最新江苏省七年级上册语文第三次月考试题.docx

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最新江苏省七年级上册语文第三次月考试题

七上语文第三次月考试题

一、基础知识及运用（30分）

1.选出注音完全正确的一项（）（3分）

A.吝啬sè棱镜líng池畦qí咄咄逼人duō

B.匿笑nì庇护pì祷告dăo尊君在不fŏu

C.论语lùn创伤chuàng攒成cuán拈轻怕重niān

D.胆怯qiè顷刻qĭng怂恿sŏng秾纤合度xiān

2.下列词语书写有误的一项（）（3分）

A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B.我可以辩别哪些人是聪明人，哪些人是傻子。

C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？

D.今天成绩单下来了，我考得很不理想，回家路上一直提心吊胆的。

3.下列句子成语使用正确的一项（）（3分）

A.人生路的选择往往是在一念之间，但结果却常常大相径庭。

B.校园里传来了骇人听闻的消息，隔壁班杨洋在全国青少年作文大赛中获得了金奖。

C.六月的天如娃娃的脸，暴怒无常。

D.我是一个性格开朗的女孩，课间十分钟也闲不住，我总喜欢跟三五好友谈笑风生的说笑玩闹。

4.找出文学常识有误第一项（）（3分）

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，是儒家经典著作之一，它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”。

B.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉著名的政治家，军事家。

C.鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才。

我们学过的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。

D.蒲松龄，字留仙，清代著名文学家。

《狼》出自蒲松龄的《聊斎致异》一书。

5.横线处最恰当选项是（）（3分）

现在正是枝繁叶茂的时节。

这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。

，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国树!

A.无数的树根立在地上，像许多根木柱

B.翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀

C.我仿佛听到几只鸟扑翅的声音

D.树林变得很热闹

6.仿写句子，使其语意连贯。

（3分）

如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像

；如果没有想象，思维就像；如果没有想象，思维就像。

7.解释下面加点词（2分）

A.在学习过程中，孔老先生给我们提供了巩固和增长知识的有效方法，那就是“温故知新”。

B.对比白求恩同志对技术精益求精的精神，毛主席批评了不少人见异思迁的行为。

8.请阅读下面两则材料，按要求答题。

（10分）

材料一：

为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2016年6月，重庆市政府继续启动“暖冬计划”。

该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。

主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。

截至2016年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。

学生张薇说：

“现在教室安了油灯，像春天一样温暖。

冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！

”

材料二：

“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。

老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。

（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。

（50字以内）（3分）

“暖冬计划”指

（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。

（3分）

活动主题：

活动形式一：

活动形式二：

（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。

要打消她的顾虑，你该怎么说？

（4分）

2、诗文默写及文言阅读

9.诗文默写（1小题每空0.5，共10分）

1　只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个（）的人，一个（）的人，一个（）的人，一个（）的人。

2　《观沧海》中描写大海壮阔景象的诗句：

水何澹澹，。

3　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人对友人深情惦念的诗句，随君直到夜郎西。

4　《论语》学与思的辩证关系是：

，。

5　《夜雨寄北》表达思念亲友，盼望团聚的诗句是：

，。

6　《秋词》赞美秋景胜春光的诗句：

，我言秋日胜春朝。

7　《十一月四日风雨大作》诗人将现实与梦境结合的诗句：

，铁马冰河入梦来。

10.文言文阅读

《诫子书》

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫（怠）慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

1）解释加点词（4分）

君子之行（）学无以广才（）

不能励精（）不能治性（）

2）将下面的句子译为现代文（4分）

A.静以修身，俭以养德。

B.悲守穷庐，将复何及!

3）选出停顿有误的一项（）（3分）

A.择/其善者/而从之，其不善者/而改之。

B.非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远。

C.其一犬/坐于前

D.兄女曰：

“未若/柳絮/因风起。

”

4）请从“修养和学习”两方面谈谈你学习本文的收获（4分）

三.现代文阅读（40分）

（一）他在岁月面前认了输

丁立梅

1　他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。

竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。

搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。

难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。

他说：

“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。

”

2　“多得你吃不了的。

”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。

仿佛那竹架上，已有果实累累。

其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。

3　我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?

且我，根本不稀罕吃那些了。

我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：

“哦，真不赖。

”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。

4　他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。

他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。

我叮嘱他：

“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。

”他答应得相当爽快：

“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。

”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

5　我们聊天。

他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。

我说：

“爸，你也说点什么吧。

”他低了头想，突然无头无脑说：

“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。

”想了一会儿又说：

“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。

”

6　“呵呵，老啦，真的老啦。

”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。

身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。

灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。

7　可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。

他给村人们代写家信，文采蜚然。

最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。

小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。

大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上，都贴着他的杰作。

他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。

我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。

再大的城，他也能摸到路。

那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。

老下去，原不过是一瞬间的事。

8　我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。

他拦在我前头抢着掏钱：

“我来，我有钱的。

”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。

我把他的手挡回去，我说：

“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。

”他推让，极豪气地说：

“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。

”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：

“太贵了，我们不用穿这么好的。

”

9　那两套衣，不过几百块。

10　我让他试衣。

他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。

他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：

“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。

”

11　他先出去的。

我在后面叫：

“爸，不要跑丢了。

”他嘴硬，对我摆摆手：

“放心，这点路，我还是认得的。

”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。

12　我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。

我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。

我再次牵他的手，我说：

“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?

你得跟着我走。

”他“唔”一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。

他安安静静地跟着我，任由我牵着他。

恍然间忆起小的时候，我们也曾这样牵手，只是如今，我和他的角色互相调换了。

我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?

什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。

11．第⑼段说“老下去，原不过是一瞬间的事”，文中哪几件事表现了父亲的老去？

（写出四件即可）（4分）

12．结合语境，品析句子（4分）

（1）我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：

“哦，真不赖。

”

（2）灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。

13．第⑻段运用插叙，在文章中起什么作用？

（4分）

14．第⒂段写“他‘唔’一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。

他安安静静地跟着我，任由我牵着他。

”请结合上下文，对父亲当时的心理活动进行描写。

（4分）

15.请简要分析以《他在岁月面前认了输》题的妙处（4分）

（二）罗圈腿的小猎狗

曹文轩

1　一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。

2　它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

3　主人的忽视，很让小猎狗伤心。

它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

4　终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

5　猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

6　河岸上，猎狗们笑成了一团：

“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！

”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。

一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

7　放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边涛的小猎狗，将它扔在了猎人面前：

“好好管教管教你们家的罗圈腿！

”

8　猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：

9　所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

10　又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；

11　突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！

12　众人发出“嘘——”声，这太丢人了！

猎人觉得颜面扫尽。

13　这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

14　从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。

他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

15　人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：

“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！

”

16　一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。

后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

（《意林》（少年版）2012年第10期）

16简要概括小说的主要内容。

（4分）

17．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。

（4分）

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

18．公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？

（4分）

19.根据上文回答问题

1　小猎狗为自己制定了哪奋斗目标？

2　第一段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，结尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”发生这种心理变化的原因是什么？

四.写作（二选一55分）

（一）晒出我的_______

“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情......同学们，你想“晒”点什么呢？

请以“晒出我的”为题目，把题目补充完整，写一篇文章。

（二）想象作文：

每个人都会向往未来的生活，请你憧憬一下，十年后的你在干什么，有怎样的生活。

题目自拟；想象合乎情理。

要求：

①；有真情实感，不得套写抄袭；②用现行规范的汉语言文字表达；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

20．阅读小说后你获得了哪些人生启示？

请具体阐述。

（4分）

四.写作（二选一55分）

（一）晒出我的_______

“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情......同学们，你想“晒”点什么呢？

请以“晒出我的”为题目，把题目补充完整，写一篇文章。

（二）想象作文：

每个人都会向往未来的生活，请你憧憬一下，十年后的你在干什么，有怎样的生活。

题目自拟；想象合乎情理。

要求：

①；有真情实感，不得套写抄袭；②用现行规范的汉语言文字表达；③不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。