、技能过硬、具有人文主义精神和社会工作专业理论、具备社区规划、社区建设、社区治理与服务工作的专业技能人才。

符合时代进展潮流、紧扣市场需求的物业治理专业群的建设与进展，势必为平顶山社区治理和现代化都市文明建设发挥不可估量的阻碍和作用。

估量2021年初步招收100人。

我系力争在2021年逐步建立完善的教学质量评估体系、建设2-3门精品课程，建设1个具有较先进水平的专业实训室。

力争到2021年，使本专业群建设凸显鲜亮特色，在平顶山地区高职院校同类专业具有一定知名度，学生就业率名列前茅。

至2021年，把本专业建设成为省同类高职院校同类专业具有示范性的专业，学生就业率在各类专业中名列前茅。

3、加强〝双师型〞师资队伍建设，为物业行业进展提供人才保证和智力支持

物业专业师资队伍不仅是完成教育工作的重要力量，而且为物业治理行业的法律法规、规章制度的建立与完善献计献策，资源共享。

针对目前该专业师资不足现状，学院能够通过人才引进，鼓舞相关专业教师转行，稳固该专业优秀教师等方式，提高专业教师数量和比例；鼓舞专业教师参加多种形式的专业学习和培训，加强各院校教师之间互动交流，完善现任教师知识结构；加强对专业教师的实务培训，促使教师积极参与项目，鼓舞教师到物业行业锤炼或兼职，提升实践教学技能。

同时，加大校外兼职兼课教师队伍建设力度，本着〝能者为师〞宗旨，把成功企业领导人、民营企业家请到大学讲台上。

规划以后三年内，培养和引进物业治理专业优秀教师6名，确保专业进展有足够的资源。

4、加强教学资源库建设、提高物业专业人才教育培训水平

能力导向下的课程体系更注重学生操作技能培养。

教师在〝边教边演示〞，学生〝边学边操作〞的同时走访企业，与基地指导专家一道搜集整理必备的教学素材，搭建物业治理专业教学素材资源库。

力争培养一批专业知识扎实，实践技能过硬的师资队伍，与平顶山市房管局共建〝平顶山市物业治理人才教育培训基地〞，扎实推进培训工作，估量5年内为平顶山市培养各类物业从业人员1000多名。

5、加大与政府部门、物业企业、物业协会等各方合作力度

在充分调研基础上，本着培养应用型人才的育人理念，尝试以企业订单为依据，按企业岗位需求〝量身定做〞，实行共建共享，双向介入的〝订单式〞人才培养模式。

同时，为物业治理行业的法律法规、规章制度的建立与完善献计献策，资源共享，为平顶山物业行业进展提供一定的人才保证和智力支持。

我系已先后与郑州市普罗旺世物业及平顶山市十几家上规模的物业公司取得联系并建立长期合作关系。

校企双方在相互信任、紧密合作的基础上，学生能够〝在学习中工作，工作中学习〞，进一步实现与用人单位人才需求的零距离对接。

规划在五年内，与10家左右的物业企业建立合作关系。

6、力争猎取平顶山市物业治理职业资格鉴定站的资质

连续加强与平顶山其它高校、物业服务企业、平顶山市房产局等相关职能部门的联系与交流，在已建立物业治理人才教育培训基地的基础上，争取在5年内猎取物业服务职业资格鉴定站的资质。

我院建立职业资质鉴定站，依靠我系物业治理专业优质教学资源，一方面满足我院教学及学生考取物业治理员证书的需要；另一方面为社会及物业服务企业人员提升素养提供资格鉴定的平台。

法政系物业治理职业资格鉴定站的建立，将对提升我院物业治理专业的知名度及学生就业率，提升平顶山市物业服务行业从业人员的整体素养起到了推进作用。

7、加强专业实训室、实训基地建设，构建育人与社会服务的新平台

到目前为止，物业专业教研室已建立了5个校外实训基地，校内物业治理智能化操纵实训室和仿真实训室正在规划中。

在以后三年，我系在配合学院和其他系部有关实习基地建设的各项工作基础上，将进一步拓展校外实训基地的建设，打算3年内再建3-5个校外实训基地，确保本专业学生具备物业治理的实操体会。

校内实训室建设方面，教研室将依照职业岗位进展方向，积极申报并进一步规划建设1-2个校内实训室，为教学提供更可靠的设施保证。

同时，专业实训室、实训基地建设也为专业教育培训提供了新平台。

同时，以实训基地为依靠，积极引导学生参与校外社会实践活动力度，鼓舞学生利用业余时刻，深入小区，为业主提供物业方面的法律咨询及相关服务工作，积极参与社区理想者服务活动。

〔三〕专业优势与特色

物业治理专业依靠河南质量工程高等职业教育集团的优势，为河南省和平顶山市培养大批物业服务类高素养技能型人才，力争形成自己鲜亮的特色：

特色之一围绕一条主线，依靠两个平台，实现三个结合。

围绕一条主线：

依照物业行业及物业市场需求，以〝物业服务全过程〞为主线，构建课程体系，确定教学内容，实施任务驱动、项目导向教学。

依靠两个平台：

在教学过程中，充分依靠校内实训基地和校外实训实习基地两个平台，实施工学交替，强化学生实践能力培养。

正在筹建校内〝物业治理智能化操纵实训室〞1个、〝物业治理专业模拟实验室〞1个，校外实训基地5个；加强与平顶山其它高校、物业服务企业、平顶山市房产局等相关职能部门联系与交流，在已建立物业治理人才教育培训基地的基础上，争取5年内猎取物业服务职业资格鉴定站的资质。

实现三个结合：

校企结合，工学结合，人才培养与市场需求结合。

依靠〝河南质量工程高等职业教育集团〞，加强校企合作，工学结合。

成立由平顶山物业企业专家参与的校企合作委员会，依照市场需求制定人才培养方案、指导专业建设，进行课程设置，创新〝工学交替、能力递进〞的人才培养模式，

特色之二积极开展〝订单式〞培养模式，促进〝校企结合、优势互补、资源共享、双赢共进〞

〝订单式〞人才培养模式是学校与企业签订人才培养协议，共同制定人才培养打算，共同组织教学，学生毕业后直截了当到企业就业的人才培养模式。

我院积极开展〝订单式〞培养模式，实现了〝校企结合、优势互补、资源共享、双赢共进〞，促进了高职院校与行业、企业的紧密结合，发挥各自的优势，为全面提高人才培养质量穿针引线、搭建平台。

依照企业的需求设置培养目标，由校企双方共同制定人才培养方案；利用校企双方的教育资源，共同实施人才培养；针对职业岗位群要求进行实践能力培养；企业参与人才质量评估；企业按照协议约定，落实学生就业。

目前，该专业与数家公司如普罗旺世社区、兴盾物业、中建嘉天下等物业订单班的执行情形良好。

特色之三推行〝双证书〞制度

目前我国高职教育推行〝双证书〞制度，即学历证书和职业资格证书并重制度。

从事物业治理专业的学生，通过考试能够取得物业治理从业职业资格证书，即物业治理员（国家职业资格四级）、助理物业治理师（国家职业资格三级）、物业治理师（国家职业资格二级）及建设部颁发的物业治理员、物业部门经理、物业经理等上岗证书。

此外还能够考取商务秘书证、运算机办公软件中级证、会计从业资格证、公关员或选考营销员中〔高〕级、人力资源治理师等证书。

三、建设指导思想与建设目标

〔一〕指导思想

坚持以邓小平理论和〝三个代表〞重要思想为指导，全面落实科学进展观，坚持落实«教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的假设干意见»〔教高〔2006〕16号〕和«教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知»〔教高[2020]5号〕文件精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以教学质量为中心、以教学改革为重点、以培养〝下得去、留得住、用得上、能进展〞的有用型人才为目标，抓住建设质量治理、加快进展职业教育和建设中原经济区的战略机遇期，面向社会需求，以提升专业服务产业进展能力为动身点，以服务地点经济建设为宗旨,强化质量特色，追求杰出绩效，打造高质量的知名专业。

在专业建设过程中，紧密围绕服务地点经济进展，结合区域实际和学生具体特点以及学院要求，对教育模式进行有效改革。

摆脱传统教育思想与人才培养模式的束缚，以学生以后就业岗位的知识、能力和素养要求为主线，构建适合高职进展规律和物业治理专业自身特点的〝基于工作过程系统化〞课程体系，培养政治素养和综合文化素养较高、专业知识扎实、专业技能过硬的房地产物业治理行业及相关行业一线岗位需要的高素养技能性人才。

〔二〕建设目标

1.总体目标

主动适应河南物业服务专业高端技能型专门人才的需要，科学确定人才培养目标，构建〝工学交替、能力递进〞的人才培养模式，试行多学期、分段式的教学组织模式，参照安全治理、客户服务、工程治理、环境治理、物业综合治理等职业岗位任职要求制定人才培养方案；改革课程体系和教学内容，引入物业企业质量技能标准开发专业课程；建设双师素养比例高、双师结构合理的专业教学团队；建设〝校中厂〞、〝厂中校〞等生产性实习实训基地，建立〝校企双赢〞的人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作机制；吸纳社会、企业人员参与，健全人才培养评判与质量保证体系；全面提高人才培养质量和社会服务能力，将本专业建设成为理念先进、条件完备、校企合作紧密、人才培养质量高的特色专业。

2020-2021年，物业专业差不多完成从〝打基础到初步规范〞的进展时期，2021～2021年将实现从〝规范到提升〞关键进展时期。

专业进展第一应表达河南质量工程职业学院特色专业的先进性；其次，专业进展要联系平顶山市、河南区域性特点，连续利用校企深度合作优势，通过过硬的教学质量和人才培养质量为物业服务及相关产业部门的岗位输送优秀的专业应用型人才，成为平顶山市及河南省物业治理专业人才培养基地。

2.具体目标

以人才培养模式改革为核心，以工学