幼儿园德育的教学设计.docx
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幼儿园德育的教学设计.docx
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幼儿园德育的教学设计
幼儿园德育的教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助
教学设计可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教学设计呢?
下面是收集整理的幼儿园德育的教学设计,希望能够帮助到大家。
幼儿园德育的教学设计1活动目标
1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。
2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。
3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力。
活动准备
1、音乐:
世上只有妈妈好。
2、让孩子学会歌曲:
《我的好妈妈》。
3、让孩子学说一句祝福的话。
4、教孩子送礼物的礼仪:
要双手送礼物。
5、画好爱心的空白图片。
活动过程
一、演演唱唱听歌曲,进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。
二、说一说自己的妈妈
1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、谈话:
说说自己的妈妈。
引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
说说妈妈好在什么地方?
妈妈每天在家做些什么?
活动小结:
妈妈每天要为我们做很多事情,我们要怎样对待自己的妈妈呢?
3、组织讨论:
知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如:
帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
三、制作爱心卡片
1、制作卡片的用意
2、教会幼儿正确的绘画;如何涂色。
四、学唱歌曲:
《我的好妈妈》通过歌曲,使幼儿体会到妈妈的辛苦,知道应该爱妈妈。
五、活动延伸通过本次教学活动,激励幼儿回家帮妈妈做一些力所能及的事。
例:
帮妈妈捶背、倒杯水等;送给妈妈一个甜甜的吻,然后对妈妈说你辛苦了。
幼儿园德育的教学设计2教学目标:
1、让学生知道诚实是做人最基本的品质之一,了解生活中哪些是诚实的行为。
2、能初步分辨是非,实事求是,不说谎,知错能改,做诚实的孩子。
3、愿意做个诚实的人。
4、知道诚实是做人最基本的品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。
课前准备:
课件、收集有关诚实的儿歌和故事。
教学过程:
一、激趣导入
1、欣赏图片请小朋友欣赏春天百花盛开的图片,老师认识一种神奇的花朵,它叫“诚实之花”。
诚实的花朵长在“诚实树”上,它遇到诚实的人才会开放。
诚实是美好的品质,它能开出最美的花朵。
2、板题师:
今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》,看谁有诚实的好品质,能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。
二、看课本剧悟理师:
看!
老师给同学们带来了一位新朋友,他叫小亮,你们欢迎他吗?
究竟小亮是一个怎样的孩子呢?
下面我们走进小亮的故事,看看他是怎样的孩子?
请看课本剧。
1、观看课本剧
2、交流小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师,受到了老师的.表扬,这时,他心里的感受是什么样的呢?
我们来采访一下小亮吧。
当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛,他有怎样的反应?
为什么?
小亮这样做对吗?
这样做会有什么后果呢?
师:
刚才大家都认为小亮这样做是不对的,小亮不诚实,他的谎言最终是骗不了人的,只会害了自己,无论做什么事,我们都要实事求是!
3、诚实故事会师:
为了帮助小亮,大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事,这个故事叫《手捧空花盆的孩子》,在听之前请大家思考一个问题:
老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?
现在让我们一起去听听这个故事吧!
看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。
汇报:
老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢?
4、表演听了这个故事,大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人,那小亮听了之后,他是怎么做的呢?
请看小亮的做法
5、面对承认错误,知错能改的小亮,你想对他说什么呢?
师:
小亮最后向老师承认了错误,多勇敢呀!
你们评一评,小亮是不是一个诚实的好孩子?
你想对他说什么?
过渡:
小朋友,诚实是美好的品质,诚实的人能得到别人的信任和称赞。
有几位小朋友也想成为诚实的孩子,请你们帮帮他们,该怎样做才能成为诚实的孩子。
三、议一议:
我该怎么办?
出示四个情景讨论
1、京京把同学的文具盒弄坏了,他该怎样办?
2、在考试的时候,小天有一道数学题不会做,他偷偷地看了看同桌的答案,他该不该把看到的答案写上去呢?
3、贝贝答应了小云今天要去小云家玩,碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩,贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢?
4、小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了,如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿,小松该不该告诉爸爸呢?
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