必备小学说课稿合集七篇.docx
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【必备】小学说课稿合集七篇
ingup1、教师播放第二单元14页歌谣,出示四季的单词卡片,学生看
图跟读吟唱歌谣。
有节奏的歌谣可以调动学生积极性,吸引学生的注意力,使学生
自然进入英语学习状态。
2、Freetalk口语交流是英语课堂必不少的部分,通过师生会话,拉近师生距
离,渲染和谐温馨的课堂气氛,并为下步学习做好铺垫。
3、Revision教师播放五年级上册Recyle2中Lets’chant部分的录音,在
黑板上按1-12的顺序张贴12个月份的单词卡片,学生跟录音并有节奏地吟唱歌谣。
通过吟唱,学生基本上说出12个月份的名称,并能通过新课进一步掌握。
二、Presentation
1、教师指着12个月份的卡片,对学生说:
Thereare12monthsinayear?
A:
Whichmonthsarewarmwhoknows?
教学根据学生的回答,把MarchApril,May贴在春季方格内新式板书三月四月的简写形式,并进行拼读写字。
B:
教师指着夏季方格,画一轮艳阳,表情夸张地说:
Oh,SummerisafterSpringandit’s
hot.WhichmonthsareinSummer?
根据学生的回答教师把JuneJulyAugust贴在夏季方框,并板书August的简写形式,指导学生拼读、拼写。
C:
画一棵风中飘落黄叶树,问学生:
Whichseasonisit?
Ss:
It’sfall.
Whichmonthsareinit?
根据学生的回答把SeptemberOctoberNovember贴在秋季方框并进行板书简写形式,然后指导拼读拼写。
D:
在冬季方框内,教师贴上剩余的三个月份,板书简写形式,然后指导拼读拼写。
通过分季节呈现单词,让学生对四季的天气情况,有了更深的理解四时,培养了学生学习的规律性。
2、利用月份大转盘让学生拼读12个月份。
锻炼学生的认读单词的能力。
3、师生一起做“Beforeandafter”的游戏。
教师面向学生宣布游戏规则:
老师随机给出一个单词,举左手说出前一个单词,右手说出后一个单词,如,February举左手说January举右手说March,要求速度快,读音谁。
通过游戏,使学生在玩中学,增加学习乐趣,并使他们有一种成功感。
4、教师播放Let’slearn部分的录音,学生跟读。
训练学生的听力,纠正读音,加强语音能力的训练。
三、Practice
1、教师说:
MyfavouritemonthisDecmber,BecauseMybirthdayisin
December.教师问学生Whenisyourbirthday?
Canyoutellme?
教师与学生进行大范围问答。
2、学生之间进行Pairwork,两人一组练习句型。
通过师生问答由浅入深,融单词与句子之中,不但巩固了单词,而且接受和理解了句型。
四、Production
1、学生进行连锁问答后,教师出示Let’slearn部分的调查表,问学生WhohasabirthdayinJanuary?
Stand
up.学生听清指令后做出反应,教师点清人数后填入表内。
2、同样对其他11个月份所含的生日情况进行调查,并记录人数。
3、教师播放Let’schant部分录音,学生听懂后根据指令做动作然后跟着节奏边说边做。
由语言学习的输入到输出,学以致用,增强学生学习的信心,到了语言学习真正目的。
五、Progress
1、总结
2、Homework根据调查结果制作生日卡送给过生日的同学。
板书设计:
Sping
Mar.
Apr.maySummerJuneJuly
Aug.
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