教师师德师风一等奖演讲稿范文.docx
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教师师德师风一等奖演讲稿范文.docx
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教师师德师风一等奖演讲稿范文
教师师德师风一等奖演讲稿范文
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在我们平凡的日常里,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?
以下是整理的教师师德师风一等奖演讲稿范文,希望对大家有所帮助。
教师师德师风一等奖演讲稿范文1尊敬的各位领导、各位评委:
大家好!
记得还在选择职业的时候,我就在想,自己将会成为一个怎样的角色。
于是,这里,告诉了我想要的答案。
我踏上了三尺讲台,在双脚的颤抖中,迎来了第一声:
“老师好!
”初为人师,我以为自己就是一个“孩子王”,爱跟他们打闹嬉戏,每天都沉浸在孩子们的世界里幸福满满。
直到出现问题的时候,我才感到自己更需要的是一颗爱心和一份坚持。
短短一年的教育生涯,渐渐平息了我初为人师的热情。
当我回首这两百多个日日夜夜,便对“教师”这个职业有了更深刻的感悟。
一年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上了这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
清晨,当黎明的曙光射进教室,教室里传来阵阵琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章;黄昏,踏着最后一抹夕阳,学生们安然的离去,充实的一天落下帷幕;夜晚灯光中,看着孩子们稚嫩的笔迹逐渐成熟起来,便觉这是莫大的安慰。
然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气任性、不求上进,学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之。
他们常常使我头疼万分、不知所措,但每日心底都有一个声音在呼唤我:
“不要放弃!
”就如,每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。
我试着以平等的尊重和真诚去打开每个孩子的心门,结果发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
你是否留心过生活中有这样的镜头:
一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视,被爱着。
而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着,爱与他们无缘。
殊不知,正是这样的学生更需要人们的爱。
因为他们有苦恼,甚至有自卑,他们的心,有更多需要被人理解的东西。
当然,爱这样的“差生”,需要一定的勇气,牺牲一些时间,花费一些精力,但是这种爱会更有价值。
或许这种爱,未必一定能在学习上显出效果来,但是它使人温暖,使人不再陷入消沉痛苦,从而产生积极的效果。
后来,听说做老师最重要的就是“威严”。
于是,为了拉开我年龄上和学生过于相近的距离,掩饰我性格上的幼稚,弥补初登教坛在教学上存在的许多不足。
一句话,为了叫孩子们信服我,我课内课外板起了我爱笑的面孔。
果然,半个学期后他们开始怕我,慢慢和我产生了距离。
为此,我也失去了许多。
学生们不再和我亲昵,看来我甚至害羞地躲开,他们见到我想笑,但脸上的肌肉扯不开来。
因为怕我,想视而不见又不敢。
于是,只好迅速挤出一句老师好,随即低下头一溜烟不见了。
这种场面,多少使我感到某种隐约的失忆与不安。
但是,有失就有得,或许对于他们来说,这样才是最好的!
然而不久,一件意想不到的事情把我击醒了,班上有位小男孩,学习基础一般,自制力相当差,经常不完成作业,而我不是责骂就是板着一副面孔。
多少次,他站在办公室里别过脸暗自流泪的时候,我竟狠下心装作没看见,只因他没达到我的标准。
有人说,学生是怜惜不得的,即使当时你的心的滴血,也要咬紧牙关坚持下去。
大家这时肯定在想,这学生后来怎样了?
其实,在我找寻答案的时候,已经失了他的音信……
每当我看见第一排空悠悠的座位时,就会回想起那个白白嫩嫩、身材瘦小的男孩。
我在反思自己,是否没有尽到一个好老师的责任。
于他来说,刚刚步入这个陌生的校园,需要的是依靠,是关爱,而不是我为他列下的条条框框。
他还没有感受到一个语文老师该赋予的爱,还没来得及好好享受他最蓬勃的时光。
直到空座位上发下的期中考试语文试卷上,他是这么说的:
“这里的每个老师,都很好,但对我最好的,还是语文老师和数学老师。
语文老师虽然凶,但我知道,那是为我好。
虽然她像妈妈一样爱唠叨,但我喜欢上了这种妈妈不在身边给不了的唠叨……”看到空座位上的试卷,我的自责,忏悔,镂心蚀骨的酸楚阵阵袭来。
孩子渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀。
而在我这,他没得到他的温暖,并且,这是我无法弥补的一份过失。
由此事,我方才醒悟,对
十一、二岁的孩子来说,成绩不是最重要的,重要的是让他们获得健全的人格和感知爱的能力。
是啊!
在应试教育的今天,不说分数是不可能的事情,但这和上述两者并不冲突,反之,还会有促进作用。
所以,一个教室给予学生的,应该是完整的爱,爱得充分,爱得适度,爱得无痕。
不放弃任何坐在三尺讲台下上百个家庭的希望。
于是,我找回了一度失去了的童心。
孩子变的笑了,活跃了,不再怕我了。
学生“亲其师”,才会“信其道”。
而最好的教育方法,都产生在教师对学生的无比热爱的炽热心灵之中。
爱是真正促使人复苏的动力,是什么把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子?
只能是爱!
路在脚下延伸,而我刚刚起步;路在脚下延伸,而我正在铺路!
今朝,我爱我所爱,无怨无悔;明日,我与花相伴,无悔青春。
让我发起青春的誓言,永守心中这盏希望之灯!
教师师德师风一等奖演讲稿范文2尊敬的各位领导、各位评委:
大家好!
今天,我很荣幸站在这和老师共诉心声,在我的童年时代,我最敬佩的是老师,俗话说:
教师是人类灵魂的工程师。
用笔耕耘,用语言播种,用汗水灌溉,用心血滋润,这是人民教师崇高的劳动。
就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。
于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这个职业。
学校生活转眼而过,带着朦胧追求,带着满腔的热情,我开始在为师表的道路上跋涉前进。
教案、作业、办公桌和讲台成了我默默耕耘的土地,多少个日日夜夜,我埋头苦干,只想用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李,用甘甜的渠水浇开飘香的繁花。
当我第一次以教师的身份踏进学校时,我的心情是多么的激动,多么的自豪。
然而,俗话说的好:
“醉后方知酒味浓,为师方知为师难”。
而为了学校,为了孩子,值得呀!
回顾短短的耕耘之路,有苦有乐,有欢笑也有烦恼,虽然脚印参次不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水,奉献无悔,青春无悔。
每接一个班,我要做的第一件事就是了解每一位学生,为日后的教育教学提供可靠的信息依据,我用自己的真诚去感化每一位学生。
对于班里的后进生,我给予了更多的关怀。
记得有一次中午放学后,因为有事我留了一会儿,当我收拾东西准备回家的时候,我突然发现自己班的张志勇还在教室门口徘徊,他家离学校比较远,不可能这么快就来到学校。
经过询问,我得知他家里人有事,给了他两元钱,让他中午在学校附近买饭吃,而他却把钱弄丢了,所以只好饿着肚子站在教室门口。
于是我就把他带到自己家吃中午饭,当时他没有说什么,后来他在我的教学参考书里夹了一张小纸条,上面写着“老师,我学习不好,纪律也不好,好多老师都不喜欢我,您却对我这么好,我一定要好好学习,来报答您”。
短短的一句话使我看到了一颗纯真的心,也让我为自己的做法感到高兴。
我对学生的关怀,不仅体现生活中,更体现在学习上,前年接手的班级中有一个女生叫张婷是一个性格孤僻不爱讲话,学习很差的.学生。
有一次,我从她的日记中看到一句重复出现的话:
“我是一个不可救药的差生吗?
我该怎么办呢?
”为了帮助她树立信心,我组织学习好的学生在学习上帮助她,自己也抽出时间和她谈心,帮助她树立信心,补习功课。
一学期下来她的语文成绩从不及格一下提高到优秀的行列,数学成绩也得到明显的提高。
学习上的进步使她变得活泼开朗起来。
她在学习的同时还承担了我们班的板报工作,发挥自己美术好的长处,所办的板报多次在学校获奖,像她这样的例子在我的教学工作中多次出现。
我要做一名园丁,用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗,我要做一支红烛,将我全部的心血化为火焰,去照亮孩子们美好的心灵。
我要做春蚕。
为教育的明天吐尽最后一口丝。
奉献一份爱,回报千份情。
我终于明白了,为什么:
一贫如洗,两袖轻风的老师爱到那么多人的尊敬,为什么人们总是愿意把心中最美的赞歌献给老师?
因为,教师用真和善哺育了纯洁的童心,用爱与美塑造了闪光的灵魂。
教师这一神圣的职业已属于你我,我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢?
奉献无悔,青春无悔。
无悔是人生展望无悔的未来,这一辈子也许我们只是一块平凡的基石,但是我们将稳稳的扎根地下,托起明天的高楼大厦。
也许我们只是一株无名的小草,但是,我们将与芬芳的泥土一道默默的耕耘,培育出万紫千红的春天。
虽然我们早已知道那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己。
那块黑板写下的是真理,擦去的是功利,那支粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
但对于当初的选择,至今我依然无怨无悔。
我将趁着年轻,不断的学习,不断的进取,用今朝的热血去谱写明天的辉煌,我将用自己的双手和在座的各位一道,共同托起祖国明天的太阳。
奉献无悔,青春无悔。
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