初中教务处下学期工作总结范文.docx
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初中教务处下学期工作总结范文
初中教务处下学期工作总结范文
一、指导思想本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下,以强化常规管理为保证,以优化教学过程为手段,透过落实周周清和分层教学为抓手,进一步加强班群众建设和班主任工作,探索学校德育特色工作,全面加强校园文化建设,深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育,培养学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主潜力,不断提高教育教学质量,为学校进一步发展奠定基础。
二、基本目标
1、进一步加强年级组管理规范,透过制定年级组管理意见,强化年级组对班级学生的管理。
2、做好班主任培训,提升班主任管理班级的潜力。
3、做好家校联盟工作,构建社会、学校、家庭一体的育人网络。
4、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动,4月底-5月初组织开展社团活动成果展示,为学生搭建展示自我潜力的平台。
5、逐步完善教学目标管理考核方案,激发教师工作的用心性。
6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作,制定具体操作规程。
7、完成校本教材初稿的编写,从多层面激发学生的潜能和学习用心性。
8、进一步完善学校试卷库的建立工作。
9、进一步加强教师队伍建设。
透过课堂大赛、班主任技能大赛等活动,提升教师教育教学潜力的提升。
10、继续强化教育科研与管理。
透过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系,透过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。
11、加强毕业班教学监控和研究力度,提升毕业班教学质量。
12、树立服务意识,力争部门工作常态化、精细化、程序化。
三、达成措施
(一)加强德育工作,建设和谐校园
1、透过制定年级组管理规范,充分发挥年级组在教育教学管理中的作用,强化年级组对班级的管理,使学校德育工作提升一个台阶。
2、加强班主任培训工作。
透过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课,提升班主任管理工作的潜力。
3、加强班级建设,树立良好班风。
(1)实行全员育人,班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品行教育,发现问题及时沟通,将不良现象消灭在萌芽状态。
(2)利用好班约班规及学生操行评定表,充分发挥学生自主管理班级的作用。
(3)利用好读报课,发挥以德育人的作用,加强班风、学风建设。
(4)鉴于我校学困生较多的实际状况,班主任要加强对后进生的转化工作,对差生不能歧视,要有信心,有耐心,以慈母般的爱去挽救。
4、充分发挥家校联盟的作用,构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。
(1)透过网络平台将学生的在校状况及时向家长通报,让家长做到心中有数。
(2)定期召开家长会,办好家长学校,必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进行家访,对存在问题及时予以解决。
(3)用心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观,使他们了解学校教育,为学校教育出谋划策,带给必要的支持和帮忙。
5、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动,如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等,给学生营造自我展示的空间,使各类学生都有自己展示个性与才能的机会。
(二)教科研工作
1、强化常规管理,保证教学目标管理考核方案有效落实。
(1)为使常规管理落到实处,采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。
教导处负责教学活动的调度,教研组落实具体的教科研各项任务的完成,同时了解教师的一些意见和推荐,在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用。
(2)以年级组为单位,实行年级组负责制。
旨在透过管理改革,充分发挥年级组智慧和核心作用,进一步创新管理模式,提高管理水平,进而提高教育教学质量,促进学校各项工作的全面进步。
(3)加强教学过程管理,不断提高教学质量。
加强对教学各个重要环节的管理,加强督察,完善常规要求(①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试),不断提高教师的自身素质和教学水平。
(4)透过推门听课,及时沟通反馈,提升教师课堂教学潜力。
(5)进一步规范考试管理,从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求,职责到人,确保目标管理考核有效落实。
2、进一步落实周周清工作的跟踪。
由教导处负责制定周周清操作规程,年级组负责落实本周学生需要过关的知识,确保基础知识人人过关。
3、探索分层教学模式的具体操作,使每位学生在校都有收获。
(1)根据分层教学的理念,教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。
(2)根据学生的学情,加强学生的课外辅导,围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导资料要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮忙学生选取和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
4、抓好毕业班工作,争取超额完成指标
(1)抓好高
三、初三的复习备考工作。
进一步加强对中、高考动向的研究,为学生带给有效的备考训练,避免在教学中多走弯路。
(2)高
三、初三各备课组要加大复习教学研究力度,从学生实际出发,认准目标,突出重点,注重培优,重视补差,提高效率。
(3)做好高三xx市二模、三模考后的深加工、精加工,使学校教学真正实现:
重本有亮点,一本有突破,二本、三本有提升,确保我校高考成绩再上新台阶。
初三参加昌吉州举行的模考,找差距定计划,把教学任务精准到人,努力完成升学目标。
(4)加强对毕业年级的教学指导,督促培优帮困的落实,检查对弱生的跟踪辅导。
透过定期召开专题会议解决教学中的难题,对教学资料、教学过程、教学进度掌控到位。
(5)扎实基础,强化训练。
4月份到5月中旬高
三、初三实施“考、评、改”教学策略,强化学生应试潜力。
5、加强教务处常规工作管理,做好师生服务工作。
(1)管好远教设备,开发课程资源。
按上级指示要求接收节目,多收集一些知识性,实用性的资料给师生们看,做好远教设备的管理,确保远教发挥其应有作用,为我们的教育教学服务。
同时,引导教师用心利用基础教育专网提升个人的业务素质。
(2)加强图书室管理,发挥图书作用。
每班在上完阅读课后,可在阅览室的宣传版上写下同学们的读书心得和名言锦句,让同学们在书香下开阔视野,丰富和提高学生的课外生活。
(3)规范文印室管理,做好节能减排工作。
(4)规范实验室管理,做好实验室器材的清查工作,力争实验室工作师生满意度达85%以上。
(5)做好中高考及学业水平考试的组织管理工作,规范学籍管理,力争此项工作满意度达85%以上。
2、加强教学研究,促进教师专业化成长
(1)加强师德师风建设,有计划的开展教师职业道德专题讲座,以“弘扬敬业精神,提升育人水平,塑造师德风范”为宗旨,以用心引导我校教师确立严谨治学,敬业爱岗,乐于奉献,善于钻研的良好师风,以高度的职责心去关爱学生,以用心的价值观去引导学生,鼓励并支持教师参加不同层次的业务学习,更新教育观念,跟踪现代教育思潮,并用以指导课堂教学。
(2)透过听评课,提升教师课堂教学的潜力。
对各类听、评课抓住节点,突出实效针对开学初、放假后教师上课状态和学生上课状态,安排规范教学行为的常规听课;针对考后成绩分析后发现的问题学科、问题班级进行考后纠偏听课。
听课面积扩大,听课次数增加,对于有问题的学科要构成跟踪听课的模式,力争听课中发现问题、发现解决问题的办法。
(3)组织开展以体现“分层教学”为主要特色的课堂教学大赛,一方面为同行之间的相互学习搭建平台,另一方面探索分层教学实施的有效策略。
(4)抓好青蓝工程,透过师徒听评课、备课指导等,提升青年教师的教学潜力;
(5)实施名师工程。
用心组织教师参加区、州举行的各类比赛和培训,提高我校教师的业务潜力和综合素质,把一批优秀教师推向全州,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。
(6)加大社团活动的建设及督导检查工作,对成绩不理想的学生鼓励他们学习艺术体育,逐步构成学校的艺术体育特色。
学校设专职老师对艺体特长生进行跟踪辅导,争取不同层次的学生在学校都有收获。
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