一科教研活动表.docx
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一科教研活动表.docx
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一科教研活动表
教研活动记录
(一)
教研组:
实训一科时间:
2015.9.8
活动主题
电子教案的制定与探讨
参加人员
王忠、胡震、孙国敏、李烨、许静静
教研活动内容记录
为提高数控专业课堂教学质量和教学效益,实现教育资源的共享与优化,促进教师在业务领域的沟通与探讨,根据我科数控专业的教学实际,本学年度进一步采用电子教案方式。
为进一步规范电子教案,本周二,在王忠科长的主持下,我科部分担任数控专业实训教学的老师进行了电子教案的制定与探讨。
其中胡震与许静静负责数控车项目电子教案,孙国敏与李烨负责普车项目电子教案。
教研活动记录
(二)
教研组:
实训一科时间:
2015.9.18
活动主题
实训部2015年暑假外出教师培训总结大会
参加人员
实训一科全体教职工
教研活动内容记录
培训总结会上,王伏虎主任就暑假教师培训工作作了总结,并就自身外出考察学习作了发言。
姜琳主任就自己在同济大学参加的班主任培训作了发言。
我科参加培训的教师代表赵小娜、李烨、许静静、宋健、孙永厚作了交流发言。
他们纷纷表示通过培训增强了对教师职业的理解和认同,提升了作为教师的角色意识和责任感。
教研活动记录(三)
教研组:
实训一科时间:
2015.9.23
活动主题
1.第二轮次教学工作安排
2.制订教师听课计划
参加人员
全体实训一科成员
教研活动内容记录
1.第一轮次教学工作即将结束,本周五,王忠科长安排部署了第二轮次的教学工作。
2.为帮助教师建立一种可设计、可操作、可评估的课堂教学模式,鼓励教师和学生积极参与课堂活动,我科按照不同专业、不同教学内容制定详细的教师听课计划。
教研活动记录(四)
教研组:
实训一科时间:
2015.10.11
活动主题
新购进焊接设备使用操作培训
参加人员
金胜举、赵小娜、杨凤霞
教研活动内容记录
为提高焊接专业课堂教学质量和教学效益,促进教师在焊接技术专业领域的进步,我科焊接专业的金胜举、赵小娜、杨凤霞老师进行了新购进焊接设备使用操作培训,包括焊接机器人FANUC系统的操作、等离子切割机FANUC系统的操作。
教研活动记录(五)
教研组:
实训一科时间:
2015.10.14
活动主题
焊接专业金胜举老师的公开课
参加人员
王忠、金胜举、赵小娜、杨凤霞等
教研活动内容记录
1.为提高焊接专业课堂教学质量和教学效益,促进教师在焊接技术专业领域的进步,我科组织了焊接专业的金胜举老师的公开课教研活动,部分老师参加听课,之后就听课的效果进行了研讨。
2.全科人员在科长办公室。
科长传达了处里的会议内容,要求学生必须穿工作服进车间,科长对参加技能大赛培训的老师提出了表扬,老师们很辛苦,科长动员老师们参加微课比赛。
大家还讨论了教学过程中遇到的一些问题。
教研活动记录(六)
教研组:
实训一科时间:
2015.10.24
活动主题
1、数控专业胡震老师的公开课
2、焊接专业机器人操作培训
参加人员
王忠、白士霞、李烨、李涛、金胜举、赵小娜等
教研活动内容记录
1为了使数控专业的教师能够相互提供教学信息,共同收集和感受课堂信息,在充分拥有信息的基础上,围绕着教与学的问题进行讨论,以改进课堂教学质量,促进教师专业的发展。
10月21日,在实训楼A206举行了胡震老师的公开课,部分老师参加听课,之后就听课的效果进行了研讨。
此次公开课,得到了大家的一致好评,纷纷表示受益匪浅。
2.在领导的精心安排下,焊接机器人厂家指派专家孔老师对金胜举老师、赵小娜老师进行了二次培训,时间为周六、周日两天,经过培训,焊接专业两位老师对机器人焊接及切割的基本操作已熟练掌握。
教研活动记录(七)
教研组:
实训一科时间:
2015.10.28
活动主题
1、数控专业孙永厚老师的公开课2、新购进数控设备操作培训
参加人员
王忠、白士霞、宋健、李涛、孙国敏等
教研活动内容记录
1.10月28日,在实训中心A315举行了数控专业孙永厚老师的公开课,部分老师进行了观摩,之后就听课的效果进行了研讨。
王忠科长就这堂课的讲解、学生参与、教师操作师范进行了点评,同时给予肯定。
2.数控专业全体教师在王忠科长的带领下,利用周末休息时间,对新购进的数控设备进行了操作培训。
大家都觉得机会难得,学习氛围十分浓厚。
教研活动记录(八)
教研组:
实训一科时间:
2015.11.04
活动主题
1、数控专业孙国敏老师的公开课2、新购进数控设备操作培训
参加人员
姜琳、王忠、白士霞、宋健、李涛、许静静等
教研活动内容记录
1.11月4日,在实训中心A206举行了数控专业孙国敏老师的公开课,部分老师进行了观摩,之后就听课的效果进行了研讨。
姜琳主任根据孙老师课堂效果,表达了对于公开课的见解。
她认为公开课活动就应当是课堂教学的研究活动,打开课堂的大门,让大家听、看、议、评,切磋研究,通过真实的课例,学习、理解先进的课程理念,研究如何在学科的课堂教学中予以贯彻,从而提高教师的专业素养,提高教学质量。
2.数控专业全体教师在王忠科长的带领下,利用周末休息时间,对新购进的数控设备进行了再次操作培训。
通过培训,老师们对新设备的使用有了一定的了解。
教研活动记录(九)
教研组:
实训一科时间:
2015.11.11
活动主题
1、焊接专业杨凤霞老师的公开课2、组织教师业务学习
参加人员
一科全体成员
教研活动内容记录
1.11月11日,在实训中心A320举行了焊接专业杨凤霞老师的公开课,王忠科长、金胜举老师、赵小娜老师等进行了观摩学习,之后就听课的效果进行了研讨。
杨老师有丰富的管理教学经验,就如何管好学生,王忠科长让其分享了自己的经验,杨老师侃侃而谈,老师们受益匪浅。
2、11月13日,在王科长的组织下,实训一科全体教师进行了业务学习,学习内容为如何背好一堂课,走出备课的几大误区:
(1)备课不单是写教案
(2)备课不是给领导看的
(3)老教师不能不备课(4)备课不能只是教师的单边活动
(5)备课不能“闭门造车”(6)备课并非课课都详案
(7)网上的不能搞“拿来主义”
教研活动记录(十)
教研组:
实训一科时间:
2015.11.28
活动主题
1、组织本轮次13级学生期末考试2、组织毕业生鉴定考试
参加人员
一科全体成员
教研活动内容记录
王忠科长安排部署了13级学生期末考试和14级数控、焊接专业春季班毕业鉴定考试相关事宜。
对监考老师、评分老师提出了高要求。
监考教师一定要关注好考场的纪律和秩序,不做与监考无关的事情,坚决制止替考、代考等作弊行为。
评分老师应严格掌握评分标准,认真按评分标准评件,给分要做到给分有理,扣分有据。
教研活动记录(十一)
教研组:
实训一科时间:
2015.12.12
活动主题
1、检查教案、听课笔记、教学日志、工件检测记录等2、组织教师业务学习(周五)
参加人员
一科全体成员
教研活动内容记录
1、为促进教师积极、主动地学习业务,抓好教学常规工作,提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩。
实训一科组织了教案、听课笔记、教学日志、工件检测记录等检查活动。
检查小组成员认真查看,对存在的问题,要在检查表上详细记录,并评出等级,检查完毕各小组将存在问题汇总,连同检查表交与王科长处,存档。
2、本周五,实训一科全体成员进行了业务学习。
学习内容为:
听课的目的与类型。
听课的类型分为:
了解检查型听课、指导帮助型听课、总结推广型听课、实验研究型听课、学习吸收型听课、考核评比型听课等。
教研活动记录(十二)
教研组:
实训一科时间:
2015.12.26
活动主题
组织教师业务学习(周五)
参加人员
一科全体成员
教研活动内容记录
本周五,实训一科全体成员进行了业务学习,学习内容为:
新课程中教师角色的转变。
新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。
课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。
即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。
要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。
从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变:
1、由“权威”向“非权威”转变
2、由“指导者”向“促进者”转变
3、由“导师”向“学友”转变
4、由“灵魂工程师”向“精神教练”转变
5、由“信息源”向“信息平台”转变
6、由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变
7、由“挑战者”向“应战者”转变
8、由“蜡烛”向“果树”转变
9、由“统治者”向“平等的首席”转变
10、由“园丁”向“人生的引路人”转变
教研活动记录(十三)
教研组:
实训一科时间:
2016.1.8
活动主题
1、本轮次学生评教问卷调查2、组织本轮次学生期末考试
参加人员
一科全体成员
教研活动内容记录
1.为了促使教师进行教学改革,重视个体差异,更加注重教学过程中的情感交流,在本学期结束之际,安排学生进行评卷调查。
2.王忠科长安排部署学生进行期末考试,对监考老师,评件老师进行了详细分工,对考前的准备工作进行了合理安排,并要求老师们高度重视期末考试,关注好考场的纪律和秩序。
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