汗血马牛汉阅读答案.docx
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汗血马牛汉阅读答案
汗血马牛汉阅读答案
【篇一:
2014海淀区语文初三一模试题及答案】
p>语文2014.5
(一)选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分。
每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
2.下列句子中有错别字的一项是
a.西山国家森林公园群峰叠翠,风光绮丽,真是人们登山赏景的好去处。
b.面对匆匆流逝的光阴,我们不应荒废时日,而应该充实而快乐地生活。
c.联谊会上即兴表演一个节目,对多才多艺的他来说是件轻而义举的事。
d.演唱结束了,听众还沉浸在美妙的歌声中,整个音乐厅一时变得鸦雀无声。
3.在校园文化节中,初三
(1)班李晓与王晨代表年级参加了学校的辩论赛。
李晓的活泼诙谐赢得了观众的阵阵掌声,王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。
比赛结束后,学校决定让两人组队参加区中学生辩论赛。
同学们纷纷评价李晓和王晨的组合特点。
评价最恰当的一句是
a.同学甲:
他们俩真是相得益彰!
b.同学乙:
他们俩可谓尺有所短,寸有所长。
c.同学丙:
他们俩不能不说是尺有所短,寸有所长。
d.同学丁:
他们俩难道不是相得益彰吗?
4.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是
用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画,这是中国画家所钟情的“黑白世界”。
黑白
世界,对中国人来说,它没有绚烂富丽的颜色,它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性,能够体现出画家追求自然妙趣的思想。
水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。
a.由于所以而且b.虽然但是所以
c.不仅而且因此d.因为所以而且
5.依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是
北京天坛的建筑设计,处处突显出与天相关的神秘性。
天坛从南到北依次为圜丘、
皇穹宇、祈年殿,整体呈现出连续上升的势态。
位于最高点的祈年殿,屋檐层层收缩上
举,直入云霄。
祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦,四周的墙壁上也以蓝色为主调,呈
现出天的颜色。
圜丘中被视为天所居之位的天心石,人站其上,说话的声音就会从脚下升起,再从四周返回,仿佛在与天沟通交流。
天坛使这些特点具有一种和谐、静穆、崇高的意境之美。
a.修改:
天坛使这些特点具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
b.修改:
天坛使这些特点具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
c.修改:
这些特点使天坛具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
d.修改:
这些特点使天坛具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
①仲春时节踏上旅途,眼前的风光就是一幅清丽的图画。
②岸边的垂柳,柔条如发,
底。
④享受着这和煦阳光的抚慰,臵身于清爽春风的怀抱,耳边传来呢喃的鸟语,扑鼻
的花香令人心醉。
⑤此时,胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解?
a.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”,形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美
丽。
b.第②句运用对偶、比喻的修辞方法,形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。
c.第④句运用拟人的修辞方法,将阳光清风人格化,生动地写出了阳光清风的活泼欢
畅。
d.第⑤句运用反问的修辞方法,突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁,倍感轻松
惬意。
7.根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是
博采众长自成一体
王羲之早年从卫夫人学书,后草书学张芝,楷书学钟繇,融合各家之长,最终形成
了自己的书法体系,在书法上达到了无人能及的高度。
他不满当时用笔滞重、结构稚拙
的局面,精心研究前人的书法体势,对楷书的结构加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺
拔多姿;他的草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转
灵动,俊美飘逸,一改当时行书只重实用,缺少美感的状况,使行书取得了与篆隶楷草
并列的地位。
a.无人能及独具特色b.书法多变秀美挺拔
c.精研体势变革三书d.锐意进取变革书法
(二)填空(共10分)
8.默写(7分)
(1)蒹葭苍苍,。
(《蒹葭》)
(2),零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)
(3)但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头明月几时有》)
(4)李白在《行路难》“,”这句诗中写出了四个连续的动作,
形象地现示了自己内心的苦闷,感情的激荡。
(5)《岳阳楼记》中,“,”运用拟人手法,从空间上极写洞
庭湖广阔浩淼的气势。
9.名著阅读(3分)
《水浒传》中,作者给人物所起的绰号,大多极具艺术特色:
一个郑姓屠夫绰号“镇关西”,喻示他欺行霸市、为非作歹,这为后文“鲁提辖拳打镇关西”的情节发展服务,从而突出了鲁达①的品质;吴用绰号“智多星”,喻示他足智多谋,②(事件)就足以表现他的这一特点;张顺绰号“浪里白跳”,喻示他③(本领),他也因此成为梁山水寨的水军副都督。
二、文言文阅读(共10分)
阅读《曹刿论战》,完成第10-12题。
曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败
绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故
克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
10.解释下列语句中加点词的意思。
(4分)
(1)何以战以:
.
皆以美于徐公以:
.
(2)忠之属也属:
.
司命之所属属:
.
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
下视其辙翻译:
12.下面是对文章内容的理解,请根据文章内容将其补充完整。
(前两空用自己的话回答,
后两空用原文回答)(4分)
三、现代文阅读(共36分)
(一)阅读《汗血诗人》,完成第13-16题。
(共17分)
汗血诗人
①在北师大念书时,我听过著名“七月派”诗人牛汉的演讲。
他对诗歌的解读生动形
象,内容鲜活,能把人一下子带回文学历史的“现场”。
牛汉的形象也给我留下了深刻的印象。
身材高大的他,笑起来极天真,满脸的灿烂,简直就像个孩子。
②在一个天色晦暗的下午,我在北京图书馆看书,默诵着牛汉的长诗《鄂尔多斯草原》,
想象着十八岁的牛汉,满怀青春的梦想,投身革命。
他被军警用枪托砸伤过头部,坐过国民党的监狱,但他的《鄂尔多斯草原》却饱蘸青春的激情,让你分明感到,作为蒙古族后裔,他体内流淌的,是强悍野性、豪迈奔腾的血液。
③很凑巧,我毕业后,幸运地成了牛汉的同事,对他的人生遭际与诗歌创作,也有了
更深入的了解。
④文革一开始,牛汉就被关进了“牛棚”,在湖北五七干校劳动改造。
军代表看他人
高马大,就让他干拉车运输等最繁重、最辛苦的活儿。
在阴冷的雨季,他佝偻着高大的身躯,拉着装载千斤以上的板车,艰难地挣扎在崎岖颠簸的山路上,嶙峋的瘦骨如蒙古骑士的一张弓,负担起压在身上的全部苦难。
三四年之后,绝大多数人都奉命返回了京城,牛汉与少数人却仍然被留下来,与他相依为命的,只是两条狗。
他陷入了精神苦闷中,几乎绝望。
万幸的是,久违的诗神,眷顾并拯救了他!
他发现苦难的生活中处处都蕴含着诗意。
他寻觅,为萧索的枯草中繁星般开放的野菊花;他狂奔,为日渐空茫的山林里那一嘟噜一嘟噜的红果子;他战栗,为那参天大树扭曲了的坚硬的树根;他激动,为蚯蚓的血液、云雀的飞翔……他又开始了创作,像一匹蒸腾出血气的汗血宝马,翻越雪封的山坡,冲击凝冻的云天。
诗人在苦难中“再生”!
在暴雨将临之际,牛汉听到天空传来鹰的叫声,写下了《鹰的诞生》:
在雷鸣电闪的交响乐中,
可以听见雏鹰激越而悠长的歌声。
⑤面对着生活的苦难,诗人和诗一起振奋和勇敢起来,诗带着他从政治压迫、精神屈
辱,甚至失语状态之中超拔出来。
他郑重地以“汗血斋”未自己的陋室命名。
就在“汗血斋”里,他创作了几十首诗歌。
在那些最没有诗意的日子里,在一个最没有诗意的地方,他却用生命在创作,在歌唱……
⑥在度过了战乱、流亡、迫害、囚禁之后,在经历了种地、建房、养猪、拉车的劳改
岁月之后,在苦难锤砧的击打下,他的人与诗,都日益成熟起来,愈加沉实而美丽。
八六年,牛汉写出了那首著名的《汗血马》。
该诗的最后一节这样描写汗血马:
流尽了最后一滴血
用筋骨还能飞奔一千里
汗血马
扑倒在生命的顶点
焚化成了一朵
雪白的花
⑦汗血马就是这样超越生命的极限,创造了生命的奇迹和辉煌的。
人如其诗,诗如其人。
对于牛汉来讲,被称为“汗血诗人”再恰当不过了。
⑧在以后共事的十多年间,我们保持着忘年之交。
在某个特殊时期,我曾陷入一场精神危机之中,极度颓唐、苦闷。
牛汉察觉了,每次见面,都关切地问我最近在干什么。
我回答:
“我在混……”他马上严肃起来,盯着我,认真地说:
“我可不混!
”我立刻感到羞愧,低下头,不敢看他的眼睛。
我明白他是希望我振作起来,做有意义的事。
他的话,他的经历,不禁使我增添了振拔的勇气。
⑨九九年十月中旬,北京秋意渐深,我到牛汉的寓所去看他。
我对他说:
“我特喜欢您的那首《酷夏,一个人在北京自言自语》。
”他听了非常兴奋,马上从书架上取下《牛汉诗选》,翻开,大声朗读起来。
他的眼睛在那一瞬间明亮了起来,神情像个孩子。
这个经历了那么多生活摧折的诗人,仍然以这样激昂的姿态诠释着对诗歌、对生命的最质朴的热爱。
我也和他一起,放声诵读着。
读完,我们两个人快意地相视,开怀大笑。
⑩这,就是诗人牛汉,蒸腾着“汗血气”、被称为“汗血诗人”的牛汉!
(取材于王培元《汗血诗人》)
13.本文回忆了“我”所认识的诗人牛汉,梳理文章第①—⑧段的行文思路,填写下面表
14.根据文章内容,说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用。
(4分)
(1)我在混?
?
答:
(2)我可不混!
答:
15.联系上文,说说你对第⑨段画线句的理解。
(2分)
答:
16.文章把“汗血诗人”牛汉的形象刻画得生动感人,请以第④段相关内容为例,作简要赏析。
(不超过150字)(7分)
答:
(二)阅读下面有关“中国大运河”的文字,回答第17-20题。
(共11分)
文段一
中国大运河的历史可以追溯至春秋时期。
吴王夫差为便于北上伐齐,开通了我国历史上最早的运河——邗沟,用来运兵运粮。
此后,秦、汉等朝都政整治改造过运河。
因魏晋时期长期南北对峙,人民在思想、文化上差异极大,粮、煤等物资南北分布也极不均衡。
所以,隋统一全国后,为调和南北差异,同时解决调兵速度缓慢的问题,隋炀帝开凿了以洛阳为中心,北起涿郡(北京),南至余杭(杭州)的大运河。
它沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,长达2000多千米,是迄今世界上最长的运河。
【篇二:
海淀2014语文一模试题】
txt>语文2014.5
(一)选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答
题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分。
每小题2分)
2.下列句子中有错别字的一项是
a.西山国家森林公园群峰叠翠,风光绮丽,真是人们登山赏景的好去处。
b.面对匆匆流逝的光阴,我们不应荒废时日,而应该充实而快乐地生活。
c.联谊会上即兴表演一个节目,对多才多艺的他来说是件轻而义举的事。
d.演唱结束了,听众还沉浸在美妙的歌声中,整个音乐厅一时变得鸦雀无声。
3.在校园文化节中,初三
(1)班李晓与王晨代表年级参加了学校的辩论赛。
李
晓的活泼诙谐赢得了观众的阵阵掌声,王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。
比赛结束后,学校决定让两人组队参加区中学生辩论赛。
同学们纷纷评价李晓和王晨的组合特点。
评价最恰当的一句是
a.同学甲:
他们俩真是相得益彰!
b.同学乙:
他们俩可谓尺有所短,寸有所长。
c.同学丙:
他们俩不能不说是尺有所短,寸有所长。
d.同学丁:
他们俩难道不是相得益彰吗?
4.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是
用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画,这是中国画家所钟情的“黑白世界”。
黑白世界,对中国人来说,它没有绚烂富丽的颜色,它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性,能够体现出画家追求自然妙趣的思想。
水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。
a.由于所以而且b.虽然但是所以
c.不仅而且因此d.因为所以而且
5.依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是
北京天坛的建筑设计,处处突显出与天相关的神秘性。
天坛从南到北依次为圜丘、皇穹宇、祈年殿,整体呈现出连续上升的势态。
位于最高点的祈
年殿,屋檐层层收缩上举,直入云霄。
祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦,四周的墙壁上也以蓝色为主调,呈现出天的颜色。
圜丘中被视为天所居之位的天心石,人站其上,说话的声音就会从脚下升起,再从四周返回,仿佛在与天沟通交流。
天坛使这些特点具有一种和谐、静穆、崇高的意境之美。
a.修改:
天坛使这些特点具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
b.修改:
天坛使这些特点具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
c.修改:
这些特点使天坛具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
d.修改:
这些特点使天坛具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
①仲春时节踏上旅途,眼前的风光就是一幅清丽的图画。
②岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳;路旁的小花,纤蕊若丝,带露绽开。
③一路走,一路看,美丽的风光尽收眼底。
④享受着这和煦阳光的抚慰,置身于清爽春风的怀抱,耳边传来呢喃的鸟语,扑鼻的花香令人心醉。
⑤此时,胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解?
a.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”,形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。
b.第②句运用对偶、比喻的修辞方法,形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。
c.第④句运用拟人的修辞方法,将阳光清风人格化,生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。
d.第⑤句运用反问的修辞方法,突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁,倍感轻松惬意。
7.根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是
博采众长自成一体
王羲之早年从卫夫人学书,后草书学张芝,楷书学钟繇,融合各家之长,最终形成了自己的书法体系,在书法上达到了无人能及的高度。
他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面,精心研究前人的书法体势,对楷书的结构加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他的草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊美飘逸,一改当时行书只重实用,缺少美感的状况,使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
a.无人能及独具特色b.书法多变秀美挺拔
c.精研体势变革三书d.锐意进取变革书法
(二)填空(共10分)
8.默写(7分)
(1)蒹葭苍苍,。
(《蒹葭》)
(2),零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)
(3)但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头明月几时有》)
(4)李白在《行路难》“,”这句诗中写出了四个连续的动作,形象地现示
了自己内心的苦闷,感情的激荡。
(5)《岳阳楼记》中,“,”运用拟人手法,从空间上极写洞庭湖广阔浩淼
的气势。
9.名著阅读(3分)
《水浒传》中,作者给人物所起的绰号,大多极具艺术特色:
一个郑姓屠夫绰号“镇关西”,喻示他欺行霸市、为非作歹,这为后文“鲁提辖拳打镇关西”的情节发展服务,从而突出了鲁达①的品质;吴用绰号“智多星”,喻示他足智多谋,②(事件)就足以表现他的这一特点;张顺绰号“浪里白跳”,喻示他③(本领),他也因此成为梁山水寨的水军副都督。
二、文言文阅读(共10分)
阅读《曹刿论战》,完成第10-12题。
曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
10.解释下列语句中加点词的意思。
(4分)
【篇三:
海淀区2014初三一模语文试题】
txt>语文2014.5
(一)选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分。
每小题2分)
2.下列句子中有错别字的一项是
a.西山国家森林公园群峰叠翠,风光绮丽,真是人们登山赏景的好去处。
b.面对匆匆流逝的光阴,我们不应荒废时日,而应该充实而快乐地生活。
c.联谊会上即兴表演一个节目,对多才多艺的他来说是件轻而义举的事。
d.演唱结束了,听众还沉浸在美妙的歌声中,整个音乐厅一时变得鸦雀无声。
3.在校园文化节中,初三
(1)班李晓与王晨代表年级参加了学校的辩论赛。
李晓的活泼诙
谐赢得了观众的阵阵掌声,王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。
比赛结束后,学校决定让两人组队参加区中学生辩论赛。
同学们纷纷评价李晓和王晨的组合特点。
评价最恰当的一句是
a.同学甲:
他们俩真是相得益彰!
b.同学乙:
他们俩可谓尺有所短,寸有所长。
c.同学丙:
他们俩不能不说是尺有所短,寸有所长。
d.同学丁:
他们俩难道不是相得益彰吗?
4.在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的一项是
用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画,这是中国画家所钟情的“黑白世界”。
黑白世界,对中国人来说,它没有绚烂富丽的颜色,它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性,能够体现出画家追求自然妙趣的思想。
水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。
a.由于所以而且b.虽然但是所以
c.不仅而且因此d.因为所以而且
5.依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是
北京天坛的建筑设计,处处突显出与天相关的神秘性。
天坛从南到北依次为圜丘、皇穹宇、祈年殿,整体呈现出连续上升的势态。
位于最高点的祈年殿,屋檐层层收缩上举,直入云霄。
祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦,四周的墙壁上也以蓝色为主调,呈现出天的颜色。
圜丘中被视为天所居之位的天心石,人站其上,说话的声音就会从脚下升起,再从四周返回,仿佛在与天沟通交流。
天坛使这些特点具有一种和谐、静穆、崇高的意境之美。
a.修改:
天坛使这些特点具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
b.修改:
天坛使这些特点具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
c.修改:
这些特点使天坛具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。
d.修改:
这些特点使天坛具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是
①仲春时节踏上旅途,眼前的风光就是一幅清丽的图画。
②岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳;路旁的小花,纤蕊若丝,带露绽开。
③一路走,一路看,美丽的风光尽收眼底。
④享受着这和煦阳光的抚慰,置身于清爽春风的怀抱,耳边传来呢喃的鸟语,扑鼻的花香令人心醉。
⑤此时,胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解?
a.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”,形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。
b.第②句运用对偶、比喻的修辞方法,形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。
c.第④句运用拟人的修辞方法,将阳光清风人格化,生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。
d.第⑤句运用反问的修辞方法,突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁,倍感轻松惬意。
7.根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要,在横线处补全标题,最恰当的一项是
博采众长自成一体
王羲之早年从卫夫人学书,后草书学张芝,楷书学钟繇,融合各家之长,最终形成了自己的书法体系,在书法上达到了无人能及的高度。
他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面,精心研究前人的书法体势,对楷书的结构加以变革,使楷书趋于匀称俊俏,挺拔多姿;他的草书用笔多变,流畅而富有韵致,比起前人有了质的飞跃;他的行书婉转灵动,俊美飘逸,一改当时行书只重实用,缺少美感的状况,使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
a.无人能及独具特色b.书法多变秀美挺拔
c.精研体势变革三书d.锐意进取变革书法
(二)填空(共10分)
8.默写(7分)
(1)蒹葭苍苍,。
(《蒹葭》)
(2),零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)
(3)但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头明月几时有》)
(4)李白在《行路难》“,”这句诗中写出了四个连续的动作,形象地现示了自己内心
的苦闷,感情的激荡。
(5)《岳阳楼记》中,“,”运用拟人手法,从空间上极写洞庭湖广阔浩淼的气势。
9.名著阅读(3分)
《水浒传》中,作者给人物所起的绰号,大多极具艺术特色:
一个郑姓屠夫绰号“镇关西”,喻示他欺行霸市、为非作歹,这为后文“鲁提辖拳打镇关西”的情节发展服务,从而突出了鲁达①的品质;吴用绰号“智多星”,喻示他足智多谋,②(事件)就足以表现他的这一特点;张顺绰号“浪里白跳”,喻示他③(本领),他也因此成为梁山水寨的水军副都督。
二、文言文阅读(共10分)
阅读《曹刿论战》,完成第10-12题。
曹刿论战
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
10.解释下列语句中加点词的意思。
(4分)
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