大禹治水读后感15篇.docx
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大禹治水读后感15篇
大禹治水读后感15篇
大禹治水读后感15篇
当细细地品读完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。
那么你会写读后感吗?
以下是收集的大禹治水读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读完《大禹治水》这个古老的英雄故事,我深深地被大禹这种满腔热忱,处险不惊的精神感动。
这个故事所讲述远古时期,滔滔洪水淹没了田野,冲毁了村庄,平原上的人纷纷逃到了山上去了。
在这样的危急关头,大禹理解了治水的重任。
大禹采取了与父亲截然不一样的“疏”的方法,他开掘河道,引导积水,最后把洪水排到大海里去了,为人民造了福。
我读了这篇故事,觉得大禹至少有两点值得我学习:
一是:
大禹在十三年治水的过程“胼手胝足”、“栉风沐雨”形象地记下了当年治水吃苦受累,艰辛劳苦的情景。
在学习上,我要学习大禹这种锲而不舍的精神,再苦再累也不能半途而废。
学习只有一心一意,不畏劳苦,才能更上一层楼。
二是:
三过家门而不入,他心里装着老百姓。
洪水不治好,老百姓处在水深炽热中,自己不能有一丝放松。
他这种公而忘私的品德,让我感慨万千。
啊!
古人有如此可贵的奉献精神,而我们为什么没有呢?
在做值日时,我们推来推去,不愿意自己多做一点,我觉得很惭愧。
读了大禹治水使我懂得了人活着不就应只为了自己,也就应为大家,为群众着想,大禹能够牺牲自己,我们还能够怕脏,怕累吗?
读完《大禹治水》这个故事,使我懂得了很多道理。
“天下无难事,只怕有心人”,只要发奋、勤奋、刻苦,必须能取得好成绩。
因此我要发奋学习,长大用自己的智慧报效社会,报效祖国!
今日读了孩子小学二年级——新语文读本4里的课文《大禹治水》,故事讲的是:
古时候黄河一带闹水灾,淹没了田地,冲毁了房屋,人们流离失所,无家可归。
于是大禹开始治水,他从鲧治水的失败中汲取教训,改堵为疏,带着老百姓凿山开渠,置家庭于不顾,三过家门而不入,一心一意治理洪水,经过13年的辛勤劳动,制服了洪水,人们过上了安定的生活。
读后感:
大禹在治水的过程中能够充分发挥自我的聪明才智,进取组织人民治理洪水,齐心协力,共同战胜灾难,那种执着的精神,坚决的信念是十分值得人们学习。
然而,故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述,不知是表扬还是批评,老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩走过家门而不入,之后看到儿子,也是挥挥手就走,难道13年的时间进一下家门就会耽误大事,又不是住上两天。
在创立和谐社会的今日,父母对未成年子女的保护与爱心;配偶之间相濡以沫的情感,这才是自然而安康的展现。
然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。
“一屋不扫,何以扫天下”,教育孩子凡事从小事做起,既爱家,又爱国家,做到有血有肉、又有丰富的情感,让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐,这样才会给以后的社会注入更多的温暖。
今天读了孩子小学二年级——新语文读本4里的课文《大禹治水》,故事讲的是:
古时候黄河一带闹水灾,淹没了田地,冲毁了房屋,人们流离失所,无家可归。
于是大禹开始治水,他从鲧治水的失败中汲取教训,改堵为疏,带着老百姓凿山开渠,置家庭于不顾,三过家门而不入,一心一意治理洪水,经过13年的辛勤劳动,制服了洪水,人们过上了安定的生活。
读后感:
大禹在治水的过程中能够充分发挥自己的聪明才智,积极组织人民治理洪水,齐心协力,共同战胜灾难,那种执着的精神,坚决的信念是非常值得人们学习。
然而,故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述,不知是表扬还是批评,老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩路过家门而不入,后来看到儿子,也是挥挥手就走,难道13年的时间进一下家门就会耽误大事,又不是住上两天。
在创立和谐社会的今天,父母对未成年子女的保护与爱心;配偶之间相濡以沫的情感,这才是自然而安康的展现。
然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。
“一屋不扫,何以扫天下”,教育孩子凡事从小事做起,既爱家,又爱国家,做到有血有肉、又有丰富的情感,让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐,这样才会给以后的社会注入更多的温暖。
看完《大禹治水》这本书,我明白大禹是一个为国为民无私奉献的人。
光在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾。
庄稼被淹没了,房屋也被淹没了,老百姓只好往高处搬,可是不少地方有毒蛇猛兽出来伤害人和牲口,使人们更加害怕。
尧决定派鲧去治水,鲧花了九年的时间,仍然没有把洪水制服。
因为他只懂得造堤筑坝,结果洪水冲塌了堤坎,水灾反而闹得更凶了。
舜接尧当部落盟着领以后,亲自到鲧治水的地方看了看发现,他办事不力,就让他儿子禹去治水。
大禹发言烃他父亲的做法,决定开渠排水,疏通河道的方法把洪水引到大海中去。
经过十三年的努力,洪水最终被引进了大海时,地面上又能够种庄稼了。
大禹为了治水,到处奔波,屡次经过自我的家门都没有进去。
有一次,他妻子涂山氏生下了儿子,婴儿正哇哇地哭,当时大禹正好打门外经过,也狠下心来没有进去探望。
这几次,大禹连治水中“三过家门而不入”。
正是凭借这种不懈地努力和忘我的精神,他才帮助人们战胜了洪灾,赢得了大家的信任,被推为部落联盟首领。
大禹爷爷,我想如果你还活着的话,必须会对当时所作的倍感自豪,更会为有这么多的后继者把祖国建立得如此繁荣而欣慰的。
在一个春光明媚,风和日丽的早晨,我在家中读上下五千年,让我记忆犹新的是《大禹治水》。
在我的印象当中,大禹是一位宁愿牺牲自己为民造福的人,如果你们想知道故事的经过,那就请我娓娓道来!
在很久很久以前,晓在的时候,一场飞来横祸将降临到了百姓的头上,晓召开部落联盟会议,商量止水的方法,晓征求四方步罗首领,想方法:
他们都推荐鲧,晓对鲧不大信任,但,四方部落首领说:
“没有比鲧更好的了。
”最后晓就让鲧去治水。
鲧花了九年的时间,还没有把水治好,于是晓就把鲧给杀了,结果水灾反而闹得更凶了。
于是晓就让鲧的儿子禹去治水。
禹花了十三年的时间,把洪水给制服了,百姓又可以种庄稼了,他们都非常感谢禹。
禹新婚后不久,他为了治水,到处奔跑,好几次经过家门口都没有进去,有一次他的妻子生下了禹的孩子,那天,禹经过家门口,听见孩子在“哇哇”大哭与也没有进去看一眼,读到这儿,我的眼泪都快流出来了,你们可以想一想,一个父亲日日夜夜在外面疲惫的奔跑,见孩子在屋中哭,没有进去看一眼。
想一想这是什么概念。
孩子是父亲的亲生骨肉,如果是我,我一定是舍不得的。
再想一想,父亲为了养活家,在外面奔跑,攥钱。
一定很辛苦,因此,我在这里想对父亲说:
“谢谢你!
”
中华文化历史长远,有记载以来的历史就有5000年。
在华夏土地上演绎了一幕幕动人心弦的故事,出现了一个个叱咤风云的英雄人物,留下了许许多多可歌可泣的事迹。
中华文化就是我们的生命之源。
今天,我读了《中华上下五千年》中的《大禹治水》深有感触,被大禹那关心人民、热爱自己家园的精神令我深深地感动。
帝尧时,中原洪水成灾,百姓愁苦不堪。
鲧受命治理水患,用了九年时间,洪水未平。
鲧悲愤交加,最后在羽山将其处死。
他的儿子禹继任了治水之事。
他整天不分昼夜,召集百姓前来协助,他亲自翻山越岭,淌河过川,拿着工具,从西向东,一路测度地形的上下,树立标杆,规划水道,引洪水入海。
禹为了治水,费力脑力,不怕劳苦,从来不休息。
后来,他在治水的路程中,曾三次路过家门口,但是总是没有进去看一眼,为了人民能够安下心来,他咬着牙匆忙地离开了。
由于他常年奔波在外,人消瘦了,皮肤晒黑了,手上长满了老茧,脚底布满血泡。
但他从来没有喊过疼,还是天天四处奔波,治理水情。
经过了8年的漫长治水时间,洪水终于治理好了。
合上书,我的心久久不能平静,英雄大禹为民为国家付出了多少汗水和心血啊!
所以,我一定要向大禹学习,长大了做一个对社会有用的人才。
书籍是人类提高的阶梯,国庆节假日,我读了《中华上下五千年》,这本书让我明白了必须的道理,可是我最受感动一篇文章还是《大禹治水》。
传说黄河流域发生了很大的水灾,尧就让‘‘鲧”治水可是鲧不久后就死了,他的儿子“大禹”就替他治水。
为了治水,大禹婚后没几天就离开了家,踏上了困难的治水之路。
大禹治水用了十三年,最值得称道的是他十三年中三过家门而不入。
有一回,大禹走过家门,在门外听见儿子“启”在屋里大哭大闹,原先启在学校被别人嘲笑没有爸爸。
所以大哭大闹,要见爸爸,大禹仍狠下心,没进去探望。
之后,大禹最终治好了全国的水患。
大禹为了治水,走过家门也没有进去探望;大禹坚持不懈,最终治好了水患,这种精神是多么可贵呀!
我们也应当时时刻刻为大家着想,为大局着想,不能就因为一件小事,而耽误了大事,我们还应当好好学习,像大禹一样坚持不懈,将来必须能够做一个有用的人,为国家、为人民做奉献。
同学们,让我们一齐来学习大禹这种可贵的精神吧!
今天读了小学二年级——新语文读本4里的课文《大禹治水》,故事讲的是:
古时候黄河一带闹水灾,淹没了田地,冲毁了房屋,人们流离失所,无家可归。
于是大禹开始治水,他从鲧治水的失败中汲取教训,改堵为疏,带着老百姓凿山开渠,置家庭于不顾,三过家门而不入,一心一意治理洪水,经过13年的辛勤劳动,制服了洪水,人们过上了安定的生活。
大禹在治水的过程中能够充分发挥自己的聪明才智,积极组织人民治理洪水,齐心协力,共同战胜灾难,那种执着的精神,坚决的信念是非常值得人们学习。
然而,故事的编写者关于大禹“三过家门而不入”的描述,不知是表扬还是批评,老婆在家里哭过家门而不入、妻子生小孩路过家门而不入,后来看到儿子,也是挥挥手就走,难道13年的时间进一下家门就会耽误大事,又不是住上两天。
在创立和谐社会的今天,父母对未成年子女的保护与爱心;配偶之间相濡以沫的情感,这才是自然而安康的展现。
然而文中却看不到夫妻的情爱和对子女的爱心。
“一屋不扫,何以扫天下”,教育孩子凡事从小事做起,既爱家,又爱国家,做到有血有肉、又有丰富的情感,让每个家庭的小和谐来促成整个社会的大和谐,这样才会给以后的社会注入更多的温暖。
大禹治水这个故事我们都听过。
里面讲了两件事一、禹把大水治好了二、禹三过家门而不入。
据说尧在位的时候,天下经常发生很大的水灾,庄稼被淹,房子被毁,给老百姓造成了很大的损失。
尧召开了部落联盟会议,商量怎样治水。
有人建议让鲧去治水,尧不太相信鲧,但在大家的劝阻下,他勉强同意了。
鲧花了几年的时间治水,不但没把洪水治好,反而使其更加泛滥。
他采用的是拦截,东边发水了,他堵东边,东边刚堵完西边又发。
这让老百姓吃了更多更大的苦头。
舜接替尧的位子后。
就去治水的地方考察,他发现鲧劳而无功,就把他流放到羽山了。
舜问了大家谁还能治水,大家都说让禹去治水,舜便把禹请来。
禹采用的治水方法是把水全部引进大海。
禹发誓水不治好,我坚决不回家!
他和老百姓都吃尽了千辛万苦,还走过了千山万水,在治水的十三年里,他几次经过家门但都没有进去,有一次他的妻子涂山氏生下了儿子启,但他还是狠心离开了。
当时黄河的中游有一座大山叫龙门山,只有把他挖通才能让水流过去。
经过几年的奋战龙门山终于被凿开了,水全部都畅通无阻的流入大海了。
我要学习禹这种坚持不懈和勤劳的精神,不能半途而费,把事情做成功。
读了《大禹治水》这篇文章,使我受到了很大的教育,也使我懂得了做人的道理。
四千多年前,在尧统治的年代,黄河流域爆发了一次很大的洪水。
老百姓田里的庄稼被洪水淹没,房子也被冲毁了,还有很多人被洪水夺去了生命。
老百姓没有方法生活,只好搬到山上去住。
为了解除老百姓的痛苦,尧把所有大臣召集到一起,研究治水的方法,大家一致推荐“鲜”去治水,可是连续九年治水没见成效,而且水灾越来越严重了。
后来,舜接替了尧的位置,他亲自到灾区去考察。
舜看到鲜对洪水束手无策,便问他:
“难道普天下竟没有能治理洪水的人了?
”于是鲜推荐了自己的儿子禹前来治水。
禹是一个聪明能干的人,他没有用父亲的方法治水,而是开凿水渠,疏通河道,把洪水引到了大海里。
最后禹和百姓一起,不怕辛苦劳累,终于把洪水治理好了。
大禹在治理洪水期间,曾经三次路过家门而不入,把所有的精力都用在了治水上,他这种大公无私的精神值得我们学习。
另外,读了这篇文章,我更懂得了“一个人做事要一心一意,善于动脑,敢于尝试。
”只有这样,才会获得成功。
读完《大禹治水》这个古老的英雄故事,我深深地被大禹这种满腔热忱,处险不惊的精神感动。
这个故事所讲述远古时期,滔滔洪水淹没了田野,冲毁了村庄,平原上的人纷纷逃到了山上去了。
在这样的危急关头,大禹承受了治水的重任。
大禹采取了与父亲截然不同的疏的方法,他开掘河道,引导积水,终于把洪水排到大海里去了,为人民造了福。
我读了这篇故事,觉得大禹至少有两点值得我学习:
一是:
大禹在十三年治水的过程胼手胝足、栉风沐雨形象地记下了当年治水吃苦受累,艰辛劳苦的情景。
在学习上,我要学习大禹这种锲而不舍的精神,再苦再累也不能半途而废。
学习只有一心一意,不畏劳苦,才能更上一层楼。
二是:
三过家门而不入,他心里装着老百姓。
洪水不治好,老百姓处在水深炽热中,自己不能有一丝放松。
他这种公而忘私的品德,让我感慨万千。
啊!
古人有如此可贵的奉献精神,而我们为什么没有呢?
在做值日时,我们推来推去,不愿意自己多做一点,我觉得很惭愧。
读了大禹治水使我懂得了人活着不应该只为了自己,也应该为大家,为集体着想,大禹可以牺牲自己,我们还可以怕脏,怕累吗?
读完《大禹治水》这个故事,使我懂得了很多道理。
天下无难事,只怕有心人,只要努力、勤奋、刻苦,一定能取得好成绩。
所以我要努力学习,长大用自己的智慧报效社会,报效祖国!
署假期间,爸爸给我买了一套《上下五千年》,其中有一篇故事,叫做《大禹治水》。
故事讲述了在很久以前,黄河发生了很大的水灾,房屋被淹没了,老百姓十分困难,这时候大禹的`父亲带着大家制水,他花了九年的功夫,也没有把洪水制服,洪水反而闹得更凶了。
之后大禹代替了他的父亲制水,大禹改变了父亲的做法,决定用疏通河道的方法,把洪水引导大海中去,经过十三年的努力,大禹最终把洪水引到大海里,农民伯伯又能够在地面上种庄稼了。
大禹为了治水,四处奔波,屡次经过自我的家门都没有进去,就连自我的儿子———启:
出生时,他听见儿子的哭声,也狠下心没有进家去探望。
之后,因为大禹治水有功,大家推举他为部落联盟的首领。
大禹这种知难而上,遇事能动脑筋想方法,艰辛奋斗,公而忘私的精神感动着每一个人,所以它的故事才能流传这么久。
我们从小要养成爱读书的好习惯,这些无声的教师,让我学到了很多知识,明白了许多道理,比方《中华上下五千年》,让我明白了中华历史的悠久和经典故事,读书使我增长了知识,更让我有了读书的乐趣,以后我会读更多的书,让好的故事鼓励我成长。
读完《大禹治水》这个故事,我被大禹那坚持不懈,公而忘私的高贵品质深深地感动了。
禹采取与父亲截然不同的方法,用“疏导”的方法挖开河道,引导积水,终于把洪水引入大海,造福了人民。
大禹和我们大家都是普通的人,但是在修水渠的时候,他耐心地查看地形,吸取了父亲以前的教训,用了疏导的方法“掘地而注之”海,把水引到海里,洪水终于被制服了。
修水渠可不是一件简单的事,不是一两天就能修好的东西,大禹在治水的过程中肯定也遇到了许多困难,可他依然没有被困难吓倒,这是为什么呢?
这就是大禹聪明的才智和顽强的意志,意志让大禹继续前进,大禹之所以日夜修水渠,他是为了百姓,他认为帮助百姓是最大的快乐!
“奉献是生活的真正意义”,或许大禹一直把这句话放在自己的心里。
他具有顽强的意志力、一颗善良的心和舍小家,顾大家的精神。
我觉得在学习上,我们要像大于一样懂得变通,选择适合自己的学习方法。
大禹治水十三年,风餐露宿,三过家门而不入。
他心里装着百姓,洪水治不好,百姓处在水深炽热之中,他不敢有一丝放松。
他这种公而忘私的品质让我感慨万千,古人有如此可贵的奉献精神,我们为什么不能有呢?
我们要向大禹学习,学他只要选择了正确的目标后就坚持不懈,勇往直前的品质,学他为“大”我舍“小我”精神。
今日,我读了大禹治水这故事,让我懂了许多道理。
尧在位的时候,黄河流域发生了很大的水灾,庄稼被淹了,房子被毁了,老百姓只好往高处搬家。
尧派鲧去治水,鲧花了九年时间治水,没有把洪水制服,因为他只懂得水来土掩,造堤筑坝,结果洪水冲塌了堤坝,水灾反而闹得更凶了。
这是因为鲧虽然花费了好长时间,但都做了无用功,他没有利用智慧来解决问题。
舜接替尧选禹去治水,禹改变了父亲的做法,用开渠排水、疏通河道的方法,把洪水引到大海中去。
他和老百姓一齐劳动,戴着箬帽,拿着锹子,带头挖土,挑土,累得磨光了小腿上的毛。
经过十三年的努力,最终把洪水引到大海里去,地面上又能够供人种庄稼了。
大禹为了治水三过家门而不入,最终把大水治服了。
大禹父子俩治水的方法不一样,大禹父亲用的是堵,大禹用的是疏通,治水的结果自然也就不一样。
大禹治水这个故事告诉了我一个道理,在学习上遇到困难时,不仅仅要有毅力和决心,还要充分利用原理,发挥自我的智慧,不能像大禹父亲那样。
我的学习也不例外,不能遇到困难就退缩或者草率解决,不遵守规律,这样都是不行的。
以后无论在生活上、学习上都要有不怕挫折的精神,遵守事物开展的规律,把各科的学习成绩搞好,也能把生活中的事情解决好!
说在很久以前,洪水泛滥,鲧趁黄帝没有在的时候,偷了黄帝一种稀有的土壤——息壤。
息壤是一种神土,只要撒一点点,不但不会向其他土一样流失,还会越长越多,最终变成一大片土地。
因为鲧知道这种息壤的神力,所以他想用息壤埋没正在蔓延的洪水。
但是,它还没行动呢,黄帝就已经知道了,就派祝融在羽郊杀死鲧,祝融照办了。
鲧死了以后,三年以后,当人们再看鲧的时候,发现鲧还象没死一样,一点也没有腐烂。
还有更奇怪的呢,鲧不但没腐烂,反而在他的肚子里,生出来了一个婴儿。
这个婴儿慢慢的长大了,他就是禹。
禹长大以后,黄帝就命令禹带兵去治理九州的洪水。
禹就照黄帝的命令,去治理大水。
他率领人们来到了发洪水的地方,他发现这里处处都是水,他看到这种情景,心中升起了熊熊怒火。
他立刻带动人们和他的手下们挖沟道,把大水引进江河。
禹三次经过家门口,都没有进去探望一下。
后来,因为禹的努力,洪水终于慢慢的流走了。
大禹治水的这段期间,禹克服了无数困难,帮助了无数的人民,人们都因为他而改变了整天在水里“游泳”的生活。
禹治理完水以后,就回到家,妻子埋怨他为什么经过家门而不进来探望儿子。
禹说:
“如果我此次经过家门都来的话,那么我还用治理洪水吗?
”他的妻子被他一番话说的心服口。
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