实用的个人学习计划模板7篇.docx
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实用的个人学习计划模板7篇
实用的个人学习计划模板7篇时间稍纵即逝,又迎来了一个全新的起点,有了新的学习内容,此时此刻我们需要开始制定一个学习计划。
那么你真正懂得怎么写好学习计划吗?
下面是精心整理的个人学习计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
个人学习计划篇1新的一年,一切事物充满了活力与生机。
新生活意味着新开始,新开始意味着新的挑战。
作为即将毕业跨入社会的大学生,我将在这学校生活和社会生活相交织的一年,努力适应变化,迎接新的挑战。
一、工作方面作为公司的新员工,首先要与同事们相互熟悉,不说认识所有人,至少要认识大部分同事,与大家和睦相处,互相帮助。
分配的工作任务要积极及时的完成,作为新员工,分配到的任务肯定是非重点,繁琐的基础性的事,但是即使是这样,也不能松懈,敷衍了事,基础中才能学到真本事,对待这样的任务更要认真仔细。
做好了这样的事,才有可能获得信任和肯定,被任命重要的任务,才能成长起来。
二、学习方面最为初出校园的新人,必然有很多在实际开发中常用而我却从没有接触过的东西,学校教授的只是基础,进了公司,仍然不能停下学习的步伐。
首先最重要的一点就是在学习过程中有了问题就得及时解决。
我
的步骤一般是先自己思考问题的答案,自己无法解决则到网络上寻求答案,网上也无法找到可靠的答案则询问周围的同事帮忙解决。
认真听他们的讲解,牢牢记住分析问题的思路和方法,以便下次遇到时能尽量自己就能解决问题。
14年需要学习的东西有很多,作为从事web应用开发的的程序员,首先mvc规范必然是要熟练掌握的,这是学校中只是简单提到的东西。
首先通过李刚的《轻量级javaee企业应用实战》,对ssh这样的一个mvc思想的架构有一个初步宽泛的了解,然后在分别对struts,spring,hibernate进行深入了解。
根据网上资料,国内较好的struts方面的书是孙卫琴的《精通struts:
基于mvc的javaweb设计与开发》,在大体学习了ssh后,就从这本书开始细致的学习这方面的知识,然后是林信良的《spring技术手册》和《prospring中文版》,最后是夏昕的《深入浅出hibernate》。
其次,设计模式的学习也是成为一个好的程序员,甚至是编程艺术家的必经之路。
首先看完程杰的《大话设计模式》,对设计模式有一个初步的认识,然后再看gof的《设计模式:
可复用面向对象软件的基础》,ericfreeman”>、完成自己应该写的教育教学论文。
4、加强学习,掌握正确的教育观点。
提高自身的政治、业务理论水平,提高教育实践能力,以适应形势的发展。
树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
二、学习内容:
根据自身情况,我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学
研究、个人修养三大板块。
本学期,在教学方面将围绕课题“提高课堂教学效性”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施:
1、了解教师个人学习的制度。
多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。
认真学习新课程标准中的改革与要求。
2、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破。
强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
3、加强自身素质的提高,读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。
4、通过个人自学保证教师的自学效率,在自学过程中,针对工作实际,要坚持以自修为主,转变观念;以过程为主,提高能力;以实践为主,开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法,用教育教学的理论指导自己的教学实践,增强自我完善的意识,明确自我前进的方向。
四、具体方案:
1、充分利用学校订购的教学刊物进行研究,寻求好的教学方法以提高教育教学水平。
在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。
3、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书如《给教师的一百条建议》、《教育新理念》等专业书籍,每学期至少读2本书,做到边读书,边反思。
4、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,每读完一本教育专着,写好一篇有质量的读后感,形成自己的成果。
个人学习计划篇3
一、学习目标;结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广大教师理论水平和业务水平为目的。
通过各级各类培训,进一步促进教师转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使全体教师目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性发展。
二、学习内容:
1、《榆中县中小学教学常规管理实施细则》。
2、《小学生减负十条规定》。
3、训练必备的教学基本功,提高基本专业技能。
4、各学科专业知识,提升教师的专业素养。
5、各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞。
6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件,掌握相关方针政策。
三、学习重点:
榆中县中小学教学常规管理实施细则
1、教师角色的定位教师是课程改革的主力。
转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习思路,选择正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。
教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。
2、学习新课程标准的基础理念全面提高学生的素养。
新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养。
正确把握各学科教育的特点。
应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验。
积极倡导自主、合作、探索的学习方式。
学生是学习和发展的主体。
各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
小学生减负十条规定。
教师继续训练必备的教学基本功,提高教师的专业知识和基本技能。
四、学习方式及组织实施培训学习
1、集中培训。
主要对教师进行新课程标准培训,通过培训打造共同的教学理念,要注重培训内容的系统性。
本学期我们计划将通过网络视频地观看,系统地分类、分期对教师进行培训,通过培训,使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同,以此来指导自己的教学实践,该培训由教导处和教研组具体组织实施。
本学期,教导处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“评选各科论文”等多种形式,对教师进行有计划地集中培训与指导。
2、校内培训。
学校可以自搞活动,通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式,对教师进行经常性的校内培训和指导,从而引导广大教师不断反思自己,将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。
3、认真填写《听课记录》和《教研组活动记录》。
4、举办新课程实验中的困惑与反思主题论坛,就校本背景下教学实际中产生的.问题、困惑、反思和建议进行研讨和交流。
5、认真撰写《教学设计》,要求环节完整,有教学反思。
自学、自练教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。
各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等。
五、预期目标
1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于2篇。
2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇,35
周岁以下的青年教师撰写的论文,每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。
3、年青教师应该拿出一堂值得观摩的课。
六、保障措施
1、成立教师业务学习领导小组,具体指导、检查教师的业务学习情况。
2、对教师必备的基本功、教师论文及各项比赛,要定期进行考核、检查评比。
3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。
个人学习计划篇4教师是人类文化得传递者,是培育新一代得园丁。
教师要用自己得品格育人,以自己得良好德行和习惯去影响、塑造学生。
作为合格教师,就必须具备一定得思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质。
当今社会对教师也提出了更高得要求,为了积极响应教师素质提升工程得精神,进一步丰富自己得专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育得需要,寻找自己身上得不足,有计划、有步骤地全面提升自己得综合素质。
现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:
一、业务水平方面
1、经常阅读有关教育得基本理论、幼教科研基本知识,加强个
人得再学习,勤读书,勤思考,勤总结。
了解教育得最新成就和发展趋势及课改方向,用最新得理念来指导平时得教学工作,提高自己专业知识水平。
2、深入学习,树立新得教育理念和思想。
不断探索新得教法,在教学中有创新,活动中注重创新意识和兴趣得培养。
自己得日常用语和行为举止,进一步树立教育得良好形象。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己得知识、能力结构,提高其实施教育教学得能力。
不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备得教育技能,提高执教水平。
4、积极参加各级教育行政部门举办得公开课活动以及培训活动,虚心向有经验、有特长得教师学习,汲取新思想、新做法。
5、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师得研究性学习。
加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。
二、思想素质方面。
1、思想素质:
应具有科学得世界观和积极得人生观,具有科学得教育思想。
2、政治素质:
要有坚定得政治信仰,坚持四项基本原则,自觉拥护和执行党得各项方针政策;要有政治理论得素养。
自觉学习和宣传马列主义、思想,坚持理论,提高自己得精神境界。
全面贯彻国家教育方针,坚持正确得教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教。
克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质。
3、职业道德:
、对待教育事业:
要把忠诚人民得教育事业放在首位。
、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己得人格。
、对待学生:
热爱学生是教师必备得职业品德。
、对待教师集体:
要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
、对待自己:
要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学。
总之,良好得开始,是成功得一半。
我将严格执行提升计划得要求,不断努力提高自身得思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。
认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中得不足,明确自身得优势与特长,根据自身得实际,确定自己得发展方向。
加强学习和研究,进一步树立教育得良好形象,通过不断得自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚得人民教师,为教育事业得发展做出积极贡献,让组织放心,让家长满意个人学习计划篇5教师—传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读
书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长。
学校给我们创造了一个很好的学习环境:
打造书香校园。
作为一名从事一线教学的幼儿教师,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学。
激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件,我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。
根据学校的读书计划,我制定以下个人读书计划:
一、读书目标:
1、知识提高:
让自己成为更富内涵的教师。
2、意识提高:
在读书中提高自己的思想境界。
3、能力提高:
实际教育教学中提高理论联系实际的能力。
二、在读书活动中遵循思路:
1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。
2、积极发表自己的读书点滴体会。
3、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。
4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。
5、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。
积极发表自己的读书点滴体会。
三、读书内容:
1、研读专著:
《爱的教育》
《爱弥儿》
《陶行知教育名篇》
2、解读纲要:
《从理念到行为》
《幼儿园教育指导纲要》
3、每月必读:
《幼教园地》
《学前教育》
《教育导读》
4、品读名著:
《红楼梦》
5、专业理论:
《主题活动与幼儿成长》
四、主要措施:
1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。
2、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。
3、以品读为主,认真书写读书心得体会。
读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,古今中外文学名著选读、略读、速读。
4、读书要与思考有机结合。
5、古人云:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。
把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
6、按照幼儿园读书活动实施计划的要求,把读书活动和日常教
科研活动融合在一起。
扎扎实实地投入到教师读书活动中去。
7、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。
重点阅读《从
理念到行为》
《爱的教育》
《红楼梦》,构成自己的“三本书”。
同时广泛阅读各类书籍。
并要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。
我希望通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。
”我希望通过读书实践,自己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。
最后,我想说:
天下风光在读书。
“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。
”我们应把读书作为今天的选择,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界!
个人学习计划篇6新的学期又将开始了,我和爸爸妈妈一起制订了新学期计划,让大家来看看我是怎样计划的吧。
语文方面,我决定每天课外阅读一个小时,一周看一本课外书,增加我的课外知识,扩大我知识面。
我还决定报读一个作文班,要使作文提高到一个我理想的程度。
上语文课我要积极举手发言,要多发表我自己的理解和想法。
数学方面,我觉得自己在这方面是强项,但是我仍然要努力,这学期,我还是会继续奥数班的学习,提高奥数能力。
我决定每天坚持做奥数题5道,争取今年的竞赛能得到二等奖,上数学课认真听讲,不讲小话,且也要积极举手发言。
电脑是我最喜欢的方面,我对它的兴趣最大。
所以我早和爸爸提出,这个学期我要参加电脑班的学习,学网页制作。
而且自己尽量控制玩电脑游戏的时间,做到不影响学习。
英语是我的弱项,我对它最感吃力。
我妈妈给我报了剑桥英语班。
我也要多阅读,多记英语单词,争取英语有所进步。
体育方面,我准备进行魔鬼训练,每天吃完晚饭就去室外活动,打羽毛球,踢足球等等。
晚上在家也要多锻炼,做哑铃操,和仰卧起坐等。
早晨我也要早点起床,最好跑跑步,做做操。
最好能报一个田径队。
计划是做好了。
但是爸爸右边些怀疑的问我:
“这计划你能照做吗?
”我肯定的回答:
“行!
一定行!
我一定要完成计划!
”
个人学习计划篇7
一、制定计划
1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”,参加读书活动启动仪式。
2、选定必读、选读书目。
《xxxx教师培训读本》
《给教师的100条建议》
《陶行知教育名篇》。
3、制定个人读书计划。
二、重点阅读《xxxx教师培训读本》三月份:
学习第一章、第二章,联系实际思考,上网查找相关资料。
阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。
四月份:
学习第三章,联系实际思考,备注。
上网查找相关资料。
阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。
五月份:
学习第四章教育实践。
小结自己的案例。
学习第五章师德楷模。
联系实际思考,学习身边的楷模。
参加学校和教研组组织的交流活动。
阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。
三、重点阅读《给教师的100条建议》六月份:
《给教师的100条建议》,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。
阅读《小学数学教师》,做好读书笔记,进行教学反思。
四、学期读书活动总结七月份:
提交一份读书心得、一份读书笔记。
阅读教育杂志《小学数学教师》。
五、继续阅读《给教师的100条建议》八月份:
继续阅读《给教师的100条建议》,联系实际思考,参加教研组的读书活动,做好读书笔记。
阅读《小学数学教师》,联系实际进行反思。
六、重点阅读《陶行知教育名篇》九月份:
通读全书,联系实际思考,做好读书笔记,参加教研组的读书活动。
阅读《小学数学教师》。
十月份:
重点阅读有关“教育即生活”的文章,做好读书笔记,联系实际思考,参加教研组的讨论。
阅读《小学数学教师》。
十一月份:
重点阅读有关“教学合一”的有关文章,做好读书笔
记,联系实际思考,参加教研组的讨论。
阅读《小学数学教师》,联系实际指导教学,进行教学反思。
七、学期读书活动总结十二月份:
提交一份读书心得、一份读书笔记。
参加“教师阅读年”考试。
做好读书活动总结。
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