手工制作美术活动方案.docx
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手工制作美术活动方案.docx
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手工制作美术活动方案
a;在幼儿美术活动中渗透科学知识,对充实美术教育内容、激发幼儿的想象、培养科学探索精神等都具有重要的意义。
感兴趣的朋友可以了解一下。
手工制作美术活动方案1
一、活动内容:
1.全校师生书法大赛
2.庆六一主题黑板报、手抄报评比
3.学生绘画作品比赛
4.科技节活动
5.学生征文比赛
6.舞蹈、器乐、声乐比赛
7.广播操、回操路队比赛
8.各班庆六一活动
9.师生摄影比赛
10.一年级学生入少先队仪式
二、具体活动时间及安排:
1、少先队入队仪式5月14日。
负责人:
2、广播操、回操路队比赛5月21日下午。
负责人:
3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日。
负责人:
4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月
19、20、21日负责人:
5、庆六一黑板报、手抄报评比5月21。
负责人:
大队部
6、学生绘画比赛5月
25、26、27日。
负责人:
7、征文评比5月26日。
负责人:
8、科技节活动负责人:
9、师生摄影比赛评比5月20日负责人:
10、庆六一文艺演出5月29日举行。
负责人:
班主任活动组长工作:
1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。
2、资料整理要求:
比赛方案、所有表、打印活动图片2张、作品等。
三、活动要求:
1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作,比赛类活动,任何班级及个人不得弃权。
2.参赛学生全部有奖,
一、二年级:
一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级:
一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名,并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分,每年级评出一名优秀组织奖。
3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。
4.希望各位老师密切配合,积极参与,使各项活动得以顺利有序的开展。
5.充分发挥集体的力量,鼓励多提宝贵意见。
6.六一节后大队部进行优秀作品展览。
7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。
手工制作美术活动方案2设计思路:
中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——太阳花。
它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。
因此,开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标:
1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪花瓣,锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备:
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,太阳花作品一幅,背景图画一幅。
活动过程:
一、活动导入:
请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。
画面内容:
花园里开满了五颜六色的太阳花,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问:
花朵好看吗?
你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?
小结:
我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作,教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如:
长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。
小结:
注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画,请幼儿把做好的太阳花粘到上面。
1、幼儿共同欣赏,相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结:
请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。
如:
纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
手工制作美术活动方案3
1、认识番禺土特产——莲藕,通过观察、讨论,发现莲藕内部纹路特征。
2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
1、莲藕若干个,菜板、菜刀各一。
2、蘸有颜料的抹布若干,盘子、纸张若干。
1、谈话导入。
师:
“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?
”师:
“你们吃过莲藕吗?
是什么样子的?
”引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。
2、出示准备好的莲藕,激发幼儿的探究欲望。
师:
”那莲藕里面是什么样的呢?
”引导幼儿大胆进行猜测,请幼儿说一说。
3、验证猜测结果:
教师现场切开莲藕,请幼儿进行观察、交流,发现莲藕内部特征。
4、制作彩印画。
引起幼儿对莲藕内部纹路的兴趣,加深印象。
师:
“你看到的莲藕切开后是什么样的,你喜欢里面的花纹吗?
”鼓励幼儿发表自己的意见与他人进行讨论、交流。
出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法,然后进行介绍。
介绍活动材料和要求。
幼儿操作,教师巡回指导。
作画步骤:
选择自己喜欢颜色,将莲藕平的一面蘸上颜料,然后用力在纸上按下,再垂直提起,多次选择进行组合,边印边进行构图。
5、欣赏作品、交流作画感受。
鼓励幼儿间相互欣赏并大胆向同伴介绍。
手工制作美术活动方案4活动目标:
1、学习正面人物的画法,复习背面人物的画法。
2、合理安排画面,体现游戏的快乐场景。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
活动准备:
1、油画棒、画纸
2、教师范画活动过程:
一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。
1、出示手工作品,没有完善好作品教师:
你们瞧,钟老师今天带来了什么?
你们还记得吗?
我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?
2、示范装扮拉拉手做游戏的作品教师:
你觉得这手工作品漂亮吗?
我们可以把它打扮的更漂亮!
我们一起来试试,看看怎么装饰起来更漂亮!
教师小结:
这件作品,手拉手做游戏看起来真漂亮,添上表情,装饰好后更漂亮了,我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样,用不同的方法装扮漂亮。
二、教师出示范画,教幼儿如何画人物动态教师:
老师这里也带了一幅画,画的是小朋友手拉手做游戏的故事。
教师:
我们一起来看看怎样画出来的呢?
教师:
我们一起来看看这些人物是如何画出来的。
教师小结:
看了拉拉手做游戏画面,小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏,你们开心吗。
教师:
今天我们也来画一画,把我们拉手做游戏时的情景画出来,画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。
三、发放绘画材料,画纸、油画棒。
1、教师:
小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景,然后再开始画。
2、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配,和画面布置,引导幼儿丰富画面。
教师:
我们画画的时候,可以把画面装扮的更漂亮,把你画的故事添上场景,这样你的画面就会更漂亮了。
3、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!
4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
5、活动结束,整理桌面。
手工制作美术活动方案5活动目标:
1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。
2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。
2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;
用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;
吸管若干。
3、幼儿用书第11~12页。
活动过程:
一、欣赏彩虹的图片,引发对彩虹的讨论。
1、翻开幼儿用书第11页,认识彩虹。
教师:
看看画面上有什么?
那看见过彩虹吗?
彩虹有哪几种颜色?
你喜欢彩虹色吗?
请说说原因。
2、出示彩虹的想象画,展开合理的想象。
教师:
老师找了很多关于彩虹的画,看看这些彩虹像什么?
二、和泡泡追逐游戏,发现泡泡身上的彩虹色。
1、教师吹泡泡,和幼儿一起玩耍,引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。
教师:
彩虹有着七彩光,大家都很喜欢。
那么我们身边有没有彩虹色呢?
让我们一起来找一找。
2、幼儿集体记录泡泡的颜色。
教师:
这些泡泡都是什么颜色的?
请你把看到的画下来。
三、自己动手调制肥皂水,制造彩虹。
1、观察教师调制肥皂水的过程,尝试调制肥皂水。
教师:
你想玩吹泡泡的游戏吗?
让我们自己动手,调吹泡泡的肥皂水。
2、在阳光下玩吹泡泡游戏,体验彩虹色的美丽。
教师:
知道泡泡是怎样吹出来的吗?
幼儿自由结伴,在阳光下玩吹泡泡的游戏,观察泡泡上的色彩,看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同,对着暗处和亮处有什么不同。
活动延伸:
找一找还有那些像彩虹的东西,找到了投放到科学区,自主进行探索。
手工制作美术活动方案
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