三年级语文上学期期末全册综合复习专项训练含答案.docx
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三年级语文上学期期末全册综合复习专项训练含答案
三年级语文上学期期末全册综合复习专项训练含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选择正确的词语填空。
安静平静幽静
(1)它们会立即向别的(______)的角落蹦去。
(2)在(______)的山谷里盛开着蝴蝶兰。
(3)孩子呼吸均匀而(_____)。
激烈猛烈热烈
(4)小虾的搏斗很(______)。
(5)教室里响起了一阵(______)的掌声。
(6)让暴风雨来得更(______)些吧!
2.选择合适的词语填空
改进改正改善改变
1.学生有错误,(________)了,就是好孩子。
2.我们要不断(________)自己的学习方法,提高学习成绩。
3.近几年来,人民的生活水平有了明显(________)。
4.我们要用自己的智慧和双手,去(_________)家乡落后的面貌。
3.我会选择正确的词语写在括号里。
连续陆续继续
(1)他低下头,(________)写作业。
(2)下课了,同学们(________)走出教室。
(3)小红(________)三次考试得满分。
不但…而且…既然…就…一边…一边
(1)老屋(________)晒太阳,(________)听小蜘蛛讲故事。
(2)(________)你已经承认了错误,我(________)原谅你吧。
4.将下面表示神态的词语依次填入下列句子中的括号里,并体会顾客的心理变化。
惊讶泄气感动满意恼怒纳闷
1.急性子顾客挺(_________):
“为什么?
”
2.顾客(_________)地走了。
可是第三天他又来了。
3.顾客(_________)了。
4.顾客(_________)极了:
“那太谢谢啦。
您真的不用接袖子?
”
5.顾客(________)、(_________)地瞪大了眼睛!
5.你知道括号里填哪组词最合适吗?
请填一填。
镇静安静寂静平静冷静
1.夜深了,周围一片(____________)。
2.他遇事很(_____________),从不急躁。
3.上课铃一响,沸腾的校园顿时(_____________)下来。
4.做作业遇到了难题,我们要(___________)思考,仔细分析.
拼音词组
6.读拼音,写词语。
zhǎngshēngqiánggēnwéiqúnwùméngméng
mǎnzàicāngcuìlǚxíngyáotóuhuàngnǎo
7.看拼音,写词语。
chuáncāngpǔtōngwánshuăfēngfù
zhěngjiénǎodaichìbǎngchéngshí
8.我是小小书法家。
jīhūkěxīshēnqiǎnkuángluàn
(________)(________)(________)(________)
guāncháguāfēngyǐnliàodiàoyú
(________)(________)(________)(________)
9.读拼音,写词语。
xìnggéhuòwùtíqǔjiáǎokuājiǎng
fúwùchènshānfùzéxièqìshǒuyì
10.看拼音,写词语。
fúzhuānglàzhúzèngsòngguīzézhǔnbèi
qiángbìyánliàojiùmìngróngqiúhánlěng
连一连
11.把诗人、别称及诗句连一连。
杜甫 诗佛 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
王维诗圣遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
白居易诗神日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
苏轼诗魔竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
12.想一想连一连。
司马光 阵地手术 找回自信
英子寻找灰雀沉着机智
白求恩砸缸救人善解人意
列宁上台演讲舍己为人
13.照样子,连一连,读一读。
集合看寒冷的奶酪
搬运包裹呼呼的冬天
偷偷地队伍诱人的木地板
紧紧地粮食美丽的风声
14.想一想,连一连。
宝贵的 本事 悄悄地 歌唱
飞舞的 肥料 愉快地 离开
高明的 落叶 仔细地 排列
鲜嫩的 花园 规则地 摇晃
美丽的 蘑菇轻轻地 观察
15.读一读,连一连。
如毛的天空轻快有力的湖面
灵敏的细雨光彩夺目的翅膀
硬硬的视觉伶俐可爱的图画
旷亮的甲壳波光粼粼的燕子
补全词语
16.补充词语,完成练习。
掩(______)盗铃 画蛇添(______) (______)亡齿寒
(______)瞪口呆张(______)结舌(______)平气和
(______)(______)相照(______)灵(______)巧
1.填写的词语的共同点是:
________________________。
2.画蛇时给蛇添上了脚,这说的是成语__________________。
它的比喻义是__________________________________。
3.我会选一个词语造句。
__________________________________
17.把下面的词语补充完整。
相信你一定行!
(___)(___)丧气(___)门而(___)争奇(___)(___)
(___)(___)求剑(___)(___)添足窃窃(___)(___)
18.把下列词语补充完整,并按要求填空。
掩耳盗________ 没精打________ 津津有________
物产________富 眼见为________,耳听为________
①小红生病了,走路都低着头,看上去________的。
(选择一个词语填空)
②划线的词语属于________故事,我还能写两个这样故事的词语:
________、________。
19.把下列词语补充完整。
(____)龙戏珠没(____)打采争奇(____)艳风和日(____)
(____)提并论景(____)奇异津津(____)味窃窃私(____)
20.将下面的四字词语补充完整,并完成练习。
源源不(____) 无(____)无虑 相提并(____)
名(____)中外欣然怒(____)滥竽(____)数
1.上面的词语中表示接连不断的是______。
2.上面的词语中,画“ ”词语的近义词是_____。
出自寓言故事的成语是______,这样的成语我还积累了______、______。
3.用画“ ”的词语造句:
___________
句子训练营
21.按要求写句子。
1.我们在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
(仿写拟人句)
______________________________________
2.助手们赶忙把火扑灭。
(改为“被”字句)
______________________________________
3.把下面的句子补充完整。
教室里真安静,________________________。
4.船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
(用加点词写一句话)
_________________________________
5.讨论会上,他首先第一个发言。
(修改病句)
_________________________________
22.按要求做题。
1.他常常每天到公园散步。
(修改病句)
___________________________
2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(缩句)
_____________________________________________
3.农夫把树拖到自家院子里。
(给句子换个说法,保持意思不变)
_____________________________________________
4.我们应该明确学习态度。
(修改病句)
_____________________________________________
5.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
23.按要求完成句子练习。
1.叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。
(改为把字句和被字句)
把字句:
____________________________。
被字句:
____________________________。
2.开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
(1)写出句子中表示颜色的词语:
_________,我还能再写几个这样的词语______________。
(2)这句话运用了_______的修辞方法,把________比作_______。
运用这种修辞手法写个句子。
___________________________________________________。
3.我怎么会忘记自己的祖国呢?
(将句子换种说法,意思不变)
___________________________________________________。
4.《荷花》的作者是叶圣陶写的。
(用两种方法修改病句)
(1)____________________________。
(2)____________________________。
24.按要求写句子。
1.太阳放射出金光。
(扩句)
_______________________
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
(改为“被”字句)
_______________________________________
3.草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
(仿写句子)
几百里树木连成一片,真像____________。
阅读理解
25.阅读下文,回答问题。
牛伯伯年纪大了,他身体很不好,经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺在床上,闭上眼睛。
不一会儿,病房里响起了轻柔的音乐,牛伯伯听着听着,就进入了梦乡。
一觉醒(xǐng)来,百灵鸟护士进来问:
“睡得好吗?
”牛伯伯高兴地说:
“好长时间没有美美地睡上一觉了,你们给我施了什么魔法?
”“哪有什么魔法呀,还记得我们给你放音乐听吗?
音乐能放松(sōng)神经,促(cù)进血管、内分泌(mì)系统正常工作,对各种病都有疗效(xiào)呢!
”
1.这段话共有________句。
2.牛伯伯住的是________医院。
3.“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!
”这段话是________对________说的。
4.音乐有什么作用,在这段话中找一找,用“________”划出来。
26.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
了不起的音乐家
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里,躺着一位客人,他正在欣赏楼上传来的优美琴声。
琴声一会儿低沉,一会儿高亢:
低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?
”旅客想着。
忽然,“滴答”一声。
一滴水滴在了他的脸上,他睁眼一瞅,又一滴水滴入了他的眼里。
他气愤极了,大声喊:
“来人!
”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢 是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。
旅客一听名字,怒气消了一半。
“要不要我去关照他,不要让水滴下来?
”“不,不,我自己去。
”旅客转步上楼,透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴,琴边有盆水。
他正纳闷,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹。
啊!
原来贝多芬苦练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开,当他下楼时,暗暗感叹道:
“了不起的音乐家!
”
1.将标点补充完整。
2.从第一自然段中找出两组反义词
(_______)——(_______) (_______)——(________)
3.给文中的词语选择正确的解释。
高亢:
()
A.高兴B.声音高而洪亮C.高傲
4.给文中的词语选择正确的解释。
关照:
()
A.关心照顾B.互相照应C.口头通知;叮嘱
5.用“﹏﹏”划出描写贝多芬苦练的句子。
6.用“”画出文中的比喻句。
7.找出描写滴水原因的句子抄下来
________________________从这句话中能体会到贝多芬_________________的精神。
27.阅读短文,回答问题。
粽子
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。
不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。
她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。
垂在耳旁的鬓(bìn)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。
她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。
粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:
“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。
”别人学她,总学不成。
原因是:
别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
1.按照原文填空。
(__________)的大锅(__________)的面巾(__________)的糯米
(__________)地添柴(__________)地渗进(__________)地煮
2.从文中找出一个比喻句画波浪线,再试着写一个比喻句。
3.文中一次次写时间,你从中体会到了什么?
_____________________________________________
4.家婆的粽子都有哪些特别之处呢?
______________________________________________
28.阅读下文,回答问题
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:
这多有意思呀!
知识来源于实践,而实 践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1.找出文章中点明中心的句子
_____________________
2.把文章分成三段,并写出段意。
_______________________
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
(_____)
②我飞一样地跑到窗台前。
(_____)
写作
29.习作乐园。
题目:
快乐的一天
提示与要求:
为什么说这是快乐的一天?
在这一天里又发生了什么让你感到快乐的事?
想一想,把这件事写下来。
要求:
突出“快乐”二字,语句通顺,书写工整。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30.按要求作文。
这个学期,你一定观察了不少身边的事物,积累了不少的观察方法,有了新的发现和思考。
请你选择印象最深刻的一种事物或一处场景写下来,还可以写一写你和它之间的小故事。
要求:
①题目自拟②注意结构清晰,内容清楚,语句通顺。
③字数不少于300字。
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