高考英语 专题 冠词讲与练.docx
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高考英语专题冠词讲与练
冠词讲与练
【冠词练题】
ChinaandMalaysia,twoneighborsfacingeachotheracross_______sea,enjoy_______time-honoredfriendship.
A.the;/B.the;aC.a;/D.a;the
【答案】B
【解析】考查冠词用法。
句意:
中国和马来西亚隔海相望,两国的友谊由来已久。
这里特指位于中国和马来西亚之间的南海,用定冠词the;泛指一段历史悠久的友谊,用不定冠词。
故选B。
【考点】考查冠词
【高考命题预测】
冠词是高考中的高频考点,主要以考查冠词在具体语境中的正确使用为主。
预测今后考点分布在对不定冠词的考查;定冠词的考查;不用冠词的情况以及一些固定词组中冠词的正确使用。
从高考命题来看,冠词考点常以单项填空、语法填空(语篇)和短文改错的形式出现,它可能把冠词的各种用法结合名词一起进行考查。
建议在复习时:
1.掌握冠词的基本用法;
2.掌握冠词的习惯用法;
3.在解答试题时,要从翻译的角度去做,如果能够准确地翻译出句子的意思,就能够解答此题。
复习建议
1.根据知识网络将冠词的基本用法记牢,这是你做好试题的前提。
2.熟悉一些名词的用法,和冠词结合。
有很多不可数名词,有时候被具体化的情况,也是考查的重点。
3.多做练习,能够提高熟悉语境的能力,很多考题是要和语境相联系起来考查的,这方面一定要重视。
【冠词练题】
Thedriverwasat___losswhen____wordcamethathewasforbiddentodriveforspeeding.
A.a;/B.a;theC.the;theD./;/
【答案】A
【解析】
试题分析:
考查冠词。
句意:
当他因为超速被禁止驾驶这样的消息来的时候,司机不知所措。
at a loss固定的搭配,意思是:
困惑,不知所措。
另外,句中地word的意思是:
消息,此时word用作不可数名词,因此前面不加冠词,故A正确。
考点:
考查冠词
【考点定位】考纲解读和近几年考点分布
冠词是历年高考的必考知识点,常出现在单项选择、语法填空(语篇)和短文改错中。
虽说只有两类,共三个(不定冠词a,an和定冠词the),但其使用规则很复杂,一直是让考生感到很头痛的一类命题。
需要说明的是:
在近年高考试题中,冠词主要是在语法填空的语篇中进行考查。
但从整套试题来看,在短文改错、书面表达、阅读理解等题型中对冠词的隐性考查可谓无处不在。
在日常交际中,几乎每说一句话、每写一篇日记、每读一篇文章都会涉及到冠词的运用。
因而不论高考的考查形式如何变化,冠词仍应是高考复习的重点知识。
纵观历年高考试题,冠词考点主要集中在以下内容:
1.考查不定冠词a,an表示个别或泛指的用法;
2.考查定冠词the特指某一个人或事物的用法;
3.考查不定冠词和定冠词在固定搭配中的用法;
4.考查零冠词(即省略冠词)表示泛指及其习惯搭配用法;
5.考查冠词在表示类别名词前的用法;
6.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法;
7.考查冠词在比较级前的用法;
8.考查冠词在其他特殊结构中的用法。
【考点pk】名师考点透析
冠词是历年高考的常考点。
主要考查冠词在具体语境中的运用,考查内容包括定冠词和不定冠词的用法区别,名词前不用冠词的情况,特指与泛指以及习语中的冠词用法。
【冠词练题】
Iamdelightedtocometo________NationalUniversityofSingaporeandtalktoyouas_______guestspeakerofSingaporeLecture.
A.the;aB.a;heC./;theD.a;a
【答案】A
【解析】
试题分析:
句意:
很高兴来到新加坡国立大学,并利用“新加坡讲座”这个平台,同各位同学和各界朋友见面。
根据句意可以判断,第一空用the表示特指,第二空用a表泛指。
故选A
考点1不定冠词的用法
1.指人或事物的某一类,这是不定冠词的基本用法
Acarrunsfasterthanatruck.小汽车比卡车跑得快。
2.表示数量“一个”,但一般不能与one互换
Romewasnotbuiltinaday.罗马不是一天建起来的。
3.指某人或某物,但不具体说明何人或何物
AMrLiiswaitingforyououtside.一位李先生在外面等你。
(不知道那位李先生是谁)
4.用于表示次数、速度、价格等意义的名词前,表示“每一”
①Hegoeshometoseehisparentsonceamonth.他每月回家一次去看父母。
②Hecangainfiveyuananhourintheshop.他在这家商店每小时挣五元钱。
5.表示三餐的名词前有形容词修饰时,用不定冠词
①Ionlywantasmallsupperbecauseofcold.由于感冒晚饭我只想吃一点东西。
②Peopleusuallyhavequiteagooddinneronfestivals.人们在过节时通常会吃一顿相当丰盛的大餐。
6.有时在序数词前加不定冠词,表示“再……又……”
①Sheinvitedhimtocometothepartyasecondtime.她再次邀请他来参加聚会。
②ThenathirdboycametojoinUS.接着又一个孩子加人了我们。
7.有些物质名词以及抽象名词具体化时,可用不定冠词
apaper一份报纸;atea一杯茶;abeauty一个美人;asurprise一件意想不到的事;apity一件遗憾的事;anhonor一个(件)光荣的人(事)
8.不定冠词还可以用于“amost+adj’.+n.”结构,注意在此结构中没有表示可比较的范围状语,“most”相当于“very”
XiamenisamostbeautifulcoastalcityandI’11comeforasecondtime.厦门是个非常美丽的海滨城市,我还要再来一次。
9.不定冠词还可以用于“a+比较级+名词”结构,与否定词连用时,表示“从来没有比这更……”,具有最高级含义
Ihaveneverspentamoreworryingday.我从未有过比这更烦人的一天。
10.用于短语搭配中
(1)“have/take+a(n)+与动词同形的名词”,表示动作的一次。
如:
have/takearest休息一会儿
have/takealook看一下
have/takeabath洗个澡
(2)“gooutfora(n)+名词”,表示从事某项活动。
如:
gooutforapicnic去野餐
(3)用于习惯搭配中。
如:
cometoanend结束;dropsbaline给某人写信;atadisadvantage处于不利地位;inaway从一方面说;inaword总之;inasense就某种意义来说;withaviewto为了,鉴于。
典例:
Inordertofind_______betterjob,hedecidedtostudy______secondforeignlanguage.
A.the;aB.a;aC.the;theD.a;the
【答案】B
【考点定位】考查冠词的用法。
【冠词练题】
.______prizeforthewinnerofthecompetitionis______two-weekholidayinParis.
A.The;不填B.A;不填C.A;theD.The;a
【答案】D
考点:
考查冠词。
【名师点睛】本题着重理解定冠词和不定冠词的区别,定冠词the表示特指,不定冠词a/an表示泛指;对于冠词特指和泛指的考查是历年来高考的必考点,平时的学习要多进行积累,仔细分析特指还是泛指。
同时,更为重要的是要多去积累习惯表达,特殊表达,这也是近几年高考习惯考的地方。
总而言之,多解题、多理解、多积累才是关键。
做冠词的题目语感非常重要,平时阅读的时候,注意出现冠词的地方,体会是特指还是泛指。
考点2:
定冠词的用法
1.特指某(些)人或某(些)事物,这是定冠词的基本用法
①Thebooksonthedeskwerepublishedlastmonth.桌子上的那些书是上个月出版的。
②ThefactoryImentionedhasinstalledanewassemblyline.我提到的那家工厂已经安装了一条新的装配线。
③Wewerealllostinthebeautyofnature.我们都被大自然的美所陶醉。
2.再次提到前面已出现的人或事物,表示特指
Hetoldusastory,but1wasnotinterestedinthestory.他给我们讲了一个故事,但我对这个故事不感兴趣。
3.指谈话双方都知道的人或事物。
Wewenttothestationtoseethemanageroff.我们去车站为经理送行。
4.用在某些可数名词单数前,用来指事物的整体(总称)以将其与其他事物区别开来
①ThetelephonewasinventedbyBell.电话是贝尔发明的。
②Theelephantismuchstrongerthanthehorse.象比马强壮得多。
5.用在表示某国人的名词前
theChinese中国人;theFrench法国人;theEnglish英国人;
theSpanish西班牙人;theJapanese日本人。
6.某些形容词或分词前加定冠词the表示一类人(表示复数)thehomeless无家可归的人;therich富人;thepoor穷人;theblind盲人;theold老年人;theyoung年轻人;thestrong强者;
theweak弱者;thesick病人;thewounded伤者。
7.在序数词前要加定冠词the(有时在序数词前加不定冠词,表示“再”“又”)
Shelivesonthetwelfthfloor.她住在十二楼。
8.在形容词最高级及形容词only(唯一的),very(正是那个),same(同样的)等前加定冠词the
①ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.这是我看过的最有趣的电影。
②Hemustbetheonlystudentwhohaseverbeentothecityinourclass.他一定是我们班唯一去过那座城市的学生。
③That’stheverythingI’vebeenlookingfor.那正是我要找的东西。
9.在表示一些独一无二的东西的名词前要用定冠词the
theearth地球;themoon月亮;thesun太阳;thesky天空;theuniverse宇宙;theworld世界;theair空中;theground地面。
Itistheeast,andJulietisthesun.那是东方,而朱丽叶就是太阳。
10.用于时间、重量等单位名词之前,表示每一个单位
①Theboatishiredbythehour.小船按小时出租。
②Therearetwoorthreeapplestothepound.每磅有两三个苹果。
11.在表示方位、方向的名词前用定冠词the
intheeast/south/west/north在东/南/西/北方;ontheright/left在右/左边。
12.在表江河、海洋、山脉、群岛、沙漠、海峡、海湾等专有名词前,要用定冠词the
theYellowRiver黄河;theRhine莱茵河;thePacific太平洋;theRedSea红海;theHimalayas喜马拉雅山脉;theBritishIsles不列颠群岛;theTaiwanStrait台湾海峡;theSaharaDesert撒哈拉沙漠。
13.用在逢“十”的数词前,指世纪的某个年代
inthe1980s/1980’s在20世纪80年代。
14.乐器名称前用定冠词the
Sheplaysthepianobestinherclass.她纲琴在班上弹得最好。
1.在姓氏的复数形式前加定冠词the表示“......一家”
theBrowns布朗一家;theLis姓李的一家。
2.用在“动词+sb+介词+the+身体部位的名词”这一固定结构中
hitsbintheface打某人的脸;
takesbbythearmhand抓住某人的胳膊手;patsbontheshoulder拍某人的肩;hitsbonthehead打某人的头。
特别提示:
在该结构中,不能用物主代词替代定冠词,常用于该结构的动词有pat,strike,beat,hit,catch,put,take等。
3.在短语搭配中
intheend最后;cometothepoint谈到正题;onthecontrary相反;inthemorning在早晨;inthedistance在远处;inthewater在水中;on:
thesubjectof关于的主题;
ontheair在广播。
典例:
Theeducationof______youngisalways______hotandserioustopic.
A.the;aB.不填;不填C.不填;theD.the;不填
【答案】A
【考点定位】考查冠词的用法。
【冠词练题】
Lifeislike__________ocean;only__________strong-willedcanreachtheothershore.
A.an;theB.the;aC.the;/D./;a
【答案】A
【解析】
试题分析:
句意:
生活就像一片海,只有那些意志坚强的人才能到达彼岸。
ocean是元音开头用an,the加形容词表示一类人,故选A。
考点:
考查冠词。
考点3不用冠词的情况
1.可数名词复数表示泛指时,以及抽象名词和物质名词表示一般概念时。
①Wherethere’ssmoke,there’sfire.无风不起浪。
②Manyhandsmakelightwork.人多好做事。
2.三餐、球类运动、娱乐名称、节日、星期、月份和日期前一般不用冠词,表季节的名词前用不用the意思没有区别。
①playfootball/basketball/volleyball踢足球/打篮影打排球;playchess/cards下棋/打牌;NewYear’sDay元旦(“theSpringFestival春节”例外)。
②Hehadnothingforbreakfastthismorning.他今天早上没有吃早饭。
特别提示
有时在星期、月份和日期前加不定冠词,表示泛指。
如:
onaMonday在一个礼拜一;averywetApril一个雨水很多的四月。
3.在、语言、称呼语、大部分疾病名称或表头衔的名词前,不用冠词。
①Ithinkphysicsismoreinterestingthanmaths.我认为物理比数学有趣。
②What’sthematter,Granny?
奶奶,出什么事了吗?
③Cancerisaterribledisease.癌症是一种可怕的疾病。
4.在turn(作“变成”解)后作表语的名词前,不用冠词
Hehasturneddoctor.他已是名医生了。
5.在as,though引导的倒装分句中,名词前不用冠词。
Childas/thoughTomis,youcan’tfoolhim.虽然汤姆是个孩子,但你不能欺骗他。
6.在专有名词(洲名、人名、城市名、街道名、港口名、航空站名、火车站名、公园名、机关名及院校名)之前,一般不用冠词。
Asia亚洲;Mary玛丽;Shanghai上海;WallStreet华尔街;
PearlHarbor珍珠港;BeihaiPark北海公园;BeijingUniversity北京大学。
7.在一些固定短语中,名词前不用冠词
atnight在夜里;athome在家;dayafterday日复一日;bytelephone打电话;indanger在危险中;onpurpose故意地。
典例:
Mr.Peterson,headmasterofthehighschool,madespeechattheopeningceremonyofthecompetition.
A.不填;aB.不填;theC.a;不填D.the;不填
【答案】A
【考点定位】考查冠词的用法。
【冠词练题】
Nowadayspeoplearemorelikelytogoto______mallthanvisitthetailorwhenshoppingforclothes,sotailorshaveadaptedto_________newreality.
A.the;aB.;theC.the;theD.a;a
【答案】C
考点:
考查冠词的用法。
考点4有无冠词,意义不同
byday在白天bytheday按天计算
incaseof以防inthecaseof就……来说
inchargeof负责,管理inthechargeof由……负责
inoffice执政intheoffice在办公室
insight(of)看见inthesight(of)在……看来
gotosea去当水手gotothesea到海边去
outofquestion毫无疑问outofthequestion不可能
takeadvice征求意见taketheadvice听从劝告
beofage成年beofallage同龄
gotochurch去做礼拜gotothechurch去教堂
inprison坐牢intheprison在监狱特别提示
当地点名词表示地点时,其前用定冠词;表示在这一地点所发生的活动时,其前不加冠词。
如:
Hewenttothebedandfetchedmeamagazinebeforehewenttobed.他睡觉前到床边给我拿了本杂志。
典例:
Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr.Anderson,butshewassureitwasSundaybecauseeverybodywasatchurch.
A./;theB.the;/C.a;/D./;a
【答案】C
【考点定位】考査冠词的用法。
练一练
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除:
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修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
DearTom,
IamLiHua.Iamwritingtotellyoutheadulthoodceremonyholdinginourschoolyesterday.
At8:
00amallstudentsandteachersfromSenior3whogatheredontheplaygroundofourschool,whereagrandceremonytookplace.Theprincipalfirstdeliveredaspeechcongratulatingusonouradulthood,butthenoneofthestudentsspokebrieflyinbehalfofus.Finally,westudentstookanoaththatweshouldbehavesasadultsandtakemanyresponsibilitiesinthefuture.However,someparentswereinvitedtoattendtheceremony.
Ibelievetheeventswillencourageourselvestoworkhardtomakeourdreamcometrue.
Yours,
LiHua
解析:
DearTom,
IamLiHua.Iamwritingtotellyoutheadulthoodceremonyholdinginourschoolyesterday.
held
At8:
00amall∧studentsandteachersfromSenior3whogatheredontheplaygroundofourschool,wherea
the
grandceremonytookplace.Theprincipalfirstdeliveredaspeechcongratulatingusonouradulthood,butthenone
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