中学生英语演讲稿how Thanks giving怎样感恩中英文.docx
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中学生英语演讲稿howThanksgiving怎样感恩中英文
中学生英语演讲稿——howThanksgiving怎样感恩中英文
第一篇:
howThanksgiving怎样感恩howThanksgiving怎样感恩
thepoetsaid:
springflowerstothedoorpushedopen。
isaid:
Thanksgivingtothedoorpushedopentheliving.ifyoucarefullylistentothevoicesofflowers,areeverywhereharmoniouslifemovement.
then,asamiddleschoolstudent,howThanksgiving?
firstThanksgivingtheirparents,becauseeveryone’slifeisacontinuationoftheparentsofoneblood,alloftheparentsgaveuslove,letusenjoythehumanworldofaffectionandhappiness,therefore,wewouldliketothanktheparents.
teachersareourgrowth,areourfriends,teacherscareforus,theirwordsanddeeds,letusbenefitforlife,wepayforteacherseffortsandsweat,weshouldThanksgivingteachers.
studentsstudythelivesofourfellowstudentstoencourageeachother,helpeachother,tojointlyovercomedifficultiesandsetbacks,thecommontasteofsuccessandhappinesslearning,weshouldbegratefulforeverydayandweaccompaniedthestudents.
Thanksgiving-fighting,Thanksgivingunlimited!
students,andsociety
Thanksgiving!
letusalwaystothelifecaringandfullofloveandlove!
诗人说:
花朵把春天的门推开了。
我说:
感恩把生活的门推开了。
只要你用心去听花开的声音,生活到处都是和谐的乐章。
那么,作为一名中学生,怎样感恩呢?
首先要感恩自己的父母,因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福,因此,我们要感谢父母。
老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师爱护我们,言传身教,让我们受益终身,老师为我们付出心血和汗水,我们应该感恩老师。
同学是我们学习生活的同伴,同学间互相鼓励,互相帮助,共同战胜困难与挫折,共同品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
感恩无痕,感恩无限!
同学们,学会感恩吧!
让我们的生活永远走向关怀,充满真情和爱心。
lanandfred
lanandfredwereboys.theywerebothtwelveyearsold,andtheywereinthesameclassintheirschool.lastfridayafternoontheyhadafightinclass,andtheirteacherwasveryangry.hesaidtobothofthem,“stayhereafterthelessonsthisafternoon,andwriteyournamesathousandtimes.”afterthelastlesson,alltheotherboyswenthome,butlanandfredstayedintheclassroomwiththeirteacherandbeginwritingtheirnames.
thenfredbegancrying.
theteacherlookedathimandsaid,”whyareyoucrying,fred?
”
“becausehisname’slanmay,andmine’sfrederickhollingsworth,”fredsaid.
易恩和富雷得
易恩和富雷得都是男孩,他们都十二岁了。
他们在学校里是同班同学。
上周五下午他们在学校里打了一架。
为此老师很生气。
老师对他们说:
“下午下课后留在着把你们的名字写一千遍。
”
最后一节课下课,所有的学生都回家了。
只有易恩和富雷得被他们的老师留在教师里抄写他们的名字。
接着富雷得哭了起来。
老师看了看他问:
“富雷得,你为什么要哭呢?
”
“因为他的名字是lanmay,而我的名字确是frederickhollingsworth,”富雷得回答道。
翅膀
一天,我工作的炸鸡店在关门前出现了一阵抢购狂潮,结果除了鸡翅外所有的东西都卖完了。
当我正准备锁门时,一名喝醉了的旅客进来要进餐。
我问他翅膀行不行,他从柜台上靠过身子来,回答道:
“女士,我到这儿来是吃东西的,不是要飞!
”
wings
thefried-chickenrestaurantwhereiwasworkinghadabigrushjustbeforeclosingoneday,leavinguswithnothingtosellbutwings.asiwasabouttolockthedoors,aaquietlyintoxicatedcustomercameinandordereddinner.wheniaskedifwingswouldbeallright,heleanedoverthecounterandreplied,“lady,icameinheretoeat,notfly.”
1.inthemorning,itisveryfine!
theniclimbthemountainwithfamily,theaironthemountainisveryfresh,theflowersplantsandtreesonthemountainallseemextremelybeautiful.intheafternoon,igotofriend’shometoplay,thefriendentertainsmewarmly,showmealotofbooksofhis,haslistenedtohiscdforme,thenalsoaskmetoeatasumptuousdinner.comingbackhomein(好)theevening,familyandisatandwatchedtvtogether,wearereturningandeatingthefruitwhilechatting,thewholefamilyishappyandharmonious!
早上,天气非常好!
于是我和家人一起去登山,山上的空气非常清新、花草树木在山上都显得格外美丽。
在下午,我去朋友家玩,朋友热情地招待我,给我看了他的很多书,给我听了他的cd,然后还请我吃了一顿丰盛的晚餐。
晚上回到家,我与家人坐在一起看电视,我们还和吃水果聊天时,全家其乐融融!
2.ihaverestedforaweek.ibegantofeelbored.soiwentoutwithmyfriends.theyaremybestfriendsinthemiddleschool.wedidn’tgotosomeplacespecial.wejustsawtheother.wehadlunchtogether.whilewewerehavinglunch,wewerestilltalkingaboutthenewschoolandnewfriends.yes!
ayearlater,wehavegrownriper.andwelearnedmuchmorethingsandgotnewlife.wehaven’tenoughtimetoplay,towasteandtolosetheway.weonlyhavetwoyears.twoyearstogo,wewillgetthereallifewhichbelongstous.
我休息了一个星期。
我开始感到厌烦。
所以我跟朋友出去玩。
他们是我最好的朋友在上中学。
我们没走到某个特别的。
我们刚刚看到对方。
我们一起吃午饭。
当我们吃午饭的时候,我们仍然在谈论着新学校和新朋友。
是的!
一年后,我们变得成熟。
我们学会了更多的东西,开始新的生活。
我们没有足够的时间来玩,浪费和失去的方式。
我们只有两年。
两年后,我们就会得到真正的生活,是属于我们的。
3.i’mastudentinseniorthree.wehavemadeasurvey--”whodoyouturntowhenintrouble?
”herearetheresults.
mostofthestudentswillgototheirclassroomorfriendswhenintroublethey’realmostofthesameage,sotheycantalkwithandunderstandeachothereasily.somestudentswilltelltheirteachersorparentsabouttheirtroupesandaskfortheirhelpastheteachersandparentshaverich
experienceandlovethemverymuch.theycanbetrustedbythesestudents.onlyafewstudentssolvetheirproblemsallbythemselves.theyhatetotalkwithothersandcan’tgetonwellwithothers.theyhavefewfriends.
inmyopinion,whenintroublewe’dbetteraskourteachers,parent,friendsorclassmatesforhelp.
我是一名学生在高级三个。
我们已经做了一个调查——“你转到当遇到麻烦了吗?
”这里是结果。
大部分的学生将去教室或朋友遇到困难时,他们差不多相同的时代,所以他们可以跟和相互理解。
一些学生都会告诉他们的老师或父母对他们的团体,问他们的帮助的老师和家长有丰富的经验,很爱他们。
他们可以信任的这些学生。
只有少数学生解决他们的问题。
他们不愿意与人交谈,不能和别人相处得很好。
他们几乎没有朋友。
在我看来,遇到困难时,我们最好先问我们的老师、父母、朋友和同学的帮助。
ann’sdiary
todaywassunday.todaywasseptember30th,2014.itwasaboringday.itwashot.iwasnotawork.
iwatchedtvallmorning.theshowswereboring.thenicalledmyfriend,nancy.shewasn’tathome.ididn’tknowwhereshewas.
attwelveiwashungry.therewasnotanyfoodinthefridge.iwaslazy.iwastired.theniatelunchoutside.atoneo’clock.iwasinbed.intheafternooniwasatthemovies.thefilmwasboring.i’mgladtomorrowismonday.icangotoschoolandseemyfriends.
安的日记
今天是星期天,2014年9月30日。
这是令人厌烦的一天。
今天天气很热,我呆在家里,不用去上学。
我看了一上午的电视。
电视节目和无聊。
于是我给好朋友南西打电话,可她不在家。
我不知道她去哪里了。
十二点我饿了,可是冰箱里什么食物都没有。
我很懒惰,也很劳累,于是我出去吃了午饭。
一点我上床睡觉。
下午我去了电影院。
电影很无聊。
很高兴明天就是星期一了,我有可以返回学校见到我的好朋友了。
第二篇:
中学生英语演讲稿:
howThanksgivingdearteacher,
thepoetsaid:
springflowerstothedoorpushedopen.
isaid:
Thanksgivingtothedoorpushedopentheliving.
ifyoucarefullylistentothevoicesofflowers,areeverywhereharmoniouslifemovement.
then,asamiddleschoolstudent,howThanksgiving?
firstThanksgivingtheirparents,becauseeveryone’slifeisacontinuationoftheparentsofoneblood,alloftheparentsgaveuslove,letusenjoythehumanworldofaffectionandhappiness,therefore,wewouldliketothanktheparents.
teachersareourgrowth,areourfriends,teacherscareforus,theirwordsanddeeds,letusbenefitforlife,wepayforteacherseffortsandsweat,weshouldThanksgivingteachers.
studentsstudythelivesofourfellowstudentstoencourageeachother,helpeachother,tojointlyovercomedifficultiesandsetbacks,thecommontasteofsuccessandhappinesslearning,weshouldbegratefulforeverydayandweaccompaniedthestudents.
Thanksgiving-fighting,Thanksgivingunlimited!
students,andsocietyThanksgiving!
letusalwaystothelifecaringandfullofloveandlove!
第三篇:
Thanksgivingday感恩节流程
1、ppt介绍和问答(ppt准备好了,自己挑选)
2、分享感恩的故事(大家一起讲一讲关于感恩的故事,可以使自己的,也可以使他人的)
3、学习《感恩的心》并学习手语(视频已经准备好了,大人和儿童版都有)
4、环保教育-----关于环保的文章(人与自然)
5、做手工(写英文感谢信或者制作卡片)
6、看感恩节的小动画或者图片
7、感恩墙(每人写一写感恩的话,要感谢的人,贴在上面)
第四篇:
中学生关于感恩的英语演讲稿Thanksgivingislearningtobethefulcrum,theheartofThanksgivingisagoodfeeling,theworldisallthingstoallpeopleexpressedtheirgratitude,remember,Thanksgivingisafinetraditionofournation,isapersonofintegrityatleastmoralcharacter.
Thanksgivingisthekeytoreturn.returnisthefeeding,training,instruction,guidance,help,supportandambulancethemselves.grateful,andthroughitsown10times,100timesthepay,andrepaythemwithpracticalaction.
then,asamiddleschoolstudent,howThanksgiving?
firstThanksgivingtheirparents,becauseeveryone’slifeisacontinuationoftheparentsofoneblood,alloftheparentsgaveuslove,letusenjoythehumanworldofaffectionandhappiness,therefore,wewouldliketothanktheparents.
forthesurvivalofnatureisthebasisofallthings,humanlifeisinseparablefromits1:
15activities,wehavethebasicnecessitiesofhumannature,andsoonareobtainedfromthetherefore,weshouldbethankfulnature.
teachersareourgrowth领路人,areourfriends,teachersrespect,understandandcareforus,theirwordsanddeeds,letusbenefitforlife,wepayforteacherseffortsandsweat,weshouldThanksgivingteachers.
studentsstudythelivesofourfellowstudentstoencourageeachother,helpeachother,tojointlyovercomedifficultiesandsetbacks,thecommontasteofsuccessandhappinesslearning,weshouldbegratefulforeverydayandweaccompaniedthestudents.
theschoolprovidesuswithagoodstudyenvironment,ourtrainingestablishmentsandroomtogrowanddevelop,weshouldbethankfulschools.
themotherlandisourroots,oursource.nohomeland,wedidnothavethehabitatofnomotherland,wewillbenohumandignity;nohomeland,wehavenotall!
weshouldbethankful
第五篇:
howtoimproveourenglish怎样提高英语演讲稿howtoimproveourenglish
goodmorning,ladiesandgentlemen,!
it’sreallymygreatpleasuretobehere.justnow,offthestage,iwaswonderingificouldpresentwellhere,butnowinthespotlight,iamnotthatnervous,andalliwanttoshowyouismypersonalityandconfidence.atfirst,iwillintroducemyself.iamfromclass4,grade9.myname’s….ilike…myfavoritesubjectisenglish.
nexti’dliketotalkabout“howtoimproveourenglish”.tobehonest,i’mreallyhappytostandhereandsaysomethingaboutlearningenglish,evenifi’monlyabeginnerofenglish.
aseverybodyknows,englishisaninternationallanguage.what’smore,chinahasenteredthewto.thereforeit’snecessaryforustolearnit.butyoumayaskhowicanimprovemyenglish?
well,ihavesomeusefulsu
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