苏教版三年级下册《劳动与技术》教案.docx
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苏教版三年级下册《劳动与技术》教案
1、课程表
教学目标:
1.通过自学制作步骤
学会制作"课程表"
给自己的学习到来方便
2.了解抽拉玩具的主要部件:
操纵杆和摇臂
教学重点:
通过抽拉使人物活动起来
教学难点:
通过抽拉使人物活动起来
教学准备:
1.教师准备:
已经制作好的"课程表"1份
2.学生准备:
剪刀、胶水、01号制作材料
教学过程:
1.教师出示"课程表"成品
抽拉几次
调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求
2.完成该制作件的难点:
(1)怎样粘贴上下底板
让课程表动起来;
(2)怎样使课程表中的小男孩站起来?
为突破难点
教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具
演示说明
让学生看清楚
明白该怎样做;海的复习一下纸工制作符号的操作要点
如山线怎样折叠等等
(3)在学生制作体验的基础上
帮助学生了解通过操纵杆完成抽拉连动的现象
启发学生动脑筋
想一想抽拉连动在生活中的应用
我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗?
3.评价作品
2、小鸟的家
教学目标:
1、通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的
2、学会制作"小鸟的家"
3、在制作中培养学生认真、细致的好习惯
教学重点:
动手动脑
发挥想象
独立完成制作任务
教学难点:
动手动脑
发挥想象
独立完成制作任务
教学准备:
1、教师准备:
录像片"树林与小鸟"、"小鸟的家"示范作品
2、学生准备:
剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料
教学过程:
1、激发兴趣
为了激发学生的学习兴趣
可以先放一段录像:
小鸟的家在树林里
那里有茂密的大树
小鸟在那里生活得自由自在
学生可以先说说看了录像之后的感受
然后导入课题
2、制作之前先复习一下几种制作符号
制作时
由学生自己观察
研究应该如何制作小鸟的家
理出操作顺序
再剪、刻、卷折、粘贴、插接
整个制作过程
应该是学生发现问题
自己想办法克服困难的过程
提倡在小组里
同学间及时交流讨论
互相启发
团结协作解决问题
3、小鸟的家安在一棵枝繁叶茂的大树上
制作好的圆筒
使大树的树干
绿色的部分是树叶的位置
树叶的设计、选择及怎样拜访
则要求各自发挥想象:
你认为小鸟喜欢在什么树上安家?
形态各异的树叶
造就了各式各样小鸟的家
这一制作步骤
意在让学生在原有知识的基础上
利用不同的树叶创造性的安排小鸟的家
使制作件"小鸟的家"多姿多彩
4、作品评价
3、立纸花
教学目标:
1、通过自学制作步骤
学会制作"立体花"
2、在制作过程中
培养学生认真、细致的工作态度
3、用花瓣组合成一朵立体花
培养学生严谨的作风
教学重点:
培养学生一定的审美能力和创新精神
教学难点:
培养学生一定的审美能力和创新精神
教学准备:
1、教师准备:
立纸花之范作品
相关的电教多媒体课件及设备
2、学生准备:
美工刀、直尺、胶水、03号制作材料
教学过程:
一、了解墙面装饰
你认为经过装修的墙壁是不是更好看?
(出示有关墙面装饰的图片--彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理效果的墙面、画有壁画的墙面、挂了花或装饰了浮雕的墙面等
)
你家的墙壁是怎样装饰的?
说说你见过的经过装饰的墙壁
今天我们一起学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品--立纸花
(展示立纸花作品)
二、制作立纸花
1、制作立纸花的一个单元部件
立纸花是由几片"花瓣"组成的
一个"花瓣"就是一个单元部件
制作件上已标出一些切割线
我们应该用什么工具?
怎样切割呢?
小组讨论
并强调提示注意安全
制作步骤:
切割--将折线画痕--粘贴成圈--折叠
2、组合立纸花
看一看这些立纸花作品
观察、探究组合单个部件的方法
独立组合完成立纸花制作
3、如果制作卡上画好折线和切割线的部件不够
还可以在另一半卡纸上画出折线和切割线
自己设计制作部件
三、作品展示
比一比
看谁的立纸花做得更漂亮
四、作品评价
4、面具
教学目标:
1、通过自学制作步骤
学会制作"面具"
2、了解面具的种类、材料等知识
教学重点:
了解天使翅膀的连接方法
教学难点:
要求学生有创新
教学准备:
10①号卡片
教学过程:
一、了解面具
1、展示各种各样的面具(可以让几个同学戴上)
调动学生的兴致和动手制作的欲望
2、赏析面具:
从面具表现的题材内容上
从面具造型的形态上给面具分分类
烁烁我们见过的(从影视上
在舞会中)或自己使用过的面具
3、介绍面具及面具的种类(人物、动物、卡通、平面
半拉体)
二、制作面具
1、展示面具示范作品
2、对照示范作品读懂10①号卡片上的制作步骤示意图(小组内讨论)
3、按步骤完成面具的制作
4、用10②号彩色卡纸装饰面具(可以在面具的眼部涂上自己认为合适的颜色)
尽可能装饰得与众不同
三、设计
制作面具
1、熟悉面具的种类和面具的不同造型
2、自备材料
创意设计
画出要制作面具的形象草图
3、用自己掌握的方法制作自己喜爱的面具
四、戴面具
做游戏
1.猜一猜
我是谁?
选择一种游戏
戴上面具玩一玩
5、磁悬浮列车
教学目标:
1、通过自学制作步骤
学会制作"磁悬浮列车"
2、进一步训练学生掌握节剪切、折叠和粘贴的基本技法
教学重点:
培养学生细心、条理、规范化操作
教学难点:
培养学生细心、条理、规范化操作
教学准备:
1、教师准备:
磁悬浮列车示范作品
相关的电教课件及设备
2、学生准备:
剪刀、刻刀、直尺、胶水、08①、08②号制作材料
教学过程:
1、体温激趣
导入课题
(1)你乘坐过哪些陆上交通工具?
(2)你知道目前最快的陆上交通工具是什么?
(3)说说你所了解的磁悬浮列车(可先播放磁悬浮列车的相关录像)
2、制作磁悬浮列车车厢
(1)复习几种手工制作符号及剪、刻、折、贴等基本技法:
(2)观察示范作品
对照认清卡片上提供的"列车"各部件
(3)分别剪下各部件
有条理地折叠、粘贴(最好剪下一个部件就立即处理好
再剪下一个;否则部件过多
容易乱)
3、分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车
4、比一比
看哪个同学的车厢做得好
哪个小组的磁悬浮列车组合得好
6、卡车
教学目标:
1、通过自学制作步骤
学会制作"卡车"
2、了解卡车的基本结构
教学重点:
让学生自己设计制作卡车的车厢
教学难点:
让学生自己设计制作卡车的车厢
教学准备:
教师准备:
卡车示范作品
各种卡车的图片资料或多媒体课件及设备
学生准备:
剪刀、美工刀、直尺、胶水、09号制作材料
教学过程:
1、根据制作磁悬浮列车的经验和已掌握的基本技能
学生自行制作完成卡车车身模型
2、设计制作车厢是难点
教师要启发、帮助学生完成再创造的制作过程
(1)提问:
卡车有哪些用途?
不同用途的卡车车厢样子有什么不同?
(2)出示各种卡车的图片或相关的多媒体课件
(3)在小组里议论
交流各自知道的各种式样的卡车车厢
(4)画草图
设计车厢并完成制作
3、评价展示
(1)在小组内自评、互评
评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品
(2)请优胜者上讲台展示作品
介绍制作经验
心得体会
7、小熊帽饰
教学目标:
1、根据制作面具的方法
学会制作"小熊帽饰"
2、学会制作帽饰头箍
教学重点:
1、根据制作面具的方法
学会制作"小熊帽饰"
2、学会制作帽饰头箍
教学难点:
引导学会设计创作自己喜爱的帽饰
教学准备:
教师准备:
小熊帽饰示范作品
学生准备:
剪刀、胶水、纸带、卡纸、11号卡纸材料
教学过程:
1、制作头箍--要自备几条宽约3厘米
长约60厘米的纸带(质地较柔韧的)
制作时
按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍
然后与帽饰的主题部件粘贴链接起来
也可以用绳带(松紧带)作头箍
2、根据活动内容的需要
设计制作不同式样的帽饰
戴起来
开展课外文体娱乐活动
3、作品评价
8、猪形储蓄罐
教学目标:
1、通过观察、讨论、了解动物与人类的密切关系
2、通过欣赏分析猪的图片
引导学生掌握猪的造型特征
学习用纸表现猪的形象
教学重点:
通过了解猪的特点和生活习惯
观察并把握猪结构和造型特点
教学过程:
一、谈话导入:
师:
今天
可爱的猪宝宝来到了我们的课堂上
我们用掌声欢迎他
(老师出示猪型储蓄罐)
1、同学们
猪在你们的印象中是种怎样的动物呢?
(生答:
懒、丑、脏、贪吃等)
2、同学们眼中的猪好像有好多缺点哦
可是有几只小猪不服气了
让我们来听听他们的心声吧!
[课件出示小猪的形象
同时播放声音:
"小朋友们
其实我们身上有好多优点的
我们猪家族的每个成员全身上下对人类都有很大的贡献
"
3、那你们知道猪对人类有哪些贡献呢?
师生交流老师补充小结
4、今天
就让我们走进猪的世界
制作这个猪宝贝吧
二、制作过程:
1、引导看制作步骤
2、学生制作
3、在小组中交流
三、拓展:
《三只小猪》动画片
9、液晶电视
教学目标:
1.通过自学
学会自制液晶电视
2.掌握刻、画、折、粘等技法
教学重点:
通过自学
学会自制液晶电视
教学难点:
掌握刻、画、折、粘等技法
教学准备:
剪刀、美工刀、胶水
教学过程:
一、谈话导入:
1.同学们
你们家的电视是什么样的?
你能给大家描述一下吗?
它有哪些构造?
2.给电视分类
二、制作过程:
1.出示材料
指导学生了解本节课手工制作的的材料
2.分步讲解各部分的制作方法
3.难点讲解:
电视座的制作方法和液晶屏幕的制作方法
4.学生动手制作
教师相机辅导
三作品展示:
1.展示学生的作品
2.学生自己评价
3.他人评价和教师评价
4.及时补救
10、松鼠宫灯
教学目标:
1.能正确使用剪刀和刻刀进行松鼠宫灯的制作
2.能识读松鼠宫灯上一些简单的图样
并利用工具安全、有效地对材料进行加工
教学重点:
能识读松鼠宫灯上一些简单的图样
并利用工具安全、有效地对材料进行加工
教学难点:
剪松鼠时鼠鼻要圆滑
折叠宫灯时要粘合到位
教学准备:
剪刀、刻刀、胶水
教学过程:
一、出示教师作品《松鼠宫灯》
出示图片(各式宫灯的图片)
展示教师作品
明确要求本课任务做松鼠宫灯
二、了解剪纸过程:
让学生观察松鼠宫灯
交流注意点:
灯座的折叠要注意
弯曲得当
松鼠的剪制尤为复杂
需要心细
灯须要齐整
紧缩
三、学生制作
1.剪切宫灯各部件
2.折叠并粘贴
3.制作等须
四、作品展评
1.学生自己评价自己的作品
2.评价他人的作品
(从做工方面评价)
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快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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- 劳动与技术 苏教版 三年级 下册 劳动 技术 教案