部编人教版道德与法治二年级下册第二单元《我们好好玩》教案.docx
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部编人教版道德与法治二年级下册第二单元《我们好好玩》教案
部编版道德与法治二年级下册5健康游戏我常玩第一课时教学设计
课题
健康游戏我常玩第一课时单兀第二单兀学科道德与法治
年级二年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标:
体验游戏带来的乐趣,明白学习生活需要游戏的调剂。
2、能力目标:
提高对游戏的辨别能力,能够自觉抵制不良游戏的诱惑。
3、知识目标:
学会辨别游戏,知道游戏的作用,能够合理安排学习时间和游戏时间。
重点
游戏诊断会。
难点
游戏诊断会。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、游戏:
鸡蛋、小鸡、凤凰。
2、小采访:
玩了这个游戏以后,你感觉怎么样?
3、学生谈自己的游戏感受。
4、师总结并导入:
其实啊,在游戏当中,输赢并不重要,重要的我们在游戏的过程当中都收获了快乐和体验。
无论你是鸡蛋、小鸡还是凤凰,我们都疋取棒的!
思考。
导入新课。
讲授新课
一、什么游戏我常玩。
1、游戏有魔力:
游戏是有魔力的,能让我们的生活变得轻松起来,让我们的心情变得愉快起来,那么,你平时都玩哪些游戏呢?
2、活动:
你说我说
你最近常玩哪些游戏?
你为什么喜欢玩这些游戏
呢?
3、让学生分享表达,并展示:
(1)我常玩手机游戏,有些手机游戏真好玩,又刺激又新奇,设计手机游戏的人太厉害了!
(2)我常和小朋友们捉迷藏,蒙上眼睛去找他们简直太刺激了,每次找到以后都很有成就感!
(3)我常去公园汤秋千,我每次都能汤得很咼,
活动、分享、
表达。
通过课前游戏让学生明白游戏有魔力,即游戏带来的好处,从而引导学生说出自己平时都在玩哪些游戏,并说明自己为什么喜欢这些游戏。
好像要飞起来一样。
(4)我常和智远一起下棋,下棋可以让我们变得更加聪明。
而且,智远真是一个高手,和他下棋太
说完自己常玩的
有挑战性了。
游戏以后,再分
4、师提问:
你还知道身边的小伙伴们最近在玩什
享小伙伴们常玩
么游戏吗?
的游戏,从而对
5、学生回答:
跳皮筋、丢手绢、踢毽子、跳长绳、
思考并回答问
儿童游戏有一定
踢足球、电脑游戏、拍皮球等。
题。
的了解。
二、游戏诊断会。
1林泽的疑惑:
今天上午姨妈和上小学五年级的表哥来家里做客,
先通过林泽的疑
表哥来了以后就问妈妈借用家里的电脑来玩游戏,
惑,引出为什么
妈妈征询了姨妈的意见后答应借电脑给表哥玩。
表
有的游戏妈妈不
哥玩的游戏可真酷,真好玩啊。
我跟妈妈说我也想
思考并回答问
让玩的问题,从
玩,但是妈妈却不让我玩,为什么呢?
题。
而让学生通过游
2、动动小脑筋:
所有的游戏都是健康有益的吗?
戏诊断会去思考
我们应该玩哪些游戏,不玩哪些游戏呢?
和诊断,辨析清
3、活动:
游戏诊断会。
楚哪些游戏能
(1)张小紫:
玩,哪些游戏不
①张小紫说,户外运动绿色健康,最适合我们玩了,
能玩。
我们应该多参加户外运动。
②思考:
你赞冋张小紫说的话吗?
③学生回答并总结:
户外运动确实绿色健康,但是
对游戏问题进
在参加户外运动的时候也可能会受伤、有意外的情
行诊断、分析、
况发生呢!
总结。
④温馨提示:
户外运动绿色健康,但是要注意安全
喔!
参加户外运动的时候需要有大人陪同,并做好
充分的准备工作哦!
通过思考、回答、
(2)李泽林:
1李泽林说,球类游戏能增强我们的体质和反映的速度,我们应该多参加球类游戏和球类运动。
2思考:
你赞同李泽林说的话吗?
3学生回答并总结:
球类游戏确实可以增强体质和锻炼反应能力,是一种绿色健康的游戏,很适合我们玩。
但是也有可能因为没有注意而受伤。
4温馨提示:
我们参加球类运动和游戏一定要穿运动服和运动鞋,做好热身运动,避免拉伤哦!
(3)王茵茵:
1王茵茵说,电脑游戏新鲜刺激,而且很酷,我很喜欢。
2思考:
你赞冋王因因说的话吗?
3学生回答并总结:
有些电脑游戏确实可以锻炼我们的反应能力和智力,但是也有很多的游戏是我们不能玩的。
4新闻展播:
游戏主播诱导消费,小学生一天打赏
7000元。
5温馨提示:
长时间玩手机电脑游戏会导致视力下降,并且目前有很多的手机游戏、电脑游戏都不适合我们小学生玩。
所以,尽量不要玩电脑游戏。
(4)赵阳阳:
1赵阳阳说,解九连环游戏益智有趣,我们可以经常玩,这是对我们有好处的。
2思考:
你赞同赵阳阳说的话吗?
3学生回答并总结:
九连环是非物质文化遗产,不仅有趣,还有利于开发智力。
但是所有的游戏都不能沉迷。
思考并回答问
通过新闻进行
思考。
思考并回答问
题。
总结的方式,去思考、分析游戏应该注意的事项。
网络游戏的问题是值得关注的问题,因此着重通过新闻来向学生讲解网络游戏的危害,引导学生正确对待网络游戏。
思考、分析游戏
应该注意的事
思考并回答问
项。
通过新闻进行
思考。
网络游戏的问题是值得关注的问题,因此着重通过新闻来向学生讲解网络游戏的危害,引导学生正确对待网络游戏。
1李泽林说,球类游戏能增强我们的体质和反映的速度,我们应该多参加球类游戏和球类运动。
2思考:
你赞同李泽林说的话吗?
3学生回答并总结:
球类游戏确实可以增强体质和锻炼反应能力,是一种绿色健康的游戏,很适合我们玩。
但是也有可能因为没有注意而受伤。
4温馨提示:
我们参加球类运动和游戏一定要穿运动服和运动鞋,做好热身运动,避免拉伤哦!
(3)王茵茵:
1王茵茵说,电脑游戏新鲜刺激,而且很酷,我很喜欢。
2思考:
你赞同王茵茵说的话吗?
3学生回答并总结:
有些电脑游戏确实可以锻炼我们的反应能力和智力,但是也有很多的游戏是我们不能玩的。
4新闻展播:
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7000元。
5温馨提示:
长时间玩手机电脑游戏会导致视力下降,并且目前有很多的手机游戏、电脑游戏都不适合我们小学生玩。
所以,尽量不要玩电脑游戏。
(4)赵阳阳:
1赵阳阳说,解九连环游戏益智有趣,我们可以经常玩,这是对我们有好处的。
2思考:
你赞同赵阳阳说的话吗?
3学生回答并总结:
九连环是非物质文化遗产,不仅有趣,还有利于开发智力。
但是所有的游戏都不能沉迷。
思考、分析游戏
应该注意的事
思考并回答问
项。
通过新闻进行
思考。
网络游戏的问题是值得关注的问题,因此着重通过新闻来向学生讲解网络游戏的危害,引导学生正确对待网络游戏。
1李泽林说,球类游戏能增强我们的体质和反映的速度,我们应该多参加球类游戏和球类运动。
2思考:
你赞同李泽林说的话吗?
3学生回答并总结:
球类游戏确实可以增强体质和锻炼反应能力,是一种绿色健康的游戏,很适合我们玩。
但是也有可能因为没有注意而受伤。
4温馨提示:
我们参加球类运动和游戏一定要穿运动服和运动鞋,做好热身运动,避免拉伤哦!
(3)王茵茵:
1王茵茵说,电脑游戏新鲜刺激,而且很酷,我很喜欢。
2思考:
你赞同王茵茵说的话吗?
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所以,尽量不要玩电脑游戏。
(4)赵阳阳:
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我们参加球类
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