关于小学第二学期教学计划七篇.docx
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关于小学第二学期教学计划七篇
小学第二学期教学计划篇1一、指导思想认真贯彻落实市局和学校工作意见。
遵循教育的基本规律,运用科学的管理手段和方法,实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化,以高效的教学管理促进教学质量的全面提高。
加强教学常规管理,保证正常教学活动的开展,加强岗位管理和监督检查机制;以课堂为阵地,以加强常规管理、毕业班教学和复习工作以及“课堂质量工程复验”工作为重点,以农村远程教育和“听课月”和“好课联评”以及网络教研为亮点,以片区教研和“课题研究”为突破点,以保持和提高课堂教学质量为目标。
加强教师队伍建设,强化教育教学管理,不断提高教学质量,努力办好人民满意的教育。
二、工作目标
1、建设一支敬业爱生,为人师表,有奉献精神的教师队伍。
2、严格执行课程计划和课程设置实验方案,努力学习新课程标准,并以之指导教学工作。
3、坚持以教学为中心,以质量求生存,以稳定求发展。
4、在原有工作的基础上,创造性的开展工作,努力保持我校在现代远程教育和中的领先地位。
5、认真督促做好各教研组及个人的“课题研讨”工作,并给予一定的资金支持。
6、努力搞好网络教研工作和片区教研活动。
7、做好毕业班的复习、摸拟、报考工作;
三、主要任务和措施加强师德师风,优化队伍建设。
1、广大教师要为人师表,遵纪守法,严以律己,忠于职守,依法执教,廉洁从教,文明施教,敬业乐业,关心每一个学生,使他们健康成长。
2、教书育人应该成为教师的天职。
广大教师要以“爱心和责任”为核心,将育人工作与教学工作融为一体,通过教学活动落实德育,通过德育活动落实教学,在教书中育人、在育人中教书,做到传道授业同步,教书育人并重。
3、抓好教育教学理论学习,让课改理念深入人心,并落实到课堂教学的各个环节。
要切实重新学习《新课标》及近两年来的相关教师培训教材基础理论知识。
理论学习笔记不少于5000字。
4、继续以“课堂教学质量工程”标准为要求,推广教师在课堂教学中的取得的一些经验和措施,加强对学生的课外辅导,迎接“质量工程复验”。
5、继续为教师创设学习机会,组织教师校内相互听课学习、外出听课学习和向社会学习,不断拓宽眼界。
在三月份继续开展“听课月活动”,要求每位教师都要上一节校级公开课;继续聘请市教研员来校听评课,继续举行校级“好课联评”;并拟请本区优秀学科教师和专家来校讲座;联系到区内学校听课学习。
要通过“听课、评课、观课”系列活动,切实提高活动的针对性和实效性。
6、充分发挥教科研作用,提高课堂教学持针对性和实效性。
借助网络教研新阵地加强教学研究,注重教学反思,增进学科教学观摩交流,深入进行各教学课题研究。
强化教育管理,提高教育质量。
1、坚持依法执教,严格执行课程计划。
本学期教导出将对课程计划进行不定期检查外,继续以学生调查问卷和座谈会等形式来监控教学全过程,重点检查教师的课前准备工作。
2、完善督查制度,提升管理水平。
特别是对上学期存在的教学秩序问题,本学期将作为督查的重点。
⑴、认真执行教学“五认真”管理制度。
本学期重点查阅每位教师的备课情况。
鼓励教师电子备课,积极开展以应用远程教育资源为主的电教课。
⑵、备课要形成自己教育风格,个人自己钻研教材,集体商讨教法,自我修改教案,使教案符合自我特色,认真备好一门学科。
本学期备课检查由教导处和教研组长分工检查。
教导处随机抽查,教研组每月至少检查一次。
⑶、按照“课堂质量工程”的要求认真上好每一堂课。
坚决杜绝体罚学生,更不允许上课时责令学生离开教室,让其站到教室外或办公室中,一旦发现,将严肃批评。
为了督促教师上好每一堂课,学校领导及教导处人员不定时,不打招呼进行随堂听课。
⑷、要加强学情和教法研究、探索优化课堂教学的途径。
要针对
不同班级和学生特点编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题,使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的发展,不断提高教学效率和教学质量。
⑸、有难度的作业,教师不仅要讲评,还要在备课中反映出学生的作业情况。
要认真批改作业,做好培优补差工作,并认真作好记录,教导处将不定期抽查学生的作业本。
3、加强课堂教学的常规管理,特别是青年教师和常识课教师,要提高课堂的组织管理意识和组织管理能力。
4、充分利用学校现有的宽松良好的教师成长氛围,充分发挥老教师、教学能手和教学新手的示范、骨干作用,积极培养校优教师和骨干教师,同时提供机会让教师尤其是青年教师参加各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课、说课、评课等教学活动,促进教师的进步成长。
5、重视学校特色教育,根据学生的特长,继续抓好第二课堂的建设,特别是兴趣类活动课和基础类竞赛辅导课。
6、认真抓好教学常规管理,做好教师的月度备课、听课、个别辅导、作业批改的检查,做到有记载、有评价、有考核。
7、继续做好学籍管理和教师业务资料归档工作,努力做到资料齐全、操作规范,实现电子化文档管理。
建立学生电子管理档案。
完善规范“义教”档案,以便对今后档案建设和管理工作进行严格规范。
、继续推进农村现代远程教育工作
1、继续完善对农村现代远程教育设施及现代教育设施的管理体
制。
对已配备的设备进行检查登记,并对使用情况进行全面的检查。
2、继续规范资源下载和整理工作,形成校本资源体系。
3、针对去年教师多媒体课下降情况,将在考核政策上加大倾斜
力度,鼓励教师上多媒体课,加大多媒体教学的开出率,完善登记和管理制度。
、加强教学研究与改革
1、以教研组为单位,对立项课题继续深入实施研究,并申请学校予以资金保障和鼓励。
2、加强对教研组和备课小组的考核,争取形成主动式的集体备课模式。
3、切实做好对教研组长的培训工作,要培养一批教学、教研、管理方面都比较突出的教研组长队伍,从而带动学科组整体的推进与提高,拟在六月对教研组长进行一次集中培训。
4、继续配合市教研室做好网络教研工作,在维护好学校教研博客的基础上,要求教师个人博客每周按照备课组要求上传一篇教学案例,并将作为硬性指标纳入学期末考核,要求各教研组依据各组特色制定计划、安排、并有总结,注重过程性和时效性,学校网络教研也必须有专项计划,使我校的网络教研不断走向正规化。
同时依托优质课联评开展片区教研活动。
、扎实开展教师校本培训工作和考试工作
1、按照学校《校本培训计划》开展培训工作。
2、以《青铜峡市回民中学校内考试办法》为指导,做好校内考试工作,并在基础上对毕业年级实行“模拟”和“月考”制,对其他年级有针对性的开展“抽查”考试。
3、进一步完善考试成绩核算体系。
根据市局中考的核算办法,有针对性的做出调整。
做好毕业的教学工作
1、有针对性的调整毕业的教学进度及课时安排,保证复习的时间。
2、进行有针对性的摸拟训练,做好信息的收集与反馈。
注重
3、针对今年中考的变化,要及时了解和研究有关信息,特别是新增项目的测查,争取使新增测查项目成为学生成绩的“新的增长点”。
四、各组重点工作语文组,加强对作文教学的改革,作文每学期不少于8篇,加强毕业班复习辅导工作以及课题研究工作。
数学组,加强对初三年级的教学指导工作;开展初三特长辅导;组织讲座不少于2次,加强课题研究工作。
英语组,做好听力与口语教学,建立英语教学资源库,鼓励教师进行个别辅导,可在条件充许的情况下开展英语讲故事或演讲类的口语比赛。
加强课题研究工作。
理化组,做好对学生的竞赛辅导工作,配合完成实验教学任务,继续巩固特长辅导小组。
政史组,继续开展“学生社会实践调查”活动。
加强对教学过程的管理与研究。
加强对青年教师的培养。
加强课题研究工作
音体美组,加强对教学过程的管理与研究,配合政教处管理“两操”,继续开展特长培养活动,巩固个各特长辅导小组。
小教部,加强对学生在转段过程中的教学与管理;加强对常识课教学的管理;开展一些对针对性和时效性的活动。
加强课题研究工作。
信息组,有切实可行的计划,加强设备管理工作,做好电教课上课登记工作,并能每月一次统计和上报教师上课情况。
做好远程教育资源下载和整理工作。
五、教导处各室加强业务能力培养,提高服务意识与管理能力。
提高工作效率,加强处室内部和处室之间的合作。
六、难点工作:
1、初三考勤工作
2、教研活动时间小学第二学期教学计划篇2
一、指导思想:
本学期我校的教育教学工作以新课程改革为中心,以课堂教学为基本点,以学生的全面发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,强化教学管理,切实提高教师的业务水平,培养学生能力、提高学生综合素质,狠抓“规范”的落实,使我校的教学质量和办学社会效益有较大改观。
二、工作目标:
1、完善班级管理,认真贯彻落实《小学生日常行为规范》,学生遵守行为规范合格率达95%以上,全校学生违法犯罪率为零;安全责任事故为零。
2、深入推进新课程改革,继续开展各科教学研讨活动。
普及实验教学和开展远程教育“模式二”教学,充分利用教学仪器设备,发挥现代远程教育设施的使用效益。
3、加强教育教学常规管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高教育教学质量。
三、工作要求及措施:
1、认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极开展以“讲文明、树新风”为主题的一系列教育活动,着力于贯彻落实新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,突出加强行为习惯教育和心理健康教育,开展形式多样的主题班队活动,争做“新三好”,创建良好的班风、校风、学风。
充分利用国旗下演讲、班会、队会、思品课、集合等途径,以活动的形式出现,有计划有针对性地对学生进行品德教育。
各项活动均要做到有专题,有中心教育,有效果,有记录。
对学生的品行要充分依靠新《守则》、《规范》和小公民道德的要求进行诱导教育,同时要做好阶段性的总结评比。
大力表扬先进,树立典型,带动全体,在全校开展人人争当“新三好”学生的竞赛活动。
抓好校、班文化建设,办好红领巾广播室,班级黑板报、“学习园地”,组织开展“卫生流动红旗”、“文明宿舍”、“文明班集体”等评比活动,充分发挥其教育功能,提高德育工作实效。
2、在倡导以人为本、生命至上的人文观念和建设和谐社会的形势下,全体教师牢固树立“安全工作无小事”、“安全工作重于泰山”、“生命至上”的思想意识,防患展新课程教学工作。
一至四年级要积极开展新课标,新教法的研究,从“新、实、活”上下功夫;
五、六年级要从“导学”、“探究”上下功夫,引导其学习,掌握好学习的方法,打好扎实的基本功,努力培养他们的创新和探究能力,开展探究活动。
教务处、电教组组织中、青年教师积极参加“模式二”和多媒体教学的校本培训,促使教师逐步掌握现代教学设备的应用技能。
鼓励教师自学与互学相结合的方式,充分利用学校现有的现代教学设备,结合教材特点利用或制作多样的、趣味浓、有实效的课件,开展“模式二”和多媒体教学。
5、狠抓“六认真”常规管理,千方百计提高教学质量。
、抓备课关:
各科任应继续认真学习“新课标”的内容,积极钻研教材,达到“三心”相通。
备课要讲求实效性,我们应把大量的时间重点放在钻研教材、熟悉教材上,借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神,注意突出重点、突破难点,关键如何开启,精心设计好能体现新课标理念的教学言行以及训练点和板书设计,做到吃透教材、熟悉教材,摸清学生的认知、思维特点的基础上,选定最适合自己学生实际的教法,以达到课堂教学的最佳效果。
语文、数学教案要求详案,其他各科可写简案。
、抓上课关:
为提高课堂教学效率,增大课堂容量,各科任教师应针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生预习的良好习惯。
在课堂教学中,每位科任应采用启发式教学法,依据新课标大胆进行教学改革,提高课堂40分钟的质量。
各科教师都要着力培养学生课堂注意力,要知道绝大多学生智商差别不大,而是上课注意力不集中,课后作业胡乱应付,这是造成学生成绩差的重要原因之一,教师上课要及时改进和调整教学方法,引起学生的有意注意,激发学生的学习兴趣。
语文教学应大力提倡“多读书,有效做题”,坚决反对“题海式”的练习方法。
认真贯彻“增强理解,扩大积累,强化运用,注重感悟,培养语感”这二十字方针。
要树立以读为本的理念,加强阅读教学中“读”的质和量,要有目的地读,教师应明确组织学生“读”,是为了让学生理解内容、领悟情感、积累语言、培养语感,应做到以讲带读,以问促读,以思、议强化读,以练习巩固读。
教师应注意引导学生抓住文中的重点词、句、段的朗读、理解、品析,通过“增、删、调、换”等方法对学生进行语言文字训练。
各班应设立图书角,让学生博览群书,扩大学生阅读量,要充分调动学生阅读的积极性,每星期要安排自由读写时间,多开展语文综合实践等活动。
一、二年级,每一节课都必须花一定的时间有机渗透写字教学;中、高年级的老师要重视作文教学的研究,加强作文教学的开放性、实效性,实用性,切实提高学生的语言表达能力。
数学教学应注重教师的主导和学生主体的协调,把课堂教学变为学生和教师的平等交往,让学生愿学、乐学。
课堂教学努力创设学生动手实践、自主探究、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理交流中领会知识,感悟知识、经历过程,并注意培养学生的问题意识和创新意识。
把生活数学带进课堂,体现分层教学的原则,坚持以训练为主线,向课堂四十分钟要质量。
加强对学生进行注意听讲、书写工整、格式规范、独立作业等良好学习习惯的培养。
经常开展口算、笔算、简算的竞赛活动。
、抓批改、检测关:
各科应花大力气切实抓好学生的作业书写,要求正确、工整、规范。
改作业应做到全收全改,勤批细改,统一格式,对学困生实行面批面改,实行当天作业“过关制”,并不定期以班为单位组织“作文展览”。
实行“单元过关制”,并统计成绩,写好试卷分析。
搞好期中、期末检测,做好质量分析。
、抓辅导关:
各班主任要落实“转化学困生从最后一名抓起”的工作思路,针对学困生的不同类型,认真剖析其原因,建立“学习辅导小组”,制定辅导办法,以提高“优秀率”,严控“学困率”,努力提高班级整体教学水平。
、把好检查关:
严格执行学区《教学“六认真”检查办法》。
常规检查实行月查制度,学校每一个月由教务处、教研组组织,对备课、作业批改和单元检测全面地检查一次,并及时通报检查情况。
、语、数教研组要通过公开课、研讨课、示范课、推门听课等听
课形式加强听课活动,促使教学业务能力、教学水平的提高,听课后要认真评课,提出个人的意见和建议,取长补短,相互促进,共同提高。
每位教师每学期提交1篇教学设计,1篇教学论文或教学反思文章,力争在县或学区教学刊物上发表,上1—2次公开课,听课节数不少于10节,并作好听课记录。
本学期创办“校园作文”第三期。
6、开展丰富多彩的活动,激发学生的学习积极性,营造良好的学习氛围。
内容:
班会、主题队会;文艺、体育活动;作文、数学竞赛和朗读、朗诵、演讲比赛等。
体育活动内容要以队列队行、体操、田径和“三球”为主要内容,长期坚持训练,定期进行小比赛和表演赛,以促进学生身体素质和体育竞技水平的提高。
九月份组织选拔、训练乒乓球队代表白河县参加“安康市20xx年‘金城美墅’中小学生乒乓球比赛”。
10月下旬召开“纸坊小学20xx年秋田径、乒乓球运动会”。
少先队应开展形式多样的实践系列活动,坚持每周一的升旗仪式,进行国旗下的.专题教育;成立“红领巾广播室”,大力表扬学校中的好人好事;各中队要按照大队部的活动计划,活动内容,开展丰富多彩的中队活动。
组织编排运动会开幕式大型文艺表演和“元旦”庆祝活动。
7、继续坚持《班务工作量化考核制度》。
各班主任必须做到:
以人为本,德育为首的育人要求,以教学为中心,德智体美全面发展,努力提高班级教育教学整体水平。
8、后勤工作本着勤俭节约的原则,要加强对办公、教学、生活用品及物品采购、保管、发放等环节的管理,保证教学用品及时供应和校舍、大型设备的修缮。
师生伙食严把粮、油、菜等食品的进入关口,确保师生饮食安全、卫生,办好师生伙食。
增强节水节电意识,要求全校师生人人参与水电管理。
值周、班主任和管学生宿舍的教师注重平时的巡视和检查,对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止和教育。
新的学期,新的挑战向我们提出了新的要求,我们坚信,有全校教师的务实,高效的工作态度,我们一定会开创新境界,结出新硕果,为全面提高我校的教育质量做出应有的贡献。
小学第二学期教学计划篇3
一、指导思想本学期我校将以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,全面落实国家和吉林省中长期改革发展规划纲要。
以东丰县教育局20xx年工作要点为抓手,紧紧围绕学校工作总目标,以实施素质教育为主题,以提高教学质量为中心,以“关注课堂教学改革,打造高效课堂,提高教学质量”为工作重点,以实施科学管理为保证,坚持精神引领和制度引领,进一步增强“创新意识、质量意识、狠抓教学常规管理,深入开展课堂教学改革活动,培养学生良好的学习习惯,形成良好的校风、教风、学风,努力提高教学质量。
二、工作目标
1、继续抓好常规,抓严细节,抓实过程,形成办学特色。
2、抓好养成教育,培养学生良好的学习习惯,形成良好的校风、班风、学风。
3、扎实开展以自主、合作探究为核心的教学改革模式研讨活动,发挥骨干教师的引领、示范作用。
4、继续扎实的开展校本特色工作,全面提高学生综合素质。
5、抓好、抓实毕业班的教学工作。
小学第二学期教学计划篇4
一、指导思想以新课程理念为指导,以课堂教学改革为核心,以校本研修为依托,以培养研究型教师、多能型学生为宗旨,最终实现教学质量的全面发展。
二、工作目标教学态度——务实教学思路——创新教学效率——高效教学业绩——一流
三、具体工作建设研究型团队培养魅力教师
1、深入开展“名师工作室”系列活动充分利用校内名师资源,发挥名师的教育智慧,彰显名师教学魅力,广泛开展“名师工作室”研究活动。
“数海探航”
“语你同行”
“漫步英文”名师工作室在原有成员的基础上,继续吸收更多的青年教师加入。
真正把“名师工作室”打造成工作团队、学习团队、研究团队。
2、持续促进骨干教师师徒帮带工作。
充分发挥省、市、区各级骨干教师示范引领作用。
要将骨干教师的师徒帮带工作持续、深入、务实地开展下去。
通过多种形式让师徒真正地互动起来,互相取长补短,实现教学相长。
师徒要经常性互访课堂,每周互相听课不少于2节。
3、继续实施青年教师培养工程依据实验二小青年教师梯队培养计划,学校将不遗余力的为青年师快速成长搭建平台:
鼓励青年教师上研讨课、观摩课、示范课,推荐青年教师参加各种教育教学竞赛活动,同时为其提供更多走出去学习的机会。
以期尽快成为学科教学骨干。
4、继续加强新教师跟踪考核工作新教师跟踪考核工作要常抓不懈,循序渐进。
同时新教师要自觉加强基础知识及理论知识的学习,提高终身学习的自觉性。
还应该积极主动地向有经验的老教师学习。
学校主管教学领导将经常走进新教师的课堂,对新教师的教学工作进行跟进式指导。
想方设法缩短新教师的成长历程,实现新教师教育教学能力的逐年提升。
建设高效课堂培养多能型学生
1、先学后教培养学生自主学习能力抓好各学科的课前预习,教师要交给学生预习方法,按年段的不同规定预习时间,明确预习的具体内容,学生要学会对预习中遇到的问题进行梳理,并采取上网查找、请教家长、咨询他人等多种方式方法进行解决,引导学生带着问题走进课堂。
2、小组学习培养学生合作探究能力各教学班的小组合作不能仅仅停留在表面,应该坚持积极、稳步、经常性培养。
一方面利用小组合作解决学生多不能一一交流的困境,引导学生在小组内发表意见,交流思想;另一方面解决课堂中出现的有价值的疑难问题,引导学生在小组内研究探讨,以学优带动学困。
呈现优者更优,学困者进步,人人成长的活力课堂。
3、展示交流培养学生语言表达能力教师在课堂中要为学生预留更多的展示时间和空间,不束缚学生的思维,不阻断学生的思路。
激励学生大胆创想,无拘无束表达自己的真实想法。
培养学生学会倾听,敢于质疑;学会观察,敢于想象;学会思辨,敢于畅谈。
营造师生和谐共振的幸福课堂及最美教室。
落实教学常规创建优质管理
1、走进教材专心备课继续执行全员教师电子备课,在教师集体教研、共同备课的基础上,教师个人根据班级学情、教者本人的教学风格,再次进行个性化备课,并有针对性批书辅助。
做到:
研读课程标准,明确学段目标。
通览全册教材,明确知识体系。
把握三维目标,设计教学方案提出价值问题,开展合作学习完成教后反思,改进课堂教学
2、走进学生精心布置作业严格执行教育部关于小学生减负新十条规定:
一、二、三年级以预习作业为主,不留书面家庭作业;
四、五、六年级书面家庭作业总量不超过1小时。
教师要精选作业内容,避免机械重复。
做到有布置,有检查,有批改,有反馈,培养学生按时完成作业的好习惯。
提倡教师针对学生学情布置参观、考察、游览、读书、制作等体验式、实践性作业。
教师与家长保持积极互动,指导好孩子的课外活动。
同时教师要对学生课内作业亲自及时批改,特别是作业次数、完成作业人数、批改次数均要达到要求,学生也要对作业中存在的错误及时改正。
各学科作业要求如下:
一、二年级田字格活页阅读三——六年级书法活页阅读作文
一、二年级:
田字格一周一次,一次一页。
全批。
三—六年级:
①活页作业,一月一次。
全批。
②数学练习册:
按单元批改。
全批。
一——六年级“随堂活动”全批全改。
一课一批全批。
①实验报告。
②填写教材中空白部分,全批。
综合实践档案袋,每学期至少完成两个专题,两次装档。
3、走进年组潜心教研各教研组要按照学校教研时间安排表定时开展教研活动,期初教研组长要组织年组教师做好教研计划,确定教研时间,教研内容、中心发言人、主讲教师等,并负责组织召集年组教师开展教研活动。
教研形式可以采取课例研讨,小课题研究、教学沙龙、读书交流等。
教研次数保证每周一次。
鼓励各教研组开展网络教研活动,教师个人每学期在博客中转载学习文章8篇,自创教育教学博文8篇。
4、走进课程用心检测各任课教师要坚持每一课时、每一单元的自检自测,发现问题,及时调整,教师要特别关注学困生,帮助他们建立学习信心,鼓励他们走出学习困境。
提倡各教研组举年组教师之力,开展年组范围内的学习质量检测。
各学科继续开展词语、语文基础知识、计算、应用题、英语阅读等常规单项检测。
特别要加强六年级学生质量的追踪,继续执行六年级月末质量检测制度。
开展特色活动丰富校园生活
1、开展“第六届校园读书节”活动。
通过荐书、竞赛、评比等多种形式,营造浓郁的书香氛围。
2、加强学生的汉字书写能力的培养。
教师要时刻教育学生书写规范汉字,养成良好的书写习惯。
3、诵读国学经典,传承中华民族传统文化。
学校将分年级,分阶段向学生推荐适合学生阅读、吟诵的国学经典。
4、充分利用外教资源,进一步完善双语教材,大面积提高学生的口语表达能力。
5、合理开发使用微机教室、实验室、图书阅览室等专有教室。
让专有教室最大限度发挥应有的功用。
小学第二学期教学计划篇5本学年第二学期,本校教学教科研工作的总体思路:
继续以“科学发展观”思想为指导,以全面落实素质教育为目标,以“轻负担高质量”为主线,以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手,全面抓质量,科学抓质量,扎实推进我校教学质量的稳步提升。
本学期学校教学教研工作的重点:
在认真
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- 关于 小学 第二 学期 教学计划