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【推荐】开学周记四篇
开学周记四篇
工作在不经意间已经告一段落了,我们一定有印象深刻的事情,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?
那么我们该怎么去写周记呢?
以下是为大家收集的开学周记4篇,欢迎阅读与收藏。
开学周记篇1开学的前一天晚上,我的心有点紧张,暑假给我带来太多的快乐,还历历在目。
到学校里我不能每天早上睡到八点半,肯定要把学习放在第一位,在床上翻来覆去睡不着,脑子里想着开学的事:
作业真的做完了吗?
明天要带什么东西?
同学们长得怎么样了?
早上,的草的吃了几口饭,然后,我便背上了久违的书包,走上了那条熟悉又陌生的上学小路。
一路上,我的心情很激动,一会儿就来到了久违的校园,踏入久违的教室,见到久违的同学。
到学校的第一件事就是去交作业。
因为我在开门时看到有几位同学正在忙碌的补作业。
他们可真是早知今日,何必当初。
其他的同学们都在叽叽喳喳的说着,两个月没见了有好多话都要说。
仿佛是在K啦OK里飚高音一样,都快把屋顶掀翻了。
这学期我们迎来了五名新同学,但是我的好朋友:
刘昱转走了。
同学们又重新坐在明亮的教室里,捧着油墨飘香的新书,高兴地翻来翻去。
语文第一课《师恩难忘》,我把这篇文章看了一遍,就仿佛听到了田老师那娓娓动听的声音。
新学期新目标,我要好好努力!
开学周记篇2清晨,当老家的公鸡还在啼鸣时,我已经起床了。
今天是28号,距离开学的日子越来越近了,想一想、时间过得真快啊!
我的心里充满忐忑,对于一个未知的班级、未知的老师、未知的同学……我不知道同学们会是怎样的人,总之一切都是未知数。
当电视还在报道着台风布拉万的相关信息时,我已梳洗完毕,来到桌前,突然觉得好烦,推开拖到昨晚还未完成的理科试题,静下心来,从书柜里拿出一本名着。
哦,那是高尔基的着作——《童年、在人间、我的大学》三部曲合为一的书。
享受着清晨透过玻璃窗的一抹阳光,渐渐地,我的耳朵里不在充满城市的喧嚣……我为阿廖沙的命运而叹息,同时又为他有这么慈祥的外婆而感到庆幸,再一次细细品读作者笔下外祖父这一角色,我发现他也可以变得善良可亲,他的性格也是被生活逼的。
读着读着,我忽然想起了什么,老师布置的读书笔记我还未完成,提起笔,我却又不知该如何写,无奈……
暑假生活即将结束,我早晚要面对正常的学习生活、作息时间,我时刻提醒着自己不能再赖床、不能再上网上到很晚,不能再……开学了,有太多太多的限制。
我向往自由,不愿再背文学理到深夜,有好多的不愿。
但我又必须要面对这一切,难道不是吗?
摘下耳机,看看这繁华的世界,然后呢?
埋下头继续做我的理科试题……开学周记篇3一个人的生命纪录是被不断更新的。
也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。
每年是一个新的开始,每一天是一个新的开始,甚至每一分、每一秒都是新的开始。
面对这瞬息万变的世界,我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始,因为新学期即将开始。
在开学的前几天,我竟每夜都曾辗转反侧。
是因为激动吗?
也许吧,开学后会见到好多朋友,会有比假期多的多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗?
也许吧,开学后就是初一了,压力、竞争肯定都会增加,自己能否顶住呢?
……是因为对假期的怀念吗?
也许吧,开学后的生活肯定不如假期里轻松,奈何时光如流水一去不返……朋友知道后,说:
“你这又何必呢?
既来之,则安之嘛!
”可是,面对一个新的开始,内心怎么可能会平静的下来呢?
有了新的开始,自然会想要做些准备,以一个新面貌来对待将要来到的一切。
……就这样度过了几天,开学的日子终于到了。
有一个新的开始,自然会有一些改变。
原来的教室不再属于我们班了,我们初一了。
于是心甘情愿地搬到新的教室去了。
黑板不一样了,由传统的黑色,变成了墨绿色;教室也比原来更亮了,四面墙中有两面有窗户;墙上也不再有我们曾经熟悉奖状和学习版块……同学也有很大的变化。
当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。
更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因,使大家都不再像初一时那么爱玩了。
可是爱说话的毛病还是没改,大伙儿叽叽喳喳说个不停,像是多年未见的好友。
有的’说假期去哪儿了,有的在抱怨假期太忙,有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说:
“我终于又听到你的声音了!
”看来,虽然老毛病没改,大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。
新学期开始了,生命纪录再度更新。
一切已成过往,何必再去记挂呢?
它们只不过是旧档案而已。
在新学期伊始,以一个全新的面貌来面对即将开始的一切,不留遗憾,向旧纪录挑战是我们应该做,也是将要做的。
来吧,让我们一起展现一个新的自我!
开学周记篇4本学期,我年级将坚持“德育为首,教学中心,质量第一,”的办学目标,坚持“塑班风,促学风,展个性,提质量”的管理思路,以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体,以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向,深化课堂改革,力争做到初二向初三平稳过渡,为即将进入的初三年级打下扎实的基础,为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力
一、班级情况分析班风方面我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体,并培养了一批班干部和课代表,认真负责的值日班长和小组长,成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好,要继续保持。
但也存在不少问题。
个别组长能力有待提高。
学习方面班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习。
其他同学有上进心,能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。
学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。
他们普遍基础薄弱,信心不足,上进心不强,问题较突出。
二、新目标新计划本学期,我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任讨教学习,结合本班特点,准备从以下几个方面入手:
班级管理方面作业收发制度:
课代表在教室最前的几张桌坐下,同学们一进教室就交作业,杜绝抄袭现象,作业统一收齐后,于课前交给各科老师,如实上报作业的完成情况,并由学习委员刘海静记录,家长会上通报。
课堂管理:
每天的值日班长要认真负责,记录好一天的主动积极学习,消极对待学习,上课不认真听讲,上课干扰课堂纪律,自习说话等等,并且每天一总结,对于工作认真负责的要及时表扬。
班干部管理:
培养和利用好学生干部。
班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确,责任到人,并形成制度,使班级工作能按部就班的完成。
充分发动小组活动,培养自觉性,制度奖惩制度,激励同学们各方面发展。
思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。
部分学生压力不足,容易放松,而部分后进生则由于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意。
尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动,随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
利用好班会,对学生加强思想教育,但要注意避免单纯的说教,尽可能寻找适当话题,引发学生的兴趣,让学生参与,以期受到更好的教育效果。
尽量做到班会不盲目,学生堂堂有收获。
通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学生在校情况。
同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。
双方配合,以达到最佳的教育效果。
学习方面通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度,提高学习兴趣。
通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择,使学生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力。
在班内开展多种形式的竞赛,增强学生的紧迫感,形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。
让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生分析成绩,更重要的是分析差距与原因,以便尽可查漏补缺。
常与任课老师联系,了解各科情况,并尽量抽时间帮各科老师抓
紧知识的落实工作。
常与家长联系,请家长配合平日作业完成情况,起码督促背诵。
初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了,我将针对上学期的情况
进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的每项工作,带领十一班的全体同学,继续进步,争创佳绩。
开学周记四篇】
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