小学六年级双元音 时态讲解 复习.docx
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小学六年级双元音时态讲解复习
学员编号:
年级:
小六 课时数:
3
学员姓名:
辅导科目:
英语 学科教师:
授课类型
s(reviewtheponits)
T(shelf-check)
S(时态)
授课日期及时段
教学目的
教学内容
一、:
同步复习小学英语分类单词
四、 动物(animals)
cat/kæt/猫 dog/dɔg/狗pig/pig/猪 duck/dʌk/鸭
rabbit/'ræbit/兔子 horse/hɔ:
s/马
elephant/'elifənt/大象ant/ænt/蚂蚁 fish/fiʃ/鱼 bird/bə:
d/鸟
snake/sneik/蛇 mouse/maus/鼠
kangaroo/,kæŋgə'ru:
/袋鼠 monkey/'mʌŋki/猴子panda/'pændə/熊猫 bear/bɛə/熊
lion/'laiən/狮 tiger/'taigə/老虎fox/fɔks/狐狸 zebra/'zi:
brə/斑马
deer/diə/鹿 goose/gu:
s/鹅 hen/hen/母鸡 seal/si:
l/海豹
turkey/'tə:
ki/火鸡 lamb/læm/小羊 sheep/ʃi:
p/绵羊 goat/gəut/山羊
cow/kau/奶牛 shark/'ʃɑ:
k/鲨鱼giraffe/dʒi'rɑ:
f/长颈鹿
五、 人物(people)
friend/frend/朋友 boy/bɔi/男孩 girl/gə:
l/女孩sister/'sistə/姐妹
brother/'brʌðə/兄弟mother/'mʌðə/母亲 father/'fɑ:
ðə/父亲
uncle/'ʌŋkl/叔叔 man/mæn/男人woman/'wumən/女人
Mr先生 Miss小姐 lady/'leidi/女士mom/mɔm/妈妈 dad/dæd/爸爸
parents/'pɛərənts/父母grandma/'grændmɑ:
/grandmother/'grænd,mʌðə/(外)祖母
grandpa/'grændpɑ:
/grandfather/'grænd,fɑ:
ðə/(外)祖父
2、同步复习
1.请写出下列音标所学过的字母组合
[i:
][i]
[ə][ə:
]
[ɔ][ɔ:
]
[u][u:
]
[Λ][a:
]
[e][æ]
2.观察第一部分的单词,看看那些单词的发音音标是我们已经学过的。
找出来并注好标记。
[ei]&[ai]
eiaaiay[ei]
[ei]发这个音的字母和字母组合aaiayei
a:
face[feis]cake:
[keik]game[ɡeim]snake[sneik]baby:
['beibi]
ai:
rain[reɪn]train[treɪn]wait[weɪt]
ay:
say[sei]dayMay:
[mei]play[plei]today[tə'dei]way[weɪ]
ei:
eight[eit]
【同步测试】根据发音规则,圈出下列单词中发音不一样的单词。
1.facewavesheeptail
2.grapeplanenamecoat
3.timetapetrainsnake
4.rainsoapcaketrain
iyieuy[ai]
[ai]发这个音的字母和字母组合iyieuy
i:
kite[kait]bike[baik]nice[nais]tiger['taiɡə]
lion['laiən]like[laik]knife[naif]
y:
eye[ai]by[baɪ]cry[kraɪ]my[maɪ]sky[skaɪ]
ie:
tie[taɪ]pie[paɪ]
uy:
buy[baɪ]
根据发音规则,找出每组中发[ai]的2个单词.
1.ricegoodjamright
2.shipmineice-creammouse
3.cloudsittieeye
4.writesmalltenniskite
【测试】
苹果树单词
[ai]&[ei]两棵树上有好多苹果单词,选一选这些单词苹果是那颗树上的的
[ɔi]&[au]
oioy[ɔi]
[ɔi]发这个音的字母和字母组合oioy
oi:
oil[ɔɪl]boil[bɔɪl]
oy:
boy[bɔɪ]toy[tɔɪ]
根据发音规则,找出每组中发[ɔi]的2个单词.
1.soilhearsoycold
2.rabbitbedboynoise
3.walkvoiseboilword
4.teaenjoytoymilk
ouow[au]
[au]发这个音的字母和字母组合ouow
ou:
house[haʊs]mouth[mauθ]mouth[maʊθ]cloud[klaud]
ow:
flower[ˈflaʊə(r)]cow[kaʊ]how[haʊ]now[naʊ]
根据发音规则,选出不发[au]的单词。
1.mousecloudarmclown
2.teachertrouserscowmouth
3.towndanceflowerhouse
4.towerblousenowbaby
【测试】
听单词找元音音标
这是一个训练并且检查学生是否认识音标的游戏。
在规定时间内(2分钟),学生手里拿着音标[au],[ɔi],[ai],[ei],老师读单词学生根据老师读的单词来判断单词中的字母发音,如老师说bread,学生立即举出音标[ei],看在规定时间内学生能够举对几个。
二、同步测试
音标[ei][ai][ɔi][au]练习
一.抄写音标,一个抄写5遍。
[ei]:
[ai]:
[ɔi]:
[au]:
二.选出下列没有发相同发音的词
()1.cakeeggrainMay
()2.kitecrybroomfly
()3.boyjoycatnoise
()4.blousesuncowhouse
()5.towerflowermoutharm
三.读音标,将下列单词补充完整或写出字母,单词的音标。
[klaud][set][kɔin]
c______ds____c____n
[flæg][trein][desk]
f____gtr____nd______
AaKkIiYy
hiboycownow
toybikehousemy
cakefacehownice
4.把下列单词下正确的音标连接起来
bow[bau]
gate[pai]
tray[geit]
pie[trei]
poison[pɔizn]
五.看图、填空、标号
h___t→s__n→e____s__r→
r__l____→c__k___→m____th
1、专题精讲(基本时态)
动词的四种时态
(1)一般现在时:
.一般现在时的一般疑问句:
有be动词就把be动词(amisare)放于句首;没有be动词就用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does提问,同时,还原行为动词。
例句:
Isheateacher?
Yes,heis. No,heisn’t.
DoyoulikeEnglish?
Yes,Ido.No,Idon’t.
DoessheliveinChina?
Yes,shedoes. No,shedoesn’t.
【第三人称单数变化规律】
1.动词一般情况 加-s 清辅音后读/s/
浊辅音和元音后读/z/ swim-swims;help-helps;like- likes
以o结尾的词 加-es 读/z/ goes,does
以s,sh,ch,x等结尾的词 加-es 读/iz/ watches
以辅音字母+y结尾的词 变y为i再加es 读/z/ study-studies
不规则变化have和be动词 变have为has
变be为am,is,are
have-has
be-am,is,are
【同步测试】一、单项选择。
10分
( )1.Thestory sointerestingthatwe allinterestedinit.
A.is,is B.are,are C.are,is D.is,are
( )2.Iusually toschool foot.
A.come,at B.come,on C.comes,at D.comes,on
( )3.We any lessonsonSunday.
A.have B.don'thave C.has D.doesn'thave
( )4.MissLioften thechildrenstories.
A.speaks B.talks C.tells D.says
( )5. you anyink?
A.Do,have B.Does,have C.Do,has D.Does,has
( )6Thetwoshirts thesame.
A.looking B.looks C./ D.look
( )7.I ataboutsevenfifty-five.
A.amgetup B.gettingup C.getup D.getsup
( )8.Weusually athome Saturdayafternoon.
A.stays,in B.stay,on C.stay,at D.stays,on
( )9.Hesometimes home midnight.
A.goes,at B.go,to C.go,behind D.goes,until
( )10.Theyoften thetrain.Butyesterdaythey theplane.
A.take,take Btook,took C.take,took D.took,take
四、按要求变化句子。
2分
1.MissLigoestothemuseumeveryweekend.(改成否定句)
2Anndoesherhomeworkintheevening.(改成否定句)
3Sheisadoctor.(一般疑问句)
4Hisbrotherworksinahospital.(一般疑问句)
(2)一般过去时:
动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:
A、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:
如 worked,learned,cleaned,visited
② 以e结尾的动词直接加d:
如 lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:
sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go–went,take–took,buy–bought,get–got,read–read,fly–flew,am/is–was,are–were,say–said,leave–left,swim–swam,tell–told,draw–drew,come–came,lose–lost,find–found,drink–drank,hurt–hurt,feel–felt
(3)一般将来时:
基本结构:
①begoingto+do;
②will+do.begoingto=will
Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.
(4)现在进行时:
am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词,要先去e再加ing ,如having,writing
③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:
running,swimming,sitting,getting
三、学法提炼
1、专题特点:
看清句子的时间状语是另一个小学英语如何判断是什么时态的方法。
例如,表示现在进行时的句子中经常出现now,rightnow等时间状语。
表示一般过去时的句子中经常出现yesterday,justnow,lastweek等时间状语。
而表示一般将来时的句子中经常出现tomorrow,later等时间状语。
做题时要看清楚对应的时间状语,这样才能准确判断出句子的时态。
课后作业
1.写出下列单词的中文意思。
newspaperrulereraser schoolbagcrayon
sharpenerdictionarystory-booknose mouth
eyeeararmhandfingerleg
tailredblueyellow greenwhiteblackpink
2.阅读理解
MrBlackisadoctor.Heworksinabighospital.It’sfarawayfromhishometothehospital.Heoftencomesbackhomelateandoftenforgetshisfamily’sbirthday.ButlastSaturdayafternoonafterdoinghiswork,hesuddenlyremembereditwashiswife’sbirthday.Soononhiswayhome,hewentintoaflowershoptobuysomebeautifulflowers.MrBlackgothomeandgavehiswifetheflowersandsaidtoher,“Happybirthdaytoyou!
”MrsBlacksawthesebeautifulflowers,laughingandsaying,“MybirthdayisonthetwentiethofMay,nottoday,butthankyouforgivingmybirthdaypresent.”
( )1.WhatisMrBlack’sjob?
A.Aworker B.Adoctor C.Ateacher
( )2.DoesMrBlackoftengethomeearly?
A.Yes,hedoes. B.No,hedoesn’t. C.Maybeheis.
( )3.WhatdidMrBlackbuyforhiswife?
A.Someflowers. B.Someclothes. C.Somefruit.
( )4.WhenisMrBlack’swife’sbirthday?
A.May20. B.May12. C.March12.
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