基础练习《再别康桥》.docx
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基础练习《再别康桥》
《再别康桥》基础练习
一、基础积累
1.给下面加点的字注音。
荡漾( ) 青荇( ) 沉淀( )倩影( )
长篙( )漫溯( )斑斓( )满载( )
笙箫( )漫溯( )河畔( )浮藻( )
2.填空
徐志摩(1897-1931),现代诗人、散文家。
名章垿,笔名南湖、云中鹤等,浙江海宁人。
作品有《 》《 》《 》等。
3.下列词语中加点的字,每组读音都不相同的一项是()
A.河畔/背叛青荇/行伍艳影/沿袭
B.软泥/拘泥荡漾/跌宕榆树/逾越
C.粉碎/萃取沉淀/碇石竹篙/枯槁
D.清潭/坦荡浮藻/朝霞柔波/揉碎
4.下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.飘浮堤岸轻手蹑脚水波荡漾B.破锭脑髓柔声细语波光艳影
C.回溯阔绰力挽狂澜招摇过市D.沉淀憎恶悄无生息沉默寡言
5.下列句子中加点词语的解释,错误的一项是( )
A.向青草更青处漫溯(游走)
B.在星辉斑斓里放歌(灿烂多彩)
C.像我一样地默默彳亍着(走走停停)
D.到了颓圮的篱墙(坍塌,破败)
6.辨析下面的词语填空
(1)斑斓·斑驳
【辨析】 “斑斓”是色彩错杂灿烂,多指鲜艳颜色的花衣服、艳丽的羽毛兽皮等。
它可搭配成五彩斑斓、斑斓色彩。
“斑驳”着重指颜色花纹相杂,一般指一种颜色杂有别的颜色或颜色深浅不一,花花搭搭,如树影、布满渍痕的墙壁等。
它可搭配成斑驳的黑影、斑驳的旧画等。
【运用】 ①宜章县杨梅山镇香花村仍残留下一堵断墙,青砖________,苔藓密布。
②秋日里树叶变黄变红,变得________多姿,装点了城市、村庄等各个角落。
(2)沉淀·积淀
【辨析】 都有“沉积下来”的意思,都可作名词。
“沉淀”指沉到溶液底层的难以溶解的物质,比喻凝聚、积累;“积淀”指长时间积累起来,用于指习俗、文化等。
【运用】 ①情感需要________,才能写出好诗。
②一座好的园林,是民族文化________的象征。
7.给下面的诗句划分节奏错误的一项是( )
A.轻轻的/我/走了,正如我/轻轻的/来。
B.波光里的/艳影,在/我的心头/荡漾。
C.在/康河的/柔波里,我/甘心/做一条水草!
D.满载/一船/星辉,向青草/更青/处漫溯。
8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)桃花潭水深千尺, 。
(李白《赠汪伦》)
(2) ,唯见长江天际流。
(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
(3) ,西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)
(4) ,天下谁人不识君!
(高适《别董大》)
(5)那河畔的金柳, ;波光里的艳影, 。
(6)寻梦?
撑一支长篙,,满载一船星辉,。
9.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”,他以后的继承者未见有能望其项背的。
B.诗人在乘船离开马赛的归国途中,面对汹涌的大海和辽阔的天空,展纸执笔,信手拈来,记下了这次重返康桥的切身感受。
C.他完全沉醉在大自然的怀抱里,临到他要离开伦敦的前夕,在yige美丽的黄昏,他漫步于康桥,举步维艰,写下了这首诗。
D.夕阳下流淌的康河,波光潋滟,栩栩如生,河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘,动人心弦。
10.对《再别康桥》一诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.“康桥”,现在通译“剑桥”,即著名的剑桥大学所在地,是yige风景秀丽的地方。
徐志摩年轻时曾在此读书、生活过,结识过许多英国朋友,故对此怀有一种特殊的感情。
B.第二节作者运用比喻的手法,将岸边柳树倒映在剑河里的情景,写得甜蜜而美丽,浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。
C.第三节运用拟人的手法,借水草的“招摇”,生动地写出了康桥对他的热情欢迎,同时用“甘心做一条水草”表达了诗人对康桥的刻骨铭心的眷恋之情。
D.第五节的“满载一船星辉,/在星辉斑斓里放歌”是回忆往昔在剑河上尽兴游览的情景,抒发了诗人对岁月流逝的惆怅之情。
二、课内巩固
yuedu《再别康桥》,回答下面的问题。
11.本诗第2~4节选取了哪些意象?
描绘出一幅什么样的画面?
答:
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12.开头一节连用三个“轻轻的”,有何表达效果?
答:
________________________________________________________________________
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13“油油的在水底招摇”一句中“招摇”一词有何妙处?
答:
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14“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”一句运用了什么修辞手法?
有何表达效果?
试结合诗句进行分析。
答:
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15本诗首节和末节在节奏上相同,在语意上相似,这样写有怎样的表达效果?
答:
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16.“在康河的柔波里”,诗人“甘心做一条水草”。
“甘心”二字表现了诗人怎样的情感?
答:
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参考答案
1.yàng xìng diàn qiàngāo sù lán zài shēng xiāosùpànzǎo
2.志摩的诗 翡冷翠的夜 猛虎集
3.C【解析】:
A项,分别读pàn/pàn,xìng/háng,yàn/yán;B项,分别读ní/nì,dàng/dàng,yú/yú;C项,分别读suì/cuì,diàn/dìng,gāo/gǎo;D项,分别读tán/tǎn,zǎo/zhāo,róu/róu。
4.C【解析】(A项中“飘”应为“漂”,B项中“锭”应为“绽”,D项中“生”应为“声”)
5.A 【解析】:
“漫溯”意为“很随意地逆流而上”。
6.
(1)①斑驳 ②斑斓
(2) ①沉淀 ②积淀
7.D【解析】(向/青草更青处/漫溯)
8.
(1)不及汪伦送我情
(2)孤帆远影碧空尽 (3)劝君更尽一杯酒 (4)莫愁前路无知己
(5)是夕阳中的新娘 在我的心头荡漾(6)向青草更青处漫溯在星辉斑斓里放歌
9.A【解析】(B项“信手拈来”指随手拿来,多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料,而此处应指思路畅通。
C项“举步维艰”形容行动困难或生活艰难,与语境不符。
D项“栩栩如生”形容生动逼真,与语境不符。
)
10.D
11.选取了金柳、艳影、青荇、柔波、水草、清泉、浮藻等意象,描绘出一幅色彩鲜明、丰富的画面。
12.连用三个“轻轻的”,实写诗人只身悄悄来到和离开康桥时的情景,诗人不愿意惊动他心爱的母校,不愿打破她的宁静与和谐,只想悄悄地与康桥依依惜别;写出了诗人缓步飘然而去的形象,增强了诗歌的节奏和韵律感。
13.“招摇”一词将青荇拟人化,形象地写出了水草招手欢迎诗人的情形。
14.比喻。
“金柳”是夕阳下柳树色彩的生动描绘,它秀美婀娜,随风摇摆,好似一位美艳的新娘。
这样写既描绘出了其形态美好,又表达出诗人对康桥的喜爱与眷恋之情,寓情于景,情景交融。
15.首节和末节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式,结构严谨,给人以整体之美,体现了徐志摩主张的诗歌的“音乐美”和“建筑美”,使依依惜别之情表达得更加淋漓尽致。
16.表达了诗人对康桥的依恋强烈又缠绵!
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清秋,俯身撷起掉落在地上的红叶,观其脉络,乃是其璀璨性命的写照---写出了它性命中的辉煌篇章,也写出了它必将凋落的命运!
有生必有死,生死乃世间的规律,咱们都不可避免。
正象司马迁所说的那样:
“人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山”。
要想此生过得有好处,咱们就要把握住性命中的一点一滴,不枉此生!
7、啊!
正向苏联作家高尔基说的“人的生命,是很短的,短暂的岁月要求咱们好好领会生活得进程”难道咱们还就应欺骗自我的时刻吗?
咱们在浪费时刻的同时,也失去了一笔巨大的财富。
就像被誉为美国历史上第一位国际科学家和发明家富兰克林说“浪费时刻是所有支出中最奢侈及最昂贵的”在应对时刻的催促青春的步伐慢慢的离咱们而去,那道咱们还要虚度年华吗?
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