小学二年级阅读题及答案.docx
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小学二年级阅读题及答案
【篇一:
小学二年级上语文阅读训练及答案
(一)】
s=txt>一、少年xx
徐文长小的时候很聪明。
有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:
“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。
”徐文长眼珠一转,又有主意了。
他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
伯父翘起了大拇指。
xx
1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。
⑴形容事情容易做。
()⑵办法。
()
2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?
用“~~”画出有关内容。
3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能,二不能。
4.xx眼珠一转,说明他在()。
5.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?
用“--”画出来。
6.xx夸xx聪明是因为:
()⑴xx喜欢xx。
⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
最佳答案
1.
(1)轻而易举
(2)主意
3.扁担
4.不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿
5.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去
6.⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
1
二、狐假狐威
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:
“你敢吃我?
”“为什么不敢?
”老虎一楞。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!
”
xx被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:
“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
xx
1.短文有_个自然段,标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信,又有点怀疑。
()
⑵因为疑惑而感到奇怪。
()
3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?
逃——()拉——()张——()
4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在____
5.“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”
⑴包括xx□⑵除xx以外的动物□
6.老虎在森林里走,谁在前?
谁在后?
短文中有三处作了交代,用“~~”画出这三处。
7.大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们_________
8.狐假虎威的意思是什么?
用“__”画出它的意思。
“假”在这里的意思是___。
2最佳答案在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去,把狐狸逮住了。
//狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说:
“你敢吃我?
”
“为什么不敢?
”xx一楞。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令,我看你有多大的胆子!
”老虎被蒙住了,松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴,说:
“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。
//
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎!
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
//练一练
1.短文有_3_个自然段,标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴有点相信,又有点怀疑。
(半信半疑)⑵因为疑惑而感到奇怪。
(纳闷)
3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉?
逃——(撒腿就跑。
)拉——(逮住)张——(松开)
4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在想诡计来逃脱老虎___
5.“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”⑴包括老虎
6.老虎在森林里走,谁在前?
谁在后?
短文中有三处作了交代,用“~~”画出这三处。
(1)xx跟着狐狸xx森林深处走去
(2).再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎
(3).我带你到百兽面前走一趟
7.大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们__看见老虎跟在狐狸的后面___
8.狐假虎威的意思是什么?
用“”画出它的意思。
“假”在这里的意思是__凭借___。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑3
三、狮子和狐狸
狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:
它钻进一个山洞里,躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:
“狮子,身体怎么样?
”
狮子说:
“我身体不好,你干吗不进来呀?
”
狐狸回答说:
“因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。
”
词语积累
①狡猾:
坏主意很多,不可信任。
②诡计:
狡诈的计策。
③探望:
看望。
xx:
1短文共有__个自然段,标出小节号。
2狮子为什么要躺着装起病来?
因为___________,所以_______。
3“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指____。
这个诡计是()
⑴狮子钻进xx里装病。
⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。
⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。
4.“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:
()
⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。
⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了。
5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?
因为狐狸知道___________,狐狸想:
如果________,所以狐狸不进洞探望。
最佳答案
(1)共有3个
(2)因为狮子老了,所以已经无力捕捉野兽
(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指_狮子__。
这个诡计是
(2)(4)意思是:
(2)
(5)因为狐狸知道这是老虎的诡计,狐狸想:
如果(进去就会被老虎吃掉,再也出不来了),所以狐狸不进洞探望。
4四
露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。
它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。
它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!
1、文中的“它”是指,“园丁”是指
2、联系上下文解释:
(1)炫耀——
(2)夜以继日——
3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词:
xx()平凡()培育()
反义词:
黑暗()平凡()短暂()
4、在xx用“”线画出一个比喻句。
5、找出中心句,在句子下面用“”线画出来。
6、用()画出表现“露珠精神”的句子。
7、这段话主要表达作者什么样的思想感情?
8、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?
参考
答案:
1、露珠
2、夸耀,展示。
形容连续辛勤劳动
3、清晨普通培养光明伟大永恒
4、当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;
5、露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
6、表达了作者对露珠默默无闻的奉献精神的赞扬和钦佩。
7、略5【篇二:
二年级语文阅读训练55篇】
xt>阅读练习一
1.找出描写颜色的词,写在横线上。
______________________________
2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。
3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。
这句话把_______比作_____________。
4.给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是_______。
2.“我”喜欢它们的原因:
一是它们____;二是它们
_____;
3.“我”喜欢它们表现在:
____________________。
阅读练习三
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
1.给短文加个题目:
_____________
2.保留()里正确的读音,划去不正确的。
3.第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。
4.短文的主要意思是()
a.讲了xx的xx的景色。
b.讲了家乡的xx里什么都没有。
c.讲了xx四周的景色。
5.上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词:
(至少写三个)_____________
句:
(至少写一句)
____________________________________________________________
阅读练习四
1.划出括号里不正确的读音。
2.这一节共有__句话,主要写了_______。
第二句写翠鸟羽毛的颜色_____________。
第三句写翠鸟头上的羽毛像_____________。
第四句写____________________。
第五句写
__________________________。
3.文中翠鸟眼睛的特点是___。
嘴的特点是_______。
这样写出了xx_______的特点。
阅读练习五
xx与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是
很危险的
乌笑着说:
“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说:
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。
”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
1.给文章第一小节加上标点符号。
2.这篇短文共有()小节。
3.“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中,“这儿”指______,“那儿”指______。
4.这则寓言的意思是:
(用√表示)
(1)水井能关心帮助xx。
()
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。
()
(3)骄傲自大是不对的。
()
阅读练习六
xx与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说:
“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说:
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。
”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
1.给文章第一小节加上标点符号。
2.这篇短文共有()小节。
3.“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中,“这儿”指
______,“那儿”指
______。
4.这则寓言的意思是:
(用√表示)
(1)水井能关心帮助xx。
()
(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。
()
(3)骄傲自大是不对的。
()
阅读练习七
xx爷爷
白石爷爷小时候,家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。
后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。
就这样,他画的画越来越好了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。
1.写出下列词的近义词。
著名——喜欢——仿佛——
2.写出下列词的反义词。
昏暗——仔细——成功——
3.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。
(1)伸展、宽解。
()
(2)缓解、从容。
()
4.仿照短文中画横线的句子,用“越?
?
越?
?
”写一句话。
_________________________________
5.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?
请你用“因为?
?
所以?
?
”的句式写出来。
___________________________________
阅读练习八
我有一只非常可爱的芙蓉鸟。
这只鸟的头是圆圆的,头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。
它的嘴巴尖尖的,是金黄色的。
它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。
尾巴像一把打开了一半的小纸扇。
它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”,真好听,像在唱歌。
1.鸟的头是:
________________
2.鸟的眼睛像:
__________________
3.鸟的嘴巴是:
__________________
4.鸟的羽毛是:
__________________
5.鸟的尾巴像:
___________________
6.鸟的叫声是:
__________________阅读练习九
()爸爸告诉xx:
“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪警电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。
”
()小华家最近安装了一部电话。
()xx问爸爸:
“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?
”()一天,爷爷病了,爸爸连忙拨打120,救护车很快就到了。
()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
1.在文中找出与下面词语意思相反的词写下来
慢—少—健康—
2.遇到下面的情况,可以拨打什么电话
(1)小华想知道少年宫的演出时间,可以先拨打__查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打__查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打__报警。
阅读练习十小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是
“_______,_______。
”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中横线上正确地填上一句诗。
2.文章按照、、、的顺序写小草。
3.从文中找出“严寒”的反义词。
(严寒)——()
4.短文是围绕来写的。
5.哪句话说明小草胸怀宽广?
画上“-----”线。
阅读练习十一
第一个大苹果
小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢?
xx说:
“我给苹果树浇水,施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说:
“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”
小猫说:
“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”
怎么办呢?
小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦!
小伙伴们xx了:
吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。
1.根据短文内容,在括号里填上合适的词。
⑴春天,()经常给果树()水、()肥。
⑵果树生病了,()给果树()药水杀虫。
⑶秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。
⑷冬天,()给果树()上厚厚的棉衣。
2.请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。
摘、穿、浇
______________________________________
3.小伙伴们明白了什么,请用“___”在文中划出来。
4.你喜欢文中的谁,为什么?
我喜欢______,因为______。
阅读练习十二
谁最美
忽然,大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
会上,大象当着大家宣布:
大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
1.选词填空。
员圆园向象弟第
森林公()里,在小超市服务的工作人()是身子()()的小熊兄()。
()一个进来的顾客是大()爷爷,小熊兄()热情地()它介绍刚到的食品。
2.参加森林选美大赛的小动物有:
_______________________
3.把句子补充完整。
_______,妈妈______地去_______。
______________,他真勇敢。
_______和________,都_________。
4.小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?
请用“__”划出描写它们不同表现的句子。
5.写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:
_________
阅读练习十三
1.这段话共有()个自然段。
只有一句话的是第()自然段。
2.按短文内容填空。
⑴_____在地上玩,________在天上玩。
⑵白云有时玩______的游戏,天空成了
_______。
⑶白云有时和________玩捉迷藏的游戏。
⑷白云会变成______和______。
⑸有时,天上没有白云了,那是因为___________。
3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。
______________________________________
阅读练习十四
小马xx了
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。
小马都学会了,一样地做给老马看。
老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:
“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。
”
小马说:
“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。
”
1.短文有()段。
2、小马向_______学会了_________。
小马向_______学会了_________。
小马向_______学会了_________。
3.小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了
_________________。
阅读练习十五
去年的一天,我登上了xx!
长城真高啊!
比我家住的六层楼还高出好多。
它全是用大块的石头砌成的。
长城真长啊!
我一边爬,一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。
长城真美啊!
它雄伟壮观,站在长城往下看,一大片红红的枫叶就像红色的海洋。
1.填空。
短文共有()个自然段。
2.读句子,填空。
远远看去,一大片枫叶像红色的海洋。
a、写枫叶颜色的词语是()。
b、写枫叶数量的词语是()。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是()。
阅读练习十六
xx和虹
刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。
虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
xx对虹说:
“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我也就没有你。
”虹不相信,反而更加骄傲了。
太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
1.写出下列词语的近义词。
xx()xx()立刻()
2.把下面的词语排列成一句句子。
彩虹天上xx七色出现了一道
____________________________
3.“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。
”句子中的“不见”可以换成_______。
4.“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我也就没有你。
”句中的“你”指的是__________,“我”指的是
__________。
5.xx不见了,是因为:
()
⑴xx骄傲了。
⑵人们都xxxx。
⑶xx躲进云里了。
阅读练习十七
画画
美术课上,我坐在教室里画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿的,树木长得十分茂密。
我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。
画完后,我给图画取了个题目是《》。
1.这篇短文共有()个自然段。
2.短文中写画画次序的词是()、()、()。
“我”在白纸上画了()、()、()、()。
3.请你在文中划出描写颜色的词。
你还知道另外描写颜色的词吗?
在下面的横线上写一写。
4.你能给这幅画取个名字吗?
请写在第5自然段的横线上。
5.你能按照短文的内容,画一画这幅画吗?
请你画在下面的方框里。
阅读练习十八
猫头鹰
【篇三:
小学二年级语文阅读理解练习题】
t>一、
一直游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。
石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像
正在赛跑。
1短文共有()几个自然段。
2请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3请用__画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4文章中写到山石像____、____、____、____。
二、xx
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一
样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的xx?
?
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!
”看,他们洗得多么干
净,笑得多么痛快?
?
1、找一找,填一填。
()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是__________,夜晚又变成____________。
3、你见过湖水吗?
在你的眼中,湖水还像什么?
__________________________
三、小花猫
小花猫真可爱!
它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成
正在做着甜美的梦哩!
1、这篇短文有句话。
短文写出了小花猫_____时候_______的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的____、_____、____、____和_____。
3、照样子写词。
又黑又长_______、_______、_______
四、气象树
因此人们称小叶红豆树为:
“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?
多有趣呀!
1、这篇短文有()句话,请你用
1、2、3?
?
在段中标出来。
2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫()、()。
五、桌椅的对话
地哭了。
桌子赶忙问椅子:
“你怎么哭了?
”椅子伤心地说:
“xx坐在我们身上,摇来摇去,
“______________________________”
1、照样子写词语
xx:
_____________摇来摇去:
____________
2、椅子向桌子说了什么,请你用“------”画下来。
3、你喜欢xx吗?
为什么?
_______________________________________六、
________
我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息
湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂
面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,xx,故乡的湖,我爱你!
(1)给短文加个题目。
(2)段2中哪个词语能说明湖水很清?
()
(3)第二自然段先写了湖水___、____再写湖的四周有____,接着写树下有___
和____,最后写湖上有____。
(4)填上合适的词。
()的湖水()的树木()的草地()的小桥
(5)划去短文中画线字不正确读音。
(6)选择正确答案,打上√
1、短文主要讲了xx的xx景色()
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