关于学校工作总结锦集九篇.docx
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关于学校工作总结锦集九篇
关于学校工作总结锦集九篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如立即行动起来写一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么,以下是收集整理的学校工作总结9篇,欢迎阅读与收藏。
学校工作总结篇1认真总结,科学备考,争创佳绩20xx年中考早已尘埃落定,在宝安区教育局、教科培中心的领导下,经过全校师生的共同努力,中考成绩稳步提升,谱写了上南学校中考历史的新篇章。
一、新学年伊始,本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点,现就我校20xx年中考工作总结反思如下:
取得的成绩、原因和经验成绩:
20xx年上南学校中考成绩又取得历史性的进步:
总平均分
523.1分,在宝安区民办学校中名列前茅。
原因和经验:
近几年来,上南学校中考成绩一直名列前茅,主要原因有以下几点:
1.领导重视,把毕业班的工作作为学校的中心工作。
毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。
在过去的一年中,上南学校充分重视毕业班的工作。
学校的各个部门关心中考,支持中考,为实现中考目标而努力,总而言之都在竭尽所能为中考服务。
开学初就成立了以校长为组长的中考领导小组。
主抓教学工作的朱校长和吴主任深入课堂听课和检查备考情况,确保中考目标的落实。
同时,虚心的邀请和听取教研室对我校备考工作的指导。
2.夯实基础,狠抓落实,坚持做到“四清”各科对学生掌握基础知识的一致性要求做的较好,无论是课堂教学还是作业布置或者考试要求,全都以中考的标准来落实;在教学工作中坚持做到“四清”。
3..做好培优补差工作和查漏补缺工作确定培优补差学生名单,培优补差落实到人;优生和差生在学习中遇到的一些问题,第一时间给与辅导,同时做好培优补差的记录,确保培优补差工作取得成效。
4.加强对外交流作为民办学校我们不甘示弱,积极的到宝安中学、松岗中学学习听课,及时的掌握中考的动态和最新信息。
通过学习和交流,我们及时的调整,并且取长补短提高了教育教学质量。
存在的问题和不足
1.高分段目标没有能实现,留下遗憾,美中不足。
主要原因一方面是培优力度还不够,导致600分比率较低,另一方面有一些高分段同学自认为可以轻松进高中,所以放弃了拼搏,导致学风有一定程度的下滑。
2.
“导师制”没有得到的完整的实施,取得的效果不够显著,有
待于提高。
主要是首次引入“导师制”,部分老师对其缺乏深刻的认识,还不能游刃有余的把握,所以效果也并不明显
3.科任教师之间合作的默契度还不够,没有达到最科学的备考。
为实现单科的中考目标,彼此争夺时间,内耗严重,导致学生疲惫作战,不能科学的安排时间。
备考的效率不高。
教师的团队精神有待于提高。
4.应加大对非中考生的教育和管理。
不符合条件的学生不参加中考,在班风和学风上为其他同学带来的负面影响不可忽视。
在学习上我们可以降低一些要求,但文明守纪方面,要仍然严格的要求,让他们学会做人。
二、20xx年中考备考计划反思过去,立足现实,展望未来,为了实现20xx年中考成绩稳中求进有新的突破,特定制备考计划如下:
人力资源分析
1.教师毕业班的教师流动大,有一半的教师都是新手,总体看,九年级教师队伍是一个新团体,也注定了今年备考道路的不平坦。
2.学生本届九年级,整体水平参差不齐,一部分学生学习态度不够端正,学习成绩和行为规范存在一些偏差,管理起来有一定的难度;从学科成绩来看,学生两极分化严重,就单个学生而言学生个人自身发展不均衡,偏科现象极为严重。
后进生面积广,部分学科成绩太低。
这些问题的存在必将给今年的中考带来严峻的挑战。
20xx年中考目标与任务在20xx年中考基础上有新的突破。
具体措施
1.加强组织领导。
成立以校长为组长,教务主任、德育主任、年级长为组员的领导小组,切实加强对中考备考工作的全面科学领导,总结经验汲取教训,查找备考工作的薄弱环节,寻求整改的方案和措施。
从而使备考工作有序的进行。
2.加大课堂教学力度,中考赢在课堂务实高效的抓好课堂教学,课堂教学要精讲精练,密切结合生活实际,教师要发挥好自己的主导作用,引导学生发挥主体意识。
课堂教学要先学后听,堂上练习;做到“堂堂清”;课堂教学做到“五不”:
学生没有预习不上课;没有有效互动不上课;没有堂上作业不上课;没有联系实际、贴近生活不上课;没有小结不上课。
切实聚焦课堂,向40分钟要质量。
3.加大培优补差力度。
中考成绩要上去,必须要有拔尖的人才,所以培优工作很关键。
要想全面提高教学质量,后进生也不能拖后腿,所以补差也显得尤为重要。
要先做好优生、差生和临界生的思想工作,确定培优补差学生名单,对他们进行全程跟踪,成绩建档,要定期对他们进行检查,从而及时的查漏补缺,确保培优补差的效果。
4.落实优生导师制,差生包干制;练习的题量要适中,题型要新颖,有发必做,有做必改,有改必评,有错必纠;通过讲评易错知识点和方法,帮助学生总结规律。
5.坚持月考制度每次月考要严密的组织,严格选题,把好质量关。
落实考后的质量分析,要做到每次考试结束要能找准问题,针对问题找出对策,有反思,有提高,有收获。
6.协调一致,追求整体效益在备考中,要求九年级教师做到讲团结、讲大局、讲正气,营造一个团结和谐的氛围。
坦诚的交换意见,只要有利于学生进步的意见和建议,应该畅所欲言。
坚决反对为了实现自己的目标而不惜牺牲整体效益的现象。
各科老师在备考组的指导下团结一致,同甘共苦,众志成城,只有这样才能取得更加辉煌的成绩。
7.加强中考的研究关注中考的信息动态,认真钻研《中考考试说明》,找出中考的命题特点和规律。
把握中考的命题的方向,拓展信息渠道,加强与教研员和其他学校的沟通和交流,提高备考的效率。
8.以生为本,关爱学生,做好学生的思想工作在工作中要时刻关注学生,特别是学生的思想动态,努力帮助学生解决各种实际问题,让学生保持良好的心理状态,充分调动他们的积极性,主动性和创造性。
计划第一轮复习:
复习形式为系统复习,加强基础知识的复习,教学
工作中做到“四清”,能力上切实过好“三关”。
第二轮复习:
复习形式为专题复习,加强综合知识的归纳、综合
能力的培养,链接中考提高学生的应试能力。
第三轮复习:
复习形式为查漏补缺,模拟训练,巩固提高。
总之,九年级的备考工作任重而道远,“路漫漫其修远兮,吾将
上下而求索”,我们全体上南人将以此自勉,继往开来,群策群力,不骄不躁,再接再厉,争创佳绩。
学校工作总结篇2一学期以来,我们教导处认真贯彻市教育局教育工作会议精神,在校长室的领导下,紧紧围绕提高课程改革的实效性和提高教育教学质量两项基本任务,扎实工作,现简要总结如下:
一、以活动为载体,深入推进课程改革积极开展校本教研活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训青年教师与教研活动相结合。
本学期我们以月为单位分教研组开展系列教研活动,具体为:
组织教师进行一次组内课堂教学观摩活动;组织教师观摩优秀骨干教师的录相课;组织教师围绕某个主题进行一次研讨;组织教师围绕每月质量检测进行考试研究和质量分析。
通过开展多种方式的教研活动,让一线的教师能看到教艺各异的
课堂教学,听到水平较高的学术报告,并引导教师结合课例冷静地理性分析,准确深刻地把握课堂教学的内涵,进一步提升我校教师对课堂教学的解析和欣赏水平。
二、以检查反思为重点,不断提高教学质量教学质量是衡量一所学校办学成果、一个教师教育教学水平的重要指标。
本学期,我们全体老师进一步发扬敬业精神,寻找差距,弥补不足,使教学质量稳步提高。
1.随堂听课开学第2周起,我们开始听推门课,对全校老师进行不定期地随堂听课,与老师一起“研究平时”。
课前不通知,力求了解老师真实自然状态下的课堂教学情况。
我们的侧重点是课前准备、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。
切实引导全体教师立足课堂,把课堂作为课程改革的主阵地,向课堂40分钟要质量。
2.突出重点为了强化质量意识,确定了以提高各年级语文数学学科教学质量为工作重点。
我们召开了各年级语文、数学教师会议,一起寻找影响教学质量的现有因素、探讨提高教学质量的途径和方法、制定了可行的计划和实施步骤。
同时,我们进行每月的随机测试,进行总体情况、班级情况和学生个案的分析,使培优补差工作有的放矢,提高实效。
3.全面辐射一学期,我们对一至六年级语文、数学均进行了质量跟踪测试。
在检查的同时,我们着重分析学生的学习情况,反馈课堂教学情况,调整教学的思路,为教学质量的全面提高不断努力。
全方位的质量意识,使我们更好地落实了素质教育的精神,促进了学生的全面发展,为他们的后续学习打下了比较坚实的基础。
三、以督促落实为基础,努力加强常规管理教学常规管理的精细化,能促进教学工作的全面提高。
为此,我们抓紧抓实每一项教学常规的管理。
1.备课检查为了督促老师认真钻研教材、精心设计教学过程,特别是保证有一周以上的备课余量,我们组织检查老师的备课,考察老师独立备课的能力。
2.作业检查一学期,我们对学生的作业情况进行了普查,并给出了指导性意见,使全校学生的作业水平也上了一个台阶。
3.听课情况检查学习与实践是提高自己业务水平的有效途径,而听课是学习他人的成功经验并内化为自己的教学经验的好方法。
为了督促大家积极参加各级各类听课活动,我们组织了全体教师的听课情况检查。
我们大家一起努力做到取长补短,学习与思考并重,感悟与实践并行,努力提高自身的业务水平。
四、以辅导竞赛为抓手,发展学生的特长围绕迎奥运目标,我们努力培养和发展学生的特长,张扬学生的个性,在中心学校组织的迎奥运演讲比赛中,我们校获个人二等奖,校一等奖的好成绩,同时涌现出一批特长的学生,中心学校的每一项比赛我们都积极参加,争取进步,。
每一项比赛,我们都落实专人负责,认真辅导准备,取得了比较好的成绩。
成绩属于过去,让我们站在新的起点,努力学习、辛勤耕耘,为双沟小学的发展而不懈努力!
学校工作总结篇3“滴水之恩,涌泉相报”是中国人的美德。
对于今天的孩子来说,感恩立志,是一种生活的态度,是一种细腻的情感,一种高尚的品德。
作为高职院校,要注重道德的培养、人格的塑造、能力的提高。
德育,要从感恩立志教育开启,这是学院内涵建设的需要,也是图书馆文化传承所应肩负的责任。
20xx年x月x日晚上7点,在学院图书馆×室“九九重阳节浓浓感恩情”图书馆传统知识文化系列讲座如期举行,将近200名学生参加了讲座,学院副院长××教授出席并致欢迎辞。
主讲人××老师通过对重阳节的来历和风俗的知识文化讲解,普及传统文化知识,播放感恩视频短片,唤起同学们对父母长辈的感恩之情。
徐鹰馆长做了总结性发言,号召同学们通过短信或电话的形式表达自己对父母等长辈的感恩和祝福之情。
活动结束后,此次活动的主办者四位老师及时对活动的过程与效果进行了总结。
1、严格按照计划,目的明确。
此次重阳节讲座活动是按照图书馆本学期工作计划的要求来开展的,策划方案在中秋节后即形成,有充足的时间对方案细节进行论证和调整,结合学院的中心工作,决定将重阳节传统知识文化讲座与学院的内涵建设和感恩教育融合在一起进行,最终确定为“讲座+座谈+手机祝福短信+心意卡”的形式。
2、每项工作进行分解,落实到人,责任明确:
①××负责策划申请、落实场地和主讲人、组织学生、邀请嘉宾,准备海报横幅和活动用品,现场拍照,宣传报道总结,以及掌控各环节的具体实施并及时调整。
②××作为主持人,负责准备主持人串词和讲稿。
③××负责落实多媒体设备,以及现场的设备安装和技术支持。
④××负责布置会场,学生签到,发放、收取心意卡,以及引导学生有秩序地入座。
3、积极面对困难,克服困难。
此次活动的方案虽然很早就及时成形,但在实施的具体过程中却是困难丛丛:
首先是讲座的主讲人选一直悬而未决;其次是主讲人终于确定了,活动场地却一变再变;活动场地终于确定下来,活动能否如期举行却又无法确定;虽然这些困难在大家的共同努力下都被一一克服,活动最终如期举行,但宣传海报因此未能按原计划提前2—3天摆放,使宣传的效果受到影响。
4、此次活动是图书馆自成立以来举办的规模最大的一次活动。
参加学生人数最多,仅签到人数就有148人,实际参加人数近200人,当中不乏自愿参与的学生。
其中机电系83人,外语系50人,公服系12人,经管系1人,文理学院2人。
同时,也是参与实际组织工作人员最少的一次活动,因此大家充分挖掘潜能,在实际工作中锻炼,得以快速成长,力争早日与系部的工作效率看齐。
5、活动主题鲜明,形式新颖,达到了活动目的,取得了良好效果。
通过对重阳节的来历和风俗的知识文化讲解,普及传统文化知识,全面开展学生孝心感恩教育,让学生仔细回忆生活中父母等长辈为自己所做的点点滴滴,通过短信或电话寄语的形式让学生表达对父母等长辈的感恩之情,在心意卡上写下自己对本次活动的感言。
此次重阳节讲座活动贴近生活,内容丰富,寓意深刻,融文化性、思想性、知识性和教育性为一体,引起了在座同学极大的共鸣,共回收心意卡54份。
获得了同学们的广泛好评,加深了我校学生对传统文化内涵的理解,让学生学会感谢、珍惜和感恩,有效提升了我校学生的道德水平和文化素养。
6、不足和思考:
①对困难要有充分的估计,加强对每个环节时间节点的把控,对于场地安排、听众组织、工作人员的安排和组织需要考虑周全。
②平时应加强与系部和学工的联系交流,建立良好的合作关系,为今后图书馆各项工作的顺利开展做好铺垫。
③今后在邀请嘉宾时,应提前发出正式邀请函,以示尊重和隆重。
④今后做活动时,应提前设计好相应的调查问卷,配合活动的开展发放,以更好地开发活动价值和反馈信息。
⑤图书馆今后还会不定期地举办讲座或读者座谈会等活动,不同规模和形式的活动对于场地的要求也会不同,需要我们凭籍敏锐的观察力,做到事先预估,事前准备到位,才能灵活应变,及时作出相应的调整。
⑥建议将传统节日办成一个传统知识文化系列讲座,打造成图书馆的特色品牌,扩大影响,吸引读者,彰显图书馆传承文化、服务师生的作用。
⑦建议图书馆今后开展讲座活动要加强针对性。
比如针对新生开展图书馆认知与使用系列讲座,以及帮助适应新环境的心理健康类讲座活动,突出图书馆的专业性与特色。
针对高年级学生可开展商务礼仪或求职应试技巧类讲座。
提高综合人文素养的讲座活动可针对全院各年级学生。
7、感谢。
没有诸位同事的支持,活动也难以顺利完成,谨在此表达全体主办人员的真诚感谢之意。
学校工作总结篇4本学期我校在十八大精神的指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。
回顾一学期的工作,现总结如下:
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动,此活动与学校开设的阅读课相融,让学生与书为伴、与书为友,学会读书。
陶冶学生的情操,提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度,学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,加强文明礼仪和诚实守信教育,通过教育,学生在走廊里能做到自然成行,漫步轻声,礼貌待人,有良好的社会公德和生活习惯,公交车主动给老人、老师让座。
10、11、12月是诚实守信教育月,在这三个月中,各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等,学校发动学生搜集诚实守信名言,学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条,通过此次活动,校园内形成了良好的风气。
学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰,对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境,创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到,环境卫生无死角,定期环境大清扫,建设优美的自然环境,校园绿树成荫,花坛里花红草绿,走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。
不断变化翻新的橱窗、板报,内容丰富的楼廊文化,规范化的班级布置,无论是校园还是走廊教室,都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设,扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设,加强干部队伍作风建设,反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义,领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平,真正发挥领导表率示范作用。
2、加强学习,努力创建教师终身学习机制。
全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习,以此提高教师的政治素养和执教能力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。
开学至今,全
校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作,圆满完成学校交给的各项任务。
上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生,以实际行动遏制“四风”的侵袭。
我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书,并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查,使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
1、狠抓教学常规,强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求,大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,教师能依据课程标准,创造性的使用教材,恰当地选择教学方式和方法,任课教师批改作业认真及时,作业量少而精,并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出,说讲评课独具特色,常态课扎实、真实、实效。
本学期我校共进行了四节亮点展示课教学,两组同课异构课,10节常态课。
各种课型准备充分,精彩纷呈,与时俱进,彰显个人特色,展示出了教师扎实的教学功底。
其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新,符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。
五、开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。
本学期我校以各类活动为载体,以12个特长团队、班级特色培
养为基础,以重大节日为契机,适时开展了“勤俭节约,人之美德”等德育实践课,安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。
本学期,学校的各项活动得到学校领导高度重视,教导处、工会、大队部组织有序,后勤通力协作,全校教师共同努力,取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活,培养了孩子们的能力,陶冶了孩子们的情操,提升了我校学生的整体素质。
此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛。
我校青年组选手王桂敏获得了一等奖,曲兆娟、孙天凤获得了二等奖,郭玲获得了三等奖;少年组选手魏金航获得一等奖,孙键堃、李允疆获得了二等奖,王贺获得了三等奖。
9月末我校师生120人在音乐教师的`创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心,精心参加了建国65周年文艺汇演,演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。
11月18日,我校被省林业报批准为小记者站,王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌!
六、重视日常安全教育,树立安全保护意识
1、安全无小事。
学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校教育工作的首要大事,经常开展安全自查。
做到校委会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。
学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作,检查加固了体育器材及其他露天设施,积极消除校园内的安全隐患,严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生,学校实行封闭式管理,政教部、大队部以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,做到逢会必讲校园安全。
值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律,防止学生发生意外伤害事故。
课间,保安及时到楼外巡视,放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护,严禁司机无证驾驶,超员驾驶。
红领巾小广播经常播出安全教育内容,让安全教育内容深入人心。
另外,我校还不定期的进行安全演练,在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散过程快而有序,用时62秒钟,提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
学校工作总结篇5吴中区木渎第五小学20xx~20xx学年度第一学期第3周学校工作安排项目工作要点责任人中心工作
1.进一步加强学生日常行为规范教育;
2.启动“校外专家助推工程”项目。
全体具体工作
1.分组召开教研活动;
2.新教师师徒结对活动;
3.配合德育处做好一年级家长会工作;
4.准备启动兴趣组活动。
教导处
1.全体教师参与吴中区第十四次教育教学研究论文暨“有效教学”征文评选;
2.做好书法等级考试报名工作;
3.校园网开设读书栏目,开展教师读书活动。
教科室
1.召开一年级家长会;
2.参加区德育工作会议;
3.布置黑板报。
德育处少先队
1.完成E卡通学生照片采集工作;
2.幼儿园教室网络维修。
教技室
1.做好校服征订工作;
2.做好学校教育设施设备的安全检查工作;
3.做好临工的合同签订工作。
总务处工团其他相关处室学校工作总结篇6
一、近年小学教育发展概况基本情况20xx—20xx学年,全乡有3所完小,4个教学点,1所xx幼儿园。
全日制小学,共有34个教学班,学生976人,其中校本部617人。
有小学教师84人,其中“小中高”2人,小学高级教师61人,本科学历18人,专科学历47人,党员教师30人。
xx幼儿园有6个教学班,在园幼儿278人,
xx、xx小学附属幼儿班5个,在园幼儿232人,
xx、xx、xx、xx教学点各1个幼儿班。
全乡有幼儿教师27人,其中编制内幼儿教师15人。
取得的成就
1、小学教育成绩斐然全乡学龄儿童入学率100%,辍学率为零,普及程度各项档案资料规范,旁证材料齐全。
小学毕业率为100%,单科及格率达96%以上,全科及格率达92%,教学质量监控优秀率、合格率、平均分均居全县农村xx前列。
在县教育局组织的目标管理评估中,连续9年榜上有名。
学校是xx市第
九、十、十一届文明学校,并继续争创第十二届市级文明学校。
20xx年以来,学校先后市争优创优先进基层党组织,市县实施素质教育先进学校和义务教育标准化学校。
20xx年以来,学校获得市、县22次集体荣誉表彰,成为xx市教育系统先进集体,市德育工作先进学校,市环境友好型学校,市优秀阅读学校,县实施素质教育先进学校,县平安先行学校,县课题研究先进学校。
2、学前教育迅速发展在党和政府的重视下,十二五期间我乡学前教育迅速发展,在园幼儿人数比十一五大幅增加,3—5周岁幼儿入园率93%以上。
十二五期间,全乡通过考核录入及考试招聘拥有了编制正式幼儿教师,并不断充实,至今年已经有15名编制正式教师,另外有10名自主聘用教师。
学前教育蓬勃发展,为义务教育质量的提高打下了坚实基础。
3、教师队伍建设不断加强十二五期间,学校紧紧围绕教学这个xx,以提高教师素质为核心,以抓师德教育为突破口,认真抓好校本培训和校本教研,以基础教育课程改革和教师教学能力提高培训为重点,不断提高教师业务能力水平,打造了一支适应新时期需要的高素质教师队伍。
到20xx年底,小学教师学历合格
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