留守儿童校本教材学会立身.docx
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留守儿童校本教材学会立身
学会立身
导语
孩子们,怎样才能立身,怎样才能树立有远大的志向呢?
西蜀的丞相诸葛亮,他在给儿子的信中指出了两个条件:
一个叫静,一个叫俭。
他说:
“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
”他认为人要有才,就要刻苦学习,要学习就要有志气。
还要心静,心不静就不能专心治学。
生活太舒适了,也容易分散精力,立不了大志。
生活俭朴才是涵养道德的主要条件。
其实,立身更多是我们从现在开始,加强学习才会懂得一些道理。
如:
再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己;成功有时候,不要忘记过去;失败的时候,更不要忘记还有未来;生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯;以锻炼为本,学会健康;以进修为本,学会求知;以进德为本,学会做人;以适应为本,学会生存……往往因为缺少发现,与许多美好的道理而无知。
在当今飞速发展的社会中,我们需要更多地去发现,并加以学习。
1、美丽的山城我的家
重庆,中国最年轻的直辖市,1997年成立,刚刚过完她的13周岁生日。
有着悠久的历史和灿烂的巴渝文化的重庆,是个美丽的山城。
而今,她正站立在中国经济、文化的潮头,向更辉煌的高地迈进。
【达成目标】
1、通过上网或读书等方式了解重庆的历史与文化等资料。
2、知道重庆的“中国之最”和“世界之最”。
3、了解重庆直辖10年来的伟大成果。
4、能用笔抒写对重庆的赞美之情。
【名人名言】
◆谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。
——(俄)别林斯基
◆利于国者爱之,害与国者恶之。
——晏婴
◆身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!
——屈原
【心灵对话】
重庆简介
全世界面积最大、人口最多的大城市重庆,位于长江上游、嘉陵江下游,是中国中西部惟一的直辖市,面积8.24万平方公里,人口3130万,辖40个区市(市)。
重庆属中亚热带湿润季风气候,年均气温16—18℃,无霜期长,雨量充沛,自然资源非常丰富。
重庆历史悠久,人杰地灵,是著名的历史文化名城,有3000多年的历史,曾三为国都,四次筑城。
商末周初的巴国,元末明初的大夏国,都曾建都于此。
秦汉到南北朝皆为巴郡所治,隋朝改称渝州,故史称“巴渝”。
宋改恭州,南宋光宗1189年先封恭王,旋登帝位,自诩“双重喜庆”,重庆由此得名。
二战时期,重庆是中国战时陪都和世界反法西斯战争远东指挥中心。
解放后为中央直辖市、西南行政区首府,1955年改为四川省直辖市,1997年重新设为中央直辖市。
重庆山川巍峨,钟灵毓秀,是著名的旅游城市,境内瞿塘峡、巫峡等壮丽的自然风光和奇特的人文蜚声中外;世界文化遗产—大足石刻,现存唐宋摩岩造像6万余尊,是中国后期石窟艺术的杰出代表;201—204万年前的“巫山能人”,是人类最早的摇篮;合川钓鱼城等古战场堡寨,阻击蒙古军36年,为世界防御战史之最,被欧洲人誉为“上帝折鞭处”、“东方麦加城”;中共中央南方局驻地、八路军办事处和歌乐山烈士陵园,凝聚着中华儿女的“红岩精神”;石柱、黔江等地土家族竹木吊脚楼村和摆手舞,保留着古代巴人的流风遗韵;巴蔓子、寡妇清、秦良玉、邹容、卢作孚、赵世炎、刘伯承、聂荣臻等数百名历史名人,光照史册;重庆中国三峡博物馆收藏着几万件巴渝出土文物,传承并延续着历史的文脉。
全市有10多个国家级文物保护单位,有金佛山等四大国家级风景区,有仙女山等五大国家级森林公园,有小三峡等四个国家四A级旅游区(点)。
温泉星罗棋布,峡谷奇险纵横,溶洞千姿百态,瀑布龙飞九天。
长江沿岸的白鹤梁、丰都鬼城、石宝寨、张飞庙、白帝城、巫山神女十二峰等著名景点目不暇接。
主城区群山环抱,两江汇流,形如半岛。
轻轨索道高悬,桥梁缆车纵横,山城灯火、滨江光柱优美如画;登临“一棵树”、鹅岭等观景台,灿若星河的山城夜景尽收眼底。
重庆物华天宝,地产丰盈,是长江上游和西南地区水陆空四通八达的物资集散地、商贸中心和最大通讯枢纽。
科技教育力量雄厚,人力富集,与140多个国家和地区建立了经贸关系。
工业轻重并举,门类齐全,制造业发达,摩托车、汽车、仪器仪表、精细化工、大型变压器、中成药等是全国重要的生产基地,有亚洲最大的铝加工厂,摩托车出口居全国第一。
重庆的物产、美食、特色工艺品不胜枚举。
涪陵榨菜、诗仙太白酒等行销国内外;重庆火锅、麻辣鱼、泉水鸡等特色美食可让您大饱口福;华陶瓷器、綦江农民版画等是馈赠亲友的上好佳品。
承东启西的地缘优势,雄厚的工业基础和科技实力,丰富的资源和巨大的市场潜力,峡江山城的壮丽景色和耿直豪爽的巴渝民风构成了重庆的独特魅力。
热情好客的重庆人诚挚地邀请您驻足重庆、感受重庆、融入重庆、建设重庆。
【体验区】
1、关于重庆的历史、文化、饮食、地理环境、风景名胜等,你了解多少?
把你知道的讲给大家听听。
2、重庆直辖13年来,经济文化飞速发展。
在重庆今后的发展和建设中,肯定离不开一代又一代人的努力。
那么,作为一个重庆人,我们有义务和责任为建设重庆付出我们的力量。
对于建设重庆,你有什么好的方法和做法吗?
说出来和大家交流交流。
【情感连线】
下面是两首歌颂重庆的研读,建议大家背诵下来。
卢溪主人
王昌龄
武陵溪口驻扁舟,
溪水随君向北流。
行到荆门上三峡,
莫将孤月对猿愁。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,
思君不见下渝州。
2、爱心与感恩
爱是什么?
爱是一种给予,是一种悲怜,是一种对弱者的同情和怜悯,是一种心态。
我们每个人都在不同的时候不同的方面需要帮助和支持,都在不经意地接受和传递别人奉现的爱心。
爱是一种情绪,然而一切情绪之中最有威力的便是爱心,但它以不同的面貌呈现出来。
感恩也是一种对爱的回报,同时也是一种爱的表现。
人和人,人和动物,人和植物;你和我,我和他,我们每个人都需要活在爱心里。
我们一方面应该无私地奉献爱,一方面应该知道“受人滴水之恩,当涌泉相报”!
爱心是无价的,它不需要回报,但却可以心心相传。
如果说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么我们每一个人的爱心都是一根金线。
用金线把颗颗珍珠串起来,就是世界上一条最珍贵的无价项链!
【达成目标】
1、爱心是什么?
2、明白爱心是不需要回报的。
3、明白爱心是需要大家传递的,感恩是传递爱心的途径也是奉献爱心的开始。
4、学会感恩,学会奉献爱心。
【名人名言】
◆爱是美德的种子。
----但丁
◆爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。
——罗曼.罗兰
◆对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
——美·爱因斯坦
【心灵对话】
一个承诺
这是美国东部的一个风雪交加的夜晚,推销员克雷斯的汽车坏在了冰天雪地的山区。
野地四处无人,克雷斯焦急万分,因为,如果不能离开这里,他就只能活活冻死。
这时,一个骑马的中年男子路过此地,他二话没说,就用马将克雷斯的小车拉出了雪地,拉到一个小镇上。
当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时,中年男子说:
“我不要求回报,但我要你给我一个承诺。
当别人有困难的时候,你也尽力去帮助他。
”
在后来的日子里,克雷斯帮助了许许多多的人,并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
6年后,克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上,一位少年帮助了他。
当他要感谢少年时,少年竟然说出了那句克雷斯永远也忘不了的话:
“我不要求回报,但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
【体验区】
1、你奉献过自己的爱心吗?
读了上面的故事,你体会到什么?
2、当你接受了别人的关爱,你是否学会了感恩?
3、爱心是什么呢?
你打算怎么样去传递爱心?
请记录下你奉献的爱心和你感恩的足迹。
【情感连线】
爱,是世界上最美的花朵。
建议大家激情诵读《爱心》
爱心
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
爱心是一弘流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽;
爱心是一片洒落在旱地上的甘霖,使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。
爱心是一座屹立在海中的航标,使黑夜航行的船找到前进的方向。
爱心是一首飘荡在夜间的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
爱心是一盏闪亮在黑暗的明灯,使寻求死亡的人明白生命的宝贵;
爱心是一只衔着橄榄叶的白鸽,使世界人民知道和平的重要。
爱心是一阵飘扬在天空中的花香,使痉难堪的人感到人间的温馨。
爱心是一片沙漠中的绿洲,使长途跋涉的旅者得到心灵的片刻的休憩。
爱心是一朵绽放在隆冬的梅花,使饱经风霜的人感到生命的顽强;
爱心是一轮炫耀在初春的太阳,使精神颓废的人看到人生的美好。
爱心是一条流淌在沙漠中的月牙泉,使思想干涸的人获得心灵的甜润;
爱心是一块竖立于森森里的路标,使徘徊踟蹰的人看到前途的光明。
爱心是一泓清泉,使水深火热的人感到沁人心脾的清凉;
爱心是一曲充满温情的旋律,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
3、责任与诚信
自从有了人类社会,就有了人与人之间交往的规范,便有了责任。
也就是说,任何一个人只要生活在社会中就必须担负其应该担当的责任。
如果没有了责任,教师可以不教书育人,学生可以不发奋努力;如果没有了责任,父母可以不养育孩子,孩子也可以不孝敬长辈;如果没有了责任,官员可以贪赃枉法亵渎职责忘记公仆角色成为社会蛀虫……没有责任,社会就会混乱不堪,少无所养,老无所瞻。
责任意识是一个人干事创业的坚实基础,是一个集体、一个国家快速发展的原动力,责任感是一个人做好任何一件事都不可或缺的优秀品质。
【达成目标】
1、认识什么是责任,在头脑中构建最基础的责任意识。
2、明白责任感对于一个社会和谐发展的重要性。
3、从小培养责任感,做到对自己的言行负责。
【名人名言】
◆不以规矩,无以成方园。
——孟子
◆责任就是对自己要去做的事情有一种爱。
——歌德
◆人一旦受到责任感的驱使,就能创造出奇迹来。
——门肯
【心灵对话】
为自己的过失负责
1920年的一天,美国一位12岁的小男孩正与他的伙伴们玩足球,一不小心,小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上,一块窗玻璃被击碎了。
一位老人立即从屋里跑出来,勃然大怒,大声责问是谁干的。
伙伴们纷纷逃跑了,小男孩却走到老人跟前,低着头向老人认错,并请求老人宽恕。
然而,老人却十分固执,小男孩委屈地哭了。
最后,老人同意小男孩回家拿钱赔偿。
回到家,闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。
父亲并没有因为其年龄还小而开恩,却是板着脸沉思着一言不发。
坐在一旁的母亲总是为儿子说情,开导着父亲。
过了不知多久,父亲才冷冰冰的说道:
“家里虽然有钱,但是他闯的祸,就应该由他自己对过失行为负责。
”停了一下,父亲还是掏出了钱,严肃地对小男孩说:
“这15美元我暂时借给你赔人家,不过,你必须想法还给我。
”小男孩从父亲手中接过钱,飞快跑过去赔给了老人。
从此,小男孩一边刻苦读书,一边用空闲时间打工挣钱还父亲。
由于他人小,不能干重活,他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗,有时还捡捡破烂。
经过几个月的努力,他终于挣到了15美元,并自豪地交给了他的父亲。
父亲欣然拍着他的肩膀说:
“一个能为自己的过失行为负责的人,将来一定是会有出息的。
”
许多年以后,这位男孩成为美利坚合众国的总统,他就是里根。
后来,里根在回忆往事时,深有感触地说:
那一次闯祸之后,使我懂得了做人的责任。
”
【体验区】
1、做为一个小学生,应该担负什么样的责任?
最主要的责任是什么?
如何对待那些看起来不关紧要的责任?
2、回忆自己的撒谎经历,并从中找出自己应该担待的责任,把它告诉给别人,如果能够补救的及时去补救。
3、以后做任何事情都要“三思”:
(1)成功我有什么功劳,失败我应该担待什么责任;
(2)我能不能承担这些责任?
(3)我如何去承担我应该负的责任?
【情感连线】
责任,即义务与权益同行。
建议大家能背诵下面这一首诗歌
2008·责任·中国
2008,穿越艰难与荣光,中华民族奋然前行。
责任的担当,赋予我们勇气和力量,挺起了中国的脊梁!
责任——
它是强震袭来时“不抛弃、不放弃!
”共克时艰的信心!
它是北京奥运“世界给我十六天,我还世界五千年”的大国豪情!
它是挺身而出,尽忠职守,利居众后,责在人先的可贵品质!
它是志士仁人薪火相传的思想标杆,是华夏子孙生生不息的精神动力!
2008,因为责任,太多的人和事让你我动容。
责任重于泰山。
让尽责托起我们的事业,让负责温暖我们的生活!
让我们携手,共建责任中国!
4、谦让伴我成长
谦让是一种美德,人人都应该拥有谦让的品德。
孔融让梨的故事大家都不陌生,它既是告诉我们要有孝悌之情,但更能让人体会到谦让是必拥有的。
然而,现在很多同学都是家里的独生子女,什么都是他说了算,就养成了“惟我独尊”的性格,有些同学还把这种霸气带到了学校里来,你不让我,我不让你,大家的关系都不怎么好,这可怎么行?
人们在相处的过程中,难免会产生误会和摩擦,甚至会出现膈膜和造成伤害。
你只要试着用“谦让”来代替以前的“霸气”,把更多的空间留给别人,就会发现这其实是把空间留给了自己。
谦让是中华民族的传统美德。
将来,与人相处的时候,都要经常发扬这种美德。
你会发现,它就像一副神奇的良药,能很轻松地化解同学们之间的误会和矛盾,
如果你的心中有一泓谦让的清泉,那你的心灵会更加美丽。
【达成目标】
1、让孩子知道谦虚、谦让是中华民族的传统美德。
2、了解有关谦虚、谦让的名人名言和故事。
学会在生活中去谦让。
3、正确理解谦让,形成正确的价值观。
【名人名言】
◆九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。
历览古今多少事,成由谦逊败由奢。
——陈毅
◆满盈者,不损何为?
慎之!
慎之!
——朱舜水
◆不骄方能师人之长,而自成其学。
——谭嗣同
【心灵对话】
一个苹果
黄昏时候,五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。
他顶多不过二十岁,长得矮矮的,瘦瘦的。
卸完了身上背着的弹药,他随手递给我一个苹果:
“连长,给您!
”
防炮洞只有三米长,两米宽。
借着洞口的亮光,我看到他满身尘土,裤子撕了好几道口子,脚脖子上还划破了好几处,血迹斑斑。
显然,一路上他是爬过来的,通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。
我看着他那流着汗水的脸,惊讶地问:
“哪儿来的苹果?
”
“半路上捡到的。
连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!
”
说实在的,自从24日我连出击开始,只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜,我已经几天没喝过一口水,喉咙早就干得烟熏火燎似的。
不用说,战士们一定也渴得受不住了。
但是我想,运输员这些天在火线上跑来跑去,比我们更艰苦,就对他说:
“你大辛苦了,还是你吃吧。
”
“不,我在路上可以喝凉水。
”他非常固执,说什么也不肯吃。
其实谁都知道,通往后方的三里路之内,是一滴水也找不着的。
我望着这个擦得很干净的苹果,它青里透红,散发出诱人的香味。
这会儿,不用说一个,就是十个二十个,我也能一口气吃完。
“给谁吃呢?
”我拿看苹果翻来覆去地想。
这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。
这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁,这些天一直没有休息。
他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。
“小李,这个苹果你吃了吧,好润润喉咙。
”我把苹果递给他。
小李出神地看着我,回头看看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。
他接过苹果,转手给了小蓝。
小蓝是通讯员,在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。
正安静地躺着,很少听到他呻吟。
他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。
小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。
他发现,原来只有一个苹果。
“连长,您几天没喝水了。
您吃吧,吃了好指挥我们打仗。
”小蓝把苹果递给了我。
等到发起冲锋的时候,没有号声可不成呀!
我把苹果递给了司号员。
司号员说什么也不肯吃,转手递给了身旁的卫生员,卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。
苹果转了个圈儿,最后又回到我手里。
再这样传下去是没有用的。
我知道:
在这样艰苦的时侯,我不吃,他们是决不肯吃的。
于是我决定,防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。
吃苹果也要作一番动员。
我说:
“同志们,我们能够赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?
来,一人吃一口!
”说完,我先咬了一口,把苹果传给步话机员小李。
小李放到嘴边,咬了一小口,交给了身旁的小胡。
小胡咬了一口,传给了小张。
这样一个接一个传下去,传了一圈,苹果还剩下大半个。
“谁没有吃?
”我问。
可是谁也不回答。
我刚想命令大家认真地把苹果吃了,忽然觉得防炮洞里格外沉静。
我看见步话机员小李的脸颊上闪动着晶莹的泪珠,再看看周围,别的同志也都在擦眼睛。
一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
在这战火纷飞的夜晚,我被这种战友间的关怀激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。
【体验区】
1、你怎么理解谦让这个话题?
生活中,你看到了哪些人是我们谦让的好榜样?
2、对照自己的行动,你认为你应该在哪些方面改进?
3、对于这个话题,你有何看法?
【情感连线】
学会谦让吧,大家一块激情诵读下面这一段话吧。
我们每天都和同学生活在一起,难免有一些嗑磕碰碰,如:
踩了别人一脚,为座位地方的大小画中线等。
其实这些都是小事,大家不要为小事而斤斤计较,要懂得善于谦让,因为谦让不仅可以化解矛盾,更能化阻力为动力,拉近心与心的距离,使我们这个大家庭更加温暖可爱。
同学们,让我们从今天开始,用谦让的精神为我们自己储蓄文明,共同分享我们的欢乐吧!
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