观察日记锦集八篇.docx

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观察日记锦集八篇

　　观察日记锦集八篇观察日记篇1

　　我家的阳台上有一盆茂密的绿萝。

　　绿萝的叶子像爱心一样美，它的藤有的非常粗，有的细细的，上面长着又细又小的气根，这气根就像绿萝的手紧紧地粘在墙壁上不放。

　　绿萝喜欢在温暖的地方生长，它一年四季都是绿色的。

阳台上有了绿萝就变得更美了，空气就更新鲜了。

电脑边上有了绿萝就可以防辐射了。

　　小朋友，你们喜欢绿萝吗？

我好喜欢绿萝啊！

观察日记篇2昆虫——这类小生命之前我从不去关注，每每见到，便伴随着一声尖叫：

　　“啊，一只虫子，吓死啦！

”唯恐避之不及。

假期里，随手翻阅了法布尔的《昆虫记》，很快就被作者那清新诙谐的语言，一个个生动有趣的故事情节给吸引了。

　　昆虫的形象在我的心目中出现了大转折，原来昆虫世界跟我们人类世界一样有生与死，有劳动与掠夺……它们跟我们人类一样，有着诸多可圈可点的闪光处：

团结，执着，爱心……昆虫世界真是奇妙无比！

管虫会穿“衣服”，松蛾虫会预测天气，小蜘蛛会用丝线飞到各个地方……这些小昆虫的思维方式有时比人还高，赤条蜂给后代预留食物时，会用麻醉毒液使得毛毛虫不能动弹，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜；舍腰蜂给后代捕捉蜘蛛时，只捕小的，这样一顿就吃完，幼蜂们每顿都吃到新鲜的……怎么样，这些昆虫聪明吧！

　　《昆虫记》真让人感叹昆虫世界的奇妙无比，更感叹法布尔一生执着于研究这些虫子。

正因为法布尔坚持不懈地勇于探索世界、勇于追求真理，才让我们能真正了解昆虫世界。

　　观察日记篇3今天，我和爸爸去花鸟市场买了肥料，立马赶回家，迫不及待的给矮生向日葵和小青菜施了施肥，就等矮生向日葵“复活”的那一刻。

　　日期：

8月3日生长情况：

小青菜还是很健康，矮生向日葵的茎已经直一点了，真叶也绿了一点。

　　记录：

我估计矮生向日葵不久就可以“复活”了，我真激动啊！

日期：

8月9日生长情况：

矮生向日葵已经全活过来了，已有15厘米高。

小青菜有5。

5厘米了，有8片叶子了，最大的叶子有些发紫。

　　记录：

我太开心了！

矮生向日葵终于活过来啦！

日期：

8月15日生长情况：

矮生向日葵有18厘米高了。

小青菜有6。

5厘米了。

记录：

它们的绒毛下面怎么会有黑点点呀？

日期：

8月20日生长情况：

矮生向日葵有21厘米高了，有15片叶子。

小青菜已有7厘米了，有两片叶子枯萎了。

　　记录：

矮生向日葵什么时候开花呀？

真希望在我的细心照料下，不久就能看到它开出美丽的花儿，结出饱满的果实。

　　观察日记篇4今天是国庆节，我要去完成曹老师布置的“豆子观察日记”的作业了。

　　“叮铃铃”闹钟响了，我一大早就起了床，发动爸爸、妈妈和我一起做这项作业。

我让妈妈拿出黄豆，自己抓了一把，仔细地看了看，最后选出了七颗粒大饱满的好黄豆，并且还让妈妈再拿出三个透明塑料杯。

因为我们家花盆内的一些土壤都种上了我喜欢的“好东西”，所以爸爸和我便到楼下去挖一些泥土来种植黄豆。

我为了方便就拿起保鲜塑料袋套上手之后就和爸爸一起下楼挖土。

早上露水有些重，所以挖起来比较方便，我们挑了一块草比较少的地方开始挖了起来……等挖好后，我用餐巾纸将其中两个塑料杯的内壁上围上一层，把土壤倒进去，再把黄豆放到餐巾纸和内壁中间的空隙；另一只没放土的杯子里则是盛上水，再把黄豆放进去。

　　我的方案是这样的：

一个杯子里盛满土，把黄豆放进去，天天都给它浇水，看看有什么变化；另一个杯子里盛满土，放进黄豆，看看有什么变化；最后一个杯子里只有水，让黄豆泡在水中，看看有什么不同。

这个实验方案早在曹老师布置作业时就想好了。

　　把豆子种下后，我对着塑料杯呆呆地看着，巴不得马上长出小苗

　　苗来，但这是不可能的。

我就对着塑料杯幻想着豆子长大后的样子……过了好久，我才回房呢！

　　在前三天里，我天天去观察那三个杯子里的黄豆有什么变化，但每一次观察都令我很失望，因为它们都没有一点改变。

一直到了第四天时那个泡在水中的`豆子已经胀得大大的了，而且隐约还可以看见小小的在皮中的芽儿；另一个既有水又有土的黄豆也已经好像饱胀得马上就要发芽了；还有一个只有土的黄豆没什么变化，跟原来一模一样，大概是因为极度缺少水份而造成的吧？

！

前些天的情况都不尽人意。

　　今天是第五天了，那既有土又有水的豆子仿佛知道我想让它们快快长大，于是就开始悄悄地慢慢地发芽。

　　当早上我起床的时候发现那“懂事”的小黄豆芽儿已经有一厘米左右长了，顿时喜出望外。

然后我又去看其它两个杯子里的黄豆与之前有什么不同时，不禁阴下了脸，因为那个泡在水中的豆子正好和抽芽的黄豆相反，已经泡烂了，破了的皮浮在水面上，还不时发出一阵阵腐烂的臭味，我也只能把它扔了。

将烂豆子扔了之后，心情稍微好了一点。

接着，我又看了看那个只有土的黄豆还是若无其事地享受着“泥土浴”，一直圆不溜丢的，其它杯子内的黄豆都是呈椭圆形，它却“我行我素”，我也拿它没有办法，谁叫它那么有“个性”呢？

　　总之，我觉得这一次养豆子还是比较成功的，至少明白了的植物都需要水、土和阳光，缺一不可。

只有水没有土不行，种子会腐烂；只有干土没有水就更加不行。

一定要有土有水，细心浇灌、培养，种子才会茁壮成长。

　　观察日记篇5第一天：

下午放学回家，我拿起一个杯子，灌满水，拔几颗豆宝宝一颗一颗的放下去。

看见一颗颗可爱的豆包闹就像喝醉酒似的，摇摇晃晃的下去了。

我心里在想：

明天的豆宝宝会是什么样的呢?

会不会脱皮呢?

　　第二天：

中午放学回到家，我不急着写作业，先跑到厨房，看一下豆宝宝会有什么变化，进到厨房，我发现豆宝宝长胖了，长嫩了!

　　开始脱皮了，但豆宝宝没发芽，过了一会儿，豆宝宝的皮脱下来了!

　　一个，两个，三个，四个……这时候，被子里面的水逐渐变成灰色，但是有点发白，我给豆宝宝换了换水，以前的污水变成了现在的干净水。

我想：

豆宝宝应该舒服了吧!

明天的豆宝宝应该是什么样的呢?

　　会不会发芽呢?

　　第三天：

下午放学后，吃过午饭，我看见那些都宝宝开始发黑，豆尖还露出一点小芽。

这时候我突然发现都报道开始有皱纹了，像姥姥的皱纹一样。

但是杯子里的水又变成污水，我再一次换水。

这是太神奇了!

　　第四天：

经过我的精心照顾。

豆宝宝越来越大。

呵呵我终于学会泡豆子了，通过细心的观察和动手，我体验了泡豆子的过程。

真是太有趣了!

观察日记篇6以前，我从没注意过蚂蚁，但是它们的精神是值得我们学习的。

　　今年中秋节，我去奶奶家过节玩时看见了一条长长的“黑链子”，然后我慢慢地靠近它们，一小步地走，怕踩到他们其中的一员，我蹲下来，仔细一看，我发现它们是在搬家。

中间有的蚂蚁抬着食物，而小的蚂蚁则是在后面跟着帮大蚂蚁们观察有没有危险发生。

然后两只比较大的蚂蚁在前面当领头，好似两个威风的的士兵，我经过阅读书籍和上网搜集资料，我明白了蚂蚁是靠触角传递信息的，当他们的触角碰在一齐时，就会明白对方需要什么帮忙遇到了什么困难。

在蚂蚁们搬运的途中，一只蚂蚁搬的米粒总是要掉，它用自我的触角碰了碰前面和后面两只蚂蚁的触角，然后那两只蚂蚁立刻过来帮忙，同心协力一齐克服困难，前面不知什么时候突然出现了一条毛毛虫，然后前面几只蚂蚁出来用钳子夹大青虫，有一群蚂蚁进攻，在虫子的伤口里钻来钻去，大青虫疼得滚在地上压死了几只蚂蚁，最后大青虫疼死了，领头的和几名个头比较大的蚂蚁们抬着大青虫高高兴兴的抬回了“新家”。

　　我从它们的身上明白了团结，它们的精神是多么值得我们学习啊。

　　观察日记篇73月10日星期四晴今天，老师给我们布置了一项妙趣横生的作业——种大蒜！

呵，有意思，说干就干。

我掰开一瓣蒜，白白胖胖的，好像刚出生的小娃娃！

我接了一碟水，小心翼翼地把蒜放进去。

它纹丝不动，真安静啊……

　　晚上，我又来看大蒜，真希望它有什么变化啊！

可它还是那个样子，真扫兴。

　　3月11日星期五晴今天中午吃完饭，我便连忙跑到我的大蒜跟前看看它有什么变化。

猛一看，它仍躺在水里没什么变化。

可仔细一看，在它的顶端有些浅褐色的小点，越往上颜色越深。

哈！

大蒜长雀斑了！

我高兴极了。

　　一会，我又发现了在蒜的“头顶”有一个像伤疤一样的白色小块。

中间还裂了一条缝，可能这里要发芽了吧。

想到这儿，我就像打了似的，手舞足蹈。

　　3月12日星期六晴早晨一起床，我便迫不及待地冲向我的大蒜。

唉，没有长出来芽。

　　我大失所望。

不过，经过我的一再观察，发现大蒜尾部长出了根！

好像一撮胡子呀！

可能有了根，它能更好地吸收营养吧！

　　3月13日星期日晴今天我发现大蒜的“胡子”变长了，“雀斑”也变深了，更有趣的是在大蒜的中间裂开了一个口子，里面仍是白白的蒜，真像一个咧着嘴，露着牙的孩子。

　　3月14日周一晴“太好啦！

出来啦！

出来啦！

”一大早，我就开始叫唤了。

要问为什么，我的蒜长芽啦。

今天，我的蒜宝宝头上露出了一个白色的、小小的芽。

大约有两毫米长。

呵，真是“小蒜才露尖尖角，早有王正探出头”啊！

它的根越来越长，量一量，也有六毫米了。

它的“雀斑”也变成了紫色。

中间那个口子也裂得更大了，它好象在说：

　　“热啊，热啊，快把外套脱掉！

”

　　3月15日周二晴今天蒜没什么变化，只是根长了些，差不多有一厘米了。

芽呢？

经过我的测量，它比昨天长了一毫米左右。

哈哈，看着自己的劳动成果，心里简直乐开了花。

唉？

摸起来好象不对劲儿，原来是那个口子中间的小蒜在拱外面的蒜，所以摸起来鼓鼓的，好象怀了孕似的。

　　3月16日周三晴呵！

蒜的小芽长得真快，今天已经有五毫米左右了。

芽、斑点、口子、根，组合起来多像一个露着犄角、长满雀斑、咧着嘴、长着胡须的怪物呀！

从“小娃娃”到“怪物”真有趣！

但是兴奋过后，我陷入了深思。

为什么我的蒜会长得这么快，这么好呢？

原因就是我的付出。

俗话说“一分耕耘，一分收获”。

想想前两天，我每天都要观察蒜，看它有没有烂，长了多少，我还经常给它换水，每天都细致入微地照顾它。

看着它茁长成长，我打心眼里高兴，因为这是我自己的劳动成果。

通过这件事，我真切地体会到了什么是只有付出才会有收获！

观察日记篇8今天是星期六，上午我练好钢琴，就背上一只包，里面放着钢卷尺、白纸和笔，妈妈背着相机，和我一起到人民公园去。

可能有小朋友会问我：

　　“你们是去公园玩，干嘛还要带着纸和笔呢?

”呵呵!

猜不到了吧!

告诉你们，我是去完成科学课老师布置的作业——观察大树。

　　“嗨!

一棵树有什么好看的!

”有的小朋友肯定会这么说，因为我原来也是这么想的，可是当我学了科学课后就知道不简单了，我妈妈是学自然科学的，她知道怎么观察。

　　我一走进人民公园就犯了愁，这么多大树观察哪棵好呢?

忽然，我眼前一亮，一棵高大的银杏树挺立在路旁，对!

就选它吧!

我就拿出纸和笔开始观察记载。

　　这棵树的树冠形状像一个大大的等边三角形，顶上尖尖的，树顶的高度大约比四层楼房还要高一点。

来到树下，妈妈让我去抱一抱树有多粗，我上前一抱，只抱住了一半粗，再来个小朋友一起抱差不多。

　　我拿出卷尺在离地一米高的树干上绕了一圈，量出树干的周长有185。

　　5厘米!

可真粗啊!

　　树皮是暗灰色的，粗粗的纹路缝里长满了绿绿的东西，妈妈告诉我这就是青苔，我还发现，树干朝南的一面青苔少，绿色淡，朝北背阴的一面青苔多，绿色深。

这使我想起了二年级语文下册的一篇课文《假如你在野外迷了路》，里面就介绍了这是一种辨别方向的方法。

　　树叶是绿色的，形状像一把打开的折扇，大小有我的手掌一半大。

　　我和妈妈一起量了一根横向伸展的树枝，足足有10米长!

　　我看见树干上挂着一块牌子，上面写着这棵树已经105岁了，哇!

　　这可是一棵大树爷爷的爷爷了!

怪不得这棵树这么粗、这么高!

我知道银杏树还是活化石呢!

这个知识是从二年级语文上册的课文里学到的!

　　咦!

我发现树叉上安放着一只绿色的木制小屋，那一定是为小鸟

　　做得家吧!

　　大树观察完了，我通过观察，不仅完成了科学课的作业，还与大

　　自然亲密接触，增加了不少知识!