北京科技大学615普通心理学真题1416.docx
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北京科技大学615普通心理学真题1416
北京科技大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:
普通心理学科目代码:
615考试时间:
月日
(注:
特别提醒所有答案一律写在答题纸上,直接写在试题或草稿纸上的无效!
)
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一、填空题
1、心理是()和()的总称。
心理学是研究()的科学。
2、心理现象的实质:
心理是()的机能,客观现实是产生心理的()。
3、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的()属性的反映。
4、情绪的外部三种表现是()表情;()表情;()表情。
5、高级神经活动的基本过程是()过程和()—过程。
高级神经活动的基本规律是()及()。
6、反射可分为()和()()两种。
7、感受性是()对()的感受能力。
衡量人的感受性高低的叫()()。
8、表象的两个主要特征是()()和()()。
二、单向选择(每小题1分,共20分)
1.个性心理包括()
A感觉、知觉和记忆B知、情、意过程C需要、动机和世界观D个性倾向性和个性心理特征
2.下列心理学家中,属于结构主义心理学家的是()
A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.冯特
3.神经元之间传递信息的结构是()。
A.树突B.胞体C.突触C.反射
4.大脑皮层上的额叶是()中枢。
A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动
5.反射的神经结构是()。
A.反射系统B.反射弧C.条件反射D.无条件反射
6.下列选项属于第一信号系统的是()。
A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流延D.望梅生畏
7.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是()。
A.思维B.记忆
C.知觉D.想象
8.从注意特征看“一心二用”是()。
A.不可能的B.不良品质C.无条件的D.有条件的
9.无预定目的,又无需意志努力的注意是()。
A.随意注意B.不随意注意C.有意后注意D.有意注意
10.一边看,一边唱的注意特性是()。
A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移
11.人对客观事物的态度是以某种事物是否满足或符合自己的()为中介的。
A.需要B.态度C.动机D.感觉
12.面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表现?
()
A..多重趋避式冲突B,双避式冲突C.趋避式冲突D双趋式冲突
13.个性结构中最活跃的因素是()。
A.个性倾向性B.气质C.性格D.能力
14.黏液质的高级神经活动类型的基本特征是()。
A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱
15.把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是()。
A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.艾森克
16.智力的核心成分是()。
A.观察能力B.记忆能力C.创造能力D.抽象概括能力
17.提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是()。
A.卡特尔B.吉尔福特C.斯腾博格D.达斯和纳格利里
18.在测验时,如果一个11岁的儿童通过11岁组的全部项目,还通过12岁组
的两个项目和13岁组的一个项目,他的智龄是()。
A.11岁6个月B.11岁8个月C.11岁10个月D.12岁
19.下列选项哪种是特殊能力?
()
A观察力B节奏感C思维力D记忆力
20.在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫()。
A.想象B.表象C.映象D.表征
二、简答题
1、何谓动机?
引起动机的条件是什么?
动机是为实现一定目的而行动的原因。
动机对活动具有引发、指引和激励的功能。
引起动机的内在条件是需要,引起动机的外在条件是诱因。
根据动机的起源,可以把动机分为生理性动机和社会性动机(包括成就动机和交往动机)。
2、简述能力与知识的关系。
能力是指能够顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征,即是直接影响活动效率,使活动得以顺利进行的心理特征。
能力与知识之间既有紧密联系,也有区别。
能力有和识属于不同的范畴、能力和知识具有不同的概括水平、能力和知识的发展水平不同,即两者的发展不同步。
3、.简述意志行动
意志是指一个人自觉地确定目的,并根据目的来支配、节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程。
意志是人的意识能动性的集中表现。
意志行动具有以下特征:
意志行动是有目的的行动;随意运动是意志行动的基础;意志行动与克服困相联系。
4、知觉的特性是什么?
知觉的特性是知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的恒常性。
5、思维的品质是什么?
思维的品质表现为:
思维的敏捷性和灵活性;思维的深刻性和广阔性;思维的独立性和批判性;思维的逻辑性与创造性。
四、论述题(每题20分,共40分)
1.性格和气质的区别和联系。
气质不是推动个体进行活动的心理原因,而是心理活动的稳定的动力特征,它影响个体活动的一切方面。
性格是具有核心意义的个性心理特征。
一个人的性格总是和他的意识倾向和世界观相联系,体现了一个人的本质属性,它最能表征一个人的个性差异。
性格是一个人在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征,性格和气质关系十分密切,性格具有稳定性。
气质更多受高级神经活动类型的影响,性格更多地受到社会生活条件的影响与制约,是具有核心意义的个性心理特征。
气质无好坏之分,而性格则有优劣之别。
气质表现范围狭窄,性格表现范围广泛。
不同气质类型的人可以形成相同的性格特征,并可以影响性格形成与发展的速度。
性格对气质具有明显的影响,在一定程度上,性格可以掩盖和改造气质,性格会对自身的某些气质特征产生持续影响。
2.我们在童年时偶然看过一部有趣的电影,虽然事隔多年,但它的某些情节还历历在目,甚至还能有声有色地讲给别人听。
这是什么道理?
懂得这个道理对我们教育工作者有何意义?
这是一种不随意识记。
不随意识记和人的需要、兴趣、强烈的情感联系着。
教师在教学中应该利用这种记忆特点,改进教学方法,把材料组织得生动有趣,重点突出,让学生轻松自然地获得一些知识。
【心理过程、个性心理;心理现象及其规律。
脑、源泉。
个别。
面部、姿态、语言。
兴奋、抑制;扩散与集中;相互诱导。
无条件反射、条件反射。
分析器、刺激物;感觉阈限。
形象性、概括性。
1、D;2、D;3、C;4、C;5、B;6、C;7、C;8、D;
9、B;10、C;11、A;12、A;13、A;14、C;15、C;16、D;17、A;18、A;19、B;20、B。
】
北京科技大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:
普通心理学科目代码:
615考试时间:
月日
(注:
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)
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一、单项选择题
1.
B.心理现象可分为(B)和人格两大类。
A.性格
B.心理过程
C.情绪情感
D.需要
C.属于外部感觉的是:
(A)。
A.味觉
B.运动觉
C.平衡觉
D.机体觉
D.巴甫洛夫所做的实验是这样的:
每次给狗吃食物之前都给它一个灯光,经过灯光和食物的几次结合之后,灯光一亮,狗就要流口水。
这时,灯光成了食物的信号。
下列各项中,引起第一信号系统条件反射的刺激物是:
(D)。
A.口水
B.铃声
C.食物
D.灯光
7.不能够反映注意分配的是(B)。
A.边听讲边做笔记
B.自言自语
C.边吃完饭边看书
D.自拉自唱
8.以下对需要论述错误的一项是(B)。
A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。
B.需要不一定具有对象。
C.人的需要是不断发展的,人的需要永远不会停留在一个水平上。
D.需要是推动有机体活动的动力和源泉。
9.个体早期的想象大部分是(B)。
A.幻想
B.无意想象
C.有意想象
D.空想
10.很多感觉都能发生适应的现象,而(B)则难于适应,因为它具有保护性的作用。
A.嗅觉
B.痛觉
C.触觉
D.味觉
12.韦伯定律是指差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数,用公式表示就是ΔI∕I=K。
其中ΔI是:
(B)。
A.原来的刺激强度
B.差别阈限
C.韦伯常数
D.绝对阈限
13.以下对思维理解正确的是:
(D)。
A.思维是人脑对客观事物直接的、概括的反映,它能认识事物的本质和事物之间的内在联系
B.思维不能对未直接感知的客观事物进行反映
C.思维不能对没有发生的事件作出预见
D.思维的概括性表现在它可以把一类事物的共同属性抽取出来,形成概括性的认识
14.对意识这一概念描述正确的是:
(A)。
A.从无意识到意识是一个连续体
B.对自身行为的评价并不属于意识的范畴
C.个体对外部实物的觉知是知觉的作用,与意识无关
D.睡眠和梦与意识无关
16.白炽灯灭了,眼睛里还会看到明亮的灯泡的形状,对这一现象是:
(B)。
A.感觉对比
B.视觉后象
C.联觉
D.感觉适应
17.关于注意,以下说法不正确的一项是(B)。
A.注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
注意是一种心理状态。
B.注意可以反映事物和事物的属性。
C.注意能使所选择的对象处于心理活动或意识活动的中心,并加以维持。
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18.暖色的东西看上去显得大,有视觉膨胀的作用,这是感觉的(C)现象。
A.彩色对比
B.感觉适应
C.联觉
D.感觉后象
19.下面关于情绪理论正确的一项是:
(B)
A.詹姆斯和兰格的情绪外周理论,强调情绪与外界环境变化的关系,强调植物性神经系统在情绪发生时的作用。
B.坎农认为情绪的生理机制不在外周,而在中枢神经系统的间脑。
C.美国心理学家沙赫特提出情绪认知理论,认为情绪的产生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,认知过程起决定作用。
D.汤姆金斯和伊扎德认为,情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象,不是一种独立的心理过程。
20.下面对动机论述正确的一项是(A)。
A.动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。
B.动机可以直接地观察,观察不到的可根据个体的外部的行为表现加以推断。
C.需要是在动机的基础上产生的。
D.同一行为可以由不同的动机引起;不同的活动也可由相同的或相似的动机引起。
但总的来说,动机和行为的效果总是趋于一致的。
23.惯用右手的人,左半球的(B)能力占优势。
A.情绪的表达和识别
B.言语
C.音乐
D.美术
24.在各种感觉适应的现象中,(B)是感受性提高的过程。
A.光适应
B.暗适应
C.嗅觉的适应
D.痛觉的适应
25.(A)1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,这被看作是科学心理学诞生的标志。
A.冯特
B.费希纳
C.韦伯
D.艾宾浩斯
27.听觉的适宜刺激在:
(C)。
A.<20赫兹
B.>20000赫兹
C.20~20000赫兹
D.200~20000赫兹
28.以下对需要论述错误的一项是:
(B)。
A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求
B.需要不一定具有对象
C.人的需要是不断发展的,人的需要永远不会停留在一个水平上
D.需要是推动有机体活动的动力和源泉
29.以下关于心理学派及其代表人物的说法中,正确的一项是:
(A)。
A.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表。
B.弗洛伊德是新精神分析学派的代表。
C.皮亚杰是格式塔心理学派的代表。
D.华生是机能主义心理学派的代表。
30.情绪可以驱动有机体从事活动,提高人的活动的效率,这是指情绪的(B)功能。
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
二、多项选择题
A.有关意志叙述正确的是(ABCD)。
A.意志是有意识地确立目的,调节和支配行为,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。
B.意志行为的基本阶段主要有准备阶段和执行阶段。
C.意志行动动机的冲突一般有双趋式冲突、双避式冲突和双重趋避式冲突等形式。
D.在意志的执行阶段要不断审视自己的计划,以便及时修正计划,保证目标的实现。
B.以下对遗忘的理解正确的是:
(BC)
A.对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。
B.遗忘的进程是先慢后快的。
C.德国心理学家艾宾浩斯提出了著名的保持曲线。
D.保持曲线是指保持量与间隔时间关系呈正加速型的曲线。
C.研究心理学的原则有(BCD)。
A.推理的原则
B.辨证发展原则
C.理论联系实际的原则
D.客观性原则
D.下面意志的品质叙述正确的是(ABCD)。
A.意志的自觉性是指对行动的目的有深刻地认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。
B.意志的果断性是指迅速地、不失时机地采取决定的品质。
与这种品质相反的失优柔寡断和卤莽草率。
C.意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难,永不退缩的品质,这种品质又叫毅力或顽强性。
与这种品质相反的是动摇和执拗。
D.意志的自制性是指善于管理和控制自己情绪和行动的能力,又叫自制力。
与这种品质相反的是任性和怯懦。
5.表象的特点有(CD)。
A.典型性
B.抽象性
C.形象性
D.概括性
6.人格由(ABC)组成。
A.能力
B.气质
C.性格
D.意志
7.以下属于意识状态的是(AB)。
A.睡眠
B.梦
C.动机
D.需要
8.有关言语和语言理解正确的是(ACD)。
A.语言是人们用以思维和交际的工具。
B.言语是社会现象,语言则是人的心理活动的过程。
C.言语要借助于语言才能实现;语言只有得到人们的使用才是活的语言。
D.语言是以语音或文字为物质外壳,以词为基本单位,以语法为构造规则的符号系统。
9.气质类型的特点有(ABCD)。
A.气质具有稳定性与可塑性
B.气质类型没有好坏之分
C.气质类型不决定一个人成就的高低,但能影响工作的效率
D.气质类型影响性格特征形成的难易和对环境的适应
10.对表象的理解正确的是(ABCD)
A.见多识广的人,表象的内容也更丰富。
B.表象的直观形象性像感觉,概括性像思维。
C.表象给形象思维提供素材。
D.表象是感知向思维过程的中间环节。
11.“入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不闻其臭”,这是:
(BC)。
A.温度觉的适应
B.感觉适应
C.嗅觉的适应
D.暗适应
12.对知觉不同种类论述正确的是(ABCD)。
A.对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉
B.时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映。
C.运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。
D.错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉,这种歪曲往往带有固定的倾向。
13.想象分为无意想象和有意想象,(ABC)。
A.无意想象是没有预定的目的,在某种刺激作用下不由自主产生的想象。
B.幻觉是在异常精神状态下产生的无意想象。
C.有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。
D.梦是有意想象的极端例子。
14.下面关于梦的说法中正确的有(AC)。
A.梦是一种意识状态,它是一般的意识状态的转化
B.梦是一种无意识状态,它是一般的无意识状态的转化
C.虽然大部分人都不能记起作过的梦,但人人都作梦
D.快速动眼睡眠剥夺导致记忆下降,但对情绪没有影响
16.关于弗洛伊德人格结构理论理解正确的是(ABC)
A.“本我”反映人的生物本能,是“原始的人”。
B.“自我”寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动得到满足,遵循现实性原则。
C.“超我”追求完美,代表了人的社会性。
D.“超我”位于人格结构的最高层次,是在本我的冲动和实现自我的环境条件之间的冲突中发展起来的。
17.心理学的研究方法有(ABCD)。
A.观察法
B.实验法
C.个案法
D.调查法
18.能力发展是(AB)相互作用的结果。
A.遗传
B.环境和教育
C.实践活动
D.个人主观能动性 D.问题解决者对问题本身的认识
北京科技大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
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615考试时间:
月日
(注:
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A.注意B.知觉C.复述D.练习
12.医生通过观察,摸脉,听诊能诊断病情属下列选项中哪种思维特性( )
A.直接性B.形像性C.间接性D.概括性
13.欣赏“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的意境时,运用的是( )。
A.记忆表象B.创造想象C.再造想象D.幻想
14.听和说正常,但不能识别文字,这可能是( )出现损伤。
A.布洛卡区B.维尔尼克区C.角回D.中央前回——躯体运动
15.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是( )。
A.应激B.心境C.焦虑D.激情
16.情绪和情感的信号功能是通过( )来实现的?
A.动机B.适应C.表情D.心境。
17.否认意志存在的学派是( )。
A.格式塔学派B.机能主义学派C.精神分析学派D.行为主义学派
18.对于成人而言,使用比率智商时,随着年龄的增长,人的智力将( )
A.不断提高B.保持不变C.越来越低D.有高有低
19.对文化和知识的内容较少依赖,取决于个人的禀赋的,在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是( )。
A.晶体智力B.流体智力C.创造智力D.操作智力
20.以下属于晶体智力的是( )
A.知觉速度B.言语理解C.机械记忆D.反应敏捷B
21.高级神经活动类型特性在年龄很小时( )
A.几乎没有什么表现B.表现不特别明显C.表现很明显D.人与人之间无差别
22.徇私与秉公,勤劳与懒惰,自负与自卑等,是对人性格的什么特征的描述( )
A.态度B.情绪C.意志C.理智
23.塔佩斯等人提出的“大五人格”中,具有信任、谦虚,直率等特质的人格因素是( )
A.开放性B.责任心C.宜人性D.外倾性
24.巴甫洛夫认为,人的高级神经活动过程的主要特点不包括( )
A.兴奋性B.强度C.灵活性D.平衡性。
二、多项选择
1.划分无意注意和有意注意的标准是什么( )
A.觉醒水平B.意志努力C.兴趣D.目的性
2.对四色说的支持证据有( )
A.红-绿色盲B.视网膜存在不同类型的视锥细胞C.负后像D.色光混合
3.体现自上而下加工的实验效应有( )
A.语境效应B.期待效应C.序列位置效应D.词优效应
4.发散性思维的主要特征包括( )
A.流畅性B.变通性C.典型性D.独特性
5.意志行动的基本特征包括( )
A.与克服困难相联系B.以随意运动为基础C.有目的D.受无意识支配
6.能力发展的个体差异表现在以下哪些方面?
( )
A.能力水平B.获得知识的快慢C.能力类型D.发展早晚
三、简答题
简述智力三元论。
四、论述题
根据动机的认知理论,如何激发人们工作的动机。
参考答案:
一、单项选择
1——5 ABCDB 6——10 ADAAB 11——15 ACCCD 16——20 CDCBB 21——24 CACA
二、多项选择
1、BD 2、AC 3、ACD 4、ABD 5、ABC 6、ACD
三、简答题
答案提示:
斯腾伯格信息加工理论成分亚理论情景亚理论经验亚理论
四、论述题
答案提示:
1概念2认知理论包含哪些理论3如何激发
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