幼儿园级班务计划.docx
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幼儿园级班务计划
幼儿园级班务计划幼儿园级班务计划1一、班级情况分析:
本学期新生有11名,男生11人,女生14人,全班幼儿总人数25人,班级里幼儿情绪还不够稳定。
二、加强日常教学工作:
我们教师之间相互配合,发挥每个人的特长,调动起工作积极性,带动班级工作共同进步。
加强日常工作,特别是细节工作的督导,做到及时发现问题及时解决。
、围绕四个有序深入本班特色教育的研究
1、环境有序:
从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富各区域活动材料的提供。
2、学习有序:
半日活动开展除了以“计划——工作——整理——回忆”途径实施以外,加强学科教学和小组活动的研究。
将音乐和美工活动渗透于幼儿的一日生活中。
3、生活有序:
教师组织好各生活环节,提高幼儿自我服务、为集体服务及自我保护的意识,减少意外伤害。
4、观察有序:
加强个人档案的整理和创新,做到能及时整理和分析观察记录,体现本班特色。
、特色教育开展贯穿一日生活
1、语文教育:
教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动、儿歌、故事中,渗透的文字并作为主题检核的内容,增加阅读活动的时间和内容。
2、数学教育:
丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,在蒙氏教具操作中增加幼儿的自由操作时间,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。
3、音乐教育:
日常音乐活动有计划性,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。
三、加强自身的修炼,提高自身修养。
利用中午时间和其它时间进行理论学习。
工作和学习是不可分割的两个因素,身为老教师在学习上毫不放松,给年轻教师做楷模。
四、卫生保健不放松。
加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律,提高工作质量。
与此同时,坚持每天的户外活动,加强对幼儿在生活上的照顾。
加强保育老师的配班能力、读书能力和观察幼儿的能力。
五、家长工作:
在本学期的家长工作中,我班继续以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作:
召开家长会,了解每位家长的.需求,是否愿意参加班上的活动。
向家长征求班级管理方面的意见。
邀请家长参与幼儿园的教育教学活动,丰富幼儿的关键经验,使
主题探究活动实施得更加完善。
做好家访工作,加强与家长之间的沟通。
主要采取约访、电话访
问和家庭访问的方式与家长沟通。
按时更换家长园地,不断向家长提供新的幼教信息。
幼儿园级班务计划2目标:
以人为本,细致了解学生及本校教师特点,做细实教科研
工作,做实实在在的教育教学工作,成就教师、发展学生、争创20xx
年教学佳绩。
宗旨:
贴近教学、贴近教师、贴近学生。
一、指导思想:
发挥教科研先导服务功能,紧紧围绕教研室及学校提出的工作目
标,团结全体教师、共同学习、群策群力、与时俱进、埋头苦干、开拓创新、扎实工作,构建出适应我校教育教学发展,具有鲜明特色的教科研体系,提升我校办学水平。
二、工作目标:
1.端正教师教科研思想态度,积极开展校本培训,加强教师队伍建设.
2.健全教研组管理机制,强化教研组教研力度,达到科研兴教,科研兴校;
3.深入推进新课程实施研究,教学质量逐步提高;
4.强化师训工作力度,进一步完善“青蓝工程”,促进青年教师迅速成长;
5.开发出一至二套校本课程。
6.完善学校课题研究的过程性材料.
三、工作措施
1.发挥好教科室的桥梁纽带作用充分发挥教科室的桥梁纽带作用,承上启下做好教研室与学校之间的教科研信息传递和沟通,及时将新的教科研信息带回学校,向广大教师传达,让广大教师及时了解新的教研信息和新的教学动态。
经常向教研室汇报学期的教科研开展情况,请其作详细指导,对一些教育教学研究的新问题或热点问题,聘请有关专家为教师开展讲座或咨询。
2.分层次,突出重点,抓好教师专业培训,做好师训工作。
针对我校青年教师较多的实际情况积极发挥学校名师或骨干教师引领作用,使他们成为教研信息的传播者,促进和帮助青年教师,充分发挥思想和业务的“传、帮、带”作用,促使青年教师快速成长。
教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动。
学校将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建好各类教师成长、成才平台。
3.进一步加强教科研机构建设以制度建设促进教科研发展,本学期我们将围绕“配好一个带头人,制定一套工作计划,形成一股凝聚力,培育一股科研风”的方针,开展教研活动,并以之为依据加大执行力度,并在具体实施过程中进一步的修改和完善,努力通过制度建设养活工作失误,提高工作效率和服务质量。
在机构建设方面,我们将进一步完善“教科室——学科教研组长——备课组长——备课组成员”四年组合的科研队伍建设,充分发挥各个层面内骨干教师在教科研工作中的示范辐射作用。
4.加强学习,提高理论水平,深入开展课题研究和校本课程研究,力争抓出研究成果。
5.收集科研成果,择优推荐。
要求教师在认真学习和日常教育实践中积极撰写教学论文、教学案例、教育随笔。
教科室将认真收集精心推选作为学校教育研究的基础材料,并积极向上级教育刊物推荐,为教师教研成果发表创造条件。
6.加强备课组集体备课力度,加强听课、评课、说课等交流力度,加强试卷审评力度,强化行政蹲点意识,充分发挥行政管理监督职能,作好协调工作,做到教科研正常化、制度化、质量化。
四、工作安排:
三月份:
⒈召开教研组工作会议,制定本学期教研工作计划⒉“青蓝工程”交流⒊校本课程开发研究课
4.召开课题组成员会,进行课题结题思想动员。
四月份:
⒈着手收集课题结题材料⒉教科研方法培训——怎样撰写教育教学论文五月份⒈)教科研方法培训——自我反思与教师成长2教师课堂教学观摩3课题结题六月份:
⒈校本课程开发情况调研⒉“青蓝工程”展示课七月份:
⒈总结⒉评选优秀教研组
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