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关于廉洁的演讲稿教师
a;廉洁已经成为中华之魂,也是中华民族的文明精神,在建设和谐社会的今天更要发扬廉洁自律的精神,正所谓:
“廉则国昌,腐则国灭!
”
关于廉洁的演讲稿1什么是廉洁?
廉洁就是“不损公肥私、不贪污”;而“贪污”则是指“利用职务上的便利非法地取得财物”。
我们应该正视社会中存在的各种不廉洁现象。
我们的中国特色社会主义进入了新时代,人们对“廉洁”的呼唤和追求更加强烈和迫切。
反腐倡廉、拒腐防变,任重道远。
提升社会的廉洁度关键要靠制度的约束,根本在于文化的培育与熏陶。
“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。
”廉洁教育要从娃娃抓起。
我们中国人内心向往廉洁,可是却也常常便宜从事、常常要照顾到方方面面的人情,常常很聪明也很善于“走捷径”,内心不大不愿意接受各种刻板制度的约束。
这为廉洁文化的构建和营造带来的很大的困难。
不少的孩子从小都是耳濡目染受了父辈们“不廉洁”的洗礼,长大以后成了社会的中坚,即便现有条件能够满足自身各类需要,也不肯遵守各种制度、接受约束,铤而走险,踏上了贪腐的不归路。
正常的人情往来是有底线的,不能拿原则和公益做交易,正常的人情往来是不允许干预公权力的运行的。
一旦踏过这条底线,人情往来就会变得不正常。
深谋远虑的长辈们一定要以身示范,做好榜样,从孩子们小时候起就要培养他们廉洁奉公的意识,在他们的心底里种下廉洁的种子。
教师们同样也肩负重要使命,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
做好老师,要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上……老师对学生的影响是潜移默化深远持久的。
老师的的正直廉洁往往会给学生以温暖和激励。
学校和老师们应该给孩子们营造一个廉洁的文化氛围,让他们从小与廉洁同行!
廉洁是一种品质,不是一句空话。
政风往往深刻地影响着社会风气。
政治不清廉,社会也必然乌烟瘴气。
全国有上千万的公务员,他们整体上廉洁不廉洁,社会反响都会很大。
国家在公务员系统内部进行了持续深入的廉洁宣传教育,但更关键的是必须靠一系列科学的、严密的、执行有效的促廉制度。
用制度管事管人,遏制和惩处贪腐,促进廉洁方为治本之策。
关于廉洁的演讲稿2廉洁是中华民族的传统美德,古往今来,有多少人对它作过论述,刘禹锡的“历览前朝家与国,成由勤俭败由奢”,诸葛亮的“由俭入奢易,由奢入俭难”,由此可见,节俭对于一个家,一个国都很重要,它不仅关乎一个人的道德品质,而且关乎国家的成败。
在悠悠历史长河中,有多少人为保持廉洁而舍弃了雕梁画栋的豪宅,舍弃了名高权重的地位,舍弃了伴有满汉全席、如云美女的日子。
廉洁是陶公“不为五斗米而折腰”的志气;是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪情;是周敦颐“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的正气。
“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”是拥有卧龙的智慧、魏征的直言;忠肝义胆,义薄云天,嫉恶如仇的屈原的慨叹。
然而官场浑浊,世间险,人情恶,君昏庸无能,英雄终归末路。
是官场的尔虞我诈,世俗的污浊冷酷,冷落了他的一腔热血。
当秦攻入楚国时,屈原悲愤至极,以身殉国。
没有易水送别的豪情,没有乌江自刎的悲壮,有的只是一声惊天动地的清廉之音……
任何事件背后,都有鲜为人知的细节;任何一段历史,都有让人琢磨不透的地方,这里面有的让人啼笑皆非,有的让人不寒而栗。
历史常常由于偶然因素而发生转折,这偶然因素往往能决定一些人的生死荣辱,也能决定一个民族、一个国家的兴衰成败。
三国时期,蜀国境内“刑法虽峻而无怨者”,蜀国相诸葛亮严于律己,一身清廉使然,“抚百姓,示官职,从权制,开诚心,布公道”。
屈子廉洁一生,为后世竖起了一座不朽的丰碑。
清朝的于成龙,一生为国为民,三获“卓异”称号,最后累死在自己的任上,一生家产还不足一担,不愧为清朝的第一廉吏。
但清朝贪官和珅一生居庙堂之高,不忧其君,不利其民,专事搜剐,贪污受贿,弄得个机关算尽太聪明,却反误了自己性命,不但家财散尽,身首异处还落得个千载骂名。
若,以权为轴,以贪为半径,只能画出罪恶的牢垣。
廉洁的人在物质上常常以无所追求为乐,能够忘记自身利益的,才能无私,无私就会大公。
世间事情失败的原因,都在于懒惰和自私。
公正就能产生英明,廉洁就能产生威望。
面对钱财,最好的办法就是廉洁不贪,人间权利尊荣,总是逃不过他人的讥惮;最纯洁的德行,也免不了背后的诽谤。
小草虽没有花儿的绽放,但有经历风雨的激情,清廉虽没有富丽堂皇的高贵,但有其成事育人之准则,更有其使人激发斗志之豪情。
人活着,是用自己短暂的生命努力为社会做出贡献。
欲善终,当慎始,无数教训告诉人们要想清正廉洁,永葆本色,不能不把好第一关,守住第一道防线。
小手与大手应如高洁的莲花一样,出污泥而不染,摆脱肮脏的缠绕,吐放着清香,净化着新鲜的空间。
用心的以爱为轴,以廉为半径,画出幸福的道路,与廉洁同行。
关于廉洁的演讲稿3从教38年,回顾自己的教育教学生涯,自认为对得起自己的良心,能时刻不忘自己的教师身份,做到严以律己,以身作则。
廉洁从教,具体表现如下:
第
一、加强学习,提高认识为师不廉,贻害无穷。
廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头学习宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。
唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
第
二、热爱教育,为人师表教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第
三、自我约束、廉洁从教作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。
凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。
不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。
教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。
第
四、明辨是非,拒腐防变当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利,必须坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。
第
五、关爱学生,一视同仁教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。
教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。
教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。
尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。
只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。
对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。
仔细分析学生存在的问题,找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点,如热爱劳动、心灵手巧、乐于助人等,多加表扬,拉近学生与教师之间的距离。
同时,还要针对不同学生的不同问题对症下药,积极做好教育引导工作。
其实,只要我们用平等、宽容、理解、关怀去善待学生的每一点错误,适时批评教育或表扬鼓励,相信绝大多数学生都是会取得成功的。
教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。
公正执教、一视同仁、热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,更是教师廉洁从教的重要尺度。
廉洁文化进校园,身为学校教育者的我们,可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂,让学生从小就能树立廉洁修身的意识,同时,也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。
所以,我们要以教师职业道德规范严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚持高尚情操,抵制不良风气,保持教育公正。
身为教师,虽然清贫,但绝不能因个人私利而腐败,努力做一个家长满意,学生爱戴的老师吧!
关于廉洁的演讲稿4我国是一个有着五千年文明史的国家,我们的先辈创造了中华民族辉煌灿烂的文化,为世界做出过不可磨灭的贡献。
古往今来,廉洁都是我们中华民族的传统美德。
历史的车轮把我们载到新世纪的今天,作为文化传播的使者,我们教师担负着培养“四有”新人艰巨任务,这就要求每个教师都要树立起献身教育,教书育人的信念和决心。
作为教师没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。
大家一说起廉洁,好象很自然地想到:
廉洁与我们普通教师有什么关系呢?
仔细想一想,教师的廉洁不就是教育好我们的学生,干好我们该干的工作吗?
我们学校是一所普通的农村中学,但在这里,我目睹了老师们爱岗敬业、乐于奉献,聆听了他们不畏艰苦,诲人不倦、潜心育人的感人事迹,感受了他们真诚奉献的博大情怀。
随着时代的发展,教育也在不断地更新发展,教师队伍也面临着时代的冲击,在花花绿绿的世界里,在以金钱为基础的这个时代,教师面临着考验,在现如今的教育中,我们不难发现这样一种现象:
家长有什么要求需要教师帮忙的时候,他们就会给教师送礼,有些教师就欣然接受。
因此,这样的孩子就会得到教师的特殊关照:
座位排好点,评先优先,以此来作为对家长的回报,这些行为在社会上造成了不良的影响。
我扪心自问,我觉得自己还是能够保持着一颗平常心,不追求荣华富贵,但求踏踏实实,心安理得,做好教书育人的工作。
一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业,才能为之奋斗,为之献身。
教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动,也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报。
一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师,必须在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚守高尚情操,做一个真正的“人类灵魂的工程师”。
用心的以爱为轴,以廉为半径,画出幸福的道路,与廉洁同行。
关于廉洁的演讲稿5作为众多演讲者中的一员,我觉得这是一个自我锻炼、自我展示的机会,我很珍惜、也很重视这次机会。
我既然参与了演讲,就力求把它做好,我并不看重参与结果,我重视的是参与的过程,只要尽力而为,又何来遗憾呢?
我要用一颗平常人的心来做好竞聘,尽力做好每一步。
毕业西安翻译学院,本科学历,是一个沉稳、踏实、兢兢业业的人。
认真对待工作,关爱每一个学生,团结每一位同事是我的基本宗旨。
本人现任小学英语教师,在双语的这几年里,我一直从事小学及初中年级的英语教学,对英语教学十分熟悉,同时作为英语教研组长,我一直致力于小学英语的摸索、研究,希望培养学生的学习兴趣,让他们在轻松、愉快的环境中学习。
我还尽力发现语文、数学与英语教学中的相同处,把其他学科中的优势及其它老师好的经验用到英语教学中,从不同的学科中发现它们的共同处,以便使课堂学习更加有趣、生动。
让学生在快乐中学习,在快乐中掌握知识。
我还帮助学校举办“英语沙龙”
“轻松英语伴你行”等活动,赢得了社会、家长、同行的一致好评,平时在与外教的交流中,我也学习他们的长处,更好的运用到我们的教学中。
我知道教研室的重要性,它是学校课堂中的重要一块,我如果当上了教研室主任,我一定组织大家一起研究,不能闭门造车,要制定适合各个学科、各个年级的教研计划,要不断的在中间过程中进行总结,去粗取精,扬长避短,找出最好的方案。
让老师们能积极参与其中,出谋划策,发现教学活动中的薄弱环节,完善各学科、各年级的教研,从各教研计划中找到合适的方面,并充实它、完善它,使老师能更好运用。
我还要让各位老师学习新课程标准,学习怎样运用到实际中,怎样与形势相适应。
我还要积极地展一筹莫展调研活动,使教研计划、教研活动有科学性、实际性。
科学与实际相结合,实距是检验科学的唯一标准。
先要有科学性的计划,再在实际活动中进行检验,使得能去伪存真,保证科学性、实际性。
我还要积极与兄弟学校沟通,向一小等学校学习,学习它们的长处,好的方面,成功的经验,并把它运用到我们这里来,与我们实际相结合,形成我们的特色,我们的风格。
使我们能与其它学校并驾齐驱,并赶超它们。
希望我们能成为它们学习的对象,我想我们的学校一定会更好。
周校长作了重要讲话,讲得非常好,我这里就不再重复。
只对在座各位提出三点要求,与大家共勉。
一、要常修为政之德常修为政之德,就是要在市场经济的复杂形势下,自觉用党员的标准要求自己,用党纪国法约束自己,修身重德,提高境界,净化心灵,在思想道德上筑牢拒腐防变的防线。
道德是一个人的立身之本。
干部的道德修养如何,不仅关系到自身,而且关系到一个部门、一个单位。
孔子说:
“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。
为政德为先。
无德何以为政?
对党的干部来说,“政德”的核心是全心全意为人民服务,是廉洁奉公、勤政为民。
不修政德,品行不端,难以服众。
我们今天强调为政以德,是说地位变了,职务变了,共_产_党人的本色不能变;强调为政以德,是说党员和干部要谦虚谨慎,戒骄戒躁。
常修为政之德是为政的基础,是改造主观世界的重要内容,是加强党性修养的基本途径,是保持共_产_党员先进性的必然要求。
我国处在国际经济全球化、国内经济市场化的大环境下,处在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下,处在新旧体制的过渡中、中西文化的碰撞之中、社会利益关系的调整之中、各种制度的建立与完善之中。
这样一个时代,想做好事有很多条件,想做坏事也有很多空子可钻,因此,常修为政之德就显得尤其重要。
常修为政之德,贵在一个“常”字,重在一个“修”字。
要像
古人那样“吾日三省吾身”,要在日常生活中修,在努力工作中修,在不断学习中修。
日日行不怕千万里,常常做不怕千万事。
只要我们常怀此心,持之以恒,就一定能够成为一名合格的共_产_党员,一名合格的党的领导干部,一名合格的电大教育工作者。
二、要常思贪欲之害正当、合理的欲望是生命和事业前进的动力,但如果欲壑难填,将欲望变成贪欲,就可能把人推向沉沦甚至毁灭的深渊。
常思贪欲之害,就是要求我们的党员干部必须时时提醒自己,始终做到心莫贪,手莫伸,清正廉洁,防微杜渐,甘当革命的老黄牛。
常思洪水肆虐之害,方能筑牢堤坝。
常思贪欲之害,才能筑起思想防线。
我们一定要真正做到自重、自省、自警、自励,面对社会生活中种种诱惑,心不为其所动,志不为其所丧。
常思贪欲之害,必须坚持立党为公、执政为民。
只有时刻牢记为人民服务的宗旨,对个人名誉、地位、利益才能想得透,看得淡,才不会斤斤计较个人的得失,才不会利用手中的权力为自己谋取私利。
常思贪欲之害,必须志存高远,心怀敬畏,常敲警钟。
“贪如火,不遏则自焚;欲如水,不遏则自溺。
”常思贪欲之害,贵在常思,重在持久。
只有常思贪欲之害,才能不断增强抵御各种诱惑的自觉性。
我们要时刻不忘世界观、人生观的改造,时刻不忘清正廉洁、克己奉公。
时刻以党纪国法约束自己,以典型的腐败案例警示自己,防微杜渐,以廉洁自律的良好形象赢得群众的赞誉。
三、要常怀律已之心常怀律己之心,是加强党的执政能力建设和党风廉政建设的内在要求。
常怀律已之心要正心正身。
个人的修为最根本的是律己,而律己最根本的是正心。
“欲修其身,先正其心。
“为政之务,务在正身”。
对党员干部来讲,正身就是要在言语上不讲假大空话,不阿谀奉承,不搬弄是非;思想上,念念为群众着想,念念以集体利益、学校利益为重;行为上,端方正直,对错误的言行,敢于斗争,不凭感情用事,不随风向用事;决策上,发扬__,充分听取各方面的意见和建议;团结上,顾全大局,豁达大度,宽宏雅量,宽以待人;用人上,任人唯贤,对违纪的人和事,敢于纠正,坚决抵制拉关系、套近乎、搞交易的行为。
常怀律己之心要自律自固,增强自律意识,严守党纪国法。
要加强政治理论学习,树立正确的人生观、价值观、世界观,提高辨别是非的能力,自觉抵制腐败;要严格执行廉洁自律的各项规定,时刻绷紧“廉政弦”,做到拒腐蚀永不沾。
常怀律己之心,要慎权、慎欲、慎情、慎独,清廉自守,要在任何情况下都能稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验。
目前,学校正处在改革与发展的又一重要时期,机遇与挑战并存,压力与动力同在。
要完成全年学校工作任务、实现全年工作目标,就要求我们时刻以“如履薄冰,如临深渊”的态度对待自己的一言一行,以“夙夜在公,寝室不安”的公仆之心对待自己的一职一责,不存半点私心,不怀一丝官气,脚踏实地,勤勉务实,努力学习,不断提高自己的业务能力、工作水平和办事效率。
让我们在学校党委的坚强领导下,认真贯彻《实施纲要》的精神,全面落实学校党风廉政建设各项职责,扎实工作,开拓创新,奋发进取,为夺取学校工作的全面胜利,再创教育事业的辉煌而努力奋斗。
关于廉洁的演讲稿教师
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