幼儿园小班工作计划范文(精选3篇).docx
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幼儿园小班工作计划范文(精选3篇).docx
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幼儿园小班工作计划范文(精选3篇)
幼儿园小班工作计划范文
时间稍纵即逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!
什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?
下面是整理的幼儿园小班工作计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班工作计划1
一、班级情况分析本学期我班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼儿从未上过幼儿园,他们!
安全常识。
引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
二、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。
我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。
它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。
2、个别访谈。
个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问
题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
这三者相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学服务。
三、每月工作安排幼儿园小班工作计划2
一、班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园呢!
本班幼儿22名,其中,男孩9名,女孩13名。
孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。
二、任务目标身体发展
1、动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。
2、练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。
3、自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。
4、懂得不远离成人,不跟生人走。
5、学习简单的自我保护方法。
认知发展
1、感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2、喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。
3、对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4、听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。
社会性发展
1、说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。
2、喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。
3、喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
4、不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。
三、各方面的具体内容要求常规工作
1、班级卫生保健管理。
抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。
2、幼儿安全管理与教育。
结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。
3、抓好幼儿生活常规和学习常规。
教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。
环保教育
1、通过秋游活动进行环保教育。
2、通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
家长工作
1、日常性的家长工作利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿
情况,相互沟通提出建议等。
运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情
况信息。
以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。
2、阶段性的家长工作家访。
完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
家长会。
向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。
同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。
家长开放日。
请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
3、家长参与活动在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会,协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。
幼儿园小班工作计划3小班的学生年龄比较小,但是他们却需要活跃的氛围来为他们学习制造气氛,这样才能让他们更娇认真的学习,这个听上去可能不是很难,但是实施起来却存在困难,因为小孩有个天性就是爱哭,面对这种情况的时候,我们应该耐心对待,这样才不会伤害孩子们幼小的心灵。
为了更好的达到这一目标,我们制定了如下工作计划。
一、班级情况分析:
本学期我班共30名幼儿,其中男生18名,女生12名。
本班幼儿通过了上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。
年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,经常出现攻击性行为。
在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。
在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。
特别是在语言方面,不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。
幼儿的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。
特是几个平时不爱说话的孩子,通过一学期活动开展,进步非常大。
孩子们的自理能力有了明显的提高,大部分幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。
增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。
不少孩子都非常愿意为集体服务。
在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。
家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。
随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的一些常规也能有意识的遵守,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课不乱追跑。
学会使用礼貌用语等等。
在一些活动区域中,孩子们抢夺的现象比以前要少了,相互协商的孩子多了,活动就比较有秩序了。
但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:
如体育活动开展得不够丰富,个别指导得不够,以至于幼儿身体动作发展不均衡。
有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。
本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。
发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的’教育。
使我班幼儿有更大的进步。
二、本学期教育总目标:
我们将结合新《纲要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特色为抓手,在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异,有目的地开展各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。
帮助每个孩子顺利地适应集体生活,为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,观察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,促进孩子身心和谐地发展。
三、具体要求:
健康:
逐渐适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。
愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。
有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
能接受预防接种和健康检查。
在日常生活中,能根据成人的提醒注意安全。
愿意参加体育活动。
尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。
语言愿意与老师、同伴交谈,会使用常用的礼貌用语。
能安静地倾听成人和同伴讲话,能理解日常用语。
能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。
喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。
能听懂普通话。
社会
逐步适应新的生活环境,乐意参加集体活动。
愿意和老师、同伴交往。
了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学习遵守。
学习做自己力所能及的事。
爱父母、长辈、老师和同伴。
科学:
对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。
学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
学习用语言、动作表达探索过程。
对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。
艺术:
对环境、生活和艺术中的美有兴趣。
愿意参加艺术活动。
能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。
四、组织与实施:
体育活动:
1、提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志。
2、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排,保证每
天2小时的户外体育活动,户外体育活动时有目的、有内容、有器械。
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