栏目《百家讲坛》观后感9篇.docx

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栏目《百家讲坛》观后感9篇

栏目《百家讲坛》观后感（精选9篇）

栏目《百家讲坛》观后感（精选9篇）

　　认真观看完一部影视作品以后，相信大家增长不少见闻吧，这时候十分有必须要写一篇了！

那要怎么写好观后感呢？

下面是帮大家的栏目《百家讲坛》观后感（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　这一次的《百家讲坛》让我有了很大的感悟。

　　《百家讲坛》是个好栏目。

有时间会常看的。

这天我看了百家讲坛，主要讲的是贞观之治之李世民夺位。

　　当时汉高祖时期，皇帝李渊治国有方，当时全国上下夜不闭户，路不拾遗。

这时，李世民就起了夺位之心，他的第一步就是朝太子和齐王开刀，他设计计谋在玄武门把太子和齐王杀了。

这就是玄武门政变。

为什么当时皇帝不处分李世民呢是因为他的声望太高了，杀了他天下就会暴—乱。

杀了齐王和太子后，李世民就派他的一员大将去找皇帝要兵权。

当时，皇帝和几个大臣在划船，看见一名全副武装的将士来到他的面前，就被吓着了，明白了此人的来意，但皇帝还是故作镇静地问他：

你来干什么此人就说外面有人生乱，请你把兵权交给秦王，让他来统一安排，全部听从他的指挥，旁边两位大臣也帮李世民说好话，皇帝没有方法，也仅有交了兵权。

从而也把自我的皇位拱手相让了，因为当时兵权就等于一切，所以李世民就顺理成章地当上了皇帝。

　　李世民当上了皇帝，众说纷纭，有的说是他篡位，有的又说是继位。

史书是史书，说法归说法，我认为李世民的做法是错的。

因为他不就应为了自我的利益而杀兄囚父。

虽然他到达了自我的目的，却失去了手足、父子亲情。

　　百家讲坛一向是我比较喜欢的栏目。

从纪连海的《正说和珅》到易中天的《品三国》。

这几天我就关注着于丹教授的《论语》。

　　《论语》是一本记录孔子与他的弟—子的言行的书。

孔子说，一个人要有人格的尊严他不提倡以怨抱怨因为冤冤相报何时了他也不提倡以德抱怨他说那是一种浪费是对人生的浪费试想，人家很对不起你，可是你仍然忍辱负重，还在那里对他人宽容，忍让，会让那人感到你是可欺的这样会让那个人瞧不起你的，你要用你的公正，磊落的人格，既不是德，也不是怨，要把有限的情感留在最有用的地方因为人生有限，生也有涯光明磊落才是你就应做的事情。

　　于丹教授把孔子说的文言文给予大家解释得惟妙惟肖让人容易懂得为人处世道理，她讲述的人生哲理是我们需要明白的所以我认真做着笔记我需要这方面的知识，因为在我的面前总感到很困惑，遇到一些棘手的事情，我真的不明白如何处理为好如今我找到了答案。

　　利用这个假期，我观看了中央十套的《百家讲坛》栏目。

而这次的《百家讲坛》是讲明朝皇帝之一朱棣。

　　明成祖朱棣是朱元璋的儿子，11岁封为燕王，封地在北平，21岁就藩北平，40岁发动“靖难之役”，43岁登上皇位。

这样的成就看起来是很伟大的，但万万没想到他的皇位得来是经过了千难万险。

　　朱棣原本可以快乐地享受他的幸福生活，但他野心勃勃，一心想称霸天下。

而朱棣称霸天下的第一步是想篡夺当时建文帝的皇位，可是，以自己王府势单力薄的力量，怎能对付南京朝廷数以百万计的围剿军队呢？

再加上篡夺皇位本来就是大逆不道，但为了称霸，朱棣不得不为自己造反朝廷“找借口”。

他以“朝中有奸臣，皇帝有难，要去挽救皇帝”为由，发生了“靖难之役”。

经过三年的奋战，终于在公元1402年在南京称王。

　　是朱棣创造了永乐盛世；是朱棣派郑和完成了史无前例的七下西洋；是朱棣命令他的谋士撰写了中国历史上第一部百科全书——《永乐大典》。

　　而这丰功伟业背后蕴含着许多故事，也显示出朱棣的性格。

在发动“靖难之役”时，朱棣曾以朱元璋的《祖训》来证明自己的合理。

不过他很聪明，把其中的一句话“训兵待命”给去掉了。

从这可以看出朱棣的足智多谋。

《永乐大典》的撰写也说明了朱棣选用人才的独特之处，一些没有通过科举考试的人，甚至来科举考试也没参加的人最终也得到了朱棣的重用，成为谋士。

当然，朱棣也有残忍的一面。

他在请方孝孺写诏书时，方孝孺拒不肯写，朱棣被逼得是无可奈何，最终方孝孺被朱棣处以“诛灭十族”的惩罚。

而这在中国历史上是第一次，也是唯一的一次。

据记载这次是大屠杀杀了873人之多，悲惨的场面可想而知。

　　历史是一面镜子，不仅古代人看清自己，也让现代人了解自己。

其实，人是双面的，你既要看到他坏的一面，也要看到他好的一面，不要用老眼光看人，学会用开展的眼光去对待人。

　　在这个假期里，我在电视这个万千世界里观看到了一个使我受益匪浅的节目——《百家讲坛》。

这个节目是由钱文忠教授主持的，讲解了《三字经》中的微妙。

　　其中，我观看了第5集，这集是讲孝和悌是一种什么样的东西，它们能起到什么样的作用。

钱教授说：

“百善孝为先，孝敬是中华民族的传统美德，尊老爱幼是人的本分。

”古往今来，都有很多儿女都很孝顺父母，在这个节目中，钱教授告诉了我们一个感人的故事：

《二十四孝》里的黄香在九岁的时候，就非常孝顺父母了。

在炎炎夏日里，为父亲扇凉枕席；在天寒地冻的时候，黄香躺在父亲的床上为父亲温暖被褥，父亲睡在暖洋洋的床上，小黄香却浑身冷冰冰的，他真懂事啊！

　　做人除了有孝心之外，还有一样重要的是“友爱兄弟”，《三字经》里的孔融让梨的故事大家一定都听过，小孔融四岁就学会礼让和孝悌，学会把好的给别人，把坏的给自己，令人动容。

　　看了这个节目，我懂得了一个道理：

孝和悌是永恒的，不会随时代的变迁而变迁，它应是人人都具备的东西。

这时，我回想起平时在生活中老和别人斤斤计较，什么事都不让别人，伤了人家的心！

从今以后，我要孝顺父母，关爱他人，做个新一代的小黄香！

　　让我们做个有爱心和孝心的人吧，只要你是一个这样的孝道之人，那么你就会拥有用不尽的财富！

另外，要多看一些有意义的电视节目，那么你一定会懂得很多的人生哲理！

　　《百家讲坛》栏目一贯坚持“让专家、学者为百姓效劳”的栏目宗旨，栏目在专家、学者和百姓之间架起一座桥梁——“一座让专家通向老百姓的桥梁”，从而到达普及优秀中国传统文化的目的。

　　我们主要说说近期的钱文忠讲的《三字经》吧。

　　钱文忠的《三字经》植根于传统文化，以中国历史为素材，讲述学习和教育的重要性。

其中许多观念已融刻在的思想血脉中，如开篇的“人之初，性本善”，大多数都耳熟能详。

　　虽然在中国思想史上，人性的善恶没有定论，然而《三字经》中“人之初，性本善”的'观念表达了中国文化对人类的完美信念和期望。

《三字经》一方面认为人本性是向善的，另一方面又强调后天环境对于人成长的重要性，“近朱者赤，近墨者黑”，讲得就是这个道理。

我们能够找到很多历史故事来印证成长及教育环境的重要性，比方曹植、曹丕、曹彰和曹冲四人同是曹操的儿子，但由于成长经历不同，差距越来越大，甚至完全不像兄弟。

《三字经》认为，对于孩子来说，如果没有良好的后天环境，再善良的天性都会受到污染。

同时，学习是一种生命的过程，学任何一样东西，务必专心致志、持之以恒，一心一意地去经历，才会有所成。

　　这就是钱文忠讲《三字经》的根本目的。

　　我是《百家讲坛》一名忠实的小“坛友”，收看这个节目已经两三年了。

古人云：

“以史为镜，可以知兴替。

”这个节目增长了我的知识，开拓了我的视野，使我懂得了很多的道理。

　　最近一期节目是河南大学的王立群教授讲的“王立群读史记之秦始皇”。

有人说秦始皇是一个暴君，暴虐无道，也有人说秦始皇是“千古一帝”，名垂青史。

听了王教授精辟的讲解和独到的见解，我对秦始皇有了新的认识，也了解了许多这位“始皇帝”鲜为人知的故事。

　　世人对秦始皇的功过评说不一。

他有许多伟大的功绩，像众所周知的灭六国、统一度量衡、文字和货币、统一车轨、修建驰道和水路等等。

并且秦始皇身上也有值得我们学习的地方。

一次，秦始皇派兵攻打楚国，由于没有听取老将军王翦的意见，而是派遣了没有的李信，李信大败而归，秦始皇事后非常懊悔，便亲自去王翦家认错，请王翦亲征伐楚。

这件事反映出秦始皇知错就改的品质和他宽厚的胸襟气度。

　　当然秦始皇犯的错误也不少，他增加税赋，刑法严苛，加重了老百姓的负担，甚至听信术士的邪说歪道，大兴土木建造宫殿，使百姓们生活在水深炽热之中，苦不堪言。

他修建了举世闻名的万里长城，虽然保卫了领土，并给后人留下了珍贵的遗迹，却也埋葬了无数的生命，家喻户晓的传说“孟姜女哭长城”就是百姓们对秦始皇暴政的控诉。

　　王立群教授还告诉我们，“焚书坑儒”这个典故也是有争议的。

“焚书”应该是指燃烧经书，“儒”并不是指儒家的读书人，而是算命的人，也就是“焚经书，坑术士”，这是后人对秦始皇的误解。

除此之外，我还知道了与秦朝有关的“奇货可居”、“指鹿为马”、“图穷匕见”等的由来，真是令我受益匪浅。

　　听了我的介绍，你是不是也喜欢上了这个节目呢？

那么每天中午12点45分，我们就相约《百家讲坛》吧！

　　于丹教授用通俗易懂的白话文把孔子的《论语》诠释给世人，使我们能够领悟到《论语》传递的朴素的、温暖的生活态度，真是一本难得的好书！

她从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道与人生之道这七个方面分别阐述，用很多生动的耐人寻味的例子来诠释了《论语》的真谛，那就是怎么样才能过上心灵所需的那种快乐生活！

　　人生在世，面对生活、工作的种种不公，除了检讨自己“三省吾身”之外，或行我们更多的是包容，于丹在谈到孔子“仁者不惑”时讲到，“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空，胸怀无限大，很多事情自然小了”。

面对那些“利”字当头的人，或许我们更应该坦荡处之、平淡视之、冷淡待之，正所谓有容乃大，“君子坦荡荡，小人长戚戚”。

　　《论语》里面所教给我们的这种仁爱之心是从一开始就去本着平等与理性的态度尊重每一个人，稍微留一点分寸，有一点余地，这一点非常像禅宗里面所说的一个境界，禅宗说这个人间最好的境界是花未全开月未圆，是这样七个字。

也就是说花一旦全开马上就要凋谢了，月一旦全圆，马上就要缺损了，而未全开未全圆，就是你内心有所期待，朋友之道，亲人之道，皆是如此。

稍微留一点分寸，海阔天空。

　　总之，在当今以经济利益为主导的社会潮流中读于丹的论语心得，真的能给人以心灵净化，如一丝清泉沁人心脾，让人陶醉，给人以启迪。

与友宽容，与同事宽容，与亲人宽容，与生活中一切给予宽容，播种乐观、豁达的处世态度，我想收获的就是一种熠熠生辉、一种与谐的美。

宽容是人生的哲学，但更是一种境界吧。

　　放假回家的时候，爸妈推荐我有时间的时候看看中央科教频道的《百家讲坛》栏目。

　　对于这一个节目，我以前就有耳闻，前几年很火，像易中天老师品三国，于丹老师讲论语，讲的很好，很为人津津乐道，也成了一段时间人们茶余饭后的话题。

　　因为上学，所以看电视少。

趁放假的时候这才有时机看了些。

　　不看不知道，一看真叫妙！

　　我一开始看的是赵玉平老师讲的《刘备的谋略》，才听了一会我就入迷了。

赵老师的语言很幽默，而且很接地气，时不时地以古论今，让人听了不乏味，不仅学习了知识，更是一丁点也不觉得的累。

　　我听了一集又一集，很感兴趣，一直到饭点了，爸妈叫我吃饭的时候，还有点恋恋不舍的按了暂停。

　　吃饭期间，我和爸妈聊起来刚刚听到的新知识，把其中评论刘备，吕布等人的性格等等和我们自身还有周边人联系起来。

看得出来，爸妈听的也很开心，也许，他们也觉得这个栏目对于我，也起到了一定的教育的目的。

　　窥一斑而知全貌，虽然我才看了一个老师所讲的，但我真觉得《百家讲坛》是个特别好特别好的节目。

以前学历史，就觉得是老师一行行地对着课本念，留一些知识点，感觉很枯燥，而通过这个栏目，这些老师如此精彩的讲解，一下子发现历史真的是太有趣了，听那些伟大的古人的事迹发现他们也是和我们一样真实的普通人，却是比我们更勤奋努力，以铜为镜正衣冠，以史为镜知兴替，这个栏目让我更深地明白了这些字里行间的意义。

　　大爱《百家讲坛》，希望这个栏目越办越好！

　　今年寒假，我为了增长知识，经常看《百家讲坛》这个节目。

它开阔了我们的视野，增长了我们的知识，启发了我们的心灵，架起了通向百姓的桥梁……它带着着我们穿越时空，回到过去，让我们了解了我国5千年的历史，了解了古代伟大人物的故事，了解了我们历史上的重大事件。

　　看了百家讲坛我知道了不少，本以为罗贯中的《三国演义》就是真正的三国，因为《三国演义》把东汉末年的战事夸张的淋漓尽致，自从听了易中天教授品论《三国演义》后才知道真正的三国并不是那么惊心动魄，只是少了几分精彩，多了几分阴险。

　　《三国演义》里把诸葛亮说成了一个神机妙算的智多星，关羽、马超等一帮文武双全的武武将成了诸葛亮手中的一线木偶，只需在危急时刻翻开诸葛亮预先准备好的锦囊，依计行事，就可以安然退敌，攻无不克，战无不胜，而把那些文武双全的文臣武将贬得是一文不值。

在《易中天品三国》中，易中天把三国历史上真正的诸葛亮展现在我们眼前，其实与其说诸葛亮是一个出色的军事家，不如说诸葛亮是一个出色政治家。

火烧博望，火烧新野……这些精彩的故事都是罗贯中为了使《三国演义》更加的好看，而胡编乱造的。

　　我觉得《百家讲坛》除了《易中天品三国》，还有更加精彩的评述，比方说刘心武的《揭秘红楼梦》；王立群的《品汉代风云人物》……这些都是大师级人物在百家讲坛上陈述自己的观点，并且有自己的观点来证实真正的历史。

我渐渐喜欢上了历史，所以我就要尽量多看历史节目，来丰富我的历史知识！

　　前段时间，我看了《百家讲坛》中的爱上语文，感悟很深。

　　爱上语文总共有12集，讲的都是如何学习中国的古典诗词。

其中我最有印象的是第1集和第6集。

　　第1集主要讲了王安石觉得自己的《泊船瓜洲》中“春风又过江南岸”中的“过”字用的不好，推敲修改了很屡次，先后改成了“满”，“去”，“近”……等，还是不满意，总觉得有欠缺。

直到他看到了一首诗当中的“绿”字，眼前一亮，最终定下了。

我想：

作为北宋有名的诗人，王安石写诗都要修改那么屡次，那我们写修改的次数岂不是更多？

我决定以后写作文一定要多修改，争取更加完美，使作文无可挑剔！

　　第6集讲的是“言与意之间的转换”，让我懂得了怎样去解读诗。

解读一首诗，要联系诗人的生平去联想他写这首诗时的画面，从而去理解其中的韵味，意思。

而言与意这个中介就叫意象。

例如，“饱经风霜”这个成语，老师们有两种教法。

第一种是让同学们先预习这篇文章，再说出这个成语的意思；第二种是由同学们在生活中见到过的饱经风霜的脸，把所见描绘出来。

两种方法都可以学会饱经风霜这个成语，但显然，第二种方法更能加深大家对成语的印象和理解。

这，就是言与意中意象结合的方法。

　　爱上语文对同学们学习语文很有帮助，我建议大家去看看！